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Página em
construção! Mande sua
sugestão para dic@toczek.com.br |
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Nosso objetivo é
disponibilizar um dicionário simples e mais prático possível para quem quer
aprender o inglês básico. São cerca de 2300 palavras
básicas faladas no dia a dia em diversos ambientes, como casa, trabalho, na
rua, na escola, etc. Este trabalho não é
um curso de inglês, mas uma forma prática de estudar cada palavra, quer ela
esteja em inglês ou português, pois sempre vem com sua pronúncia
aportuguesada (coluna 3) e uma frase onde ela é empregada (coluna
5). |
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As palavras são
apresentadas em forma de tabela, contemplando cinco colunas básicas: 1- A PALAVRA EM INGLÊS – é a palavra usada
na língua inglesa, tirada de frases comuns do dia a dia. 2- A PRONÚNCIA – a pronúncia da
palavra inglesa é escrita com sons brasileiros (muitas vezes o som é o mais
parecido possível) 3- O SINÔNIMO – em alguns casos
somente um sinônimo, mas a maioria das palavras tem mais de um significado.
Nestes casos colocamos o significado principal ou o que é mais usado. 4- FRASE DE EXEMPLO – nesta coluna
colocamos frases com o emprego de cada palavra. 5- TRANSCRIÇÃO PARA O PORTUGUÊS - É
uma frase em inglês e em seguida uma frase em português com a tradução. A tradução não é literal, já que muitas
vezes não existem palavras para esta tradução literal. ·
Os
exemplos foram tirados de livros de cursos, revistas, músicas e internet
(Google e Wikipédia). |
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Para procurar
uma palavra, use CTRL+F + a palavra que
você procura. - para procurar uma palavra específica (só colunas
1 ou 3), digite #PALAVRA - por exemplo: #TABLE, #SEMPRE, #AGORA, #CAR, #BE, #TO BE, #HAVE, #TO DO - para procurar uma palavra genérica (em todo o
texto), digite TABLE, SEMPRE, AGORA (sem o sinal “#”) |
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PRONÚNCIA |
SINONIMO |
EXAMPLE PHRASE |
TRANSCRIÇÃO PARA O |
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#!, #EXCLAMATION SIGN, #SIGN |
ex-cla-mei-shan sái-n |
#SINAL DE EXCLAMAÇÃO,
#EXCLAMAÇÃO |
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#$, #DOLLAR |
dó-lar |
#CIFRÃO |
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#%, #PER CENT, #PERCENT |
per cent |
#%, #POR CENTO, #CENTO |
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#&, "#AMPERSAND,
"#AND" COMMERCIAL |
ém-per-sén-d |
#&, "#E"
COMERCIAL |
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#?, #SIGN MARK, #MARK, #QUERY |
sái-n mark |
#?, #SINAL DE #INTERROGAÇÃO |
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#@ = AT |
ét |
#ARROBA |
pedroka#@hotmail.com - ver dot |
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#=, #EQUAL SIGN |
i-qual sái-n |
#SINAL DE IGUAL, #IGUAL |
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#0, #ZERO, #NIL |
ou, ziro, nil |
#ZERO |
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Muitas vezes para se dizer
zero, se fala "ou" (letra "o", em ingles), p.e.-número de
telefone: 9914-2021 = nine-nine-one-for - two-"ou"-two-one; o correto
seria two-ziro-two-one |
#1, #SUNDAY |
sâ-n-dei |
#DOMINGO |
The week days. #SUNDAY, #MONDAY, #TUESDAY, #WEDNESDAY, #THURSDAY,
#FRIDAY, #SATURDAY |
Os dias da semana. #DOMINGO,
#SEGUNDA, #TERÇA, #QUARTA, #QUINTA, #SEXTA, #SÁBADO |
#2, #MONDAY |
mon-dei |
#SEGUNDA-FEIRA |
The week days. #SUNDAY, #MONDAY, #TUESDAY, #WEDNESDAY, #THURSDAY,
#FRIDAY, #SATURDAY |
Os dias da semana. #DOMINGO,
#SEGUNDA, #TERÇA, #QUARTA, #QUINTA, #SEXTA, #SÁBADO |
#3, #TUESDAY |
tius-dei |
#TERÇA-FEIRA |
The week days. #SUNDAY, #MONDAY, #TUESDAY, #WEDNESDAY, #THURSDAY,
#FRIDAY, #SATURDAY |
Os dias da semana. #DOMINGO,
#SEGUNDA, #TERÇA, #QUARTA, #QUINTA, #SEXTA, #SÁBADO |
#4, #WEDNESDAY |
uê-nes-dei |
#QUARTA-FEIRA |
The week days. #SUNDAY, #MONDAY, #TUESDAY, #WEDNESDAY, #THURSDAY,
#FRIDAY, #SATURDAY |
Os dias da semana. #DOMINGO,
#SEGUNDA, #TERÇA, #QUARTA, #QUINTA, #SEXTA, #SÁBADO |
#5, #THURSDAY |
tiârs-dei |
#QUINTA-FEIRA |
The week days. #SUNDAY, #MONDAY, #TUESDAY, #WEDNESDAY, #THURSDAY, #FRIDAY,
#SATURDAY |
Os dias da semana. #DOMINGO,
#SEGUNDA, #TERÇA, #QUARTA, #QUINTA, #SEXTA, #SÁBADO |
#6, #FRIDAY |
frai-dei |
#SEXTA-FEIRA |
The week days. #SUNDAY, #MONDAY, #TUESDAY, #WEDNESDAY, #THURSDAY,
#FRIDAY, #SATURDAY |
Os dias da semana. #DOMINGO,
#SEGUNDA, #TERÇA, #QUARTA, #QUINTA, #SEXTA, #SÁBADO |
#7, #SATURDAY |
sa-tur-dei |
#SÁBADO |
The week days. #SUNDAY, #MONDAY, #TUESDAY, #WEDNESDAY, #THURSDAY,
#FRIDAY, #SATURDAY |
Os dias da semana. #DOMINGO,
#SEGUNDA, #TERÇA, #QUARTA, #QUINTA, #SEXTA, #SÁBADO |
#A LOT |
a lót |
#MUITO |
Mr Brown smokes #a lot. |
O Sr. Brown fuma #muito. |
#A LOT |
a lót |
#MUITO |
Mr Brown smokes #a lot. |
Sr. Brown fuma #muito. |
#A LOT, #A LOT OF |
a-lót-ov |
#BASTANTE |
There was #a lot of transport. |
Existia #bastante transporte. |
#A, #AN, #AND |
a, a-n |
#UM, #UMA, #E |
"#AN" and "#A" are modern forms of the Old English
"#AN", which in Anglian dialects was the number
"ONE". |
"#AN" e
"#A"' são formas modernas do antigo Inglês "AN", que no
dialeto Anglian era o número "#UM". |
#A, #AN, #AND |
a, a-n |
#UM, #UMA, #E |
The articles in the English language are the "#AND",
"#A" e "#AN". |
Os artigos no idioma Inglês são
"#AND", "#A" e "#AN". |
#A, #LETTER |
ei |
#Letra A |
The #letter "A" is the 1st #letter of the English alphabet
and the 1st #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "A" é a 1a.
#letra do alfabeto ingles e a 1a. #letra do alfabeto português. |
#ABBREVIATE |
a-bre-vi-ei-t |
#ABREVIAR |
In grammar, a conjunction (#abbreviated CONJ) is a part of speech that
connects two words, sentences, phrases or clauses together. |
Em gramática, uma conjunção
(#abreviação CONJ) é uma parte da fala que liga duas palavras, frases,
sentenças ou orações em conjunto. |
#ABBREVIATE, #TO ABBREVIATE |
a-bre-vi-ei-t |
#ABREVIAR |
An article (#abbreviated ART) is a word (or prefix or suffix) that is
used with a noun to indicate the type of reference being made by the noun. |
Um artigo (#abreviação ART) é uma
palavra (prefixo ou sufixo) que é usado como um substantivo para indicar o
tipo de referência sendo feita pelo substantivo. |
#ABDOMEN |
ab-do-men |
#ABDOMEM |
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#ABLE |
ei-bou |
#CAPAZ, #CAPACITADO |
#ABLE = #capaz, #capacitado |
#ABLE = #capaz, #capacitado |
#ABOUT |
a-bau-t |
#A RESPEITO DE, #SOBRE |
Tell me about your trip. |
Fale me sobre sua viagem. |
#ABOUT |
a-bau-t |
#SOBRE |
In grammar, an adjective is a 'describing' word; the main syntactic
role of which is to qualify a noun or noun phrase, giving more information
#about the object signified. |
Em gramática, um adjetivo é uma
palavra descritiva: a principal função
sintática dela é para qualificar uma frase ou substantivo, dando mais
informações #sobre o significado do objeto. |
#ABOVE |
a-bó-v |
#ACIMA |
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#ABSENT |
éb-sent |
#AUSENTE |
#Absent of class |
#Ausente da classe |
#ABSENTEISM |
éb-sent-ism |
#ABSENTEISMO |
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#ACCENT |
ék-cent |
#ACENTO |
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#ACCENT |
ék-cent |
#SOTAQUE |
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#ACCEPTANCE |
a-ceo-tem-ss |
#ACEITAÇÃO |
There was a offer and #acceptance.
Legally,
that's a concract. |
Existiu uma oferta e uma #aceitação.
Legalmente, isto é um contrato. |
#ACCORDING |
a-cór-ding |
#DE ACORDO |
Answer #according to the dialogue: |
Responda de #acordo com o
diálogo: |
#ACCORDING |
a-cór-ding |
#DE ACORDO, #ACORDO, #CONFORME |
#According the British law, pubs must stop serving drinks before 11
p.m. |
#De acordo com a lei
britanica, botecos (barzinhos) deve parar de servir bebidas (alcoólicas)
antes das 11 da noite. |
#ACETONE |
a-ce-tom |
#ACETONA |
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#ACROSS, #TO ACROSS |
a-kró-ss |
#ATRAVESSAR |
And there were two bridges #across it (the river). |
E existiam duas pontes
#atravessadas a ele (rio). |
#ACTION |
ék-shâ-n |
#AÇÃO |
In many languages, verbs have a present tense, to indicate that an #action
is being carried out; a past tense, to indicate that an action has been done;
and a future tense, to indicate that an action will be done. |
Em muitas línguas, os verbos
têm um tempo presente, para indicar que uma #ação está sendo realizada; |
#ACTION |
ék-shâ-n |
#AÇÃO |
TIT FOR TAT: Is the returning
one unfriendly #action for another. |
Olho por olho: é o retorno de
uma #ação hostil de outra pessoa. |
#ACTION |
ék-shâ-n |
#AÇÃO |
A verb is a part of speech that in syntax conveys an #action, an
occurrence, or a state of being. |
Um verbo é uma parte da fala
que na sintaxe transmite uma #ação, uma ocorrência, ou um estado de ser. |
#ACTIVITY, #ACTIVITIES |
ak-ti-vi-ti |
#ATIVIDADE |
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#ACTUALLY |
ak-tua-li |
#REALMENTE |
This is designed to create an interest in the reading, but before the
students #actually read the text, they will learn the new words in it. |
Este é projetado para criar
interesse na leitura, mas antes que os alunos #realmente leiam o texto, eles
irão aprender novas palavras. |
#ADAPT, #TO ADAPT |
adap-t |
#ADAPTAR |
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#ADD, #TO ADD |
éd |
#ADICIONAR |
COMPARATIVE FORM: We #add "er" to some adjectives to form
the comparative form of those adjectives. |
FORMA COMPARATIVA: Nós #adicionamos "er" a alguns
adjetivos para formar a forma comparativa daqueles adjetivos. |
#ADD, #TO ADD |
éd |
#ADICIONAR |
We can form adjectives by #adding the suffix "LESS" to some
nouns or verbs, meaning "WITHOUT". For example: |
Nós podemos formar adjetivos
#adicionando o sufixo "LESS" a alguns substantivos ou verbos,
significando "WITHOUT". Por exemplo: |
#ADDITIONAL |
a-di-shân-nal |
#ADICIONAL |
#Additional Dialogues and
Readings. |
Diálogos e leituras
#adicionais. |
#ADDRESS |
a-dré-ss |
#ENDEREÇO |
He currently resides in Florianopolis, Brazil, at the #address Rua
João Antonio, 222, Centro, postal code 80.090-000 |
Ele atualmente reside em Florianópolis,
Brasil, no #endereço - Rua João Antonio, 222, Centro, código postal
80.090-000 |
#ADDRESS |
a-dré-ss |
#ENDEREÇO |
My #address is 20, Brasilian Street, Curitiba |
Meu #endereço é Rua Brasileira,
20, Curitiba |
#ADJECTIVE |
ad-jek-ti-v |
#ADJETIVO |
In grammar, an #adjective is a 'describing' word; the main
syntactic role of which is to qualify a noun or noun phrase, giving more
information about the object signified. |
Em gramática, um #adjetivo
é uma palavra descritiva: a principal função
sintática dela é para qualificar uma frase ou substantivo, dando mais
informações sobre o significado do objeto. |
#ADJECTIVE |
ad-jek-ti-v |
#ADJETIVO |
COMPARATIVE FORM: We add "er" to some #adjectives to form the
comparative form of those #adjectives. |
FORMA COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a alguns
#adjetivos para formar a forma comparativa daqueles #adjetivos. |
#ADJECTIVE |
ad-jek-ti-v |
#ADJETIVO |
COMPARATIVE FORM - Most #adjectives with two syllables, especially
those with the stress on the first syllable, are proceded by more. |
FORMA COMPARATIVA: A maioria
dos #adjetivos com duas sílabas, especialmente aqueles com enfase (acento) na
primeira sílaba, são precedidos de "more". |
#ADJECTIVE |
ad-jek-ti-v |
#ADJETIVO |
We can form #adjectives by adding the suffix "LESS" to some
nouns or verbs, meaning "WITHOUT". For example: |
Nós podemos formar #adjetivos
adicionando o sufixo "LESS" a alguns substantivos ou verbos,
significando "WITHOUT". Por exemplo: |
#ADJECTIVE |
ad-jek-ti-v |
#ADJETIVO |
#Adjectives are one of the traditional eight English parts of speech. |
Os #adjetivos são uma das oito
tradicionais partes da fala do inglês. |
#ADJECTIVE |
ad-jek-ti-v |
#ADJETIVO |
Its use may refer to size, importance, chronology, etc. In English,
they are #adjectives. |
Seu uso pode referir-se ao
tamanho, importância, cronologia, etc.
Em Inglês, eles são #adjetivos. |
#ADJUST |
ad-jus-t |
#AJUSTAR |
She is going to #adjust the machine. |
Ela está indo #ajustar a
máquina. |
#ADJUST, #TO ADJUST |
ad-jus-t |
#AJUSTAR |
She is going to #adjust the machine. |
Ela está indo #ajustar a
máquina. |
#ADULT, #GROW-UP |
a-dul-t |
#ADULTO |
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#ADVERB |
ad-vérb |
#ADVÉRBIO |
#Adverbs typically answer questions such as how?, in what way?, when?,
where?, and to what extent?. |
#Advérbios normalmente
respondem a perguntas como "como?", "de que maneira?",
"quando?", "onde?" e "em que medida?". |
#ADVERB |
ad-vérb |
#ADVÉRBIO |
#Adverbs are traditionally regarded as one of the parts of speech. |
#Advérbios são tradicionalmente
considerados como uma das partes da fala. |
#ADVERB |
ad-vérb |
#ADVÉRBIO |
This function is called the #adverbial function, and is realized not
just by single words (i.e., adverbs) but by adverbial phrases and adverbial
clauses. |
Esta função é chamada de função
#adverbial e é realizada não apenas por palavras simples (i.e., advérbios),
mas por frases adverbiais e orações adverbiais. |
#ADVERB |
ad-vérb |
#ADVÉRBIO |
An #adverb is a word that changes or qualifies the meaning of a verb,
adjective, other adverb, clause, sentence or any other word or phrase. |
Um #advérbio é uma palavra que
muda ou qualifica o significado de um verbo, adjetivo, outro advérbio,
cláusula, frase ou qualquer outra palavra ou frase. |
#ADVICE, # TO ADVICE |
ad-vai-ss |
#CONSELHO, #ACONSELHAR |
IMPERATIVE FORM The verb in the
imperative form indicates an order, a request or #advice. |
FORMA IMPERATIVA. O verbo no
imperativo indica uma ordem, um pedido ou um #conselho. |
#ADVISABLE |
ad-vai-é-bou |
#ACONSELHÁVEL |
Experience has shown that in most classes it is #advisable to pre-tech
vocabulary. So that maximum comprehension
is obtained. |
A experiencia tem apresentado
que na maioria das classes é #aconselhável um pré-vocabulário. Assim que, a máxima compreensão é obtida. |
#AFFAIRS |
a-férs |
#NEGÓCIOS |
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#AFFORD |
af-fór-d |
#ARCAR |
All of his living expenses will be #afforded by me and my wife. |
Toda sua despesa de estadia
será #arcada por mim e minha esposa. |
#AFRAID |
a-frei-d |
#PREOCUPADO |
He showed that he was #afraid of their reaction. |
Ele mostrou que estava
#+preocupado com as reações delas. |
#AFRAID |
a-frei-d |
#PREOCUPADO |
He showed that he was #afraid of their reaction. |
Ele mostrou que estava
#preocupado com suas (delas) reações. |
#AFTER |
af-ter |
#DEPOIS |
#After the text has been thoroughly exploited and clearly understood,
... |
#Depois que o texto foi
exaustivamente explorado e claramente entendido, ... |
#AFTER |
af-ter |
#DEPOIS |
I like coffee #after lunch. |
E gosto de café #depois do
almoço. |
#AFTER |
af-ter |
#DEPOIS |
The sign appears* #after a word which seems to be identical in
meaning. |
O sinal aparece* #depois de uma
palavra que parece ser identica no significado. |
#AFTERNOON |
after-nun |
#TARDE |
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#AGAIN |
a-gué-n |
#NOVAMENTE |
Write this sentences #again with the words in brackets. |
Escreva estas sentenças
#novamente com as palavras entre parenteses. |
#AGAIN |
a-gué-n |
#NOVAMENTE |
You mustn't come here #again, he shouted. |
Você não deve vir aqui #novamente,
ele gritou. |
#AGAIN |
a-gué-n |
#NOVAMENTE |
You mustn't come here #again, he shouted. |
Você não deve vir aqui
#novamente, ele gritou. |
#AGAINST |
a-gué-n-st |
#CONTRA |
Holly = Bush Family of Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), whose wood is
manufactured amulets that many people use on the presumption that they are
effective #against chipping and evil eye. |
Azevinho = Arbusto da família
das Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), de cuja madeira se fabricam figas que
muitas pessoas usam na presunção de que sejam eficazes #contra quebrante e
mau-olhado. |
#AGE |
ei-j |
#ERA, #ÉPOCA |
The #age of science had its highest American expoent in Thomas Alva Edison,
one of the most popular inventors of all time. |
A #era da ciência teve seu
maior expoente americano em TAE, um dos mais populares inventores de todos os
tempos. |
#AGE |
ei-j |
#FAIXA DE IDADE |
TEEN-AGE = the age of "teen" |
Faixa de idade entre 13 e 19
anos (TEEN-AGE = época/faixa do "teen") |
#AGE |
ei-j |
#IDADE |
How old is the boy? |
Quantos anos tem o garoto?
(quanto velho está o garoto?) |
#AGE |
ei-j |
#IDADE, #ÉPOCA |
I am sixty years old now. |
Eu tenho sessenta anos agora. |
#AGENCY |
ei-djen-ci |
#AGENCIA |
A travel #agency. |
Uma #agência de viagens. |
#AGENCY |
ei-djen-ci |
#AGENCIA |
Do you like to travel? A travel #agency. |
Você gosta de viajar? Uma
#agência de viagens. |
#AGENCY |
ei-djen-ci |
#AGÊNCIA |
Why are you going to work in a travel #agency? |
Por que você está indo
trabalhar em uma #agencia de viagens? |
#AGENDA |
a-gen-da |
#AGENDA |
|
|
#AGREE |
a-gri |
#CONCORDAR |
A verb may also #agree with the person, gender, and/or number of some
of its arguments, such as its subject, or object. |
Um verbo também pode #concordar
com a pessoa, gênero e/ou número de alguns dos seus argumentos, como seu
sujeito ou objeto. |
#AGREE, #TO AGREE |
a-gri |
#CONCORDAR |
I must #agree with the man. |
Eu devo #concordar com o homem. |
#AGREE, #TO AGREE |
a-gri |
#CONCORDAR |
When the owner of a shop says that the customer is always right, it means
he must always #agree with him. |
Quando o dono da loja diz que o
cliente sempre está certo, significa que ele sempre #concorda com ele
(cliente). |
#AGREEMENT |
a-gri-men-t |
#CONTRATO, #ACORDO |
Maria made a lease #agreement with John. |
Maria fez um
contrato de aluguel com João. |
#AIR |
ér |
#AR |
|
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#AIR CONDITIONING |
ér con-di-cha-n-ning |
#AR CONDICIONADO (aparelho de ) |
We have not #air-#conditioning in this office. |
Não temos #ar #condicionado
neste escritório. |
#ALARM |
a-larm |
#ALARME |
My #alarm clock rings and I wake up. |
O #alarme do meu relógio toca e
eu acordo. |
#ALIVE |
a-lai-v |
#VIVO |
He is not #alive. He is already dead. |
Ele não está #vivo. Ele já está
morto. |
#ALL |
óll |
#TUDO |
#ALL = #EVERYTHING |
|
#ALL |
óll |
#TUDO, #TODOS |
He operates a big machine #all day long. |
Ela opera uma grande máquina ao
longo do dia. |
#ALL DAY LONG, #DAY, #LONG |
ól dei long |
#AO LONGO DO DIA, #O DIA TODO |
He operates a big machine #all #day #long. |
Ela opera uma grande máquina ao
#longo do dia. |
#ALL RIGHT |
ól-rait |
#TUDO BEM |
|
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#ALLOW, #PERMIT |
a-lau |
#PERMITIR |
It did not like some scientist ideas, so it did not #allow them to
teach. |
Eles não gostavam das idéias de
alguns cientistas, por isso não lhes #permitiam ensinar. |
#ALLOW, #TO ALLOW |
a-lau |
#PERMITIR |
Also it did not #allow them to sell their books. |
Também não lhes #permitem
vender seus (deles) livros. |
#ALMOST |
ol-most |
#QUASE |
Mary's husband speaks loud and shouts #almost every night. |
O marido da Mary fala alto e
grita #quase todas as noites. |
#ALONE |
a-lo-n |
#SOZINHO |
|
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#ALOUD |
a-laud |
#EM VOZ ALTA |
The text can be exploited for aural/oral practice, reading #aloud,
dictation and controlled composition. |
Este texto pode ser explorado
por prática oral, leitura em voz #alta, ditado ou composição controlada. |
#ALREADY |
a-lai-v |
#JÁ, #AGORA |
He is not alive. He is #already dead. |
Ele não está vivo. Ele #já está
morto. |
#ALSO |
ol-so |
#TAMBÉM |
#Also it did not allow them to sell their books. |
#Também não lhes permitem
vender seus (deles) livros. |
#ALSO |
ol-so |
#TAMBÉM |
He is a good singer and #also a good driver. |
Ele é um bom cantor e #também
um bom motorista. |
#ALSO |
ol-so |
#TAMBÉM |
Filled pauses such as "uh", "er", "um"
are #also considered interjections. |
Pausas preenchidas como
"uh", "er", "um" #também são consideradas
interjeições. |
#ALSO, TOO |
ol-so, tu |
#TAMBÉM |
He is a good singer and #also a good driver. |
Ele é um bom cantor e #também
um bom motorista. |
#ALSO, TOO |
ol-so, tu |
#TAMBÉM |
Do you play football? Yes, and I
#also play tennis. Yes, and I play tennis, #too. |
Você joga futebol? Sim, e eu #também jogo tenis. Sim, e eu
jogo tenis, #também. |
#ALTERNATIVE |
al-ter-na-ti-v |
#ALTERNATIVA |
Choose the #alternatives that correctly complete each sentences. |
Escolha as #alternativas que
corretamente completam cada sentença. |
#ALTERNATIVELY |
al-ter-na-ti-ve-li |
#ALTERNATIVAMENTE |
Ordinal numbers are #alternatively written in English with numerals
and suffixes: |
Os números ordinais são
#alternativamente escritos em Inglês com numerais e sufixos: |
#ALTHOUGH |
ól-dou |
#EMBORA |
#Although the wide variety of the functions performed by words classed
as adverbs means that it is hard to treat them as a single uniform category. |
#Embora a grande variedade de
funções desempenhadas pelas palavras classificadas como adverbios significa
que é difícil tratá-las como uma única categoria uniforme. |
#ALTHOUGH |
ól-dou |
#EMBORA |
Some language points, #although not considered to be essential
grammar, often present difficulty to students. |
Alguns pontos de linguagem,
#embora não sejam considerados gramática essencial, frequentemente apresentam
dificuldade para o estudante. |
#ALTHOUGH |
ól-dou |
#EMBORA |
In some countries, written dates omit the suffix, #although it is
nevertheless pronounced. For example: 5 November 1605 (pronounced "the
fifth of November ... "); November 5, 1605, ("November Fifth
..."). |
Em alguns países, as datas
escritas omitem o sufixo, #embora, não obstante, seja pronunciada. |
#ALWAYS |
ól-ueis |
#SEMPRE |
In a clear reference to the fact he #always had to work very hard to
be successful. |
Em uma clara referência ao fato
de que ele #sempre tinha que trabalhar muito duro para ser bem sucedido. |
#ALWAYS |
ól-ueis |
#SEMPRE |
John's bedroom is so different. His bedroom is #always a mess. |
O quarto de John é muito
diferente. Seu quarto é #sempre uma bagunça. |
#ALWAYS |
ól-ueis |
#SEMPRE |
John's bedroom is so different. His bedroom is #always a mess. |
O quarto de John é muito
diferente. Seu quarto é #sempre uma bagunça. |
#ALWAYS |
ól-ueis |
#SEMPRE |
For things that are #always true. |
Para coisas que são #sempre
verdadeiras. |
#ALWAYS |
ól-ueis |
#SEMPRE |
If he works for the Church, he #always be poor. Honest men don't get
rich in the Church. |
Se ele trabalhar para a igreja,
ele sempre será pobre. Homem honesto não pode ficar rico na igreja. |
#ALWAYS |
ól-ueis |
#SEMPRE |
Do you ever play tennis? |
Você #sempre joga tenis? |
#AM (verb TO BE) |
ém |
#SOU, #ESTOU |
#I am ... |
#Eu sou/#eu estou … |
#AMERICAN |
a-mé-ri-ca-n |
#AMERICANO |
A #American city whose name is due to the holly bush (see holly) |
Cidade #americana cujo nome é
devido ao arbusto holly (ver holly). |
#AMONG |
a-mong |
#ENTRE (no meio de muitos) |
I am #among my friends. |
Eu estou #entre meus amigos. |
#AMONG, #AMONGST |
a-mong, a-mong-st |
#ENTRE (pessoas) |
#Among or #amongst means be around people or things, in order to be in
the middle of them (NOT BETWEEN THEM). Example: the teacher is among the
students. I'm in the crowd. |
#Among ou #amongst significa
estar entre pessoas ou coisas, no sentido de estar no meio delas (NÃO
ENTRE ELAS). Exemplo: a professora
está entre os alunos. Eu estou no meio
da multidão. |
#AMONGST, #AMONG |
a-mong-st, a-mong |
#ENTRE |
Graphene - #amongst its other superlative properties, it is very
light, with a 1-square-meter sheet weighing only 0.77 milligrams. |
Grafeno - #entre suas outras propriedades
superlativas, ele é muito leve, com uma folha de 1 metro quadrado pesando
apenas 0,77 miligramas. |
#AMULET |
é-miu-let |
#AMULETO, #FIGA |
Holly = Bush Family of Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), whose wood is
manufactured #amulets that many people use on the presumption that they are
effective against chipping and evil eye. |
Azevinho = Arbusto da família
das Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), de cuja madeira se fabricam
#figas/#amuleto que muitas pessoas usam na presunção de que sejam eficazes
contra quebrante e mau-olhado. |
#AMYGDALA |
a-mig-da-lá |
#AMIGDALA |
|
|
#AND |
én-d |
#E |
Peter likes football. #And John likes football, too. |
Pedro gosta de futebol. #E John
gosta de futebol, também. |
#ANGER |
én-guer |
#RAIVA |
His face is red with #anger. |
Sua face (rosto) está vermelha,
com #raiva. |
#ANGLIAN |
én-gli-én |
#INGLÊS |
"AN" and "A" are modern forms of the Old #English
"AN", which in Anglian dialects was the number
"ONE". |
"AN" e "A"'
são formas modernas do antigo #Inglês "AN", que no dialeto #Anglian
era o número "UM". |
#ANGRY |
én-gri |
#BRABO |
One day the president of a foreign country got very #angry with his
ministers. |
Um dia o presidente de um país estrangeiro
ficou muito #brabo com seus ministros. |
#ANGRY |
|
#FURIOSO, #BRABO |
I could tell she was #angry by just looking at her eyes. |
Eu podia dizer que ela estava
#furiosa apenas pelo seu olhar. |
#ANIMAL |
é-ni-mau |
#ANIMAL |
That is a enormous #animal; it must weigh a ton. |
Aquele é um #animal
enorme; ele deve pesar uma tonelada. |
#ANIMAL |
é-ni-mal |
#ANIMAL |
In our farm there are big #animals like cows, oxen, buffaloes, horses,
sheeps and small animals like hens, geese and pigs. |
Em nossa fazenda existem
grandes #animais como vacas, bois, bufalos, cavalos, ovelhas e pequenos
animais como galinhas, gansos e porcos. |
#ANIMAL |
é-ni-mal |
#ANIMAL |
Nouns are a part of speech typically denoting a person, place, thing,
#animal or idea. |
Substantivos são uma parte da
fala normalmente denotando uma pessoa, lugar, coisa, #animal ou idéia. |
#ANKLE |
én-lou |
#TORNOZELO |
|
|
#ANOTHER |
a-nó-der |
#OUTRO |
Did he think he was talking to the same man or to #another person
exactly like him? |
Ele pensou que estava falando
com o mesmo homem ou a #outra pessoa exatamente igual a ele? |
#ANOTHER |
a-nó-der |
#OUTRO |
Diamond is the more hard of all substances. Only #another diamond can
cut it. |
O diamante é a mais dura de
todas as substâncias. Apenas um #outro diamante pode cortá-lo. |
#ANOTHER |
a-nó-der |
#OUTRO, #OUTRA PESSOA, #PESSOA |
TIT FOR TAT: Is the returning
one unfriendly action for #another. |
Olho por olho: é o retorno de
uma ação hostil de #outra #pessoa. |
#ANSWER |
a-n-su-er |
#PERGUNTA, #QUESTÃO |
The average student should find no trouble in answering such
#question. |
O aluno médio deveria não encontrar
nenhuma dificuldade em responder a tal #pergunta. |
#ANSWER |
a-n-su-er |
#RESPONDER |
The average student should find no trouble in #answering such
question. |
O aluno médio deve encontrar
nenhuma dificuldade em #responder a tal pergunta. |
#ANSWER |
a-n-su-er |
#RESPONDER |
You must explain your ideas to them, and you must be ready to #answer
questions properly. |
Você deve explanar suas idéias
para eles, e você deve estar preparado para #responder às perguntas
corretamente. |
#ANSWER |
a-n-su-er |
#RESPOSTA |
Check the correct
#answers. |
Verifique as #respostas
corretas. |
#ANSWER |
a-n-su-er |
#VERIFICAR |
Check the correct #answers. |
Verifique as #respostas
corretas. |
#ANSWER, #TO ANSWER |
a-n-su-er |
#RESPONDER |
#Answer according to the dialogue: |
#Responda de acordo com o
diálogo: |
#ANSWER, #TO ANSWER |
a-n-su-er |
#RESPONDER |
Adverbs typically #answer questions such as how?, in what way?, when?,
where?, and to what extent?. |
Advérbios normalmente #respondem
a perguntas como "como?", "de que maneira?",
"quando?", "onde?" e "em que medida?". |
#ANSWER, #TO ANSWER |
a-n-su-er |
#RESPONDER |
Check the correct
#answers. |
Verifique as #respostas
corretas. |
#ANSWER, #TO ANSWER |
a-n-su-er |
#RESPONDER |
#answer-#answers #answered
#answered |
|
#ANT |
én-t |
#FORMIGA |
The #ants can carry a weight fifty times heavier than themselves. |
As #formigas podem transportar
um peso de cinqüenta vezes mais pesado do que elas mesmas. |
#ANT |
én-t |
#FORMIGA |
For their size, #ants are the stronger creatures in the world. |
Por seu tamanho, as #formigas
são as criaturas mais fortes do mundo. |
#ANTIDANDRUFF |
én-ti-dén-drâf |
#ANTI-CASPA, #CASPA |
|
|
#ANY |
é-ni |
#NENHUM |
I can't buy you a presente. I haven't #any money. |
Eu não posso comprar um
presente para você. Eu não tenho #nenhum dinheiro. |
#ANY |
é-ni |
#NENHUM |
I can't buy you a presente. I haven't #any money. |
Eu não posso comprar um
presente para você. Eu não tenho #nenhum dinheiro. |
#ANYTHING |
a-ni-ting |
#QUALQUER COISA, #COISA |
He didn't have courage to say #anything. |
Ele não teve coragem de dizer
#alguma coisa. |
#ANYTHING ELSE? #ELSE |
a-ni-ting él-ss |
#QUE MAIS? |
#Anytihing #else? |
#Alguma coisa #mais? |
#APOLOGIZE |
a-po-lo-jai-z |
#DESCULPAS, #PEDIR DESCULPAS |
The owner of the pub, with a puzzled expression, said: I must
#apologize then". |
O dono do bar, com uma
expressão confusa, disse: "Eu então preciso pedir desculpas". |
#APOSTROPHE |
a-po-tro-fe |
#APÓSTROFO |
|
|
#APPEAR, #TO APPEAR |
api-âr |
#APARECER |
The sign #appears* after a word which seems to be identical in
meaning. |
O sinal aparece* depois de uma
palavra que parece ser identica no significado. |
#APPENDIX |
a-pen-di-ks |
#APENDICE |
|
|
#APPLE |
é-pou |
#MAÇÃ |
|
|
#APPLICATION |
a-pli-kei-shân |
#PEDIDO |
Canadian Temporary Resident Visa #Application |
#Pedido de visto de residente
temporário canadense. |
#APPRECIATE, #TO APPRECIATE |
a-pre-ci-ei-t |
#APRECIAR |
I kindly #appreciate your expediency in this request and please do not
hesitate to contact either myself, or Karl, in the event of any matter
requiring clarification or notification. |
Eu gentilmente #aprecio sua
concordancia neste pedido e por favor não hexite em contatar-me, ou Karl,
neste evento ou outro problema que exija esclarecimento ou notificação. |
#APPROVE |
|
#APROVAR |
I'm sure he would #approve this idea. |
Eu tenho certeza que ele #aprovará
esta idéia. |
#APPROXIMATELY |
é-pro-ksi-mei-te-li |
#APROXIMADAMENTE, #CERCA DE, #A
CERCA DE |
It (Toczek) lies #approximately 4 kilometres east of Trzebielino, 25
km west of Bytów and 99 km west of the regional capital Gdańsk. |
Toczek encontra-se a #cerca de
4 km a leste de Trzebielino, 25 km a oeste de Bytów e 99 km a oeste da
capital regional de Gdańsk. |
#APRIL |
ei-pril |
#ABRIL |
Months fo the year |
Meses do Ano |
#ARCHIVE |
ar-qui-v |
#ARQUIVO (móvel) |
|
|
#ARE |
ar |
#SÃO, #ESTÃO |
|
Verb TO #BE / verbo #SER (ver
conjugação) |
#ARGUMENT |
ar-gu-men-t |
#ARGUMENTO |
A verb may also agree with the person, gender, and/or number of some
of its #arguments, such as its subject, or object. |
Um verbo também pode concordar
com a pessoa, gênero e/ou número de alguns dos seus #argumentos, como seu
sujeito ou objeto. |
#ARIES, #EWE, |
a-ri-es, i-vi, shiip |
#CARNEIRO, OVELHA,
#OVINO |
#ARIES |
#CARNEIRO |
#ARITHMETIC |
a-rit-mé-tic |
#ARITIMÉTICA |
|
|
#ARM |
arm |
#BRAÇO |
|
|
#ARMCHAIR |
arm-tchér |
#POLTRONA |
|
|
#AROUND |
a-raun-d |
#À SUA, #SUA |
Now introduce yourself #around the class. |
Agora se apresente à sua classe. |
#AROUND |
a-raun-d |
#EM VOLTA, #AO REDOR DE, #REDOR |
Who is cycling #around the lake? |
Quem está pedalando em #volta
do lago? |
#ARRANGE, #TO ARRANGE |
ar-ran-dj |
#ARRANJAR, #DISPOR |
GRAPHENE is a material composed of pure carbon, with atoms #arranged
in a regular hexagonal pattern. |
O grafeno é um material
composto de carbono puro, com os átomos #dispostos em um padrão hexagonal
regular. |
#ARRIVE, #TO ARRIVE |
ar-rai-v |
#CHEGAR |
When I #arrived, Jan was there. |
Quando eu #cheguei, Jan estava
lá. |
#ARTICLE |
ar-ti-cou |
#ARTIGO |
#Articles specify the grammatical definiteness of the noun. |
#Artigos especificam a
definitividade gramatical do substantivo. |
#ARTICLE |
ar-ti-cou |
#ARTIGO |
I am a reporter. I interview people and write #articles for a
newspaper. |
Eu sou um reporter. Eu
entrevisto pessoas e escrevo #artigos para o jornal. |
#ARTICLE |
ar-ti-cou |
#ARTIGO |
The #articles in the English language are the "AND",
"A" e "AN". |
Os #artigos no idioma Inglês
são "AND", "A" e "AN". |
#ARTICLE |
ar-ti-cou |
#ARTIGO |
The articles in the English language are the "#AND",
"#A" e "#AN". |
Os artigos no idioma Inglês são
"#AND", "#A" e "#AN". |
#ARTICLE |
ar-ti-cou |
#ARTIGO |
An #article (abbreviated ART) is a word (or prefix or suffix) that is
used with a noun to indicate the type of reference being made by the noun. |
Um #artigo (abreviação ART) é
uma palavra (prefixo ou sufixo) que é usado como um substantivo para indicar
o tipo de referência sendo feita pelo substantivo. |
#ARTIST |
ar-tist-t |
#ARTISTA |
#Artists and scientist were forming new ideas. (Italy-1400-1600 DC) |
#Artistas e cientistas estavam
formando novas idéias (Itália-1400-1600 DC) |
#AS ... AS |
as … as |
#ASSIM COMO, #COMO |
I am #as strong as my brother. (comparative) |
Eu sou forte #como meu
irmão. (comparativo) |
#AS ... AS |
as … as |
#COMO, #QUANTO |
You are #as young as your faith, #as old as your doubt. (comparativo) |
Você é tão jovem #quanto a sua
fé, tão antiga #quanto a sua dúvida. (comparativo) |
#AS ... AS |
as … as |
#MAIS ... |
He is twice #as old as we. (comparative) |
Ele é duas vezes #mais velho
que nós. (comparativo) |
#AS ... AS, #NOT AS ... AS, #NOT SO ... AS |
as … as |
#COMO (comparação negativa) |
Equality is expressed by "#AS ... AS" for positive
comparision and "#NOT AS ... AS" or "#NOT SO ... AS" for
negative comparision. |
Igualdade é expressa por
"#AS... AS" para comparação positiva e "#NOT AS ... AS"
ou "#NOT SO ... AS" para comparação negativa. |
#AS SOON AS |
és su-n és |
#TÃO LOGO, #LOGO |
|
|
#ASH, #ASHES |
ésh |
#CINZA (subst) |
|
A cor #cinza |
#ASIA |
ei-zia |
#ÁSIA |
The highest, Mont Everest, and more low, Dead Sea, places on #Asia
area. |
O mais alto lugar, o Monte
Everest, e o mais baixo lugar, o Mar Morto, estão na #Ásia. |
#ASK, #TO ASK |
ask |
#PEDIR |
I am here to #ask for your help. |
Eu estou aqui para #pedir sua
ajuda. |
#ASK, #TO ASK |
ask |
#PEDIR |
The owner of the pub turned to the other customer present, who was
lawyer, and #ask for support. |
O dono do bar dirigiu-se ao outro
cliente presente, que era um advogado e #pediu apoio. |
#ASK, #TO ASK |
ask |
#PEDIR |
The owner of the pub turned to the other customer present, who was
lawyer, and #ask for support. |
O dono do bar dirigiu-se ao
outro cliente presente, que era um advogado e #pediu apoio. |
#ASK, #TO ASK |
ask |
#PEDIR |
The owner of the pub turned to the other customer present, who was
lawyer, and #ask him for support. |
O dono do bar dirigiu-se ao
outro cliente presente, que era um advogado, e #pediu apoio. |
#ASK, #TO ASK |
ask |
#PEDIR |
If someone #ask for a double whisky, it means that he wants twice than
a usual portion. |
Se alguém #pede whisky duplo,
isto significa que ele quer duas vezes a porção usual. |
#ASK, #TO ASK |
ask |
#PEDIR |
If someone in a bar points to bottle of a whisky and #asks for a
double, it means ... |
Se alguém em um bar aponta para
uma garrafa de whisky, e #pede um duplo, isto significa ... |
#ASK, #TO ASK |
ask |
#PERGUNTAR |
He was preparing to leave when the owner of the pub #asked for
payment. |
Ele esta se preparando para
sair quando o dono do barzinho #perguntou pelo pagamento. |
#ASK, #TO ASK |
ask |
#PERGUNTAR, #PEDIR |
#ask-#asks #asked
#asked |
|
#ASPECT |
as-pék-t |
#ASPECTO |
In many languages, verbs are inflected (modified in form) to encode
tense, #aspect, mood, and voice. |
Em muitas línguas, os verbos
são flexionados (modificado na forma) para codificar tempo, #aspecto, humor e
voz. |
#ASS |
éss |
#BUNDA |
|
|
#ASS |
éss |
#BURRO (animal) |
|
|
#ASSIGN |
|
#DELEGAR |
#Assign work to another people. |
#Delegar trabalho/tarefa a
outra pessoa. |
#ASTERISK |
as-te-ris-k |
#ASTERISCO |
|
|
#ASTEROID |
as-te-róid |
#ASTERÓIDE |
|
|
#AT |
ét |
#À, #AO, #EM |
I was there #at night. |
Eu estava lá #à noite. |
#AT (ON) THE BOTTOM OF, #BOTTOM |
ét de bó-tom ov |
#NO FUNDO DE, #FUNDO |
|
|
#AT (ON) THE TOP OF, #TOP |
ét de tóp ov |
#NO TOPO DE, #TOPO |
|
|
#AT = @ |
ét |
#ARROBA |
pedroka#@hotmail.com - ver dot |
|
#AT 25 PALM STREET |
ét tueni-fai-v palm strit |
#NO, #EM O |
|
#NO No. 25 DA RUA PALM |
#AT BREAKFAST |
ét brék-fést |
#NO CAFÉ DA MANHÃ, #CAFÉ |
|
|
#AT CHRISTMAS |
ét crist-mas |
#NO NATAL, #NATAL |
|
|
#AT EASTER |
ét is-ter |
#NA PÁSCOA, #PÁSCOA |
|
|
#AT FIRST |
ét ferst |
#PRIMEIRAMENTE |
|
|
#AT FIVE O'CLOCK, #CLOCK |
ét fai-v ó-klók |
#ÀS 5 HORAS |
|
|
#AT HOME |
ét hô-m |
#EM CASA, #CASA |
|
|
#AT LAST |
ét last |
#FINALMENTE, #AFINAL |
|
|
#AT LEAST |
ét list |
#PELO MENOS, MENOS |
|
|
#AT LUNCH |
ét lân-tch |
#NO ALMOÇO, #ALMOÇO |
|
|
#AT MIDDAY |
ét mid-dei |
#AO MEIO-DIA, #MEIO-DIA |
|
|
#AT MIDNIGHT |
ét mid-nai-t |
#À MEIA-NOITE, #NOITE |
|
|
#AT NIGHT |
ét nait |
#À NOITE, #NOITE |
|
|
#AT NOON |
ét nu-n |
#AO MEIO-DIA, #DIA |
|
|
#AT ONCE |
ét uan-ss |
#IMEDIATAMENTE |
|
|
#AT PRESENT |
ét pré-zen-t |
#NO PRESENTE |
|
|
#AT SEA |
ét si |
#NO MAR, #MAR |
|
|
#AT THE END |
ét de énd |
#NO FIM, #FIM |
|
|
#AT THE MOMENT |
ét de mô-ment |
#NO MOMENTO, #MOMENT |
|
|
#AT THE SAME TIME, #TIME |
ét de sei-m tai-m |
#AO MESMO TEMPO, #TEMPO |
|
|
#AT THE TABLE, #TABLE |
ét de tei-bou |
#À MESA, #MESA |
|
|
#AT THE TIME |
ét de tai-m |
#NAQUELE TEMPO |
#At the time Italy was not one country. It held many different states. |
#Naquele tempo a Itália não era
um único país. Ela comprendia diferentes estados. |
#AT THE, #THE |
ét, de |
#NA, #NO, #EM |
|
|
#ATHLETICS |
a-tlé-tic-s |
#ATLETISMO |
|
|
#ATOM |
a-to-m |
#ÁTOMO |
GRAPHENE is a material composed of pure carbon, with #atoms arranged
in a regular hexagonal pattern. |
O grafeno é um material composto
de carbono puro, com os #átomos dispostos em um padrão hexagonal regular. |
#ATOM |
a-to-m |
#ÁTOMO |
Graphene can be described as a one-#atom thick layer of the mineral
graphite. |
O Grafeno pode ser descrito como
uma camada de espessura igual a um #átomo do mineral grafite. |
#ATTEND, #TO ATTEND |
aténd |
#FREQUENTAR |
She is too young to #attend school. |
Ela é muito (demais) jóvem para
#frequentar a escola. |
#ATTENTION |
a-ten-shâ-n |
#ATENÇÃO |
She pays #attention to class. |
Ela presta #atenção na aula. |
#ATTENTION |
a-ten-shâ-n |
#ATENÇÃO |
Pay #attention! Drive slowly! |
Preste #atenção! Dirija
vagarosamente (devagar)! |
#ATTENTION |
a-ten-shâ-n |
#ATENÇÃO |
A carefull worker: someone who works with a great care, who pays great
#attention to the way he works. |
Um trabalhador cuidadoso: alguém que trabalha com grande perigo, que
presta grande #atenção no caminho onde ele trabalha. |
#AUDIENCE |
ó-di-en-ss |
#PLATÉIA, #AUDIÊNCIA |
Every day she sings and dance for a big #audience. |
Todo dia ela canta e dança para
uma grande #platéia. |
#AUGUST |
au-gust |
#AGOSTO |
My full name is Gil and I was born on #August 20, 1970. I reside in Toronto,
at the address ... Ave,
postal code .... |
Meu nome completo é Karl ... e
eu nasci em 20 de #agosto de 1970; Eu moro em Toronto, na Rua ....., código
postal ..... |
#AUNT |
ânt |
#TIA |
|
|
#AUTOMATICALLY |
|
#AUTOMATICAMENTE |
If problems are found, ""Startup Repair"" will fix
them #automatically. |
Se forem encontrados
problemas, "Startup Reapair" vai corrigi-los #automaticamente. |
#AUTUMN, #FALL |
ó-tum |
#OUTONO |
#Autumn is the season of fruits. The wind blows and the leaves fall
from the trees. |
#Outono é a estão das frutas. O
vento sopra e as folhas caem das árvores. |
#AUXILIAR |
au-ksi-li-ar |
#AUXILIAR |
The verb TO HAVE can be used like main verb or #auxiliar verb. |
O verbo TO HAVE (tu hév) = TER,
pode ser usado como verbo principal ou verbo #auxiliar. |
#AVENUE |
é-vi-niu |
#AVENIDA |
AT 25 PALM #AVENUE |
|
#AVERAGE |
a-ve-rai-dj |
#MÉDIO |
The #average student should find no trouble in answering such
question. |
O aluno #médio deve encontrar
nenhuma dificuldade em responder a tal pergunta. |
#AVERAGE |
a-ve-rai-dj |
#MÉDIO |
The #average student should find no trouble in answering such question.
|
O aluno #médio deveria não
encontrar nenhuma dificuldade em responder a tal pergunta. |
#AVOCADO |
a-vo-ca-do |
#ABACATE |
|
|
#AWAKE |
|
#ACORDADO |
I couldn't stay #awake, I just kept nodding off. |
Eu não podia ficar #acordado, eu
apenas cochilei. |
#AWARD, #TO AWARD |
a-uâr-d |
#CONCEDER |
The Nobel Prize in Physics for 2010 was #awarded to Andre Geim and
Konstantin Novoselov at the University of Manchester "for groundbreaking
experiments regarding the two-dimensional material graphene". |
O Prêmio Nobel de Física de
2010 foi #concedido a Andre Geim e Konstantin Novoselov, da Universidade de
Manchester "por experiências inovadoras em relação ao material
bi-dimencional grafeno". |
#AWAY |
a-u-ei |
#EMBORA |
GO #AWAY |
GO #AWAY = ir embora, ou vá
embora! |
#AWFUL, #TERRIBLE |
ó-ful |
#TERRIVEL |
You are a #awful driver! |
Você é um #terrível condutor. |
#B, #LETTER |
bi |
#Letra B |
The #letter "B" is the 2nd #letter of the English alphabet and
the 2nd #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "B" é a 2a.
#letra do alfabeto ingles e a 2a. #letra do alfabeto português. |
#BABY |
bei-bi |
#BEBE, #NENEM |
The #baby has a doll. |
A #bebe tem uma boneca. |
#BACK |
bék |
#COSTAS |
|
|
#BACK |
bék |
#DE VOLTA, #VOLTA |
|
|
#BACKBONE |
bék-bo-n |
#ESPINHA DORSAL, #DORSAL |
|
|
#BACKGROUND |
bék-gra-und |
#FUNDO |
The white diagonal cross on the blue #background was the flag of St.
Andrew. |
A cruz diagonal branca sobre o #fundo
azul era a bandeira de Santo André. |
#BAD |
béd |
#RUIM |
#BAD = #mau/#ruim; WORSE = pior; WORST = o pior, #WORSE THAN = pior do
que |
#BAD = #mau/#ruim; WORSE = pior; WORST = o pior, #WORSE THAN = pior do
que |
#BAD |
béd |
#RUIM |
|
|
#BADLY |
béd-li |
#MAU, #MÁ |
|
|
#BAG |
mei-k-ap |
#BOLSA |
The glasses are inside the makeup #bag. |
Os óculos estão dentro da
#bolsa de maquiagem. |
#BAKED |
bei-ked |
#COZIDO |
|
|
#BALL |
ból |
#BOLA |
|
|
#BANANA |
ba-ná-na |
#BANANA |
|
|
#BANDIT |
ban-dit |
#BANDIDO |
|
|
#BANG, #TO BANG |
béng |
#BATER, #ESMURRAR, #SOCAR |
One of the ministers stood up and #banged on the table. |
Um dos seus ministros ficou de
pé e #bateu na mesa. |
#BANK |
bén-k |
#BANCO |
|
#Fundo, #reserva, #provisão |
#BAR |
bar |
#BARZINHO, #BOTEQUIM |
The owner of the #pub thought the man was feeling cold. |
O dono do #bar pensou que o
homem estava sentindo frio. |
#BAR |
bar |
#BARZINHO, #BOTEQUIM |
If someone in a #bar points to bottle of a whisky and asks for a
double, it means ... |
Se alguém em um #bar aponta
para uma garrafa de whisky, e pede um duplo, isto significa ... |
#BAR LEFT |
bar léft |
#BARRA ESQUERDA, #ESQUERDA |
|
|
#BAR RIGHT |
bar rait |
#BARRA DIREITA, #DIREITA |
|
|
#BAR, STALK |
bar |
#BARRA, #HASTE, #CAULE |
|
|
#BARK, #TO BARK |
bar-k |
#LATIR |
In the flat on the left, the child's dog #barks all night. |
No apartamento da direita, o cachorro
das crianças #late a noite toda. |
#BASE, #TO BASE |
bei-zed |
#BASEAR, FUNDAMENTAR |
Blues is a musical form vocal and/or instrumental that is #based on
the use of notes played or sung in a low frequency. |
Blues é uma forma musical vocal
e/ou instrumental que é #baseada no uso de notas tocadas ou cantadas numa
frequência baixa. |
#BASIC |
bei-zik |
#BASICA |
In the usual description of English, the #basic form, with or without
the particle to, is the infinitive. |
Na descrição usual do Inglês, a
forma #básica, com ou sem a partícula, é o infinitivo. |
#BASIN |
bei-zin |
#BACIA |
|
|
#BASKETBALL |
bas-két-bóu |
#BASQUETEBOL |
|
|
#BASQUET |
bás-ket |
#CESTA, #CESTO |
|
|
#BATCH |
bé-tch |
#LOTE |
batch file (Microsoft) |
lote de arquivos |
#BATH MAT, #BATH |
bé-th mét |
#TAPETE DE BANHEIRO, #BANHEIRO |
???? |
|
#BATHROBE |
bé-th-rou-b |
#ROUPÃO |
|
|
#BATHROOM |
bé-th-rum |
#BANHEIRO |
|
|
#BATTERY |
|
#BATERIA |
Rechargeable #battery. Do not disassemble. Use specified nokia charger
only. |
#Bateria
recarregável. Não desmonte. Use
somente carregador especificado pela nokia. |
#BATTLE |
ba-tou |
#BATALHA |
|
|
#BE, #TO BE |
bi |
#ESTAR |
God #be with you. |
Deus #esteja com você. |
#BE, #TO BE |
bi |
#ESTAR APAIXONADO, #APAIXONADO |
|
|
#BE, #TO BE |
bi |
#SER |
Each unit begins with a introductory comentary, a brief introduction
of the topic or a story #to be read. |
Cada unidade começa com um comentário
inicial, uma breve introdução do tópico ou uma estória a #ser lida. |
#BE, #TO BE |
bi |
#SER, #ESTAR |
I #was there at night. |
Eu #estava lá à noite. |
#BE, #TO BE |
bi |
#SER, #ESTAR |
#am-#is #are #was-#were
#been |
|
#BE, #TO BE |
bi |
#SER, #ESTAR |
PRESENT - I am, You are, He/She/It is, We/You/They are. |
|
#BE, #TO BE |
|
#SER, #ESTAR (formas) |
#WILL BE |
#SERÁ |
#BE, #TO BE |
bi |
#SIDO |
Grammatical terminology have #been reduced to the minimum necessary. |
Terminlogia gramatical tem
#sido reduzida ao mínimo necessário. |
#BEACH |
lét as, léts |
#PRAIA |
Let's go to the #beach. |
Vamos à #praia. |
#BEACH, #BEACHES |
bi-tch, bi-tches |
#PRAIA |
During the week they go to the #beach. |
Durante a semana eles vão para
a #praia. |
#BEACH, #BEACHES |
bi-tch, bi-tches |
#PRAIA |
I prefer the #beaches in summer time! It's so nice! |
Eu prefiro as #praias no tempo
de verão. É muito bom! |
#BEAN |
bi-n |
#FEIJÃO |
#beans and rice |
#feijão e rice |
#BEAR |
bér |
#URSO |
An igloo is so strong that a polar #bear can crawl over it without
break it. |
Um iglu é tão forte que um
#urso polar pode rastejar sobre ele sem quebrá-lo. |
#BEAR, #TO BEAR |
bér |
#SUPORTAR |
#bear-#bears #bore
#born |
|
#BEARD, #BARB |
ber-d, #barb |
#BARBA |
|
|
#BEAST |
bis-t |
#ANIMAL, #FERA, #BESTA |
Beauty and #beast. |
Bela e #fera. |
#BEAT, #TO BEAT |
bit |
#BATER, #DERROTAR |
#beat-#beats beat
#beaten |
|
#BEATIFUL |
biu-ti-ful |
#BELO/A |
Near his colonial house there was a #beautiful orchard with many types
of fruit. |
Próximo à sua casa colonial
existia um #belo pomar com muitos tipos de frutas. |
#BEAUTIFUL |
biu-ti-ful |
#BELO/A |
California is more #beautiful than New York. |
California é mais #bela do que
Nova York. |
#BEAUTIFUL |
biu-ti-ful |
#BELO/A |
In spring, nature is very #beautiful.
|
Na primavera, a natureza é
muito #bonita. |
#BEAUTIFUL |
biu-ti-ful |
#BELO/A |
Our farm is small but very #beautiful. |
Nossa fazenda é pequena, mas
muito #bela. |
#BEAUTIFUL |
biu-ti-ful |
#BELO/A |
PRETTY = bonito; #BEAUTIFUL = #belo; UGLY = feio |
PRETTY = bonito; #BEAUTIFUL = #belo; UGLY = feio |
#BEAUTIFUL |
biu-ti-ful |
#BELO/A |
Near his colonial house there was a #beautiful orchard with many types
of fruit. |
Próximo à casa colonial existia
um #belo pomar com muitos tipos de frutas. |
#BEAUTY |
biu-ti |
#BELEZA |
#Beauty and beast. |
#Bela e fera. |
#BEAUTY |
biu-ti |
#BELEZA |
In spring, nature is very #beautiful.
|
Na primavera, a natureza é
muito #bonita. |
#BECAUSE |
bi-ko-z |
#PORQUE ... |
|
Pergunta: Por que? = WHY? |
#BECOME, #TO BECOME |
bi-câ-m |
#TORNAR-SE |
#become-#becomes #became
#become |
|
#BED |
béd |
#CAMA |
John's #bedroom is so different. His bedroom is always a mess. |
O #quarto de John é muito
diferente. Seu quarto é sempre uma bagunça. |
#BEDDING |
bé-ding |
#ROUPA DE CAMA, #CAMA |
|
|
#BEDROOM |
béd-rum |
#QUARTO |
The house have three #bedrooms. |
A casa tem três #quartos. |
#BEDROOM |
béd-rum |
#QUARTO |
The house have three #bedrooms. |
A casa tem três #quartos. |
#BEDROOM |
béd-rum |
#QUARTO |
In the Mary's #bedroom are her skirts, shirts, trousers, shoes, towels
and brushes. |
No #quarto de Mary estão as
saias, camisas, calças, sapatos, toalhas e escovas. |
#BEDROOM |
béd-rum |
#QUARTO |
John's #bedroom is so different. His #bedroom is always a mess. |
O #quarto de John é muito
diferente. Seu #quarto é sempre uma bagunça. |
#BEDROOM |
béd-rum |
#QUARTO |
John's #bedroom is so different. His bedroom is always a mess. |
O #quarto de John é muito
diferente. Seu quarto é sempre uma bagunça. |
#BEDSPREAD |
béd-spréd |
#COLCHA |
|
|
#BEEN |
|
#ESTADO, #SIDO |
How long have you #been in Brazil? |
Quanto tempo você #está no
Brasil? |
#BEEN |
bin |
#SIDO |
In this edition of English the presentation of the texts in each unit
has #been considerably changed. |
Nesta edição de ingles a
apresentação dos textos em cada unidade tem #sido consideravelmente mudadas. |
#BEER |
bi-er |
#CERVEJA |
I drink #beer, but I prefer wine. |
Eu tomo #cerveja, mas eu
prefiro vinho. |
#BEER |
bi-er |
#CERVEJA |
Peter is going to drink #beer with his friends. |
Peter está indo beber #cerveja
com os amigos. |
#BEFORE |
bi-fór |
#ANTES |
According the British law, pubs must stop serving drinks #before 11
p.m. |
De acordo com a lei britanica, botecos
(barzinhos) deve parar de servir bebidas (alcoólicas) #antes das 11 da noite. |
#BEFORE |
bi-fór |
#ANTES |
This is designed to create an interest in the reading, but #before the
students actually read the text, they will learn the new words in it. |
Este é projetado para criar
interesse na leitura, mas #antes que os alunos realmente leiam o texto, eles
irão aprender novas palavras. |
#BEFORE |
|
#ANTES |
We need get away from the meeting #before 8. |
Nós precisamos sair da reunião
#antes das 8 (horas). |
#BEFOREHAND |
bi-fór-hén-d |
#ANTEMÃO |
Inasmuch they have all been taught #beforehand. |
Na medida em que todas elas
foram ensinadas de #antemão (préviamente). |
#BEFOREHAND |
bi-fór-hén-d |
#PREVIAMENTE |
Inasmuch they have all been taught #beforehand. |
Na medida em que todas elas
foram ensinadas de antemão (#préviamente). |
#BEGIN, #TO BEGIN |
be-gui-n |
#COMEÇAR |
Each unit #begins with a introductory comentary, a brief introduction
of the topic or a story to be read. |
Cada unidade #começa com um
comentário inicial, uma breve introdução do tópico ou uma estória a ser lida. |
#BEGIN, #TO BEGIN |
be-gui-n |
#COMEÇAR |
When are you going to #begin your new job? |
Quando você irá #começar no seu
emprego? |
#BEGIN, #TO BEGIN |
be-gui-n |
#COMEÇAR |
#begin-#begins #began
#begun |
|
#BEGIN, #TO BEGIN |
be-gui-n |
#COMEÇO, #INÍCIO, #COMEÇAR |
Interjections are often placed at the #beginning of a sentence. |
Interjeições são muitas vezes
colocadas no #início de uma frase. (caso da lingua espanhola) |
#BEGINING |
be-gui-ning |
#COMEÇO |
"Smiles" is the longest word in the English
language. There is a mile
between the #begining and the end. |
"Smiles" é a
palavra mais longa da lingua inglesa.
Existe uma milha entre o #começo e o fim. |
#BEHAVIOR |
bi-hei-vor |
#COMPORTAMENTO |
The man's #behavior showed he was clever and bold. |
O #comportamento do homem
mostrou que ele era inteligente e ousado. |
#BEING |
bin |
#SER (o ser humano) |
A verb is a part of speech that in syntax conveys an action, an
occurrence, or a state of #being. |
Um verbo é uma parte da fala que
na sintaxe transmite uma ação, uma ocorrência, ou um estado de #ser. |
#BEING WATCHED, #TO BE WATCHED |
|
#OBSERVAR, #VIGIAR |
I am #being #watched. |
Eu estou sendo #observado/
#vigiado. |
#BEING, #TO BE |
bin |
#SENDO |
In many languages, verbs have a present tense, to indicate that an
action is #being carried out; a past tense, to indicate that an action has
been done; and a future tense, to indicate that an action will be done. |
Em muitas línguas, os verbos
têm um tempo presente, para indicar que uma ação está #sendo realizada, um
tempo passado, para indicar que uma ação tenha sido feito, e um tempo futuro,
para indicar que uma ação será feito. |
#BEING, #TO BE |
bin |
#SENDO |
An article (abbreviated ART) is a word (or prefix or suffix) that is
used with a noun to indicate the type of reference #being made by the noun. |
Um artigo (abreviação ART) é
uma palavra (prefixo ou sufixo) que é usado como um substantivo para indicar
o tipo de referência #sendo feita pelo substantivo. |
#BELIEF |
|
#CRENÇA |
|
O ato de acreditar |
#BELIEVE, #TO BELIEVE |
be-li-v |
#CRER, #ACREDITAR |
I #believe in #Aliens. |
Eu #acredito em #Alienígenas. |
#BELIEVE, #TO BELIEVE |
be-li-v |
#CRER, #ACREDITAR |
I don't #believe so. |
Eu não #acredito. |
#BELL |
bél |
#CAMPAINHA, #SINO |
Ring the bell near the gate. |
Aperte a campainha próxima à
garagem. |
#BELL |
bél |
#CAMPAINHA, #SINO |
Ring the #bell near the gate. |
Toque a #campainha próxima à
garagem. |
#BELLY |
bé-li |
#BARRIGA |
|
|
#BELONG, #TO BELONG |
bi-lon-g |
#PERTENCER |
Ana Frida #belongs to a big family. |
Ana Frida #pertence a uma familia
grande. |
#BELOW |
bi-lou |
#ABAIXO, #EMBAIXO, #DEBAIXO |
In the flat #below, John's wife plays the piano and sings loud. |
No apto de #baixo, a esposa de
John toca piano e canta alto. |
#BELT |
bélt |
#CINTO |
Fasten your seat #belt! |
Engate seu #cinto do assento.
(de segurança) |
#BEND, #TO BEND |
bén-d |
#DOBRAR, #CURVAR |
#bend-#bends #bent
#bent |
|
#BESIDE |
bi-sai-d |
#AO LADO |
|
|
#BEST |
bés-t |
#MELHOR DO QUE |
Modesty was one of Edison's #best qualities. |
Modéstia era uma das #melhores
qualidades de Edison. |
#BEST |
bés-t |
#MELHOR, #O MELHOR |
He (Tomas Edison) was a tireless worker, and modesty was one of his
#best qualities. |
Ele era um incansável
trabalhador, e a modéstia era uma de suas #melhores qualidades. |
#BEST |
bés-t |
#O MELHOR, #MELHOR |
Paul is my #best friend. |
Paulo é o meu #melhor amigo. |
#BET, #TO BET |
bét |
#APOSTAR |
#bet-#bets #bet or #betted #bet or #betted |
|
#BETTER |
bé-ter |
#MELHOR |
That one is even #better. |
Aquele é ainda #melhor. |
#BETTER |
bé-ter |
#MELHOR |
He would seem to be getting #better. |
Ele parece estar ficando
#melhor. |
#BETTER THAN, #THAN |
bé-ter dé-n |
#MELHOR DO QUE |
The other boys in his class were #better students than Tom. |
Os outros garotos em sua classe
eram #melhores estudantes do que Tom. |
#BETTER THAN, #THAN |
bé-ter dé-n |
#MELHOR DO QUE |
GOOD - #BETTER #THAN - THE BEST |
|
#BETTER THAN, #THAN |
bé-ter dé-n |
#MELHOR DO QUE, #MELHOR |
The climate in sunny Miami is #better than in foggy London. |
O clima na Miame ensolarada é #melhor
do que na nevoeirenta Londres. |
#BETWEEN |
bit-uim |
#ENTRE |
"Smiles" is the longest word in the English
language. There is a mile #between
the begining and the end. |
"Smiles" é a
palavra mais longa da lingua inglesa.
Existe uma milha #entre o começo e o fim. |
#BETWEEN |
bit-uim |
#ENTRE |
In general, a conjunction is an invariable grammatical particle, and
it may or may not stand #between the items it conjoins. |
Em geral, a conjunção é uma
partícula gramatical invariável e pode ou não ficar #entre os itens que se
conjuga. |
#BETWEEN |
bit-uim |
#ENTRE (seres \pessoas) |
Find out five differences #between these pictures. |
Descubra cinco diferenças
#entre estes desenhos. |
#BICYCLE |
bai-ci-kou |
#BICICLETA |
|
|
#BIDET OF BATHROOM, #BATHROOM |
bi-dêt óv bé-t-rum |
#BIDE DO BANHEIRO, #BANHEIRO |
|
|
#BIDET OF BEDROOM, #BEDROOM |
bi-dêt óv béd-rum |
#BIDE DO QUARTO, #QUARTO |
|
|
#BIG |
bi-lon-g |
#GRANDE |
Ana Frida belongs to a #big family. |
Ana Frida pertence a uma
familia #grande. |
#BIG |
ma-chi-n |
#GRANDE |
He operates a #big machine all day long. |
Ela opera uma #grande máquina ao
longo do dia. |
#BIG |
big |
#GRANDE |
In our farm there are #big animals like cows, oxen, buffaloes, horses,
sheeps and small animals like hens, geese and pigs. |
Em nossa fazenda existem #grandes
animais como vacas, bois, bufalos, cavalos, ovelhas e pequenos animais como
galinhas, gansos e porcos. |
#BIG |
par-k |
#GRANDE |
Gregory is a gardener. He works in a #big park. |
Gregório é um jardineiro. Ele
trabalha em um #grande parque. |
#BIG |
big |
#GRANDE |
My family was poor and #big. |
Minha família era pobre e
#grande. |
#BIG |
big |
#GRANDE |
Inspector works in a #big factory. |
O inspetor trabalha em uma
#grande fábrica. |
#BIG |
big |
#GRANDE |
Paul works in a #big library. |
Paulo trabalha em uma #grande
biblioteca. |
#BIG |
big |
#GRANDE |
Every day she sings and dance for a #big audience. |
Todo dia ela canta e dança para
uma #grande platéia. |
#BIG, #SMALL |
big, s-mól |
#GRANDE, #PEQUENO |
#BIG is opposite of #SMALL. |
#Grande é oposto de #pequeno. |
#BIGGER |
big-guer |
#MAIOR QUE |
COMPARATIVE FORM: We add "er" to some adjectives to form the
comparative form of those adjectives. Examples: bright > brighter;
clean > cleaner; tidy > tidier; dirty > dirtier |
FORMA COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a alguns
adjetivos para formar a forma comparativa daqueles adjetivos. Exemplos:
bright > brighter; clean > cleaner; tidy > tidier; dirty >
dirtier |
#BIKE |
bai-k |
#BICICLETA |
Some girls are #cycling, and others are listening to the radio. |
Algumas garotas estão andando
de #bicicleta e outras estão ouvindo rádio. |
#BILL |
bill |
#CONTA |
I pay the #bill. |
Eu pago a #conta. |
#BILL |
bill |
#CONTA |
I must to remind Helen to pay her gas #bill. |
Eu preciso lembrar a Helena
para pagar sua #conta de gasolina. |
#BILL |
bil |
#CONTA, #NOTA |
To pay the bill. |
Pagar a conta. |
#BIRD |
bêrd |
#PÁSSARO, #AVE |
There are green trees and #birds singing #everywhere. |
Existem árvores verdes e #pássaros
cantando em todo lugar. |
#BIRTH |
bêr-th |
#NASCIMENTO |
I have included a scanned image of my #birth certificate, a scanned
image of my and my wife’s most recent pay stub (holerrit). |
Eu tenho incluido uma imagem
digitalizada da minha certidão de
#nascimento, uma cópia do meu mais recente demonstrativo de pagamento, como
da minha esposa. |
#BIRTHDAY |
bêr-th-dei |
#DIA DO ANIVERSÁRIO,
#ANIVERSÁRIO |
It's my #birthday party! |
É o dia da minha festa de
#aniverário! |
#BIRTHDAY |
bêr-th-dei |
#DIA DO ANIVERSÁRIO,
#ANIVERSÁRIO |
When is your #birthday? |
Quando é seu #aniversário? |
#BISCUIT |
bis-kit |
#BISCOITO |
I eat some #biscuits. |
Eu como alguns #biscoitos. |
#BITCH |
bê-tch |
#CADELA, #PUTA |
|
|
#BITE |
bai-t |
#MORDIDA, #PICADA |
|
|
#BITE, #TO BITE |
bai-t |
#MORDER |
#bit-#bits #bit #bitten |
|
#BLACK |
blék |
#PRETO |
|
|
#BLACKBERRY |
blák-bé-ri |
#AMORA |
|
|
#BLACKBOARD |
blák-bórd |
#QUADRO-NEGRO, #NEGRO |
Go to the #blackboard! |
Vá ao #quadro-negro! |
#BLACKOUT |
blák-out |
#ESCURECIMENTO COMPLETO |
|
|
#BLADE SHAVING |
blei-d shei-ving |
#LAMINA DE BARBEAR, #BARBEAR |
|
|
#BLANK |
lé-ter |
#ESPAÇO EM BRANCO |
Fill in the #blanks with the missing letters. |
Preencha os espaços em #branco
com as letras que faltam. |
#BLANK |
bLânk |
#LACUNA, #ESPAÇO |
Fill in the #blanks with the missing letters. |
Preencha os #espaços/lacuna em
branco com as letras que faltam. |
#BLANKET |
blén-ket |
#COBERTOR |
|
|
#BLANK-FILLING |
blén-k fi-ling |
#BRANCO DE PREENCHIMENTO |
Plenty of examples are followed by exercises, mostly of the
#blank-filling type. |
A abundância de exemplos são
seguidos por exercícios, principalmente do tipo branco de #preenchimento. |
#BLASON, #COAT OF ARMS, #ARMS |
blei-zon |
#BRASÃO |
|
|
#BLEED, #TO BLEED |
blid |
#SANGRAR |
#bleed-#bleeds #bled
#bled |
|
#BLOND |
blond |
#LOIRO |
Mary's hair is #blond. |
O cabelo de Maria é #loiro. |
#BLOOD |
blód |
#SANGUE |
|
|
#BLOUSE |
blau-z |
#BLUSA |
|
|
#BLOW, #TO BLOW |
blou |
#SOPRAR |
Autumn is the season of fruits. The wind #blows and the leaves fall
from the trees. |
Outono é a estão das frutas. O
vento #sopra e as folhas caem das árvores. |
#BLOW, #TO BLOW |
blou |
#SOPRAR |
#blow-#blows #blew
#blown |
|
#BLUE |
blu |
#AZUL |
The #blue whale is the more large na heavier mammal in the world. |
A baleia #azul é o maior e mais
pesado mamífero do mundo. |
#BLUE |
blu |
#AZUL |
His hands was #blue with cold. |
Suas mãos estavam #azuis de
frio. |
#BLUE |
blu |
#TRISTE |
|
|
#BLUES |
blus |
#BLUES (tipo de música) |
#Blues is a musical form vocal and/or instrumental that is based on
the use of notes played or sung in a low frequency. |
#Blues é uma forma musical vocal
e/ou instrumental que é baseada no uso de notas tocadas ou cantadas numa
frequência baixa. |
#BODY |
bó-di |
#CORPO |
#Dictionary of American Family Names, Oxford University Press (to walk
with short steps that tilt the #body from side to side). - ver
www.toczek.com.br |
#Dicionário Americano de Nomes
de Família, Imprensa da Universidade de Oxford (waddle = andar com passos
curtos que inclinam o #corpo de um lado para outro) - ver www.toczek.com.br |
#BOIL, #TO BOIL |
bó-il |
#FERVER |
|
|
#BOILER |
bói-ler |
#CALDEIRA, #EBULIDOR |
|
|
#BOLD |
bo-uld |
#CORAJOSO, #AUDACIOSO |
Space, the final frontier. These are the voyages of the starship
"Enterprise". |
Espaço, a fronteira final.
Estas são as viagens da nave estelar "Enterprise". |
#BOLD |
bo-uld |
#OUSADO |
The man's behavior showed he was clever and #bold. |
O comportamento do homem
mostrou que ele era inteligente e #ousado. |
#BOLDLY |
bo-uld-li |
#AUDACIOSAMENTE |
Space, the final frontier. These are the voyages of the starship
"Enterprise". |
Espaço, a fronteira final.
Estas são as viagens da nave estelar "Enterprise". |
#BOLDNESS |
bo-uld né-ss |
#OUSADIA, #ATREVIMENTO |
The man's behavior showed he was clever and #bold. |
O comportamento do homem
mostrou que ele era inteligente e #ousado. |
#BOOK |
buk |
#LIVRO |
Charles is clerk. He sells #books and magazines in a bookshop. |
Charles é um atendente. Ele
vende #livros e revistas em uma loja de livros. |
#BOOK |
buk |
#LIVRO |
I lend her my #books. |
Eu emprestei para ela meus
#livros. |
#BOOK |
buk |
#LIVRO |
Close your #book! Close the
door! |
Feche seu #livro! Feche a porta! |
#BOOK |
buk |
#LIVRO |
In a corner, a man is selling old #books, newspapers and magazines. |
Na esquina, um homem está
vendendo velhos #livros, jornais e revistas. |
#BOOK |
buk |
#LIVRO |
On weekends he reads #books or magazines. |
Nos finais de semana ele lê
#livros e revistas. |
#BOOKCASE |
buk-kei-z |
#ESTANTE DE LIVROS, #LIVRO |
|
|
#BOOKSHOP |
buk-shóp |
#LIVRARIA |
You buy books in a bookstore (USA) or in a #bookshop (England). |
Você compra livros em uma
#livraria. |
#BOOKSHOP |
buk-shóp |
#LIVRARIA (#loja de livros) |
Charles is clerk. He sells books and magazines in a #bookshop. |
Charles é um atendente. Ele vende
livros e revistas em uma #loja de livros. |
#BOOKSTORE |
buk-stó-r |
#LIVRARIA |
You buy books in a #bookstore (USA) or in a bookshop (England). |
Você compra livros em uma
#livraria. |
#BOOMERANG |
bu-me-rang |
#BUMERANGUE |
|
|
#BOOT, #BOOTEE |
but |
#BOTA, #BOTINA |
|
|
#BORN, #TO BE BORN |
bór-n |
#NASCER |
I was #born in Canada and I am a Canadian citizen. |
Eu #nasci no Canadá e eu sou um
cidadão canadense. |
#BORN, #TO BE BORN |
bór-n |
#NASCER |
My full name is Gil and I was #born on August 20, 1970. I reside in
Toronto, at the address ... Ave, postal code .... |
Meu nome completo é Karl ... e
eu #nasci em 20 de agosto de 1970; Eu moro em Toronto, na Rua ....., código
postal ..... |
#BORN, #TO BORN |
bór-n |
#NASCER |
The person I am inviting is Karl, ID number 987-321, Passport number
CW 333456, and he was #born on March 10, 1960. |
A pessoa que eu estou
convidando é Karl, identidade número ..., passaporte número ..., e ele
#nasceu em 10 de março de 1960. |
#BORN, #TO BORN |
bór-n |
#NASCER |
Who #born in England is a Englishman. |
Quem #nasce na Inglaterra é
inglês. |
#BORROW, #TO BORROW (from) |
bór-rou |
#PEDIR EMPRESTADO, #EMPRESTAR
DE |
I #borrowed the car from my friend. |
Eu #pedi #emprestado o carro do
meu amigo. |
#BORROW, #TO BORROW (from) |
bór-rou |
#PEDIR EMPRESTADO, #EMPRESTAR
DE |
TO #BORROW - to #get something for a short time. |
TO #BORROW - #emprestar alguma
coisa de outra pessoa por um curto tempo. |
#BORROW, #TO BORROW (from) |
bór-rou |
#PEDIR EMPRESTADO, #EMPRESTAR
DE |
#borrow-#borrows #borrowed
#borrowed |
|
#BORROW, #TO BORROW (from) |
bór-rou |
#PEGAR EMPRESTADO, #EMPRESTAR
DE |
I #borrowed the car from my friend. |
Eu pedi emprestado o carro do
meu amigo. |
#BOSS |
bó-ss |
#CHEFE |
What do you think of the new #boss? |
O que você pensa do novo
#chefe? |
#BOSS, #CHIEF, #LEADER,
#COMMANDER |
tchi-f |
#CHEFE, #LIDER, #COMANDANTE |
|
#chefe (bombeiro, policia,
engenheiro, indio) |
#BOTH |
bou-t |
#AMBOS |
Linda and Mary live in London. They #both live in London. |
Linda e Maria vivem em Londres.
#Ambas vivem em Londres. |
#BOTTLE |
bó-tou |
#GARRAFA |
Half a #bottle |
Meia #garrafa |
#BOTTLE |
bó-tou |
#GARRAFA |
If someone in a bar points to #bottle of a whisky and asks for a
double, it means ... |
Se alguém em um bar aponta para
uma #garrafa de whisky, e pede um duplo, isto significa ... |
#BOWL |
bou-ll |
#TIJELA, #VASILHA |
I put some milk in a #bowl for my dog. |
Eu coloco algum leite na
#tijela para meu cachorro. |
#BOWLING |
bou-ling |
#BOLICHE |
|
|
#BOX |
bóx |
#BOX, #OFICINA |
|
Também usado nas corridas de
carro para designar as #oficinas. |
#BOX |
bóx |
#CAIXA |
The #box is full. |
A #caixa está cheia. |
#BOX |
bóx |
#CAIXA |
Some boys are helping ladies to carry things, #boxes and packets. |
Alguns garotos estão ajudando
senhoras a carregar coisas, #caixas e pacotes. |
#BOX |
bóx |
#CAIXA |
Fill in the gaps with verbs from the #box. |
Preencha as lacunas com verbos
da #caixa. |
#BOX |
bóx |
#CAIXA (de madeira / papel,
...) |
|
#CAIXA (de madeira / papel,
...) |
#BOXING |
bó-xim |
#BOXE (esporte), #PUGILISMO |
|
|
#BOY |
bói |
#GAROTO |
Some #boys are helping ladies to carry things, boxes and packages. |
Alguns #garotos estão ajudando
senhoras a carregar coisas, caixas e pacotes. |
#BOY |
bói |
#GAROTO |
Margareth loves a tall #boy. |
Margareteh gosta de um #garoto
alto. |
#BOY |
bói |
#GAROTO |
The #boy says that gorillas are vegetarians. |
O #garoto diz que os gorilas
são vegetarianos. |
#BOY |
bói |
#GAROTO |
The #boy is going to eat the cake/pie. |
O #garoto está indo comer o
bolo/torta. |
#BOY |
bói |
#GAROTO |
How old is the #boy? |
Quantos anos tem o #garoto?
(quanto velho está o #garoto?) |
#BOY |
bói |
#JÓVEM, #GAROTO |
But when Edison was a #boy he was considered stupid. |
Mas quando Edison era
#garoto/jóvem, ele era considerado bobo. |
#BOY |
bói |
#MENINO, #GAROTO |
And that boy over there? |
E aquele #garoto lá? |
#BOYFRIEND |
bói-fri-en-d |
#NAMORADO |
|
|
#BRA, #BRASSIERE |
bras-si-é-ri |
#SOUTIEN, #CAMISOLA |
|
|
#BRACKET |
bré-ket |
#PARENTESES, #COLCHETE |
Write this sentences again with the words in #brackets. |
Escreva estas sentenças
novamente com as palavras entre #parenteses. |
#BRAKE |
brei-k |
#BREQUE, #FREIO |
|
|
#BRAKE, #TO BRAKE |
brei-k |
#FREAR |
#brake-#brakes #braked
#braked |
|
#BRAKE, #TO BRAKE |
brei-k |
#BRECAR, #FREAR |
#Brake the car! |
#Freie o carro! |
#BRANCH |
brén-tch |
#GALHO |
The #branch of the tree. |
O #galho da árvore. |
#BRASILIAN |
bra-zi-li-an |
#BRASILEIRO/A |
My address is 20, #Brasilian Street, Curitiba |
Meu endereço é Rua #Brasileira,
20, Curitiba |
#BRAZILIAN |
bra-zi-li-an |
#BRASILEIRO |
These tests include questions extracted from recent examinations of
important #brasilian universities. |
Estes testes incluem questões
extraidas de recentes provas de importantes universidades #brasileiras. |
#BREAD |
bréd |
#PÃO |
|
|
#BREAK, #TO BREAK |
brei-k |
#QUEBRAR |
An igloo is so strong that a polar bear can crawl over it without
#break it. |
Um iglu é tão forte que um urso
polar pode rastejar sobre ele sem #quebrá-lo. |
#BREAK, #TO BREAK |
lég |
#QUEBRAR |
Have you #broken your leg? No, I never #broke it. |
Você #quebrou a (sua)
#perna? Eu nunca #quebrei-a. |
#BREAK, #TO BREAK |
brei-k |
#QUEBRAR |
#break-#breaks #broke
#broken |
|
#BREAKFAST |
brék-fés-t |
#CAFÉ DA MANHÃ |
On the table. |
Sobre a mesa. |
#BREED |
brid |
#RAÇA |
|
|
#BREED, #TO BREED |
brid |
#CRIAR, #GERAR, #REPRODUZIR |
#breed-#breeds #bred
#bred |
|
#BREEZE |
brii-zi |
#BRISA, #VENTO |
It's too hot but there is a pleasant #breeze coming from the sea. |
Está muito quente mas existe
(há) uma #brisa agradável vindo do mar. |
#BRIDGE |
brid-je |
#PONTE |
And there were two #bridges across it (the river). |
E existiam duas #pontes
atravessadas a ele (rio). |
#BRIEF |
bri-f |
#BREVE |
Each unit begins with a introductory comentary, a #brief introduction
of the topic or a story to be read. |
Cada unidade começa com um
comentário inicial, uma #breve introdução do tópico ou uma estória a ser
lida. |
#BRIEFCASE |
btif-kei-z |
#VALISE, #MALETA 007, #007 |
|
|
#BRIGHT |
brai-t |
#BRILHANTE |
|
|
#BRIGHTER |
brai-ter |
#MAIS BRILHANTE QUE, #BRILHANTE |
COMPARATIVE FORM: We add "er" to some adjectives to form the
comparative form of those adjectives. Examples: #bright >
#brighter; clean > cleaner; tidy > tidier; dirty > dirtier |
FORMA COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a alguns
adjetivos para formar a forma comparativa daqueles adjetivos. Exemplos:
bright > brighter; clean > cleaner; tidy > tidier; dirty >
dirtier |
#BRIGHTLY |
bráit-ly |
#INTENSAMENTE |
The sun shanes #brightly. In Summer it is hot. |
O sol brilha #resplandescente.
No verão é quente. |
#BRIGHTLY |
bráit-ly |
#RADIANTE |
In Summer it is hot. The sun shines #brightly. |
No verão é quente. O sol brilha
#radiante. |
#BRIGHTLY |
bráit-ly |
#RESPLANDESCENTE |
The sun shanes #brightly. In Summer it is hot. |
O sol brilha #resplandescente.
No verão é quente. |
#BRING, #TO BRING |
bring |
#TRAZER |
Don't forget to #bring your camera. |
Não esqueça de #trazer sua
camara. |
#BRING, #TO BRING |
bring |
#TRAZER |
#bring-#brings #brought
#brought |
|
#BRITISH |
bri-tish |
#BRITANICA |
According the #British law, pubs must stop serving drinks before 11
p.m. |
De acordo com a lei #britanica,
botecos (barzinhos) deve parar de servir bebidas (alcoólicas) antes das 11 da
noite. |
#BROKEN |
brou-ke-n |
#QUEBRADO |
|
|
#BROLLY, |
bró-li |
#GUARDA-CHUVA, #CHUVA |
Please remind me to take my #rain guard (#brolly) |
Por favor me lembre de pegar
meu #guarda-chuva. |
#BROTHER |
bró-der |
#IRMÃO |
I am as strong as my #brother. (comparative) |
Eu sou forte como meu
#irmão. (comparativo) |
#BROTHER |
bró-der |
#IRMÃO |
If I say that my #brother is my double, I mean he looks exactly like
me. |
Se eu disser que o meu #irmão é
o meu gêmeo, eu quero dizer que ele se parece exatamente como eu. |
#BROWN |
brau-n |
#MARRON |
|
|
#BRUSH |
brâ-sh |
#ESCOVA |
In the Mary's bedroom are her skirts, shirts, trousers, shoes, towels
and #brushes. |
No quarto de Mary estão as saias,
camisas, calças, sapatos, toalhas e #escovas. |
#BRUSH, #TO BRUSH |
brâ-sh |
#ESCOVAR |
|
|
#BUCKSAW |
buk-só |
#SERROTE, #SERRA DE MÃO |
|
|
#BUFFALO |
bâ-fa-lo |
#BUFALO |
In our farm there are big animals like cows, oxen, #buffaloes, horses,
sheeps and small animals like hens, geese and pigs. |
Em nossa fazenda existem
grandes animais como vacas, bois, #bufalos, cavalos, ovelhas e pequenos
animais como galinhas, gansos e porcos. |
#BUILD, #TO BUILD |
bil-d |
#CONSTRUIR |
David is a engineer. He #build houses. |
David é um engenheiro. Ele
#constrói casas. |
#BUILD, #TO BUILD |
bil-d |
#CONSTRUIR |
#build-#builds #built
#built |
|
#BULB |
bul-b |
#BULBO |
Today we use electrics light #bulb. |
Hoje usamos lampadas elétricas
de #bulbo. |
#BURN, #TO BURN |
bâr-n |
#QUEIMAR |
#burn-#burns #burnt or
#burned #burnt or #burned |
|
#BURNT |
bâr-n-t |
#QUEIMADO |
|
|
#BURST INTO TEARS,
#TEAR |
bâr-st |
#CHORAR, #EXPLODIR,
#DESABAR |
#BURST |
#EXPLODIR, #DESABAR |
#BUS |
bâs |
#ONIBUS |
There is no #bus to get there. |
Não há #onibus para chegar lá. |
#BUS |
bâs |
#ONIBUS |
Every evening he takes the #bus and comes back home. |
Todas as noites ele toma o
#onibus e volta para casa. |
#BUSH |
bâ-sh |
#ARBUSTO |
Holly = #Bush Family of Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), whose wood is
manufactured amulets that many people use on the presumption that they are
effective against chipping and evil eye. |
Azevinho = #Arbusto da família
das Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), de cuja madeira se fabricam figas que
muitas pessoas usam na presunção de que sejam eficazes contra quebrante e
mau-olhado. |
#BUSH |
bâ-sh |
#ARBUSTO, #MATO |
A American city whose name is due to the holly #bush (see holly) |
Cidade americana cujo nome é
devido ao #arbusto holly (ver holly). |
#BUSINESS |
bi-zi-nes |
#COMÉRCIO |
CNG - Compressed Natural Gas |
GNC = Gás Natural Comprimido |
#BUSINESS |
bi-zi-nes |
#NEGÓCIOS, #OCUPAÇÃO |
|
|
#BUT |
bât |
#MAS |
I was lazy #but now I am hard-working. |
Eu era preguiçoso #mas agora eu
estou trabalhando duro. |
#BUT |
bât |
#MAS |
I drink beer, #but I prefer wine. |
Eu tomo cerveja, #mas eu
prefiro vinho. |
#BUT |
bât |
#MAS, PORÉM |
#But is very cold there in winter. I hate the winter. |
#Mas é muito frio lá no
inverno. Eu odeio o inverno. |
#BUTCHER |
bât-cher |
#AÇOUGUEIRO |
He is a #butcher, but He don't eat meat. |
Ele é um #açougueiro, mas ele
não como carne. |
#BUTTON |
bâ-ton |
#BOTÃO |
Don't press this #button. |
Não pressione este #botão. |
#BUY, #TO BUY |
bai |
#COMPRAR |
I can't #buy you a presente. I haven't any money. |
Eu não posso #comprar um presente
para você. Eu não tenho nenhum dinheiro. |
#BUY, #TO BUY |
bai |
#COMPRAR |
I can't #buy you a presente. I haven't any money. |
Eu não posso #comprar um
presente para você. Eu não tenho nenhum dinheiro. |
#BUY, #TO BUY |
bai |
#COMPRAR |
You #buy books in a bookstore (USA) or in a bookshop (England). |
Você #compra livros em uma
livraria. |
#BUY, #TO BUY |
bai |
#COMPRAR |
#buy-#buys #bought
#bought |
|
#BUY, #TO BUY |
|
#COMPRAR, #COMPRA |
I #bought the things. |
Eu fiz as #compras. |
#BUY, TO BUY |
bai |
#COMPRAR |
At the first stall, there are some women #buyng tomatoes and potatoes.
|
Na primeira tenda existem
algumas mulheres #comprando tomates e batatas. |
#BY |
bai |
#POR, #DE |
#by = #por, #de |
#by = #por (feito #por alguém) |
#BY AIR |
bai ér |
#POR VIA AÉREA, #AÉREA |
|
|
#BY AIRMAIL |
bai ér-mél |
#PELO CORREIO AÉREO, #CORREIO,
#AÉREO |
|
|
#BY BOAT |
bai bou-t |
#BARCO |
#by #boat |
by = por (feito por alguém) |
#BY BUS |
bai bâs |
#DE ONIBUS, #ONIBUS |
|
|
#BY CAR |
bai car |
#DE CARRO, #CARRO |
|
|
#BY FACT, #FACT |
bai féc-t |
#PELO FATO DE, #FATO |
The choice of the texts was essentially determined #by fact that they
are good. |
A escolha de textos é essencialmente
determinada #pelo fato de eles serem bons. |
#BY PHONE |
bai fou-n |
#POR TELEFONE, #TELEFONE |
|
|
#BY PLANE |
bai plei-n |
#DE AVIÃO, #AVIÃO |
|
|
#BY SHAKESPEARE |
bai sheik-spir |
#POR SHAKESPEARE |
|
|
#BY SHIP |
bai shêp |
#DE BARCO, #BARCO |
|
|
#BY TRAIN |
bai trei-n |
#DE TREM, #TREM |
|
|
#BYE! |
bai |
#TCHAU, #ATÉ LOGO |
|
|
#C, #LETTER |
ci |
#Letra C |
The #letter "C" is the 3rd #letter of the English alphabet and
the 3rd #letter of the Portuguese alphabet.
|
A #letra "C" é a 3a.
#letra do alfabeto ingles e a 3a. #letra do alfabeto português. |
#CABINET |
ca-bi-ne-t |
#ARMÁRIO |
|
|
#CABINET |
ca-bi-ne-t |
#ARMÁRIO |
|
|
#CABINET |
ca-bi-ne-t |
#ARMÁRIO |
|
|
#CABINET STEEL, #STEEL |
ca-bi-ne-t stil |
#ARMÁRIO DE AÇO |
|
|
#CABINET WOOD, #WOOD |
ca-bi-ne-t uud |
#ARMÁRIO DE MADEIRA |
|
|
#CAKE, #PIE |
kei-k |
#BOLO, #TORTA (de comer) |
The boy is going to eat the #cake/#pie. |
O garoto está indo comer o
#bolo/#torta. |
#CALENDAR |
ca-len-dar |
#CALENDÁRIO |
|
|
#CALL, #TO CALL |
cól |
#CHAMAR, #TELEFONAR |
This function is #called the adverbial function, and is realized not just
by single words (i.e., adverbs) but by adverbial phrases and adverbial
clauses. |
Esta função é #chamada de
função adverbial e é realizada não apenas por palavras simples (i.e.,
advérbios), mas por frases adverbiais e orações adverbiais. |
#CAMERA |
ké-me-ra |
#CAMARA FOTOGRÁFICA |
A #camera takes #photographs. |
Uma #camara tira fotografias. |
#CAMERA, #PHOTOGRAPH |
ca-me-ra |
#CAMARA FOTOGRÁFICA,
#FOTOGRÁFICA |
Don't forget to bring your #camera. |
Não esqueça de trazer sua
#camara (fotográfica). |
#CAN |
ké-n |
#PODER |
His favorite machine #could raise heavy things of the ground. |
Sua máquina favorita #podia
levantar coisas pesadas do chão. |
#CAN |
ké-n |
#PODER |
An igloo is so strong that a polar bear can crawl over it #without
break it. |
Um iglu é tão forte que um urso
polar #pode rastejar sobre ele sem quebrá-lo. |
#CAN, #TO CAN |
ké-n |
#PODER |
At eight o'clock I #can pick you up at your #house. |
Às oito em ponto eu #posso
apanhar você em sua casa. |
#CAN, #TO CAN |
ké-n |
#PODER |
I #can go to there. |
Eu #posso ir até lá. |
#CAN, #TO CAN |
ké-n |
#PODER |
I #can't buy you a presente. I haven't any money. |
Eu não #posso comprar um
presente para você. Eu não tenho nenhum dinheiro. |
#CAN, #TO CAN |
ké-n |
#PODER |
Graphene #can be described as a one-atom thick layer of the mineral
graphite. |
O Grafeno #pode ser descrito
como uma camada de espessura igual a um átomo do mineral grafite. |
#CAN, #TO CAN |
ké-n |
#PODER, #PERMITIR |
#Can I help you? Or may I help you? |
#Posso lhe ajudar? Ou me #permite lhe ajudar? |
#CANADIAN |
ka-nei-di-an |
#CANADENSE |
I was born in Canada and I am a #Canadian citizen. |
Eu nasci no Canadá e eu sou um
cidadão #canadense. |
#CANADIAN |
ka-nei-di-an |
#CANADENSE |
I have been a #Canadian resident all my life and I am currently
employed in my fifth year as an elementary school teacher. |
Eu tenho sido um #canadense
residente por toda a minha vida e eu estou atualmente empregado pelo quinto
ano em uma escola primária como professor. |
#CANADIAN |
ka-nei-di-an |
#CANADENSE |
#Canadian Temporary Resident Visa Application |
Pedido de visto de residente
temporário #canadense. |
#CANDLE |
kén-dou |
#VELA |
At the second stall, some clildren are buying toys and #candles. |
Na segunda tenda algumas
crianças estão comprando brinquedos e #velas. |
#CANDY, #CANDIES |
kén-di, kén-dis |
#DOCE, #GULOSEIMA, #BOMBOM |
The #candies are soft. |
Os #doces são macios. |
#CANISTER |
câ-nis-ter |
#VASILHA |
|
|
#CANN, #TIN |
kén, ti-n |
#ENLATAR |
|
|
#CAN'T = CAN NOT |
kén-t |
#PODER |
I #can't buy you a presente. I haven't any money. |
Eu não #posso comprar um
presente para você. Eu não tenho nenhum dinheiro. |
#CANYON |
ké-ni-on |
#GARGANTA |
|
|
#CAPITAL |
ké-pi-tau |
#CAPITAL |
It (Toczek) lies approximately 4 kilometres east of Trzebielino, 25 km
west of Bytów and 99 km west of the regional #capital Gdańsk. |
Toczek encontra-se a cerca de 4
km a leste de Trzebielino, 25 km a oeste de Bytów e 99 km a oeste da #capital
regional de Gdańsk. |
#CAPITAL CAP, #CAP |
ké-pi-tau cap |
#CAIXA ALTA, #MAIÚSCULA |
|
|
#CAR |
kar |
#CARRO |
Mark is going to clean the #car. |
Mark está indo limpar o #carro. |
#CAR |
kar |
#CARRO |
Peter washes his #car twice a week. |
Pedro lava seu (dele) #carro
duas vezes por semana. |
#CARBON |
kar-bom |
#CARBONO |
GRAPHENE is a material composed of pure #carbon, with atoms arranged
in a regular hexagonal pattern. |
O grafeno é um material composto
de #carbono puro, com os átomos dispostos em um padrão hexagonal regular. |
#CARBON |
kar-bom |
#CARBONO |
The term graphene was proposed as a combination of graphite and the
suffix-ene by Hanns-Peter Boehm. He was who described the #carbon sheets in 1962. |
O termo grafeno foi proposto
como uma combinação de grafite e o sufixo-eno por Hanns-Peter Boehm, foi ele
quem descreveu as folhas de #carbono em 1962. |
#CARD |
kárd |
#BARALHO, #CARTA |
They are playing #cards. |
Eles estão jogando #cartas. |
#CARDINAL |
kar-di-nal |
#CARDINAL |
They are different from the #cardinal numbers (one, two, three, etc.)
referring to the quantity. |
Eles são diferentes dos números
#cardinais (um, dois, ...) referindo-se à quantidade. |
#CARDINAL |
kar-di-nal |
#CARDINAL |
NUMERAL - a grammatical class of a word. The numerals are devided in
#CARDINALS (1, 2, 3, ..) and ORDINALS (first, second, ...) |
NUMERAL - classe gramatical de
uma palavra. Os numerais são divididos em:
#CARDINAIS (1, 2, 3 ...) e
ORDINAIS (primeiro, segundo, ...). |
#CARDINAL |
kar-di-nal |
#CARDINAL (numeral), #CARDEAL |
In mathematics, #cardinal numbers, or cardinals for short, are a
generalization of the natural numbers used to measure the cardinality (size) of
sets. |
Em matemática, os números
#cardinais ou #cardeais são uma generalização dos números naturais usados para
medir a #cardinalidade (tamanho) das séries. |
#CARDINALITY |
kar-di-na-li-ti |
#CARDINALIDADE |
The #cardinality of a finite set is a natural number – the number of
elements in the set. |
A #cardinalidade de um conjunto
finito é um número natural - o número de elementos do conjunto. |
#CARDINALITY |
kar-di-na-li-ti |
#CARDINALIDADE, #TAMANHO |
In mathematics, cardinal numbers, or cardinals for short, are a
generalization of the natural numbers used to measure the #cardinality
(#size) of sets. |
Em matemática, os números
cardinais ou cardeais são uma generalização dos números naturais usados para medir
a #cardinalidade (#tamanho) das séries. |
#CARE |
ké-rr |
#CUIDADO |
A carefull worker: someone who works with a great care, who pays great
attention to the way he works. |
Um trabalhador cuidadoso: alguém que trabalha com grande perigo, que presta
grande atenção no caminho onde ele trabalha. |
#CAREFUL |
ké-rr-ful |
#CUIDADOSO |
A #careful worker: someone who works with a great care, who pays great
attention to the way he works. |
Um trabalhador #cuidadoso: alguém que trabalha com grande perigo, que
presta grande atenção no caminho onde ele trabalha. |
#CARPENTER |
kár-pin-ter |
#CARPINTEIRO, #MARCENEIRO |
#WOODWORKER = qualquer pessoa
que trabalha com madeira |
Também pode ser chamado de
"#WOODWORKER". |
#CARPET |
kar-pet |
#TAPETE |
|
|
#CARRY OUT, #TO CARRY OUT |
kér-ri aut |
#EXECUTAR, #REALIZAR |
In many languages, verbs have a present tense, to indicate that an
action is being #carried out; a past tense, to indicate that an action
has been done; and a future tense, to indicate that an action will be done. |
Em muitas línguas, os verbos
têm um tempo presente, para indicar que uma ação está sendo #realizada, um
tempo passado, para indicar que uma ação tenha sido feito, e um tempo futuro,
para indicar que uma ação será feito. |
#CARRY, #TO CARRY |
kér-ri |
#CARREGAR, #TRANSPORTAR |
She is #carrying a lunchbox. |
Ela está #carregando uma
lancheira. |
#CART |
kart |
#CARROÇA |
|
|
#CARTRIDGE |
kar-traid-j |
#CARTUCHO |
|
|
#CASE |
kei-z |
#CASO |
|
|
#CASE |
kei-z |
#ESTANTE, #PRATELEIRA |
|
|
#CASH |
|
#DINHEIRO, #GRANA |
If you lend me some #cach, I could invite Mary to the cinema. |
Se você me emprestar alguma
#grana, eu poderei convidar Maria a ir ao cinema. |
#CASHIER |
ca-shi-er |
#CAIXA ( funcionário do caixa) |
Betty is a #cashier. She works in a supermarket. |
Betty é #caixa. Ela trabalha em um supermercado. |
#CASHIER |
ca-shi-er |
#CAIXA (profissão) |
We need a #cashier in our supermarket.
|
Nós preciamos de um #caixa em
nosso supermercado. |
#CAT |
két |
#GATO |
My #cat likes to sleep in front of the fire. |
Meu #gato gosta de dormir em
frente à lareira. |
#CATCH, #TO CATCH |
ké-tch |
#PEGAR, #AGARRAR |
#catch-#catchs #caught
#caught |
|
#CATEGORY |
ka-te-go-ri |
#CATEGORIA |
In linguistics, a noun is a member of a large, open lexical #category
whose members can occur as the main word in the subject of a clause, the object
of a verb, or the object of a preposition. |
Em lingüística, um substantivo
é um membro de uma grande #categoria léxica, cujos membros podem ocorrer como
a palavra principal no sujeito de uma oração, o objeto de um verbo ou o
objeto de uma preposição. |
#CATEGORY |
ka-te-go-ri |
#CATEGORIA |
Although the wide variety of the functions performed by words classed
as adverbs means that it is hard to treat them as a single uniform #category.
|
Embora a grande variedade de funções
desempenhadas pelas palavras classificadas como adverbios significa que é
difícil tratá-las como uma única #categoria uniforme. |
#CATHOLIC |
ka-tó-lik |
#CATÓLICA |
Roman #Catholic Church |
Igreja #Católica Romana |
#CEILING |
ci-ling |
#TETO |
|
|
#CEILING |
ci-ling |
#TETO |
|
|
#CEMENT |
ce-ment |
#CIMENTO |
|
|
#CENTER |
cen-ter |
#CENTRO |
|
|
#CERTAIN, #SURE, #CORRECT |
O |
#CERTO, #CORRETO |
|
|
#CERTAINLY |
cer-tein-li |
#CERTAMENTE, #OF COURSE |
Galileo Galilei was #certainly the cleverest pupil in his class. |
Galileo Galilei foi #certamente
o mais inteligente aluno de sua classe. |
#CERTIFICATE |
cer-ti-fi-kei-t |
#CERTIFICADO, #CERTIDÃO |
I have included a scanned image of my birth #certificate, a scanned
image of my and my wife’s most recent pay stub (holerrit). |
Eu tenho incluido uma imagem
digitalizada da minha #certidão de
nascimento, uma cópia do meu mais recente demonstrativo de pagamento, como da
minha esposa. |
#CHAIR |
tchér |
#CADEIRA |
|
|
#CHAIR |
tchér |
#CADEIRA |
|
|
#CHALK |
chó-ulk |
#GIZ |
Take a #chalk! |
Pegue um #giz! |
#CHANGE, #TO CHANGE |
|
#ALTERAÇÃO |
No #changes will be made to your personal files or information. |
Nenhuma #alteração
será feita aos seus arquivos pessoais ou informações. |
#CHANGE, #TO CHANGE |
tchan-dj |
#MUDAR |
An adverb is a word that #changes or qualifies the meaning of a verb,
adjective, other adverb, clause, sentence or any other word or phrase. |
Um advérbio é uma palavra que
#muda ou qualifica o significado de um verbo, adjetivo, outro advérbio,
cláusula, frase ou qualquer outra palavra ou frase. |
#CHANGE, #TO CHANGE |
tchan-dj |
#MUDAR, #TROCAR |
In this edition of English the presentation of the texts in each unit
has been considerably #changed. |
Nesta edição de ingles a
apresentação dos textos em cada unidade tem sido consideravelmente #mudadas. |
#CHANGE, #TO CHANGE |
tchan-dj |
#TROCAR, #MUDAR |
#Change to the negative form. |
#Troque para a forma negativa. |
#CHANGE, #TO CHANGE |
tchan-dj |
#TROCAR, #MUDAR |
In this edition of English the presentation of the texts in each unit has
been considerably #changed. |
Nesta edição de ingles a
apresentação dos textos em cada unidade tem sido consideravelmente #mudadas. |
#CHANNEL |
tché-nel |
#CANAL |
|
|
#CHARGE, #TO CHARGE |
|
#CARREGAR |
Rechargeable battery. Do not disassemble. Use specified nokia #charger
only. |
Bateria
recarregável. Não desmonte. Use
somente #carregador especificado pela nokia. |
#CHARMING |
tchar-ming |
#CHARMOSA |
She is the more #charming girl in the world. |
Ela é a mais #charmosa garota
do mundo. |
#CHAT |
chet |
#BATE-PAPO |
SHIT |
MERDA |
#CHEAP |
chip |
#BARATO |
The clothes were #cheap; now it's expensive. |
As roupas eram #baratas; agora
elas são caras. |
#CHEAP |
chip |
#BARATO |
The clothes were #cheap; now it's expensive. |
As roupas eram #baratas; agora
elas são caras. |
#CHECK, #TO CHECK |
tchék |
#VERIFICAR |
#Check the correct
#answers. |
#Verifique as #respostas
corretas. |
#CHECK, #TO CHECK |
tchék |
#VERIFICAR |
#Check the correct answers. |
#Verifique as respostas
corretas. |
#CHECK, #TO CHECK |
tchék |
#VERIFICAR |
#Check the correct answers. |
#Verifique as respostas
corretas. |
#CHEEK |
tchii-k |
#BOCHECHA |
|
|
#CHEESE |
tchii-z |
#QUEIJO |
I eat #cheese and eggs in the morning. |
Eu como #queijo e ovos pela
manhã. |
#CHEESE |
tchii-z |
#QUEIJO |
I eat #cheese and eggs in the morning. |
Eu como #queijo e ovos pela
manhã. |
#CHEESE |
tchii-z |
#QUEIJO |
|
|
#CHEF |
ché-f |
#CHEF (cozinha) |
|
|
#CHEMICAL, #CHEMISTRY |
ke-mi-cau |
#QUÍMICA |
Chemical Engineering |
Engenharia Química |
#CHEST |
chés-t |
#PEITO, #TÓRAX |
|
|
#CHESTER |
chés-ter |
#PEITUDO (frango) |
|
|
#CHICKEN |
tchi-ken |
#GALINHA |
|
|
#CHIEF |
tchi-f |
#CHEFE |
|
|
#CHILD, #CHILDREN |
tcha-ild, tchil-dre-n |
#CRIANÇA |
The #children are playing with toys and speaking loudly. |
As #crianças estão brincando e
falando em voz alta. |
#CHILD, #CHILDREN |
tcha-ild |
#CRIANÇA |
Slow, #children at play. |
Devagar, #crianças brincado. |
#CHILD, #CHILDREN |
tcha-ild, tchil-dre-n |
#CRIANÇA |
Slow, #children at play. |
Devagar, #crianças brincando! |
#CHILD, #CHILDREN |
tcha-ild, tchil-dre-n |
#CRIANÇA |
Today life is very easy but when I was a #child it was very difficult. |
Hoje a vida é muito fácil mas quando
eu era #criança ela era muito difícil. |
#CHILD, #CHILDREN |
tcha-ild, tchil-dre-n |
#CRIANÇA |
MUST is often used (generally before to be) to indicate a STRONG
PROBABILITY or a LOGICAL DEDUCTION. Example: The Browns have tewnty-two
#clildren. They MUST BE mad. |
MUST é frequentemente usada
(antes de "TO BE") para indicar uma FORTE PROBABILIDADE ou uma
DEDUÇÃO LÓGICA. p.e.: Os Browns tem 22 #crianças. Eles DEVEM SER loucos. |
#CHILD, #CHILDREN |
tcha-ild, tchil-dre-n |
#CRIANÇA |
In the flat on the left, the #child's dog barks all night. |
No apartamento da direita, o
cachorro das #crianças late a noite toda. |
#CHILD, #CHILDREN |
tcha-ild, tchil-dre-n |
#CRIANÇA, CRIANÇAS |
At the second stall, some #clildren are buying toys and candles. |
Na segunda tenda algumas
#crianças estão comprando brinquedos e velas. |
#CHILL, #COOL |
tchéll |
#FRIO |
|
|
#CHILLED WATER, #WATER |
tchél-d |
#ÁGUA GELADA, #GELADA |
|
|
#CHIN |
tché-n |
#QUEIXO |
|
|
#CHINA |
tchai-na |
#CHINA |
|
|
#CHINESE |
tchai-nis |
#CHINÊS |
|
|
#CHIPPING |
shi-ping |
#QUEBRANTE |
Holly = Bush Family of Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), whose wood is manufactured
amulets that many people use on the presumption that they are effective
against #chipping and evil eye. |
Azevinho = Arbusto da família
das Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), de cuja madeira se fabricam figas que
muitas pessoas usam na presunção de que sejam eficazes contra #quebrante e
mau-olhado. |
#CHOICE |
tchói-s |
#ESCOLHA |
The #choice of the texts was essentially determined by fact that they
are good. |
A #escolha de textos é
essencialmente determinada pelo fato de eles serem bons. |
#CHOICE, #TO CHOICE |
tchó-ss |
#ESCOLHER |
Multiple #choice |
Múltipla #escolha |
#CHOOSE, #TO CHOOSE |
tchu-z |
#ESCOLHER |
#Choose the alternatives that correctly complete each sentences. |
#Escolha as alternativas que corretamente
completam cada sentença. |
#CHOOSE, #TO CHOOSE |
tchu-z |
#ESCOLHER |
The teacher #chooses one of the dialogues from lessons 1-2-3. |
O professor #escolhe um dos
diálogos das lições 1-2-3. |
#CHOOSE, #TO CHOOSE |
tchu-z |
#ESCOLHER |
#choose-#chooses #chose
#chosen |
|
#CHRISTMAS |
krist-mas |
#ENFEITE |
|
|
#CHRISTMAS |
crist-mas |
#NATAL |
|
|
#CHRONOLOGY |
kro-no-lo-dji |
#CRONOLOGIA |
Its use may refer to size, importance, #chronology, etc. In English, they
are adjectives. |
Seu uso pode referir-se ao
tamanho, importância, #cronologia, etc.
Em Inglês, eles são adjetivos. |
#CHUCK |
tchâ-k |
#MANDRIL |
|
|
#CHURCH |
tchâr-tch |
#IGREJA |
Roman Catholic #Church |
#Igreja Católica Romana |
#CHURCH |
tchâr-tch |
#IGREJA |
The #church give orders, he said, but it doesn't give reasons. |
A #igreja dá ordens, ele disse,
mas ela não dá razões. |
#CHURCH |
tchâr-tch |
#IGREJA |
In Lorenzo's house they learnt to paint. They practised on his walls and
in his #churches. |
Na casa de Lorenzo eles
aprenderam a pintar. Eles praticavam em suas paredes e em suas #igrejas. |
#CHURCH |
tchâr-tch |
#IGREJA |
If he works for the #Church, he always be poor. Honest men don't get
rich in the #Church. |
Se ele trabalhar para a
#igreja, ele sempre será pobre. Homem honesto não pode ficar rico na #igreja. |
#CIGARRETTES |
ci-gar-ret |
#CIGARRO |
I have no #cigarrettes. I don't
smoke. |
Eu não tenho #cigarro. Eu não fumo. |
#CINEMA |
cí-ne-ma |
#CINEMA |
Go to the movies (USA); Go to the #cinema (BRITISH) |
Ir ao cinema. |
#CINEMA |
cí-ne-ma |
#CINEMA |
How often do you go to the #cinema? |
QUAL FREQUENCIA? De quanto em
quanto tempo você vai ao #cinema? |
#CINEMA |
|
#CINEMA |
If you lend me some cach, I could invite Mary to the #cinema. |
Se você me emprestar alguma
grana, eu poderei convidar Maria para ir ao #cinema. |
#CINEMA |
cí-ne-ma |
#CINEMA |
Do you go to the #cinema? Does She love you? Do we meet the girls? |
Você vai ao #cinema? Elas
gostam de você? Nós vamos encontrar as garotas? |
#CINEMA |
cí-ne-ma |
#CINEMA |
|
|
#CINNAMON |
ci-na-mon |
#CANELA |
|
|
#CIRCLE, #TO CIRCLE, #SURROUND |
cir-cou |
#CIRCULAR, #CIRCUNDAR |
#Circle the correct locations. |
#Circular os locais corretos. |
#CIRCUIT |
|
#CIRCUITO |
It must be disposed of properly. May explode if damaged or disposed of
in fire. Do not short
#circuit. |
Ela deve ser eliminada
de forma adequada. Pode explodir se danificada ou em contato com fogo. Não
provoque um curto-#circuito |
#CITIZEN |
cí-ti-ze-n |
#CIDADÃO |
I was born in Canada and I am a Canadian #citizen. |
Eu nasci no Canadá e eu sou um
#cidadão canadense. |
#CITIZEN |
cí-ti-ze-n |
#CIDADÃO |
|
|
#CITY |
ci-ti |
#CIDADE |
A American #city whose name is due to the holly bush (see holly) |
#Cidade americana cujo nome é
devido ao arbusto holly (ver holly). |
#CITY |
ci-ti |
#CIDADE |
Downtown = Center of the #city |
Centro da #Cidade |
#CITY |
ci-ti |
#CIDADE |
|
|
#CITY, #CITIES |
ci-ti, ci-tis |
#CIDADE |
Do you like #city? No, I
prefer country. |
Você gosta da #cidade? No, eu
prefiro o interior. |
#CIVILIZATION |
ci-vi-li-zei-sha-n |
#CIVILIZAÇÃO |
Space, the final frontier. These are the voyages of the starship
"Enterprise". |
Espaço, a fronteira final.
Estas são as viagens da nave estelar "Enterprise". |
#CLARIFICATION |
clér-ri-fi-kei-shân |
#ESCLARECIMENTO |
I kindly appreciate your expediency in this request and please do not
hesitate to contact either myself, or Karl, in the event of any matter
requiring #clarification or notification. |
Eu gentilmente aprecio sua concordancia
neste pedido e por favor não hexite em contatar-me, ou Karl, neste evento ou
outro problema que exija #esclarecimento ou notificação. |
#CLASS |
klé-ss |
#AULA |
She pays attention to #class. |
Ela presta atenção na #aula. |
#CLASS |
klé-ss |
#CLASS |
NUMERAL - a grammatical #class of a word. The numerals are devided in
CARDINALS (1, 2, 3, ..) and ORDINALS (first, second, ...) |
NUMERAL - #classe gramatical de
uma palavra. Os numerais são divididos em:
CARDINAIS (1, 2, 3 ...) e
ORDINAIS (primeiro, segundo, ...). |
#CLASS |
klé-ss |
#CLASSE |
Now introduce yourself around the #class. |
Agora se apresente à sua
#classe. |
#CLASS |
klé-ss |
#CLASSE |
Galileo Galilei was certainly the cleverest pupil in his #class. |
Galileo Galilei foi certamente
o mais inteligente aluno de sua #classe. |
#CLASS |
klé-ss |
#CLASSE, #SALA DE AULA |
The other boys in his #class were better students than Tom. |
Os outros garotos em sua
#classe eram melhores estudantes do que Tom. |
#CLASS |
klé-ss |
#CLASSE, #TURMA |
Once his teacher said that young Tom was the worst student in her
#class. |
Uma vez sua professora disse
que o jóvem Tom era o pior estudante de sua (dela) #classe. |
#CLASS |
clá-ss |
#LIÇÃO, #TURMA (a classe) |
|
|
#CLASS |
klé-ss |
#SALA DE AULA |
Absent of #class |
Ausente da #classe (#sala de
aula) |
#CLASS |
klé-ss |
#SALA DE AULA, #AULA |
Don't eat in #class. |
Não coma na #sala (de #aula). |
#CLASS |
cléss |
#SALA DE AULA, #AULA |
Don't smoke in #class. |
Não fume na #sala. |
#CLASS |
klé-ss |
#TURMA, CLASSE |
|
|
#CLASS, #TO CLASS |
klé-ss |
#CLASSIFICAR |
Although the wide variety of the functions performed by words #classed
as adverbs means that it is hard to treat them as a single uniform category. |
Embora a grande variedade de
funções desempenhadas pelas palavras #classificadas como advérbios significa
que é difícil tratá-las como uma única categoria uniforme. |
#CLASSICAL |
clas-si-cal |
#CLÁSSICO/A |
#Classical music. |
Música #clássica. |
#CLASSROOM |
clá-ss-rum |
#SALA DE AULA, #AULA |
|
|
#CLAUSE |
kló-ss |
#ORAÇÃO |
Thus, in formal writing, the interjection will be incorporated into a larger
sentence #clause. |
Assim, na escrita formal, a
interjeição será incorporada à uma #oração maior. |
#CLAUSE |
kló-ss |
#ORAÇÃO |
In linguistics, a noun is a member of a large, open lexical category
whose members can occur as the main word in the subject of a #clause, the
object of a verb, or the object of a preposition. |
Em lingüística, um substantivo
é um membro de uma grande categoria léxica, cujos membros podem ocorrer como
a palavra principal no sujeito de uma #oração, o objeto de um verbo ou o objeto
de uma preposição. |
#CLAUSE |
kló-ss |
#ORAÇÃO |
This function is called the adverbial function, and is realized not
just by single words (i.e., adverbs) but by adverbial phrases and adverbial
#clauses. |
Esta função é chamada de função
adverbial e é realizada não apenas por palavras simples (i.e., advérbios),
mas por frases adverbiais e #orações adverbiais. |
#CLAUSE |
ad-vérb |
#ORAÇÃO |
An adverb is a word that changes or qualifies the meaning of a verb, adjective,
other adverb, #clause, sentence or any other word or phrase. |
Um advérbio é uma palavra que
muda ou qualifica o significado de um verbo, adjetivo, outro advérbio,
#oração, frase ou qualquer outra palavra ou frase. |
#CLAUSE |
kló-ss |
#ORAÇÃO, #CLÁUSULA |
In grammar, a conjunction (abbreviated CONJ) is a part of speech that
connects two words, sentences, phrases or #clauses together. |
Em gramática, uma conjunção
(abreviação CONJ) é uma parte da fala que liga duas palavras, frases, sentenças
ou #orações em conjunto. |
#CLEAN |
kli-n |
#LIMPO |
|
|
#CLEAN |
kli-n |
#LIMPO/A |
The room was dirty, but now it's #clean. |
A sala estava suja, mas agora
ela está #limpa. |
#CLEAN, #TO CLEAN |
kli-n |
#LIMPAR |
The room was dirty, but now it's #clean. |
A sala estava suja, mas agora
ela está #limpa. |
#CLEAN, #TO CLEAN |
kli-n |
#LIMPAR |
Mark is going to #clean the car. |
Mark está indo #limpar o carro. |
#CLEAN, #TO CLEAN |
kli-n |
#LIMPO |
Everything is #clean and tidy. |
Tudo é #limpo e arrumado. |
#CLEANER |
kli-ner |
#MAIS LIMPO QUE, #LIMPO |
COMPARATIVE FORM: We add "er" to some adjectives to form the
comparative form of those adjectives. Examples: bright > brighter;
#clean > #cleaner; tidy > tidier; dirty > dirtier |
FORMA COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a alguns
adjetivos para formar a forma comparativa daqueles adjetivos. Exemplos:
bright > brighter; clean > cleaner; tidy > tidier; dirty >
dirtier |
#CLEAR |
kli-âr |
#CLARO, #CLARA |
In a #clear reference to the fact he always had to work very hard to
be successful. |
Em uma #clara referência ao
fato de que ele sempre tinha que trabalhar muito duro para ser bem sucedido. |
#CLEARLY |
kli-âr-li |
#CLARAMENTE |
After the text has been thoroughly exploited and #clearly understood,
... |
Depois que o texto foi
exaustivamente explorado e #claramente entendido, ... |
#CLERK |
klérk |
#ATENDENTE |
Charles is #clerk. He sells books and magazines in a bookshop. |
Charles é um #atendente. Ele
vende livros e revistas em uma loja de livros. |
#CLEVER |
klé-ver |
#INTELIGENTE |
The man's behavior showed he was #clever and bold. |
O comportamento do homem
mostrou que ele era #inteligente e ousado. |
#CLEVEREST |
klé-ve-res-t |
#MAIS INTELIGENTE, #INTELIGENTE |
Galileo Galilei was certainly the #cleverest pupil in his class. |
Galileo Galilei foi certamente
o mais #inteligente aluno de sua classe. |
#CLIMATE |
kli-mei-t |
#CLIMA |
The #climate in sunny Miami is better than in foggy London. |
O #clima na Miame ensolarada é
melhor do que na nevoeirenta Londres. |
#CLIMATE |
kli-mei-t |
#CLIMA |
|
|
#CLIP, CRAMP |
klip |
#GRAMPO |
|
|
#CLOCK |
klók |
#EM PONTO, #PONTO |
What time is the match? The match starts at nine o'#clock. |
Qual é o horário da partida? A
partida inicia às 9h em #ponto. |
#CLOCK |
klók |
#RELÓGIO |
My alarm #clock rings and I wake up. |
O alarme do meu #relógio toca e
eu acordo. |
#CLOCK |
klók |
#RELÓGIO |
|
|
#CLOSE, #TO CLOSE |
klou-z |
#FECHAR |
#Close your book! #Close the
door! |
#Feche seu livro! #Feche a porta! |
#CLOSE, #TO CLOSE |
klou-z |
#FECHAR |
#close-#closes #closed
#closed |
|
#CLOTHES |
klou-ts |
#ROUPA |
The #clothes were cheap; now it's expensive. |
As #roupas eram baratas; agora
elas são caras. |
#CLOTHES |
klou-ts |
#ROUPA |
The #clothes were cheap; now it's expensive. |
As #roupas eram baratas; agora
elas são caras. |
#CLOTHES |
klou-ts |
#ROUPA |
In winter we wear sweaters and coats. |
No inverno nós vestimos blusas
e casacos. |
#CLOTHES |
klou-ts |
#ROUPA, #CASACO |
That shop sells #clothes. |
Aquela loja vende #casacos. |
#CLOTHING |
clou-ting |
#ROUPAS |
|
|
#CLOUD |
kláud |
#NUVEM |
There are NO #clouds in the sky. |
Não há nenhuma #nuvem no céu. |
#CLOWN |
klau-n |
#PALHAÇO |
The #clown is funny. |
O #palhaço é engraçado. |
#CLUB |
klâ-b |
#CLUBE |
|
|
#CNG |
ci-én-dji |
#GNC - #Gás #Natural
#Comprimido |
#CNG - #Compressed #Natural #Gas |
#GNC = #Gás #Natural
#Comprimido |
#COAT |
ko-ut |
#CASACO, #PALETÓ |
|
|
#CODE, #TO CODE, #CODIFY, #TO CODIFY |
ko-ud |
#CODIFICAR |
In many languages, verbs are inflected (modified in form) to #encode tense,
aspect, mood, and voice. |
Em #muitas línguas, os verbos
são flexionados (modificado na forma) para #codificar tempo, aspecto, humor e
voz. |
#COFFEE |
kó-fi |
#CAFÉ |
I like #coffee after lunch. |
E gosto de #café depois do
almoço. |
#COFFEE |
kó-fi |
#CAFÉ |
I told him that We don't have #coffee. |
Eu disse-lhe (a ele) que não
temos #café. |
#COFFEE |
kó-fi |
#CAFÉ |
Would you like #coffee? |
Você gostaria de #café? |
#COFFEE |
kó-fi |
#CAFÉ |
|
|
#COFFEE MACHINE, #MACHINE |
kó-fi ma-chi-n |
#CAFETEIRA |
|
|
#COFFEE THREE |
kó-fi tri |
#CAFEEIRO |
#coffee tree = #cafeeiro; |
#coffee tree = #cafeeiro; |
#COFFEE TREE, #TREE |
kó-fi tri |
#CAFEEIRO, #ÁRVORE |
|
|
#COFFEE, #COFFE TREE |
kó-fi tri |
#CAFÉ, #CAFEEIRO |
He had #coffee tree plantations and herds of cows and sheep. |
Ele tinha plantação de (árvore)
#café e rebanho de vacas e ovelhas. |
#COIN |
kó-in |
#MOEDA |
|
|
#COLD |
kol-d |
#FRIO |
It gets very #cold here in the winter. |
Ele torna-se (fica) muito #frio
aqui no inverno. |
#COLD |
kol-d |
#FRIO |
But is very #cold there in winter. I hate the winter. |
Mas é muito #frio lá no
inverno. Eu odeio o inverno. |
#COLD |
kol-d |
#FRIO |
The owner of the pub thought the man was feeling #cold. |
O dono do bar pensou que o
homem estava sentindo #frio. |
#COLD |
kol-d |
#FRIO |
The owner of the pub thought the man was feeling #cold. |
O dono do bar pensou que o
homem estava sentindo #frio. |
#COLD |
kol-d |
#FRIO |
His hands was blue with #cold. |
Suas mãos estavam azuis de
#frio. |
#COLD |
kol-d |
#FRIO |
|
|
#COLD |
kol-d |
#FRIO, A |
Winter is a #cold season. It #snows in Europe. |
Inverno é uma estação #fria.
#Neva na Europa. |
#COLD |
kol-d |
#FRIO/A |
Winter is a #cold season. It snows in Europe. |
Inverno é uma estação #fria.
Neva na Europa. |
#COLD WATER, #WATER |
kol-d uó-der |
#ÁGUA FRIA, #FRIA |
|
|
#COLDEST, #COLD |
kol-des-t |
#MAIS FRIO, #FRIO |
Pluto is the #coldest planet in the solar system. |
Plutão é o mais #frio
planeta do sistema solar. |
#COLONIAL |
ko-lo-ni-al |
#COLONIAL |
Near his #colonial house there was a beautiful orchard with many types
of fruit. |
Próximo à #casa colonial existia
um belo pomar com muitos tipos de frutas. |
#COLONIAL |
ko-lo-ni-al |
#COLONIAL |
Near his #colonial house there was a beautiful orchard with many types
of fruit. |
Próximo à sua casa #colonial
existia um belo pomar com muitos tipos de frutas. |
#COLOR |
kó-lor |
#COR |
What are the #colors of the flag? |
Quais são as #cores da
bandeira? |
#COLOR, #TO COLOR, #PAINT, #TO PAINT |
kó-lor |
#COLORIR, #PINTAR |
#Color the pictures. |
#Pinte a gravura/desenho. |
#COLUMM |
kó-lum |
#COLUNA |
|
|
#COMB |
kom-b |
#PENTE |
|
|
#COMB, #TO COMB, STYLING |
comb, stai-ling |
#PENTEAR |
|
|
#COMBINATION |
kom-bi-nei-shân |
#COMBINAÇÃO |
The term graphene was proposed as a #combination of graphite and the
suffix-ene by Hanns-Peter Boehm. He was who described the carbon sheets in 1962. |
O termo grafeno foi proposto como
uma #combinação de grafite e o sufixo -eno por Hanns-Peter Boehm, foi ele
quem descreveu as folhas de carbono em 1962. |
#COMBINATION |
kom-bi-nei-shân |
#COMBINAÇÃO |
|
|
#COMBINE, #TO COMBINE |
kom-bai-n |
#COMBINAR |
A preposition typically #combines with another component (called its
complement) to form a prepositional phrase, relating the complement to the
context in which the phrase occurs. |
Uma preposição tipicamente
#combina com outro componente (chamado de seu complemento) para formar uma
frase proposicional, relacionando o complemento para o contexto em que ocorre
a expressão. |
#COMBINE, TO MATCH |
kom-bai-n |
#COMBINAR |
Did you know that the Union Jack #conbines the flags of England,
Scotland and Ireland? |
Voce sabia que a Union Jack
#combina as bandeiras da Inglaterra, Escócia e Irlanda? |
#COME BACK, #BACK |
câ-m bék |
#VOLTAR |
Every evening he takes the bus and #comes back home. |
Todas as noites ele toma o
onibus e #volta para casa. |
#COME, #TO COME |
kâ-m |
#VIR |
#Come here. |
#Venha aqui. |
#COME, #TO COME |
kâ-m |
#VIR |
He #comes at eight o'clock. |
Ele #vem às oito horas em
ponto. |
#COME, #TO COME |
kâ-m |
#VIR |
#come-#comes #came
#come |
|
#COME, #TO COME FROM, #FROM |
kâ-m fro-m |
#VIR DE |
I'm #coming from São Paulo. |
Eu estou #vindo de São Paulo. |
#COMET |
kô-met |
#COMETA |
|
|
#COMMA |
ko-ma |
#VIRGULA |
|
|
#COMMAND |
ko-man-d |
#COMANDO |
Negative form of MUST |
Forma negativa de MUST |
#COMMAND |
ko-man-d |
#COMANDO |
MUST express STRONG NECESSITY, OBLIGATION or #COMMAND. |
MUST expressa uma FORTE NECESSIDADE,
OBRIGAÇÃO ou #COMANDO. |
#COMMENT, #TO COMMENT |
ko-men-t |
#COMENTAR, #OBSERVAR, #CRITICAR |
|
|
#COMMENTARY |
ko-men-ta-ri |
#COMENTÁRIO, #OBSERVAÇÃO |
Each unit begins with a introductory #commentary, a brief introduction
of the topic or a story to be read. |
Cada unidade começa com um
#comentário inicial, uma breve introdução do tópico ou uma estória a ser
lida. |
#COMMODE, #CHEST OF DRAWERS, #DRAWERS |
ko-mou-d |
#COMODA, #ARMÁRIO DE GAVETAS,
#GAVETA |
|
|
#COMMOM |
kó-mom |
#COMUM |
#Common types include the
personal pronouns, relative pronouns, interrogative pronouns, demonstrative
pronouns and indefinite pronouns. |
Os tipos mais #comuns incluem
os pronomes pessoais, pronomes relativos, pronomes interrogativos, pronomes
demonstrativos e pronomes indefinidos. |
#COMMOM |
kó-mom |
#COMUM |
|
|
#COMMON |
kó-mom |
#COMUM |
LNG = Liquified Natural Gas |
GNL = Gás Natural Liquefeito |
#COMMONLY |
kó-mon-li |
#COMUMENTE |
CNG - Compressed Natural Gas |
GNC = Gás Natural Comprimido |
#COMPANY |
kâm-pa-ni |
#COMPANHIA |
The #company has offices in many places, but its head office is in NY.
|
A #companhia tem escritórios em
muitos lugares, mas sua matriz é em NY. |
#COMPANY |
kâm-pa-ni |
#COMPANHIA, #EMPRESA |
This woman works for an international #company. |
Esta mulher trabalha para uma
#companhia internacional. |
#COMPANY |
kâm-pa-ni |
#COMPANHIA, #FIRMA, #EMPRESA |
The #company has offices in many places, but its head office is in NY.
|
A #companhia tem escritórios em
muitos lugares, mas sua matriz é em NY. |
#COMPARATIVE |
kom-pé-ré-ti-v |
#COMPARATIVO |
He is twice as old as we. (#comparative) |
Ele é duas vezes mais velho
que nós. (#comparativo) |
#COMPARATIVE |
kom-pé-ré-ti-v |
#COMPARATIVO |
I am as strong as my brother. (#comparative) |
Eu sou forte como meu
irmão. (#comparativo) |
#COMPARATIVE |
kom-pé-ré-ti-v |
#COMPARATIVO |
#COMPARATIVE FORM: We add "er" to some adjectives to form
the #comparative form of those adjectives. |
FORMA #COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a alguns adjetivos
para formar a forma #comparativa daqueles adjetivos. |
#COMPARATIVE |
kom-pé-ré-ti-v |
#COMPARATIVO |
Paul is stronger than John. (#comparative) |
Paulo é #mais #forte do que
João. (comparativo) |
#COMPARE, #TO COMPARE |
kom-pér |
#COMPARAR |
Then #compare with the partner. |
Então, #compare com o padrão. |
#COMPARISION |
kom-pé-ri-jan |
#COMPARAÇÃO |
Equality is expressed by "AS ... AS" for positive
#comparision and "NOT AS ... AS" or "NOT SO ... AS" for
negative #comparision. |
Igualdade é expressa por
"AS... AS" para #comparação positiva e "NOT AS ... AS" ou
"NOT SO ... AS" para #comparação negativa. |
#COMPLAIN, #TO
COMPLAIN |
kom-plei-n |
#RECLAMAR |
She #complained to the company and a man was sent over to repair it. |
Ela #reclamou para a
empresa e um homem foi enviado para repará-lo. |
#COMPLEMENT |
kom-ple-men-t |
#COMPLEMENTO |
A preposition typically combines with another component (called its
#complement) to form a prepositional phrase, relating the complement to the
context in which the phrase occurs. |
Uma preposição tipicamente
combina com outro componente (chamado de seu #complemento) para formar uma
frase proposicional, relacionando o complemento para o contexto em que ocorre
a expressão. |
#COMPLETE |
kom-pli-t |
#COMPLETO |
|
|
#COMPLETE, #TO COMPLETE |
kom-pli-t |
#COMPLETAR |
Choose the alternatives that correctly #complete each sentences. |
Escolha as alternativas que
corretamente #completam cada sentença. |
#COMPLETELY |
kom-plit-li |
#COMPLETAMENTE |
|
|
#COMPONENT |
kom-po-nen-t |
#COMPONENTE |
A preposition typically combines with another #component (called its
complement) to form a prepositional phrase, relating the complement to the
context in which the phrase occurs. |
Uma preposição tipicamente
combina com outro #componente (chamado de seu complemento) para formar uma
frase proposicional, relacionando o complemento para o contexto em que ocorre
a expressão. |
#COMPOSE, #TO COMPOSE |
kom-pou-z |
#COMPOR, #COMPOSTO |
GRAPHENE is a material #composed of pure carbon, with atoms arranged
in a regular hexagonal pattern. |
O grafeno é um material
#composto de carbono puro, com os átomos dispostos em um padrão hexagonal
regular. |
#COMPOSITION |
kom-po-zi-shân |
#COMPOSIÇÃO |
The text can be exploited for aural/oral practice, reading aloud,
dictation and controlled #composition. |
Este texto pode ser explorado
por prática oral, leitura em voz alta, ditado ou #composição controlada. |
#COMPOUND |
kom-paun-d |
#COMPOSTO |
In linguistics, a numeral is a word class designating numbers, such as
the English word 'two' and the #compound 'seventy-seven'. |
Em lingüística, um numeral é
uma classe de palavras que designam números, como a palavra 'dois' e o
#composto "setenta e sete". |
#COMPREHENSION |
kom-pre-hen-châ-n |
#COMPREENSÃO |
Experience has shown that in most classes it is advisable to pre-tech
vocabulary. So that maximum #comprehension
is obtained. |
A experiencia tem apresentado que
na maioria das classes é aconselhável um pré-vocabulário. Assim que, a máxima #compreensão é obtida. |
#COMPREHENSION |
kom-pre-hen-châ-n |
#COMPREENSÃO |
|
|
#COMPUTER |
kom-piu-ter |
#COMPUTADOR |
|
|
#COMPUTER |
kom-piu-ter |
#COMPUTADOR |
|
|
#CONCERN, #TO CONCERN |
kon-cér-n |
#INTERESSAR |
To whom It may #concern |
A quem possa #interessar. |
#CONCERT |
kôn-cer-t |
#CONCERTO |
|
|
#CONDITIONAL FORM |
kon-di-shä-nal fór-m |
#FORM CONDICIONAL, #CONDICIONAL |
#CONDITIONAL #FORM OR FUTURE #FORM |
#FORMA #CONDICIONAL OU FUTURA
(WOULD) |
#CONDITIONER |
kon-di-shän-ner |
#CONDICIONADOR |
|
|
#CONFORTABLE |
kon-for-to-bou |
#CONFORTAVEL |
|
|
#CONGRATULATION |
con-gra-tu-lei-shâ-n |
#PARABÉNS |
|
#Congratulações = #parabéns |
#CONJOIN, #TO CONJOIN |
kon-djói-n |
#CONJUGAR |
In general, a conjunction is an invariable grammatical particle, and
it may or may not stand between the items it #conjoins. |
Em geral, a conjunção é uma
partícula gramatical invariável e pode ou não ficar entre os itens que se
#conjuga. |
#CONJUNCTION |
kan-jânk-shâ-n |
#CONJUNÇÃO |
In general, a #conjunction is an invariable grammatical particle, and
it may or may not stand between the items it conjoins. |
Em geral, a #conjunção é uma
partícula gramatical invariável e pode ou não ficar entre os itens que se
conjuga. |
#CONJUNCTION |
kan-jânk-shâ-n |
#CONJUNÇÃO |
In grammar, a #conjunction (abbreviated CONJ) is a part of speech that
connects two words, sentences, phrases or clauses together. |
Em gramática, uma #conjunção (abreviação
CONJ) é uma parte da fala que liga duas palavras, frases, sentenças ou
orações em conjunto. |
#CONJUNCTION |
kan-jânk-shâ-n |
#CONJUNTO, #CONJUNÇÃO |
This definition may overlap with that of other parts of speech, so
what constitutes a "#conjunction" must be defined for each
language. |
Esta definição pode sobrepor-se
com o de outras partes da fala, de modo que constitui um
"#conjunto" e devem ser definidos para cada idioma. |
#CONNECT, #TO CONNECT |
ko-nék-t |
#LIGAR, #CONECTAR |
In grammar, a conjunction (abbreviated CONJ) is a part of speech that
#connects two words, sentences, phrases or clauses together. |
Em gramática, uma conjunção
(abreviação CONJ) é uma parte da fala que #liga duas palavras, frases,
sentenças ou orações em conjunto. |
#CONSIDER, #TO CONSIDER |
kon-si-der |
#CONSIDERAR |
But when Edison was a boy he was #considered stupid. |
Mas quando Edison era garoto
ele era #considerado bobo. |
#CONSIDER, #TO CONSIDER |
kon-si-der |
#CONSIDERAR |
In this edition of English the presentation of the texts in each unit
has been #considerably changed. |
Nesta edição de ingles a
apresentação dos textos em cada unidade tem sido #consideravelmente mudadas. |
#CONSIDER, #TO CONSIDER |
kon-si-der |
#CONSIDERAR |
Filled pauses such as "uh", "er", "um"
are also #considered interjections. |
Pausas preenchidas como
"uh", "er", "um" também são #consideradas
interjeições. |
#CONSIDERABLY |
kon-si-de-ra-bli |
#CONSIDERAVEL |
In this edition of English the presentation of the texts in each unit
has been #considerably changed. |
Nesta edição de ingles a
apresentação dos textos em cada unidade tem sido #consideravelmente mudadas. |
#CONSIST, #TO CONSIST |
kon-sis-t |
#CONSISTIR |
This book #consists of a Diagnostics Test and a list of irregular
verbs. |
Este livro #consiste de um
Teste Diagnóstico e uma lista de verbos irregulares. |
#CONSTITUTE |
kons-ti-tiu-t |
#CONSTITUI |
This definition may overlap with that of other parts of speech, so
what #constitutes a "conjunction" must be defined for each
language. |
Esta definição pode sobrepor-se
com o de outras partes da fala, de modo que #constitui um
"conjunto" e devem ser definidos para cada idioma. |
#CONTACT, #TO CONTACT |
kon-tak-t |
#CONTATAR |
I kindly appreciate your expediency in this request and please do not
hesitate to #contact either myself, or Karl, in the event of any matter requiring
clarification or notification. |
Eu gentilmente aprecio sua
concordancia neste pedido e por favor não hexite em #contatar-me, ou Karl,
neste evento ou outro problema que exija esclarecimento ou notificação. |
#CONTAIN, #TO CONTAIN |
kon-tei-n |
#CONTER (#conteúdo) |
These sentences #contain important words from drinks on the house. |
Estas sentenças #contém
importantes nomes de bebidas de casa. |
#CONTEXT |
kon-téks-t |
#CONTEXTO |
A preposition typically combines with another component (called its
complement) to form a prepositional phrase, relating the complement to the
#context in which the phrase occurs. |
Uma preposição tipicamente combina
com outro componente (chamado de seu complemento) para formar uma frase
proposicional, relacionando o complemento para o #contexto em que ocorre a
expressão. |
#CONTINENT |
kon-ti-nen-t |
#CONTINENTE |
Asia is the larger #continent int he world. |
A Ásia é o maior #continente do
mundo. |
#CONTINUOUS |
kon-ti-nu-ous |
#CONTINUO |
#Continuous tense (verb) |
Tempo #continuo (verbo) |
#CONTRACT |
kon-trak-t |
#CONTRATO |
There was a offer and acceptance.
Legally,
that's a #contract. |
Existiu uma oferta e uma aceitação.
Legalmente, isto é um #contrato. |
#CONTRACT, #LEASE
AGREEMENT |
kon-trak-t |
#CONTRATO DE
ALUGUEL, #ALUGUEL |
Maria made a #lease agreement with John. |
Maria fez um
contrato de #aluguel com João. |
#CONTRACT, #SALES
CONTRACT |
kon-trak-t |
#CONTRATO DE VENDA,
#VENDA |
Mary made a sales #contract with you John. |
Maria fez um
#contrato de #venda com João. |
#CONTRACT, #TO CONTRACT |
kon-trak-t |
#CONTRAIR |
Use the #contracted form. |
Use a forma #contraída. |
#CONTRACT, TO CONTRACT |
kon-trak-t |
#CONTRAIR, #CONTRAÇÃO |
|
|
#CONTRACTIONS, #TO BE, #BE |
kon-trak-shân |
#FORMAS DE CONTRAÇÃO |
#CONTRACTIONS (Verb #TO BE, #BE - present) |
|
#CONTRACTIONS, #TO HAVE, #HAVE |
kon-trak-shân |
#FORMAS DE CONTRAÇÃO |
#CONTRACTIONS (Verb #TO HAVE, #HAVE - present) |
#CONTRACTIONS (Verb #TO HAVE, #HAVE - past) |
#CONTRACTIONS, #NEGATIVE |
kon-trak-shân |
#FORMAS DE CONTRAÇÃO |
I am not = #I'm not |
should not = #shouldn't |
#CONTRACTIONS, #WILL, #SHALL, #WOULD, #SHOULD |
kon-trak-shân |
#FORMAS DE CONTRAÇÃO |
#CONTRACTIONS (#WILL, #SHALL, #WOULD, #SHOULD) |
|
#CONTROL, #TO CONTROL |
kon-tról |
#CONTROLAR |
The text can be exploited for aural/oral practice, reading aloud,
dictation and #controlled composition. |
Este texto pode ser explorado por
prática oral, leitura em voz alta, ditado ou composição #controlada. |
#CONVENTIONAL |
kon-ven-shâ-n |
#CONVENCIONAL |
The isolated usage of an interjection does not represent a complete
sentence in #conventional English writing. |
O uso isolado de uma
interjeição não representa uma frase completa em escrita #convencional
inglesa. |
#CONVERSATION |
kon-ver-sei-shâ-n |
#CONVERSAÇÃO |
|
|
#CONVEY, #TO CONVEY |
kon-vei |
#TRANSMITIR |
A verb is a part of speech that in syntax #conveys an action, an
occurrence, or a state of being. |
Um verbo é uma parte da fala
que na sintaxe #transmite uma ação, uma ocorrência, ou um estado de ser. |
#COOK |
kuk |
#COZINHEIRO |
|
ver TO #COOK = #cozinhar |
#COOK, #TO COOK |
kuk |
#COZINHAR |
|
|
#COOKER |
ku-ker |
#FOGÃO |
|
|
#COOL |
kul |
#FRESCO |
|
|
#COOL, #TO COOL |
kul |
#ESFRIAR |
Freezers keep food very cool. |
Freezer mantem as comidas muito
#frias (congeladas). |
#COPY, #COPIES |
kó-pi |
#CÓPIA |
Photocopiers make #copies of papers. |
Fotocopiadoras fazem #cópias de
papéis. |
#COPY, #TO COPY |
kó-pi |
#COPIAR |
Photocopiers make copies of papers. |
Fotocopiadoras fazem cópias de
papéis. |
#COPYBOOK |
kó-pi-buk |
#CADERNO |
In your copybook, write
sentences ... / Em seu livro de cópia (caderno de lição de casa) |
In your copybook, write
sentences ... / Em seu livro de cópia (caderno de lição de casa) |
#CORNER |
kór-ner |
#ESQUINA (canto) |
In a #corner, a man is selling old books, newspapers and magazines. |
Na #esquina, um homem está
vendendo velhos livros, jornais e revistas. |
#CORRECT |
kor-rék-t |
#CORRETO |
Circle the #correct
locations. |
Circular os locais #corretos. |
#CORRECT |
kor-rék-t |
#CORRETO |
Check the #correct
answers. |
Verifique as respostas
#corretas. |
#CORRECT |
kor-rék-t |
#CORRETO/A |
Check the #correct answers. |
Verifique as respostas
#corretas. |
#CORRECT, #TO CORRECT |
kor-rék-t |
#CORRIGIR |
#Correct the false statements. |
#Corrija as falsas afirmações. |
#CORRECT, #TO CORRECT |
kor-rék-t |
#CORRIGIR |
#Correct the false statements. |
#Corrija as falsas afirmações. |
#CORRECT, #TO CORRECT |
kor-rék-t |
#CORRIGIR |
I demand that you #correct that observation. |
Eu exijo que você #corrija esta
observação. |
#CORRECT, #TO CORRECT |
kor-rék-t |
#CORRIGIR |
I demand that you #correct that observation. |
Eu exijo que você #corrija esta
observação. |
#CORRECT, #TO CORRECT |
kor-rék-t |
#CORRIGIR |
Teacher, #correct my text, please. |
Professor, #corrija meu texto,
por favor. |
#CORRECTLY |
kor-rék-t-li |
#CORRETAMENTE |
Choose the alternatives that #correctly complete each sentences. |
Escolha as alternativas que
#corretamente completam cada sentença. |
#COST, #TO COST |
kós-t |
#CUSTAR |
How much does the ticket #cost? |
Quanto #custa este tiquet? |
#COST, #TO COST |
kós-t |
#CUSTAR |
#cost-#costs #cost
#cost |
|
#COULD |
|
#PODER |
When I was young, I #could run 100m in under 13 seconds. |
Quando eu era jóvem eu #podia
correr 100m em menos de 13 segundos. |
#COUNTRY |
kân-tri |
#INTERIOR |
Do you like city? No, I prefer
#country. |
Você gosta da cidade? No, eu prefiro
o #interior. |
#COUNTRY |
kân-tri |
#INTERIOR |
Do you like city? No, I prefer
#country. |
Você gosta da cidade? No, eu
prefiro o #interior. |
#COUNTRY |
kân-tri, kân-tris |
#PAÍS |
At the time Italy was not one #country. It held many different states. |
Naquele tempo a Itália não era
um #único país. Ela comprendia diferentes estados. |
#COUNTRY |
kân-tri, kân-tris |
#PAÍS |
One day the president of a foreign #country got very angry with his
ministers. |
Um dia o presidente de um #país
estrangeiro ficou muito brabo com seus ministros. |
#COUNTRY, #COUNTRIES |
kân-tri, kân-tris |
#PAÍS |
In some #countries, written dates omit the suffix, although it is nevertheless
pronounced. For example: 5 November 1605 (pronounced "the fifth of
November ... "); November 5, 1605, ("November Fifth ..."). |
Em alguns #países, as datas
escritas omitem o sufixo, embora, não obstante, seja pronunciada. |
#COUNTY |
kân-tri |
#MUNICÍPIO |
Toczek is a settlement in the district of Gmina Trzebielino, within
Bytów #County, Pomeranian Voivodeship, in northern Poland. |
Toczek é um povoado no distrito
de Gmina Trzebielino, dentro do #Município de Bytów, na Província da
Pomerânia, norte da Polônia. |
#COURAGE |
ko-ra-j |
#CORAGEM |
He didn't have #courage to say anything. |
Ele não teve #coragem de dizer
alguma coisa. |
#COURSE |
kór-ss |
#CURSO |
Practical English #Course |
#Curso Prático de Ingles. |
#COURSE |
kór-ss |
#CURSO |
|
|
#COVER |
kór-ss |
#TAMPA |
|
|
#COVER VASE, #VASE |
kô-ver vei-z |
#TAMPA DO VASO, #VASO |
|
|
#COW |
káu |
#VACA |
Charles milks his #cows every day. |
Charles ordenha suas #vacas
todos os dias. |
#COW |
káu |
#VACA |
He had coffee tree plantations and herds of #cows and sheep. |
Ele tinha plantação de (árvore)
café e rebanho de #vacas e ovelhas. |
#COW |
káu |
#VACA |
In our farm there are big animals like #cows, oxen, buffaloes, horses,
sheeps and small animals like hens, geese and pigs. |
Em nossa fazenda existem
grandes animais como #vacas, bois, bufalos, cavalos, ovelhas e pequenos
animais como galinhas, gansos e porcos. |
#COW |
káu |
#VACA |
There are #cows in the field. |
Há (existem) #vacas no campo. |
#COW |
káu |
#VACA |
|
|
#COWBOY |
káu-bói |
#VAQUEIRO |
|
|
#COWGIRL |
káu-gué-rl |
#AMAZONA |
|
|
#CRAWL, #TO CRAWL |
kró-l |
#RASTEJAR |
An igloo is so strong that a polar bear can #crawl over it without
break it. |
Um iglu é tão forte que um urso
polar pode #rastejar sobre ele sem quebrá-lo. |
#CREAM |
kri-m |
#CREME |
|
|
#CREATE, #TO CREATE |
kri-ei-t |
#CRIAR |
This is designed to #create an interest in the reading, but before the
students actually read the text, they will learn the new words in it. |
Este é projetado para #criar
interesse na leitura, mas antes que os alunos realmente leiam o texto, eles
irão aprender novas palavras. |
#CREATURE |
kri-ei-tiur |
#CRIATURA |
For their size, ants are the stronger #creatures in the world. |
Por seu tamanho, as formigas
são as #criaturas mais fortes do mundo. |
#CREEP, #TO CREEP |
kri-p |
#RASTEJAR,
#ENGATINHAR |
#creep-creeps #crept
#crept |
|
#CROSS |
kró-ss |
#CRUZ |
The white diagonal #cross on the blue background was the flag of St.
Andrew. |
A #cruz diagonal branca sobre o
fundo azul era a bandeira de Santo André. |
#CROSS |
kró-ss |
#CRUZ |
|
|
#CROSS |
kró-ss |
#SERRA (sentido de montanha) |
|
|
#CROSS, #CROSSES |
kró-ss |
#CRUZ, #CRUZAMENTO |
When you look at the Union Jack you can see three #crosses. |
Quando você olha para a Union
Jack você pode ver três #cruzes. |
#CROSS, #TO CROSS |
kró-ss |
#CRUZAR, #ATRAVESSAR |
|
|
#CROSSING, #CROSS |
krós-sing |
#CRUZAMENTO, #CRUZ |
|
|
#CROSSWORD |
krós-uôr-d |
#PALAVRA-CRUZADA, #CRUZADA |
|
|
#CROWN |
krau-n |
#COROA |
|
|
#CRUISER |
krui-zer |
#CRUZADOR |
|
|
#CRY, #TO CRY |
krái |
#CHORAR |
#cry-#cries #cried
#cried |
|
#CRY, #TO CRY |
krái |
#CHORAR (principal), #GRITAR |
Don't #cry for me Argentina. |
Não #chore por mim Argentina. |
#CUP |
kâp |
#CHÍCARA, #COPO, #TAÇA |
A dishwasher wash plates, forks, #cups, knives, etc. |
Uma lava-louça lava pratos,
garfos, #copos (#xícaras, #taças), facas, etc. |
#CURRENTLY |
kur-rent-li |
#ATUALMENTE |
I have been a Canadian resident all my life and I am #currently employed
in my fifth year as an elementary school teacher. |
Eu tenho sido um canadense
residente por toda a minha vida e eu estou #atualmente empregado pelo quinto
ano em uma escola primária como professor. |
#CURRENTLY |
kur-rent-li |
#ATUALMENTE, #AT MOMENT,
#MOMENT |
He #currently resides in Florianopolis, Brazil, at the address Rua
João Antonio, 222, Centro, postal code 80.090-000 |
Ele #atualmente reside em
Florianópolis, Brasil, no endereço -
Rua João Antonio, 222, Centro, código postal 80.090-000 |
#CURTAIN |
kar-tei-n |
#CORTINA |
|
|
#CURTAIN |
kar-tei-n |
#CORTINA |
|
|
#CUSTOMER |
kâs-to-mer |
#CLIENTE |
The owner of the pub turned to the other #customer present, who was
lawyer, and ask for support. |
O dono do bar dirigiu-se ao
outro #cliente presente, que era um advogado e pediu apoio. |
#CUSTOMER |
kâs-to-mer |
#CLIENTE |
The owner of the pub turned to the other #customer present, who was
lawyer, and ask him for support. |
O dono do barzinho dirigiu-se
ao outro #cliente presente, que era um advogado, e pediu apoio. |
#CUSTOMER, #CLIENT |
kâs-to-mer |
#CLIENTE, #FREGUÊS |
The owner of the pub turned to the other #customer present, who was
lawyer, and ask for support. |
O dono do bar dirigiu-se ao
outro #cliente presente, que era um advogado e pediu apoio. |
#CUSTOMER, #CLIENT |
kâs-to-mer |
#CLIENTE, #FREGUÊS |
When the owner of a shop says that the #customer is always right, it
means he must always agree with him. |
Quando o dono da loja diz que o
#cliente sempre está certo, significa que ele sempre concorda com ele
(#cliente). |
#CUT, #TO CUT |
kât |
#CORTAR |
The woman takes a knife to #cut a potato. |
A mulher pega a faca para
#cortar a batata. |
#CUT, #TO CUT |
kât |
#CORTAR |
Diamond is the more hard of all substances. Only another diamond can
#cut it. |
O diamante é a mais dura de todas
as substâncias. Apenas um outro diamante pode #cortá-lo. |
#CUT, #TO CUT |
kât |
#CORTAR |
#cut-#cuts #cut
#cut |
|
#CYCLE, #TO CYCLE |
sái-klou |
#ANDAR DE BICICLETA, #BICICLETA |
Some girls are #cycling, and others are listening to the radio. |
Algumas garotas estão andando
de #bicicleta e outras estão ouvindo rádio. |
#CYCLE, #TO CYCLE |
sái-klou |
#PEDALAR, #ANDAR DE BICICLETA |
Who is #cycling around the lake? |
Quem está #pedalando em volta
do lago? |
#D, #LETTER |
di |
#Letra D |
The #letter "D" is the 4th #letter of the English alphabet
and the 4th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "D" é a 4a. #letra
do alfabeto ingles e a 4a. #letra do alfabeto português. |
#DADY |
dé-di |
#PAPAI, #PAI |
|
|
#DAILY |
dei-li |
#DIÁRIO, #DIARIAMENTE |
Men and women work #daily in all sorts of jobs. |
Homens e mulheres #diariamente trabalham
em todos os serviços. |
#DAMAGE |
|
#DANO |
It must be disposed of properly. May explode if #damaged or disposed
of in fire. Do not short
circuit. |
Ela deve ser
eliminada de forma adequada. Pode explodir se #danificada ou em contato com fogo.
Não provoque um curto-circuito |
#DANCE |
dén-ss |
#DANÇA |
|
|
#DANCE, #TO DANCE |
dén-ss |
#DANÇAR |
Every day she sings and #dance for a big audience. |
Todo dia ela canta e #dança
para uma grande platéia. |
#DANCER |
dén-cer |
#DANÇARINO |
Simone is a #dancer. She loves
very well. |
Simone é uma #dançarina. Ela gosta muito. |
#DANDRUFF |
dén-drâf |
#CASPA |
|
|
#DANGEROUS |
dan-dje-rous |
#PERIGOSA |
That road is #dangerous. |
Aquela estrada é #perigosa. |
#DANGEROUS |
dan-dje-rous |
#PERIGOSA |
This snake is #dangerous. |
Esta cobra é #perigosa. |
#DANGEROUS |
dan-dje-rous |
#PERIGOSO |
These men are going down a #dangerous river!. |
Estes homens estão descendo
(indo para baixo) um rio #perigoso. |
#DANGEROUS |
dan-dje-rous |
#PERIGOSO |
These men are going down in a #dangerous river! |
Estes homens estão descendo um
rio #perigoso. |
#DARE, #TO DARE |
|
#ATREVER (#verbo modal -
expressa #desafio) |
TO #DARE - a #MODAL VERB |
Verbo #Dare, como VERBO #MODAL |
#DARK |
dár-k |
#ESCURO |
|
|
#DARLING |
dár-ling |
#QUERIDA |
|
|
#DATA |
da-ta |
#DADO |
She is searchig some #data in the internet. / |
Ela está pesquisando alguns
#dados na internet. |
#DATE |
dei-t |
#DATA |
march 31, 2013 |
|
#DAUGHTER |
dó-ter |
#FILHA |
The purpose of his trip is to visit me, my wife Chris (his #daughter) and
my son, Piotr (his grandson). |
O propósito de sua viagem é me
visitar, a minha esposa Chris (sua #filha) e ao meu filho Piotr (seu neto). |
#DAUGHTER |
dó-ter |
#FILHA |
Her #daughter is there. |
Sua (dela) #filha está lá. |
#DAUGHTER |
dó-ter |
#FILHA |
|
|
#DAWN, #TO DAWN |
dau-n |
#AMANHECER, #ALVORECER |
|
|
#DAY |
dei |
#DIA |
Every #day! |
Todos os #dias! |
#DAYLY |
dei-li |
#DIARIAMENTE |
|
|
#DEAD |
déd |
#MORTO |
He is not alive. He is already #dead. |
Ele não está vivo. Ele já está
#morto. |
#DEAD SEA |
déd si |
#MAR MORTO |
The highest, Mont Everest, and more low, #Dead Sea, places on Asia
area. |
O mais alto lugar, o Monte
Everest, e o mais baixo lugar, o #Mar Morto, estão na Ásia. |
#DEAL, #TO DEAL |
di-al |
#TRATAR, #LIDAR |
#deal-deals #dealt
#dealt |
|
#DEAR |
di-âr |
#CARO (querido) |
|
|
#DECAY |
di-kei |
#CARIE, #APODRECIMENTO |
|
|
#DECAY |
di-kei |
#DECADÊNCIA |
|
|
#DECAY, #DECAY |
di-kei |
#DECAIR |
|
|
#DECEMBER |
de-cem-ber |
#DECEMBER |
|
|
#DECIDE, #TO DECIDE |
dis-sai-d |
#DECIDIR |
Edison #decided to prove that the teacher was wrong. |
Edison #decidiu provar que a
professora estava errada. |
#DECIDE, #TO DECIDE |
dis-sai-d |
#DECIDIR |
Edison #decided to prove that the teacher was wrong. |
Edison #decidiu provar que a
professora estava errada. |
#DECLINE, #TO DECLINE |
di-clai-n |
#RECUSAR, #DECLINAR |
Ann wanted a new doll. When her mother #refused (said no), she ... |
Ann queria uma nova boneca.
Quando sua mãe #negou (disse não), ela ... |
#DEDUCTION |
de-dâk-shâ-n |
#DEDUÇÃO |
MUST is often used (generally before to be) to indicate a STRONG
PROBABILITY or a LOGICAL #DEDUCTION. Example: The Browns have tewnty-two clildren. They MUST BE mad. |
MUST é frequentemente usada
(antes de "TO BE") para indicar uma FORTE PROBABILIDADE ou uma
#DEDUÇÃO LÓGICA. p.e.: Os Browns tem 22 crianças. Eles DEVEM SER loucos. |
#DEFINE |
di-fai-n |
#DEFINIR |
This definition may overlap with that of other parts of speech, so
what constitutes a "conjunction" must be #defined for each
language. |
Esta definição pode sobrepor-se
com o de outras partes da fala, de modo que constitui um "conjunto"
e devem ser #definidos para cada idioma. |
#DEFINITENESS |
di-fai-né-ss |
#DEFINITIVIDADE |
Articles specify the grammatical #definiteness of the noun. |
Artigos especificam a
#definitividade gramatical do substantivo. |
#DEFINITENESS |
di-fai-né-ss |
#DEFINITIVIDADE |
Articles specify the grammatical #definiteness of the noun. |
Artigos especificam a
#definitividade gramatical do substantivo. |
#DEFINITION |
de-fi-ni-shâ-n |
#DEFINIÇÃO |
This #definition may overlap with that of other parts of speech, so what
constitutes a "conjunction" must be defined for each language. |
Esta #definição pode
sobrepor-se com o de outras partes da fala, de modo que constitui um
"conjunto" e devem ser definidos para cada idioma. |
#DEGREE |
de-gri |
#GRAU |
|
|
#DEGREES OF COMPARISION, #COMPARISION |
de-gris óv com-pa-ri-jan |
#DEGRAUS DE
COMPARAÇÃO |
There are three degrees of comparision: |
There are three degrees of comparision: |
#DEGREES OF COMPARISION, #COMPARISION |
de-gris óv com-pa-ri-jan |
#DEGRAUS DE
COMPARAÇÃO |
There are three degrees of comparision: |
There are three degrees of comparision: |
#DEGREES OF COMPARISION, #COMPARISION |
de-gris óv com-pa-ri-jan |
#DEGRAUS DE
COMPARAÇÃO |
POSITIVE DEGREE
COMPARATIVE DEGREE |
SUPERLATIVE DEGREE - the
... +st |
#DEGREES OF COMPARISION, #COMPARISION |
de-gris óv com-pa-ri-jan |
#DEGRAUS DE COMPARAÇÃO |
There are three degrees of comparision: |
|
#DEMAND# TO DEMAND |
de-mén-d |
#EXIGIR |
I #demand that you correct that observation. |
Eu #exijo que você corrija esta
observação. |
#DEMAND, #TO DEMAND |
de-mén-d |
#EXIGIR |
I #demand that you correct that observation. |
Eu #exijo que você corrija esta
observação. |
#DEMONSTRATIVE |
de-mons-tra-ti-v |
#DEMONSTRATIVO |
Common types include the
personal pronouns, relative pronouns, interrogative pronouns, #demonstrative
pronouns and indefinite pronouns. |
Os tipos mais comuns incluem os
pronomes pessoais, pronomes relativos, pronomes interrogativos, pronomes
#demonstrativos e pronomes indefinidos. |
#DENOTE, #TO DENOTE |
de-nou-t |
#DENOTAR |
Nouns are a part of speech typically #denoting a person, place, thing,
animal or idea. |
Substantivos são uma parte da
fala normalmente #denotando uma pessoa, lugar, coisa, animal ou idéia. |
#DENTIST |
dên-tist |
#DENTISTA |
|
|
#DEODORANT |
de-o-do-ran-t |
#DESODORANTE, #DESINFETANTE |
|
|
#DEODORIZER |
de-o-do-rai-zer |
#DESODORIZANTE |
|
|
#DEPEND, #TO DEPEND |
di-pénd |
#DEPENDER |
The time to be devoted to each unit will naturally #depend on the size,
maturity and motivation of the class. |
O tempo a ser dedicado para
cada unidade #dependerá naturalmente do tamanho, da maturidade e da motivação
de cada classe. |
#DEPLOYMENT |
di-ploi-ment |
#IMPLANTAÇÃO |
|
|
#DERIVATIVE |
de-ri-vei-t |
#DERIVADO |
Toczek is a polish nickname for a person who wabbled, from a
#derivative of "toczyć się" (to wabble). |
Toczek é um apelido polonês
para uma pessoa que balança, de um #derivado de "toczyć
się" (balançar). |
#DERIVE, #TO DERIVE |
de-rai-v |
#DERIVAR |
Whenever such items can be #derived from text, special exercises have
been provided. |
Sempre que tais itens podem ser
#derivados do texto, exercícios
especiais tem sido fornecidos. |
#DESCRIBE, #TO DESCRIBE |
dis-krai-b |
#DESCREVER |
Graphene can be #described as a one-atom thick layer of the mineral
graphite. |
O Grafeno pode ser #descrito
como uma camada de espessura igual a um átomo do mineral grafite. |
#DESCRIBE, #TO DESCRIBE |
dis-krai-b |
#DESCREVER |
The term graphene was proposed as a combination of graphite and the
suffix-ene by Hanns-Peter Boehm. He was who #described the carbon sheets in 1962. |
O termo grafeno foi proposto
como uma combinação de grafite e o sufixo-eno por Hanns-Peter Boehm, foi ele
quem #descreveu as folhas de carbono em 1962. |
#DESCRIBING |
dis-krai-bing |
#DESCRITIVA |
In grammar, an adjective is a '#describing' word; the main syntactic
role of which is to qualify a noun or noun phrase, giving more information about
the object signified. |
Em gramática, um adjetivo é uma
palavra #descritiva: a principal
função sintática dela é para qualificar uma frase ou substantivo, dando mais
informações sobre o significado do objeto. |
#DESCRIPTION |
des-crip-shân |
#DESCRIÇÃO |
In the usual #description of English, the basic form, with or without
the particle to, is the infinitive. |
Na #descrição usual do Inglês,
a forma básica, com ou sem a partícula, é o infinitivo. |
#DESERT, #TO DESERT |
de-zer-t |
#DESERTAR |
|
|
#DESERT, #WILDENESS |
de-zer-t |
#DESERTO, #ERMO, #DESABITADO |
Asia is the larger continent int he world. |
A Ásia é o maior continente do
mundo. |
#DESIGN, #TO DESIGN |
di-zai-n |
#PROJETAR |
This is #designed to create an interest in the reading, but before the
students actually read the text, they will learn the new words in it. |
Este é #projetado para criar
interesse na leitura, mas antes que os alunos realmente leiam o texto, eles
irão aprender novas palavras. |
#DESIGNATE |
de-zig-nei-t |
#DESIGNAR |
In linguistics, a numeral is a word class #designating numbers, such
as the English word 'two' and the compound 'seventy-seven'. |
Em lingüística, um numeral é
uma classe de palavras de #designação de números, como a palavra 'dois' e o
composto "setenta e sete". |
#DESK |
dés-k |
#CARTEIRA |
|
|
#DESK |
dés-k |
#CARTEIRA, #ESCRIVANINHA |
The newspaper is under the #desk. |
O jornal está sob a
#carteira/#escrivaninha. |
#DESK |
dés-k |
#ESCRIVANINHA |
|
|
#DESPAIR |
dis-pér |
#DESESPERO |
As young as your hope, as old as your #despair. |
Tão jóvem quanto sua esperança,
tão velho quanto seu #desespero. |
#DETAIL |
|
#DETALHE |
I would most grateful if you send me the #details. |
Eu ficaria muito grato se você
me enviasse os #detalhes. |
#DETAIL |
di-tei-l |
#DETALHE |
|
|
#DETECTIVE |
de-téc-tiv |
#DETETIVE |
He likes #detective stories. |
Ele gosta de estórias de
#detetives. |
#DETECTIVE |
de-téc-tiv |
#DETETIVE |
He likes #detective stories. |
Ele gosta de estórias de
#detetives. |
#DETERGENT |
de-ter-gen-t |
#DETERGENTE |
|
|
#DETERMINE |
de-ter-mi-n |
#DETERMINAR |
The choice of the texts was essentially #determined by fact that they
are good. |
A escolha de textos é
essencialmente #determinada pelo fato de eles serem bons. |
#DEVIDED |
di-vai-ded |
#DIVIDIDO |
NUMERAL - a grammatical class of a word. The numerals are #devided in
CARDINALS (1, 2, 3, ..) and ORDINALS (first, second, ...) |
NUMERAL - classe gramatical de
uma palavra. Os numerais são #divididos em:
CARDINAIS (1, 2, 3 ...) e
ORDINAIS (primeiro, segundo, ...). |
#DEVOTE, #TO DEVOTE |
de-vou-t |
#DEVOTAR, #DEDICAR |
The time to be #devoted to each unit will naturally depend on the
size, maturity and motivation of the class. |
O tempo a ser #dedicado para
cada unidade dependerá naturalmente do tamanho, da maturidade e da motivação
de cada classe. |
#DIAGNOSTIC |
di-ag-nós-tic |
#DIAGNÓSTICO |
This book consists of a #Diagnostics Test and a list of irregular
verbs. |
Este livro consiste de um Teste
#Diagnóstico e uma lista de verbos irregulares. |
#DIAGONAL |
dai-a-go-nal |
#DIAGONAL |
The white #diagonal cross on the blue background was the flag of St.
Andrew. |
A cruz #diagonal branca sobre o
fundo azul era a bandeira de Santo André. |
#DIAGRAM |
dai-a-gra-m |
#DIAGRAMA |
Find out theses words in the #diagram. |
Ache estas palavras no
#diagrama. |
#DIAL, #TO DIAL |
dai-al |
#DISCAR |
|
|
#DIALECT |
dai-a-lek-t |
#DIALETO |
"AN" and "A" are modern forms of the Old English
"AN", which in Anglian #dialects was the number
"ONE". |
"AN" e "A"'
são formas modernas do antigo Inglês "AN", que no #dialeto Anglian
era o número "UM". |
#DIALOGUE |
dai-a-lóg |
#DIÁLOGO |
Additional #Dialogues and
Readings. |
#Diálogos e leituras
adicionais. |
#DIALOGUE |
dai-a-lóg |
#DIÁLOGO |
The teacher chooses one of the #dialogues from lessons 1-2-3. |
O professor escolhe um dos
#diálogos das lições 1-2-3. |
#DIALOGUE |
dai-a-lóg |
#DIÁLOGO |
Answer according to the #dialogue: |
Responda de acordo com o
#diálogo: |
#DIAMOND |
dai-a-mon-d |
#DIAMANTE |
#Diamond is the more hard of all substances. Only another diamond can
cut it. |
O #diamante é a mais dura de
todas as substâncias. Apenas um outro diamante pode cortá-lo. |
#DICTATION |
dik-tei-shân |
#DITADO |
The text can be exploited for aural/oral practice, reading aloud,
#dictation and controlled composition. |
Este texto pode ser explorado
por prática oral, leitura em voz alta, #ditado ou composição controlada. |
#DICTATION |
dic-tei-chân |
#DITADO |
|
|
#DICTION |
dic-shâ-n |
#DICÇÃO |
|
|
#DICTIONARY |
dic-shâ-né-ri |
#DICIONÁRIO |
#Dictionary of American Family Names, Oxford University Press (to walk
with short steps that tilt the body from side to side). - ver
www.toczek.com.br |
#Dicionário Americano de Nomes
de Família, Imprensa da Universidade de Oxford (waddle = andar com passos
curtos que inclinam o corpo de um lado para outro) - ver www.toczek.com.br |
#DIE, #TO DIE |
dai |
#MORRER |
When I #die, said the father, he will have to look after the family. |
Quando eu #morrer, disse o pai,
ele terá que cuidar da família. |
#DIE, #TO DIE |
dai |
#MORRER |
|
|
#DIED |
dai-ed |
#MORREU |
He #died! |
Ele #morreu! |
#DIFERENCE |
di-fe-ren-ss |
#DIFERENÇA |
Spot the #diferences. |
Localize/identifique as
#diferenças. |
#DIFFERENCE |
di-fe-ren-ss |
#DIFERENÇA |
Find out five #differences between these pictures. |
Descubra cinco #diferenças
entre estes desenhos. |
#DIFFERENT |
di-fe-rent |
#DIFERENTE |
They are #different from the cardinal numbers (one, two, three, etc.)
referring to the quantity. |
Eles são #diferentes dos
números cardinais (um, dois, ...) referindo-se à quantidade. |
#DIFFERENT |
di-fe-rent |
#DIFERENTE |
At the time Italy was not one country.
It held many #different states. |
Naquele tempo a Itália não era
um único país. Ela comprendia #diferentes estados. |
#DIFFERENT |
di-fe-rent |
#DIFERENTE |
John's bedroom is so #different. His bedroom is always a mess. |
O quarto de John é muito
#diferente. Seu quarto é sempre uma bagunça. |
#DIFFERENT |
di-fe-rent |
#DIFERENTE |
John's bedroom is so #different. His bedroom is always a mess. |
O quarto de John é muito
#diferente. Seu quarto é sempre uma bagunça. |
#DIFFERENT |
di-fe-rent |
#DIFERENTE |
|
|
#DIFFICULT |
di-fi-câlt |
#DIFÍCIL |
Russian is one of the more #difficult languages in the world. |
A lingua russa é uma das mais
#difíceis linguas do mundo. |
#DIFFICULT |
di-fi-câlt |
#DIFÍCIL |
Today life is very easy but when I was a child it was very #difficult. |
Hoje a vida é muito fácil mas
quando eu era criança ela era muito #difícil. |
#DIFFICULT |
di-fi-câlt |
#DIFÍCIL |
To most students Mathematics is more #difficult that Geography. |
Para a maioria dos estudantes
matemática e mais #difíciel que geografia. |
#DIG |
dig |
#ESCAVAÇÃO |
|
|
#DIG, #TO DIG |
dig |
#CAVAR |
#dig-#digs #dug
#dug |
|
#DILIGENT |
di-li-djent |
#APLICADO |
|
|
#DIMENSIONAL |
di-men-shâ-nal |
#DIMENSIONAL |
The Nobel Prize in Physics for 2010 was awarded to Andre Geim and
Konstantin Novoselov at the University of Manchester "for groundbreaking
experiments regarding the two-#dimensional material graphene". |
O Prêmio Nobel de Física de
2010 foi concedido a Andre Geim e Konstantin Novoselov, da Universidade de
Manchester "por experiências inovadoras em relação ao material
bi-#dimencional grafeno". |
#DIRECTLY |
dai-rék-tli |
#DIRETAMENTE |
|
|
#DIRTIER |
dêr-ti-er |
#MAIS SUJO QUE |
COMPARATIVE FORM: We add "er" to some adjectives to form the
comparative form of those adjectives. Examples: bright > brighter;
clean > cleaner; tidy > tidier; #dirty > #dirtier |
FORMA COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a alguns
adjetivos para formar a forma comparativa daqueles adjetivos. Exemplos:
bright > brighter; clean > cleaner; tidy > tidier; dirty >
dirtier |
#DIRTY |
dêr-ti |
#SUJO |
The room was #dirty, but now it's clean. |
A sala estava #suja, mas agora
ela está limpa. |
#DIRTY, #TO DIRTY |
dêr-ti |
#SUJAR |
The room was #dirty, but now it's clean. |
A sala estava #suja, mas agora
ela está limpa. |
#DISAPPEAR, #TO DISAPPEAR |
dis-a-pi-er |
#DESAPARECER |
|
|
#DISASSEMBLE, #TO
DISASSEMBLE |
|
#DESMONTAR |
Rechargeable battery. Do not #disassemble. Use specified nokia charger
only. |
Bateria
recarregável. Não #desmonte. Use
somente carregador especificado pela nokia. |
#DISCHARGE |
dis-tchar-dj |
#DESCARGA |
|
|
#DISCOURAGE, #TO DISCOURAGE |
dis-ko-ra-dj |
#DESANIMAR, #DESENCORAJAR |
Too many unknown vocabulary items can be #discouraging. |
Muitos itens de vocabulário
desconhecidos pode ser #desanimador. |
#DISCOVER, #TO DISCOVER |
dis-ko-ver |
#DESCOBRIR |
Maria Skłodowska - Polish scientist married to Pierre Curie, who
#discovered radioactivity (X-Ray) and the elements polonium and radio. |
Maria Skłodowska
(Skuo-dóv-ska) - Cientista polonesa casada com Pierre Curie, quem #descobriu
a radioatividade (Raio-X) e os elementos rádio e polonio |
#DISH |
di-sh |
#LOUÇA |
|
|
#DISH, #PLATE |
di-sh |
#PRATO |
|
|
#DISHCLOTH |
di-sh-clou-th |
#PANO DE PRATO, #PRATO |
|
|
#DISHWASHER |
di-sh-uó-sher |
#MÁQUINA DE LAVAR LOUÇA,
#LOUÇA, #LAVAR |
A dishwasher wash plates, forks, #cups, knives, etc. |
Uma #lava-#louça #lava pratos,
garfos, #copos (#xícaras, #taças), facas, etc. |
#DISINFECTANT |
dis-in-fék-tan-t |
#DESINFECTANTE |
|
|
#DISPOSE, #TO
DISPOSE |
|
#DISPOR, #ELIMINAR |
It must be #disposed of properly. May explode if damaged or disposed
of in fire. Do not short
circuit. |
Ela deve ser
#eliminada de forma adequada. Pode explodir se danificada ou em contato com
fogo. Não provoque um curto-circuito |
#DISSEMINATE |
dis-se-mi-nei-t |
#DISSEMINAR, #DIFUNDIR |
The think tanks (think tanks) are organizations or institutions
working in the field of interest groups, producing and #disseminating
knowledge and strategic issues. |
As usinas de ideias (think
tanks) são organizações ou instituições que atuam no campo dos grupos de
interesse, produzindo e #difundindo conhecimentos e assuntos estratégicos. |
#DISTINCT |
dis-tink-t |
#DISTINTO |
Prepositions are a grammatically #distinct class of words whose most
central members express spatial or temporal relations. |
Preposições são uma classe
gramaticalmente #distinta de palavras, cuja maioria dos membros expressam
relações espaciais ou temporais. |
#DISTINCTION |
dis-tink-shâ-n |
#DISTINÇÃO |
|
|
#DISTRACTION |
dis-trác-shâ-n |
#DISTRAÇÃO |
The teachers were very strict in thouse days and there were no
#distractions, but we were happy. |
Os Professores eram muito
severos naqueles dias e não haviam #distrações, mas nós eramos felizes. |
#DISTRICT |
dis-trik-t |
#DISTRITO |
My employer is the ...
#District and I work at Brian School in Minesota. |
Meu emprego é no #Distrito ....
e eu trabalho na Escola Brian, em Minesota. |
#DISTRICT |
dis-trik-t |
#DISTRITO |
Toczek [ˈtɔt͡ʂɛk] is a settlement in the #district
of Gmina Trzebielino, within Bytów County, Pomeranian Voivodeship, in
northern Poland. |
Toczek é um povoado no
#distrito de Gmina Trzebielino, dentro do Município de Bytów, na Província da
Pomerânia, norte da Polônia. |
#DIVIDE, #TO DIVIDE |
di-vai-d |
#DIVIDIR |
NUMERAL - a grammatical class of a word. The numerals are #devided in
CARDINALS (1, 2, 3, ..) and ORDINALS (first, second, ...) |
NUMERAL - classe gramatical de
uma palavra. Os numerais são #divididos em:
CARDINAIS (1, 2, 3 ...) e ORDINAIS
(primeiro, segundo, ...). |
#DO NOT = #DON'T, #DOES NOT = #DOESN'T |
du nót, dont, dás nót, dá-zen-t |
#VERBO AUXILIAR (sem tradução) |
I do not like = I don't like |
Verbo auxiliar da forma
interrogativa e negativa |
#DO, #DID = past tense |
du |
#FAZER |
He #did that exactly 1093 times. |
Ele #fez isto exatamente 1093
vezes. |
#DO, #TO DO |
du |
#FAZER |
What are you #doing now? |
O que você está #fazendo agora? |
#DO, #TO DO |
du |
#FAZER |
#do-#does #did
#done |
|
#DO, #TO DO |
du |
#FAZER (sentido de ocupação /
profissão) |
What are you #doing now? |
O que você está #fazendo agora? |
#DO, #TO DO |
du |
#VERBO AUXILIAR (sem tradução) |
Do you go to the cinema? #Does She love you? #Do we meet the girls? |
Você vai ao cinema? Elas gostam
de você? Nós vamos encontrar as garotas? |
#DOCTOR |
dók-tor |
#MÉDICO |
The #doctor works in a big hospital. |
O #médico trabalha em um grande
hospital. |
#DOCUMENT |
do-kiu-men-t |
#DOCUMENTO |
WWW meaning |
Significado de www |
#DOES |
das |
#TO, #TO DO (verbo auxiliar) |
The isolated usage of an interjection #does not represent a complete
sentence in conventional English writing. |
O uso isolado de uma
interjeição #não representa uma frase completa em escrita convencional
inglesa. |
#DOG |
dóg |
#CACHORRO |
In the flat on the left, the child's #dog barks all night. |
No apartamento da direita, o
#cachorro das crianças late a noite toda. |
#DOG |
dóg |
#CACHORRO |
PLUTO is a #dog of the Disney World, too. |
Pluto é também um #cachorro da
Disney World. |
#DOG |
dóg |
#CACHORRO, #CÃO |
I put some milk in a bowl for my #dog. |
Eu coloco algum leite na tijela
para meu #cachorro. |
#DOING |
du-im |
#FAZENDO |
What are you #doing now? |
O que você está #fazendo agora? |
#DOLL |
dól |
#BONECA |
The baby has a #doll. |
A bebe tem uma #boneca. |
#DOLL |
dól |
#BONECA |
Ann wanted a new #doll. When her mother refused (said no), she ... |
Ann queria uma nova #boneca.
Quando sua mãe negou (disse não), ela ... |
#DOLLAR |
dó-lar |
#DOLAR, #MOEDA |
|
#Moeda americana e outros
paises. |
#DONE |
do-n |
#FEITO |
In many languages, verbs have a present tense, to indicate that an
action is being carried out; a past tense, to indicate that an action has been
#done; and a future tense, to indicate that an action will be #done. |
Em muitas línguas, os verbos
têm um tempo presente, para indicar que uma ação está sendo realizada, um
tempo passado, para indicar que uma ação tenha sido #feita, e um tempo
futuro, para indicar que uma ação será #feita. |
#DONKEY |
don-ki |
#BURRO |
|
|
#DON'T = #DO NOT |
dont |
#NÃO |
#Don't cry for me Argentina. |
#Não chore por mim Argentina. |
#DON'T = #DO NOT |
dont |
#NÃO |
#Don't eat in class. |
#Não coma na sala (de aula). |
#DON'T = #DO NOT |
dont |
#NÃO |
#Don't press this button. |
#Não pressione este botão. |
#DON'T = DO NOT |
dont |
#NÃO |
I told him that We #don't have coffee. |
Eu disse-lhe (a ele) que #não
temos café. |
#DON'T = DO NOT |
dont |
#NÃO, #TO DO (verbo auxiliar) |
I #don't understand Japanese. |
Eu #não entendo japonês. |
#DON'T = DO NOT |
dont |
#NÃO, #TO DO (verbo auxiliar) |
I #don't like vegetable. |
Eu #não gosto de vegetais. |
#DOOR |
dór |
#PORTA |
Open the #door! |
Abra a #porta! |
#DOOR |
dór |
#PORTA |
Close your book! Close the
#door! |
Feche seu livro! Feche a #porta! |
#DOOR |
dór |
#PORTA |
|
|
#DOOR |
dór |
#PORTA |
|
|
#DOOR |
dór |
#PORTA |
|
|
#DOORMAN |
dór-mé-n |
#PORTEIRO |
I'm a #doorman. |
Eu sou um #porteiro. |
#DOT |
dót |
#PONTO |
Join the #dots from 1 to 37. |
Ligue os #pontos de 1 a 37 |
#DOT TO DOT |
dót tu dót |
#PONTO A PONTO |
|
|
#DOUBLE |
dâ-bou |
#DUPLO (sentido de o #dobro) |
If someone in a bar points to bottle of a whisky and asks for a
#double, it means ... |
Se alguém em um bar aponta para
uma garrafa de whisky, e pede um #duplo, isto significa ... |
#DOUBLE |
dâ-bou |
#DUPLO (sentido de o dobro) |
If someone ask for a #double whisky, it means that he wants twice than
a usual portion. |
Se alguém pede whisky duplo,
isto significa que ele quer #duas vezes a porção usual. |
#DOUBLE |
dâ-bou |
#GÊMEO |
If I say that my brother is my #double, I mean he looks exactly like
me. |
Se eu disser que o meu irmão é
o meu #gêmeo, eu quero dizer que ele se parece exatamente como eu. |
#DOUBLE, #TWIN |
dâ-bou |
#DUPLO, #GÊMEO |
|
|
#DOUBT |
PPEND |
#DÚVIDA |
You are as young as your faith, as old as your #doubt. (comparativo) |
Você é tão jovem quanto a sua
fé, tão antiga quanto a sua #dúvida. (comparativo) |
#DOUBT |
PPEND |
#DÚVIDA |
You are as young as your faith, as old as your #doubt. |
Você é tão jovem quanto a sua
fé, tão velho quanto a sua #dúvida. |
#DOVE, #PIGEON |
dou-v |
#POMBO |
|
|
#DOWN |
PPEND |
#PARA BAIXO |
Don't sit #down, please! |
Não sente, por favor! |
#DOWNSTAIRS |
da-un-stér-s |
#EMBAIXO |
|
|
#DOWNTOWN |
dá-u-n |
#CENTRO |
#Downtown = #Center of the city |
#Centro da Cidade |
#DRAIN |
drei-n |
#RALO, #DRENO |
|
|
#DRAIN |
drei-n |
#RALO, #DRENO |
|
|
#DRAIN, #TO DRAIN |
drei-n |
#DRENAR |
|
|
#DRAW, #TO DRAW |
dró |
#DESENHAR |
#draw-#draws #drew
#drawn |
|
#DRAW, #TO DRAW |
dró |
#PUXAR, #SACAR, #RETIRAR |
#draw-#draws #drew
#drawn |
|
#DRAWER |
dró-er |
#GAVETA |
|
|
#DRAWER |
dró-er |
#GAVETA |
|
|
#DREAM, #TO DREAM |
dri-m |
#SONHAR |
#dream-#dreams #dreamt or
#dreamed #dreamt or #dreamed |
|
#DRESS, #TO DRESS |
dré-ss |
#SE VESTIR |
I get #dressed. |
Eu me #visto. |
#DRILL |
dril |
#FURADEIRA |
|
|
#DRINK |
drink |
#BEBER |
Peter is going to #drink beer with his friends. |
Peter está indo #beber cerveja
com os amigos. |
#DRINK |
drink |
#BEBIDA |
These sentences contain important words from #drinks on the house. |
Estas sentenças contém
importantes nomes de #bebidas de casa. |
#DRINK |
drink |
#BEBIDA, #APERITIVO |
|
|
#DRINK, #ALCOHOLIC |
drink, al-ko-ó-lik |
#BEBIDA ALCOÓLICA |
According the British law, pubs must stop serving #drinks before 11
p.m. |
De acordo com a lei britanica,
botecos (barzinhos) deve parar de servir bebidas (#alcoólicas) antes das 11
da noite. |
#DRINK, #TO DRINK |
drink |
#BEBER |
#drink-#drinks #drank
#drunk |
|
#DRINK, #TO DRINK |
drink |
#BEBER, #TOMAR |
I #drink water every day. |
Eu #bebo água todo dia. |
#DRINK, #TO DRINK |
drink |
#BEBER, #TOMAR |
I #drink beer, but I prefer wine. |
Eu #tomo cerveja, mas eu
prefiro vinho. |
#DRINK, #TO DRINK |
drink |
#BEBER, #TOMAR |
|
|
#DRINK, #TO DRINK |
drink |
#TOMAR |
I am #drinking tea. |
Eu estou #tomando chá. |
#DRINK, #TO DRINK |
drink |
#TOMAR, #BEBER |
He #drinks tree litres of water every day. |
Ele #toma tres litros de água
todos os dias. |
#DRINKS |
drinks |
#BEBIDAS |
|
|
#DRIVE, #TO DRIVE |
drai-v |
#DIRIGIR |
To #drive fast. |
#Dirigir rápido (carro). |
#DRIVE, #TO DRIVE |
drai-v |
#DIRIGIR |
#Driving school |
Escola para aprender #dirigir =
Auto Escola |
#DRIVE, #TO DRIVE |
drai-v |
#DIRIGIR |
Pay attention! #Drive slowly! |
Preste atenção! #Dirija
vagarosamente (devagar)! |
#DRIVE, #TO DRIVE |
drai-v |
#DIRIGIR |
#drive-#drives #drove
#driven |
|
#DRIVE, #TO DRIVE |
drai-v |
#DIRIGIR (#carro) |
|
|
#DRIVE, #TO DRIVE, #DRIVER |
drai-v |
#DIRIGIR, #MOTORISTA |
He is a good singer and also a good #driver. |
Ele é um bom cantor e também um
bom #motorista. |
#DRIVER |
drai-ver |
#MOTORISTA |
He is a good singer and also a good #driver. |
Ele é um bom cantor e também um
bom #motorista. |
#DRIVER, #CONDUCTOR |
drai-ver |
#MOTORISTA, #CONDUTOR |
You are a awful #driver! |
Você é um terrível #motorista/#condutor. |
#DRIVING SCHOOL, #SCHOOL |
drai-ving skul |
#AUTO ESCOLA, #ESCOLA |
#Driving #school |
#Escola para aprender dirigir =
#Auto Escola |
#DRIVING CARD, #CARD |
drai-ving card |
#CARTEIRA DE MOTORISTA,
#MOTORISTA |
|
|
#DRIVING LICENCE, #LICENCE |
drai-ving li-cen-ss |
#CARTEIRA DE MOTORISTA,
#MOTORISTA |
|
|
#DRUG |
drâ-g |
#DROGA, #REMÉDIO |
Don't take #drugs! |
Não tome/use #drogas! |
#DRUGSTORE |
drâ-g stór- |
#DROGARIA, #FARMÁCIA |
Don't take #drugs! |
Não tome/use drogas! |
#DRUGSTORE, #DRUG |
drâ-g stór- |
#FARMÁCIA, #DROGARIA |
#Drugstore = #A sore of drugs |
Loja de #drogas/#Drogaria/#Farmácia |
#DRUNK |
drânk |
#BEBIDO, #TOMADO |
|
participio = #BEBIDO |
#DRY, #TO DRY |
drai |
#SECAR |
Asia is the larger continent int he world. |
A Ásia é o maior continente do
mundo. |
#DRY, #TO DRY |
drai |
#SECAR |
|
|
#DUCK, #DRAKE |
dâk |
#PATO, #DONALD |
|
*** O personagem da Disney é
chamado de #Duck #Donald (#Pato #Donald), mas o bicho não é um #pato,
realmente é um marreco, então deveria ser chamado de Muscovy #Duck
#Donald. |
#DUE |
PPEND |
#DEVIDO |
A American city whose name is #due to the holly bush (see holly) |
Cidade americana cujo nome é
#devido ao arbusto holly (ver holly). |
#DURING |
diu-ring |
#DURANTE |
#During the week they go to the beach. |
#Durante a semana eles vão para
a praia. |
#E, #LETTER |
i |
#Letra E |
The #letter "E" is the 5th #letter of the English alphabet
and the 5th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "E" é a 5a.
#letra do alfabeto ingles e a 5a. #letra do alfabeto português. |
#EACH |
i-tch |
#CADA |
#Each unit begins with a introductory comentary, a brief introduction
of the topic or a story to be read. |
#Cada unidade começa com um
comentário inicial, uma breve introdução do tópico ou uma estória a ser lida. |
#EACH |
i-tch |
#CADA |
Choose the alternatives that correctly complete #each sentences. |
Escolha as alternativas que
corretamente completam #cada sentença. |
#EACH |
i-tch |
#CADA |
This definition may overlap with that of other parts of speech, so
what constitutes a "conjunction" must be defined for #each
language. |
Esta definição pode sobrepor-se
com o de outras partes da fala, de modo que constitui um "conjunto"
e devem ser definidos para #cada idioma. |
#EACH |
i-tch |
#CADA |
In this edition of English the presentation of the texts in #each unit
has been considerably changed. |
Nesta edição de ingles a
apresentação dos textos em #cada unidade tem sido consideravelmente mudadas. |
#EACH |
PPEND |
#CADA |
In this edition of English the presentation of the texts in #each unit
has been considerably changed. |
Nesta edição de ingles a
apresentação dos textos em #cada unidade tem sido consideravelmente mudadas. |
#EACH |
i-tch |
#CADA |
|
|
#EAR |
PPEND |
#ORELHA |
|
|
#EARLY |
êr-li |
#AURORA, #ALVORADA, #MADRUGADA |
|
|
#EARLY |
er-li |
#CEDO, #MADRUGADA |
Do you get up #early? |
Você levanta #cedo? |
#EARTH |
er-t |
#TERRA |
|
|
#EARTH |
er-t |
#TERRA (sentido de planeta) |
|
|
#EASIER |
i-zi-er |
#MAIS FÁCIL QUE, #FÁCIL |
COMPARATIVE FORM: We add "er" to some adjectives to form the
comparative form of those adjectives. Examples: bright > brighter;
clean > cleaner; tidy > tidier; dirty > dirtier |
FORMA COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a alguns
adjetivos para formar a forma comparativa daqueles adjetivos. Exemplos:
bright > brighter; clean > cleaner; tidy > tidier; dirty >
dirtier |
#EASIER |
i-zi-er |
#MAIS FÁCIL, #FÁCIL |
English is one of the #easier and most important languages today. |
Ingles é uma das mais #fáceis e
importantes linguas hoje. |
#EASILY |
i-zi-li |
#FACILMENTE |
He was a genius who #solved every problem #easily. |
Ele era um genio que #resolveu
muitos problemas #facimente. |
#EAST |
ist |
#LESTE |
It (Toczek) lies approximately 4 kilometres #east of Trzebielino, 25
km west of Bytów and 99 km west of the regional capital Gdańsk. |
Toczek encontra-se a cerca de 4
km a #leste de Trzebielino, 25 km a oeste de Bytów e 99 km a oeste da capital
regional de Gdańsk. |
#EAST |
ist |
#LESTE |
|
|
#EASTER |
is-ter |
#PÁSCOA |
|
|
#EASY |
i-zi |
#FÁCIL |
Today life is very #easy but when I was a child it was very difficult. |
Hoje a vida é muito #fácil mas quando
eu era criança ela era muito difícil. |
#EAT, #TO EAT |
it |
#COMER |
I #eat some biscuits. |
Eu #como alguns biscoitos. |
#EAT, #TO EAT |
it |
#COMER |
I #eat cheese and eggs in the morning. |
Eu #como queijo e ovos pela
manhã. |
#EAT, #TO EAT |
it |
#COMER |
I #eat three eggs and five pieces of toast. |
Eu #como três ovos e cinco
pedaços de torrada. |
#EAT, #TO EAT |
it |
#COMER |
Jenny is a vegetarian. She doesn't #eat meat. |
Jenny é vegetariana. Ela não
#come carne. |
#EAT, #TO EAT |
it |
#COMER |
Don't #eat in class. |
Não #coma na sala (de aula). |
#EAT, #TO EAT |
it |
#COMER |
The boy is going to #eat the cake/pie. |
O garoto está indo #comer o
bolo/torta. |
#EAT, #TO EAT |
it |
#COMER |
#eat-#eats #ate
#eaten |
|
#EDITION |
e-di-shâ-n |
#EDIÇÃO |
In this #edition of English the presentation of the texts in each unit
has been considerably changed. |
Nesta #edição de ingles a
apresentação dos textos em cada unidade tem sido consideravelmente mudadas. |
#EDITION |
e-di-shâ-n |
#EDIÇÃO |
In this #edition of English the presentation of the texts in each unit
has been considerably changed. |
Nesta #edição de ingles a
apresentação dos textos em cada unidade tem sido consideravelmente mudadas. |
#EDITION |
e-di-shâ-n |
#EDIÇÃO |
|
|
#EFFECTIVE |
e-fek-ti-v |
#EFICAZ |
Holly = Bush Family of Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), whose wood is
manufactured amulets that many people use on the presumption that they are
#effective against chipping and evil eye. |
Azevinho = Arbusto da família
das Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), de cuja madeira se fabricam figas que
muitas pessoas usam na presunção de que sejam #eficazes contra quebrante e
mau-olhado. |
#EGG |
ég |
#OVO |
I eat cheese and #eggs in the morning. |
Eu como queijo e #ovos pela
manhã. |
#EGG |
ég |
#OVO |
I eat cheese and #eggs in the morning. |
Eu como queijo e #ovos pela
manhã. |
#EGG |
ég |
#OVO |
I eat three #eggs and five pieces of toast. |
Eu como três #ovos e cinco
pedaços de torrada. |
#EGG |
ég |
#OVO |
I prefer ham and #eggs. |
Eu prefiro presunto e #ovos. |
#EIGHT |
eit |
#OITO |
He comes at #eight o'clock. |
Ele vem às #oito horas em
ponto. |
#EIGHT |
eit |
#OITO |
Adjectives are one of the traditional #eight English parts of speech. |
Os adjetivos são uma das #oito
tradicionais partes da fala do inglês. |
#EIGHT, $8 |
eit |
#8, #OITO |
|
|
#EIGHTEEN, #18 |
ei-ti-n |
#18, #DEZOITO |
|
|
#EIGHTEENTH, #18th |
ei-tin-th |
#DÉCIMO OITAVO |
|
|
#EIGHTH, #8th |
ei-ti |
#OITAVO |
|
|
#EIGHTY, #80 |
ei-ti |
#80, #OITENTA |
|
|
#EITHER ... OR ... |
ai-der |
#OU ... OU ..., #UM OU #OUTRO |
I kindly appreciate your expediency in this request and please do not
hesitate to contact #either myself, #or Karl, in the event of any
matter requiring clarification or notification. |
Eu gentilmente aprecio sua
concordancia neste pedido e por favor não hexite em contatar-me, ou Karl,
neste evento ou outro problema que exija esclarecimento ou notificação. |
#ELBOW |
PPEND |
#COTOVELO |
|
|
#ELECTRIC |
e-lek-tri-k |
#ELETRICO |
#Electric motor |
Motor #elétrico |
#ELECTRIC |
e-lek-tri-k |
#ELÉTRICO |
It's a #electric car. It don't use petrol. |
É um carro #elétrico. Ele não
usa gasolina. |
#ELECTRIC |
e-lek-tri-k |
#ELÉTRICO |
Today we use #electrics light bulb. |
Hoje usamos lampadas #elétricas
de bulbo. |
#ELEMENT |
e-le-men-t |
#ELEMENTO |
The cardinality of a finite set is a natural number – the number of
#elements in the set. |
A cardinalidade de um conjunto
finito é um número natural - o número de #elementos do conjunto. |
#ELEMENT |
e-le-men-t |
#ELEMENTO |
Maria Skłodowska - Polish scientist married to Pierre Curie, who
discovered radioactivity (X-Ray) and the #elements polonium and radio. |
Maria Skłodowska
(Skuo-dóv-ska) - Cientista polonesa casada com Pierre Curie, quem descobriu a
radioatividade (Raio-X) e os #elementos rádio e polonio |
#ELEMENTARY |
e-le-men-ta-ri |
#PRIMÁRIA |
I have been a Canadian resident all my life and I am currently
employed in my fifth year as an #elementary school teacher. |
Eu tenho sido um canadense residente
por toda a minha vida e eu estou atualmente empregado pelo quinto ano em uma
escola #primária como professor. |
#ELEVEN, #11 |
e-lé-ven |
#11, #ONZE |
|
|
#ELEVENTH, #11th |
e-lé-ve-n |
#DÉCIMO-PRIMEIRO |
|
|
#ELSE |
él-ss |
#QUE MAIS? |
What #else? Where #else? Who #else? |
#ELSE é usado para se pedir
informações adicionais. |
#E-MAIL, #EMAIL |
i-mél |
#CORREIO ELETRONICO |
#ELECTRONIC MAIL |
#CORREIO ELETRONICO |
#EMPHATIC PRONOUNS,
#PRONOUN |
em-fa-tik |
#PRONOME ENFÁTICO,
#ENFASE |
The pronouns could be reflexive or #emphatic |
Os pronomes podem ser reflexivos ou #enfáticos |
#EMPLOY, #TO EMPLOY |
em-plói |
#EMPREGAR (dar emprego) |
I have been a Canadian resident all my life and I am currently
#employed in my fifth year as an elementary school teacher. |
Eu tenho sido um canadense residente
por toda a minha vida e eu estou atualmente #empregado pelo quinto ano em uma
escola primária como professor. |
#EMPLOY, #TO EMPLOY |
em-plói |
#EMPREGAR, #DAR EMPREGO |
|
|
#EMPLOYED |
em-plói-d |
#EMPREGADO |
|
|
#EMPLOYER |
em-plói-er |
#EMPREGO |
My #employer is the ...
District and I work at Brian School in Minesota. |
Meu #emprego é no Distrito ....
e eu trabalho na Escola Brian, em Minesota. |
#EMPTY |
émp-ti |
#VAZIO |
The box was full and now it is #empty. |
Esta caixa estava cheia e agora
ela está #vazia. |
#ENABLE, #TO ENABLE |
PPEND |
#PERMITIR |
ABLE = capaz, capacitado |
ABLE = capaz, capacitado |
#ENCODE |
en-kou-d |
#CODIFICAR |
In many languages, verbs are inflected (modified in form) to #encode
tense, aspect, mood, and voice. |
Em muitas línguas, os verbos
são flexionados (modificado na forma) para #codificar tempo, aspecto, humor e
voz. |
#ENCODE, #TO ENCODE |
en-kou-d |
#CODIFICAR |
In many languages, verbs are inflected (modified in form) to #encode
tense, aspect, mood, and voice. |
Em muitas línguas, os verbos
são flexionados (modificado na forma) para #codificar tempo, aspecto, humor e
voz. |
#END |
PPEND |
#FIM |
"Smiles" is the longest word in the English
language. There is a mile
between the begining and the #end. |
"Smiles" é a
palavra mais longa da lingua inglesa.
Existe uma milha entre o começo e o #fim. |
#END |
én-d |
#FIM |
|
|
#END, #TO END |
én-d |
#TERMINAR |
|
|
#ENERGY |
e-ner-dji |
#ENERGIA |
CNG - Compressed Natural Gas |
GNC = Gás Natural Comprimido |
#ENGINEER |
en-dji-ni-er |
#ENGENHEIRO |
David is a #engineer. He build houses. |
David é um #engenheiro. Ele
constrói casas. |
#ENGLAND |
in-glan-d |
#INGLATERRA |
Who born in #England is a Englishman. |
Quem nasce na #Inglaterra é
inglês. |
#ENGLAND |
in-glan-d |
#INGLATERRA, #TERRA DE ENG |
Did you know that the Union Jack conbines the flags of #England, Scotland
and Ireland? |
Voce sabia que a Union Jack
combina as bandeiras da #Inglaterra, Escócia e Irlanda? |
#ENGLISHMAN |
ín-glê-sh |
#INGLÊS |
Who born in England is a #Englishman. |
Quem nasce na Inglaterra é
#inglês. |
#ENORMOUS |
e-nor-mo-us |
#ENORME |
That is a #enormous animal; it must weigh a ton. |
Aquele é um animal
#enorme; ele deve pesar uma tonelada. |
#ENOUGHT, #SUFFICIENT |
e-ná-f |
#SUFICIENTE |
Once is #enouhgt. |
Uma vez é #suficient. |
#ENTRANCE |
em-tran-sss |
#ENTRADA |
|
|
#ENVY |
PPEND |
#INVEJA |
His face was green with #envy. |
Sua face/rosto estava verde de
#inveja. |
#EQUALITY |
i-kuá-li-ti |
#IGUALDADE |
#Equality is expressed by "AS ... AS" for positive
comparision and "NOT AS ... AS" or "NOT SO ... AS" for
negative comparision. |
#Igualdade é expressa por
"AS... AS" para comparação positiva e "NOT AS ... AS" ou
"NOT SO ... AS" para comparação negativa. |
#EQUIPMENT |
e-kip-men-t |
#EQUIPAMENTO |
Phonograph or record player. #Equipment that play records. |
Phonógrafo ou toca-disco. #Equipamento que toca discos. |
#ESCAPE, #TO ESCAPE |
es-kei-p |
#FUGIR, #ESCAPAR |
#escape-#escapes #escaped
#escaped |
|
#ESPECIALLY, #SPECIALLY |
es-pe-shi-a-li |
#ESPECIALMENTE |
COMPARATIVE FORM - Most adjectives with two syllables, #especially
those with the stress on the first syllable, are proceded by more. |
FORMA COMPARATIVA: A maioria
dos adjetivos com duas sílabas, #especialmente aqueles com enfase (acento) na
primeira sílaba, são precedidos de "more". |
#ESSENTIAL |
es-sen-shi-a |
#ESSENCIAL |
Some language points, although not considered to be #essential
grammar, often present difficulty to students. |
Alguns pontos de linguagem, embora
não sejam considerados gramática #essencial, frequentemente apresentam
dificuldade para o estudante. |
#ESSENTIALLY |
es-sen-shia-li |
#ESSENCIALMENTE |
The choice of the texts was #essentially determined by fact that they
are good. |
A escolha de textos é
#essencialmente determinada pelo fato de eles serem bons. |
#EVEN |
i-ven |
#AINDA |
That one is #even better. |
Aquele é #ainda melhor. |
#EVENING |
i-vi-ning |
#NOITE |
Good #evening! |
Good #evening! - se diz quando se está chegando. |
#EVENING |
i-vi-ning |
#NOITE |
My father watches TV most #evenings. |
Meu pai vê TV na maioria das
#noites. |
#EVENING |
i-vi-ning |
#NOITE |
Every #evening he takes the bus and comes back home. |
Todas as #noites ele toma o
onibus e volta para casa. |
#EVENT |
e-ven-t |
#EVENTO |
I kindly appreciate your expediency in this request and please do not hesitate
to contact either myself, or Karl, in the #event of any matter requiring
clarification or notification. |
Eu gentilmente aprecio sua
concordancia neste pedido e por favor não hexite em contatar-me, ou Karl,
neste #evento ou outro problema que exija esclarecimento ou notificação. |
#EVER |
PPEND |
#SEMPRE |
Do you #ever play tennis? |
Você #sempre joga tenis? |
#EVERY |
é-ve-ri |
#TODO, #TODOS |
#Every evening he takes the bus and comes back home. |
#Todas as noites ele toma o
onibus e volta para casa. |
#EVERY |
é-ve-ri |
#TODO, #TODOS |
#Every day! |
#Todos os dias! |
#EVERY DAY |
é-ve-ri dei |
#TODO DIA |
I was up at six o'clock #every day. |
Eu estava em pé às seis em
ponto #todo dia. |
#EVERY DAY |
é-ve-ri dei |
#TODOS OS DIAS |
Charles milks his cows #every day. |
Charles ordenha suas vacas #todos
os dias. |
#EVERY DAY |
é-ve-ri dei |
#TODOS OS DIAS |
I drink water #every day. |
Eu bebo água #todo dia. |
#EVERY DAY |
é-ve-ri dei |
#TODOS OS DIAS |
Would you need to study English #every day. |
Você precisaria estudar ingles
#todos os dias. |
#EVERY DAY, #DAY |
é-ve-ri dei |
#CADA DIA, #TODOS OS DIAS |
|
|
#EVERY DAY, EVERY |
é-ve-ri dei |
#TODOS OS DIAS |
He drinks three litres of water #every day. |
Ele toma tres litros de água
#todos os dias. |
#EVERYTHING |
é-ve-ri ting |
#TUDO |
#ALL = #EVERYTHING |
#Todas as coisas |
#EVERYTHING |
é-ve-ri ting |
#TUDO |
#Everything is clean and tidy. |
#Tudo é limpo e arrumado. |
#EVERYWHERE |
é-ve-ri uér |
#EM TODA PARTE, #PARTE |
|
|
#EVERYWHERE |
é-ve-ri uér |
#TODO LUGAR, #LUGAR |
There are green trees and birds singing #everywhere. |
Existem árvores verdes e
pássaros cantando em #todo lugar. |
#EVIL EYE, #EYE |
e-vil ai |
#MAU OLHADO, #OLHADO |
Holly = Bush Family of Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), whose wood is manufactured
amulets that many people use on the presumption that they are effective
against chipping and #evil #eye. |
Azevinho = Arbusto da família
das Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), de cuja madeira se fabricam figas que
muitas pessoas usam na presunção de que sejam eficazes contra quebrante e
#mau-#olhado. |
#EXACTLY |
e-zak-tli |
#EXATAMENTE |
He did that #exactly 1093 times. |
Ele fez isto #exatamente 1093
vezes. |
#EXACTLY |
e-zak-tli |
#EXATAMENTE |
Did he think he was talking to the same man or to another person
#exactly like him? |
Ele pensou que estava falando
com o mesmo homem ou a outra pessoa #exatamente igual a ele? |
#EXACTLY |
e-zak-tli |
#EXATAMENTE |
Did he think he was talking to the same man or to another person
#exactly like him? |
Ele pensou que estava falando
com o mesmo homem ou a outra pessoa #exatamente igual a ele? |
#EXACTLY |
e-zak-tli |
#EXATAMENTE |
If I say that my brother is my double, I mean he looks #exactly like
me. |
Se eu disser que o meu irmão é
o meu gêmeo, eu quero dizer que ele se parece #exatamente como eu. |
#EXAMINATION |
e-za-mi-nei-shâ-n |
#PROVA |
These tests include questions extracted from recent #examinations of
important brasilian universities. |
Estes testes incluem questões
extraidas de recentes #provas de importantes universidades brasileiras. |
#EXAMPLE |
ek-zam-pou |
#EXEMPLO |
Plenty of #examples are followed by exercises, mostly of the
blank-filling type. |
A abundância de #exemplos são
seguidos por exercícios, principalmente do tipo branco de preenchimento. |
#EXAMPLE |
ek-zam-pou |
#EXEMPLO |
|
|
#EXCLAMATION, #INTERJECTION |
eks-kla-mei-shâ-n |
#EXCLAMAÇÃO, #INTERJEIÇÃO |
In grammar, an #interjection or #exclamation is a word used to express
an emotion or sentiment on the part of the speaker. |
Em gramática, uma #interjeição
ou #exclamação é uma palavra usada para expressar uma emoção ou sentimento
por parte do falante (de quem fala). |
#EXCUSE |
ez-kiu-z |
#DESCULPA, #COM LICENÇA,
#LICENÇA |
#Excuse me. Who are you, sir? |
#Com licença! Quem é você, senhor? |
#EXERCISE |
e-xer-sai-z |
#EXERCÍCIO |
Plenty of examples are followed by #exercises, mostly of the
blank-filling type. |
A abundância de exemplos são seguidos
por #exercícios, principalmente do tipo branco de preenchimento. |
#EXERCISE |
e-zer-sai-z |
#EXERCÍCIO |
There are some people doing #exercises. |
Existem algumas pessoas fazendo
#exercícios. |
#EXERCISE |
e-xer-sai-z |
#EXERCÍCIO |
|
|
#EXIT |
exit |
#SAIDA |
|
|
#EXPECT, #TO EXPECT |
ex-pék-t |
#ESPERAR, #AGUARDAR |
|
|
#EXPEDIENCY |
PPEND |
#CONCORDANCIA |
I kindly appreciate your #expediency in this request and please do not
hesitate to contact either myself, or Karl, in the event of any matter
requiring clarification or notification. |
Eu gentilmente aprecio sua
#concordancia neste pedido e por favor não hexite em contatar-me, ou Karl,
neste evento ou outro problema que exija esclarecimento ou notificação. |
#EXPENSIVE |
ex-pen-siv |
#CARO |
The clothes were cheap; now it's #expensive. |
As roupas eram baratas; agora
elas são #caras. |
#EXPENSIVE |
ex-pen-siv |
#CARO |
The clothes were cheap; now it's #expensive. |
As roupas eram baratas; agora
elas são #caras. |
#EXPENSIVE |
ex-pen-siv |
#CARO |
Meats are very #expensive these days. |
Carnes são muito #caras hoje em
dia (nestes dias). |
#EXPENSIVE |
ex-pen-siv |
#CARO |
He is a butcher, but He don't eat meat. |
Ele é um açougueiro, mas ele
não como carne. |
#EXPERIENCE |
ex-pi-ri-en-ss |
#EXPERIÊNCIA |
The #experience has shown that in most classes it is advisable to
pre-tech vocabulary. So that maximum comprehension
is obtained. |
A #experiencia tem apresentado
que na maioria das classes é aconselhável um pré-vocabulário. Assim que, a máxima compreensão é obtida. |
#EXPERIMENT |
ex-pe-ri-men-t |
#EXPERIMENTO, #EXPERIÊNCIA |
The Nobel Prize in Physics for 2010 was awarded to Andre Geim and Konstantin
Novoselov at the University of Manchester "for groundbreaking
#experiments regarding the two-dimensional material graphene". |
O Prêmio Nobel de Física de
2010 foi concedido a Andre Geim e Konstantin Novoselov, da Universidade de
Manchester "por #experiências inovadoras em relação ao material
bi-dimencional grafeno". |
#EXPLAIN, #TO EXPLAIN |
ex-plei-n |
#EXPLANAR, #ESCLARECER |
He was trying to #explain things to himself. |
Ele estava tentando
#esclarescer coisas para si mesmo. |
#EXPLAIN, #TO EXPLAIN |
ex-plei-n |
#EXPLANAR, #EXPLICAR |
You must #explain your ideas to them, and you must be ready to answer
questions properly. |
Você deve #explanar suas idéias
para eles, e você deve estar preparado para responder às perguntas corretamente. |
#EXPLODE, #TO
EXPLODE |
|
#EXPLODIR |
It must be disposed of properly. May #explode if damaged or disposed
of in fire. Do not short
circuit. |
Ela deve ser
eliminada de forma adequada. Pode #explodir se danificada ou em contato com fogo.
Não provoque um curto-circuito |
#EXPLOIT, #TO EXPLOIT |
ex-plói-t |
#EXPLORAR |
After the text has been thoroughly #exploited and clearly understood,
... |
Depois que o texto foi
exaustivamente #explorado e claramente entendido, ... |
#EXPLOIT, #TO EXPLOIT |
ex-plóit |
#EXPLORAR |
The text can be #exploited for aural/oral practice, reading aloud,
dictation and controlled composition. |
Este texto pode ser #explorado
por prática oral, leitura em voz alta, ditado ou composição controlada. |
#EXPLORE, #TO EXPLORE |
ex-plór |
#EXPLORAR |
Space, the final frontier. These are the voyages of the starship
"Enterprise". |
Espaço, a fronteira final.
Estas são as viagens da nave estelar "Enterprise". |
#EXPLOSIVE |
ex-plo-ziv |
#EXPLOSIVO |
|
|
#EXPOENT |
ex-po-ent |
#EXPOENTE |
The age of science had its highest American #expoent in Thomas Alva
Edison, one of the most popular inventors of all time. |
A era da ciência teve seu maior
#expoente americano em TAE, um dos mais populares inventores de todos os
tempos. |
#EXPRESS |
ex-pré-ss |
#EXPRESSAR |
Would-1 - Used to #express a wish: Would that we had gone with you! |
Would-1 - Usada para #expressar
um desejo: Oxalá tivéssemos ido com você! |
#EXPRESS, #TO EXPRESS |
ex-pré-ss |
#EXPRESSAR |
In grammar, an interjection or exclamation is a word used to #express
an emotion or sentiment on the part of the speaker. |
Em gramática, uma interjeição ou
exclamação é uma palavra usada para #expressar uma emoção ou sentimento por
parte do falante (de quem fala). |
#EXPRESS, #TO EXPRESS |
ex-pré-ss |
#EXPRESSAR |
Negative form of MUST |
Forma negativa de MUST |
#EXPRESS, #TO EXPRESS |
ex-pré-ss |
#EXPRESSAR |
Equality is #expressed by "AS ... AS" for positive
comparision and "NOT AS ... AS" or "NOT SO ... AS" for negative
comparision. |
Igualdade é #expressa por
"AS... AS" para comparação positiva e "NOT AS ... AS" ou
"NOT SO ... AS" para comparação negativa. |
#EXPRESS, #TO EXPRESS |
ex-pré-ss |
#EXPRESSAR |
MUST #express STRONG NECESSITY, OBLIGATION or COMMAND. |
MUST #expressa uma FORTE
NECESSIDADE, OBRIGAÇÃO ou COMANDO. |
#EXPRESS, #TO EXPRESS |
ex-pré-ss |
#EXPRESSAR |
An interjection is sometimes #expressed as a single word, followed by
a punctuation mark/sign. |
Uma interjeição é algumas vezes
#expressa como uma única palavra, seguida por um sinal de pontuação. |
#EXPRESSION |
ex-pré-shâ-n |
#EXPRESSÃO |
Idiomatic #Expressions |
#Expressões idiomáticas |
#EXPRESSION |
ex-pré-shân |
#EXPRESSÃO |
The owner of the pub, with a puzzled #expression, said: I must
apologize then". |
O dono do bar, com uma
#expressão confusa, disse: "Eu então preciso pedir desculpas". |
#EXTRA |
éks-tra |
#EXTRA |
We have an #extra refrigerator, if it is necessary, in our garage. |
Nós temos um refrigerador
#extra, se for necessário, em nossa garagem. |
#EXTRACT, #TO EXTRACT |
ex-trak-t |
#EXTRAIR |
These tests include questions #extracted from recent examinations of
important brasilian universities. |
Estes testes incluem questões
#extraidas de recentes provas de importantes universidades brasileiras. |
#EYE |
a-i-e |
#OLHO |
|
|
#EYEBROW |
a-i-e-brau |
#SOBRANCELHA |
|
|
#F, #LETTER |
éf |
#Letra F |
The #letter "F" is the 6th #letter of the English alphabet
and the 6th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "F" é a 6a. #letra
do alfabeto ingles e a 6a. #letra do alfabeto português. |
#FACE |
fei-ss |
#CARA |
The teacher looked at Tom's hand with a sad #face. |
O professor olhou para as mãos
de Tom com uma #cara triste. |
#FACE |
fei-ss |
#FACE, #ROSTO |
His #face was white with fear. |
O #rosto/#face dele estava
branco de medo. |
#FACE |
fei-ss |
#FACE, #ROSTO |
His #face was red with shame. |
Seu #rosto/#face estava
vermelho de vergonha. |
#FACE |
fei-ss |
#FACE, #ROSTO |
His #face was green with envy. |
Sua #face/#rosto estava verde
de inveja. |
#FACE |
fei-ss |
#FACE, $ROSTO |
His #face is red with anger. |
Sua #face (#rosto) está
vermelha, com raiva. |
#FACT |
fak-t |
#FATO |
In a clear reference to the #fact he always had to work very hard to
be successful. |
Em uma clara referência ao
#fato de que ele sempre tinha que trabalhar muito duro para ser bem sucedido. |
#FACT |
fak-t |
#FATO |
|
|
#FACTORY |
fak-to-ri |
#FÁBRICA |
My father works in a #factory. |
Meu pai trabalha em uma
#fábrica. |
#FACTORY |
fak-to-ri |
#FÁBRICA |
Inspector works in a big #factory. |
O inspetor trabalha em uma
grande #fábrica. |
#FACTORY |
fak-to-ri |
#OFICINA |
|
|
#FACTORY, #FACTORIES |
fak-to-ri fak-to-ris |
#FÁBRICA |
Every year he sells thousands of skins for shoe #factories. |
Todos os anos ele vende
milhares de couros para #fábrica de sapatos. |
#FAIL |
fe-il |
#FALHA |
|
|
#FAIR |
fér |
#FEIRA |
There were policemen in the #fair. |
Haviam policiais na #feira. |
#FAIR |
fér |
#RAZOÁVEL |
|
|
#FAITH |
fei-th |
#FÉ |
You are as young as your #faith, as old as your doubt. (comparativo) |
Você é tão jovem quanto a sua #fé,
tão antiga quanto a sua dúvida. (comparativo) |
#FAITH |
fei-th |
#FÉ |
You are as young as your #faith, as old as your doubt. |
Você é tão jovem quanto a sua
#fé, tão velho quanto a sua dúvida. |
#FALL |
fól |
#OUTONO |
#FALL = AUTUMN - Autumn or fall is the season of fruits. |
#Outono é a estação das frutas.
O vento sopra e as folhas caem das árvores. |
#FALL |
fól |
#QUEDA |
|
|
#FALL, #TO FALL |
fól |
#CAIR |
Autumn is the season of fruits. The wind blows and the leaves #fall
from the trees. |
Outono é a estação das frutas.
O vento sopra e as folhas #caem das árvores. |
#FALL, #TO FALL |
fól |
#CAIR |
#fall-#falls #felt
#fallen |
|
#FALSE |
fál-ss |
#FALSO |
Correct the #false statements. |
Corrija as #falsas afirmações. |
#FALSE |
fál-ss |
#FALSO |
True or #false. |
Verdadeiro ou #falso. |
#FALSE |
fál-ss |
#FALSO/A |
Correct the #false statements. |
Corrija as #falsas afirmações. |
#FAMILY |
fé-mi-li |
#FAMÍLIA |
Ana Frida belongs to a big #family. |
Ana Frida pertence a uma
#familia grande. |
#FAMILY |
fé-mi-li |
#FAMÍLIA |
My #family was poor and big. |
Minha #família era pobre e
grande. |
#FAMOUS |
fai-mous |
#FAMOSO |
She works for a #famous TV program. |
Ela trabalha para um #famoso
programa de TV. |
#FAN |
fâ-n |
#VENTILADOR |
|
|
#FAR |
far |
#LONGE |
His thoughts were #far. |
Seus pensamentos estavam
#longe. |
#FAR FROM |
far from |
#LONGE DE |
|
|
#FARM |
farm |
#FAZENDA |
He had a #farm near a large river. |
Ele tinha uma #fazenda perto de
um rio grande rio. |
#FARM |
farm |
#FAZENDA |
In our #farm there are big animals like cows, oxen, buffaloes, horses,
sheeps and small animals like hens, geese and pigs. |
Em nossa #fazenda existem
grandes animais como vacas, bois, bufalos, cavalos, ovelhas e pequenos
animais como galinhas, gansos e porcos. |
#FARM |
farm |
#FAZENDA |
In a #farm men and women work in all sorts of jobs. |
Em uma #fazenda homens e
mulheres trabalham em todos os tipos de serviços. |
#FARM |
farm |
#FAZENDA |
Our #farm is small but very beautiful. |
Nossa #fazenda é pequena, mas
muito bela. |
#FARMER |
far-mer |
#FAZENDEIRO |
|
|
#FASHION |
fé-shân |
#MODA |
Monica is reading a fashion magazine. |
Monica está lendo uma revista
de moda. |
#FASHION |
fé-shân |
#MODA |
#SPFC - São Paulo #Fashion Week |
Semana da #Moda de São Paulo |
#FAST |
fast |
#RÁPIDO |
To drive #fast. |
Dirigir #rápido (carro). |
#FAST |
fast |
#RÁPIDO |
Why the woman talks so #fast? |
Porque esta mulher fala tão
#rápido? |
#FAST |
fast |
#RÁPIDO |
Pay attention! Drive slowly! |
Preste atenção! Dirija
vagarosamente (devagar)! |
#FASTEN, #TO FASTEN |
faz-te-n |
#PRENDER, #APERTAR, #ATAR,
#ENGATAR (cinto de segurança) |
#Fasten your seat belt! |
#Engate seu cinto do assento. (de
segurança) |
#FAT |
fét |
#GORDO |
You are too #fat! You must eat less. |
Você é #gordo demais! Você
precisa comer menos. |
#FATHER |
fa-der |
#PAI |
My #father works in a factory. |
Meu #pai trabalha em uma
fábrica. |
#FATHER |
fa-der |
#PAI |
My #father watches TV most evenings. |
Meu #pai vê TV na maioria das
noites. |
#FATHER |
fa-der |
#PAI, #PAPAI |
|
|
#FATHERHOOD, #PARENTHOOD |
fa-der-hud |
#PATERNIDADE |
|
|
#FATHER-IN-LAW, #FATHER IN LAW |
PPEND |
#SOGRO, #PADRASTO |
Our relationship is that of #father-in-law and son-in-law, we have
known each other since December 2005. |
Nosso parentesco é de #sogro e
genro, nos conhecemos um ao outro desde dezembro de 2005. |
#FAVOR |
fei-vor |
#FAVOR, #AUXÍLIO |
|
|
#FAVORITE |
PPEND |
#FAVORITO |
His #favorite machine could raise heavy things of the ground. |
Sua máquina #favorita podia
levantar coisas pesadas do chão. |
#FAVORITE, #FAVOURITE |
PPEND |
#FAVORITO, #PREFERIDO |
|
|
#FAX, #FACS |
fá-k-s |
#FAX, #FACS |
FACS = Fac Simile (latin) |
#FACS = Fac Simile (latin) |
#FEAR |
PPEND |
#MEDO |
His face was white with #fear. |
O rosto dele estava branco de
#medo. |
#FEAR |
PPEND |
#MEDO |
As young as your self-confidence, as old as your #fear. |
Tão jóvem quanto a sua auto-confiança,
tão velho quanto o seu #medo. |
#FEBRUARY |
fe-bru-ér |
#FEVEREIRO |
|
|
#FEED |
fid |
#ALIMENTAÇÃO |
|
|
#FEED, #TO FEED |
fid |
#ALIMENTAR |
#feed-#feeds #fed
#fed |
|
#FEEDBACK |
fid-bék |
#REALIMENTAÇÃO |
|
|
#FEEL, #TO FEEL |
fil |
#SENTIR |
The owner of the pub thought the man was #feeling cold. |
O dono do bar pensou que o
homem estava #sentindo frio. |
#FEEL, #TO FEEL |
fil |
#SENTIR |
The owner of the pub thought the man was #feeling cold. |
O dono do bar pensou que o
homem estava #sentindo frio. |
#FEEL, #TO FEEL |
fil |
#SENTIR (-SE) |
#feel-#feels #felt
#felt |
|
#FEMUR |
fe-mur |
#FEMUR |
|
|
#FEW |
fiu |
#POUCO |
There was #few boys in my class. |
Haviam/existiam #poucos meninos
em minha classe. |
#FIELD |
PPEND |
#CAMPO |
The think tanks (think tanks) are organizations or institutions
working in the #field of interest groups, producing and disseminating
knowledge and strategic issues. |
As usinas de ideias (think
tanks) são organizações ou instituições que atuam no #campo dos grupos de
interesse, produzindo e difundindo conhecimentos e assuntos estratégicos. |
#FIELD |
fild |
#CAMPO |
There are cows in the #field. |
Há (existem) vacas no #campo. |
#FIFTEEN, #15 |
fif-ti-n |
#15, #QUINZE |
|
|
#FIFTEENTH, #15th |
fif-tin-th |
#DÉCIMO QUINTO |
|
|
#FIFTH, #5th |
fif-th |
#QUINTO |
|
|
#FIFTY |
PPEND |
#QUINTO |
I have been a Canadian resident all my life and I am currently employed
in my #fifth year as an elementary school teacher. |
Eu tenho sido um canadense
residente por toda a minha vida e eu estou atualmente empregado pelo #quinto
ano em uma escola primária como professor. |
#FIFTY, #50 |
fif-ti |
#50, #CINQUENTA |
|
|
#FIGHT, #TO FIGHT |
fai-t |
#LUTAR, #COMBATER |
#fight-#fights #fought
#fought |
|
#FIGURE |
PPEND |
#FIGURA |
They made beautiful #figures of stone (Leonardo da Vinci and
Michelangelo) |
Eles fizeram belas #figuras de pedra
(Leonardo da Vinci e Michelangelo) |
#FIGURE |
|
#NUMEROS (da empresa) |
The firm released the #figures for the first quarter. |
E empresa divulgou os #números
para o primeiro trimestre. |
#FILE |
fa-il |
#ARQUIVO (computador) |
|
|
#FILE |
|
#ARQUIVO (de
computador) |
No changes will be made to your personal #files or information. |
Nenhuma alteração
será feita aos seus #arquivos pessoais ou informações. |
#FILL |
PPEND |
#PREENCHER |
#Filled pauses such as "uh", "er", "um" are
also considered interjections. |
Pausas #preenchidas como
"uh", "er", "um" também são consideradas
interjeições. |
#FILL, #TO FILL |
PPEND |
#PREENCHER |
#Fill in the gaps with verbs from the box. |
#Preencha as lacunas com verbos
da caixa. |
#FILL, #TO FILL |
fil |
#PREENCHER |
#Fill in the blanks with the missing letters. |
#Preencha os espaços em branco
com as letras que faltam. |
#FILM |
hór-ror |
#FILME |
Horror #films. |
#Filmes de horror. |
#FILM |
fil-m |
#FILME, #PELÍCULA |
Go to the movies (USA); Go to the cinema (BRITISH) |
Ir ao cinema; #film = #filme |
#FILM |
film |
#FILME, #PELÍCULA |
|
|
#FINAL |
PPEND |
#FINAL |
Space, the #final frontier. These are the voyages of the starship
"Enterprise". |
Espaço, a fronteira #final.
Estas são as viagens da nave estelar "Enterprise". |
#FINAL |
fai-nal |
#FINAL |
|
|
#FIND OUT, #TO FIND OUT |
PPEND |
#DESCOBRIR |
#Find out five differences between these pictures. |
#Descubra cinco diferenças entre
estes desenhos. |
#FIND OUT, #TO FIND OUT |
fain-d aut |
#DESCOBRIR, #ACHAR |
#Find out theses words in the diagram. |
#Ache estas palavras no
diagrama. |
#FIND, #TO FIND |
PPEND |
#ACHAR, #ENCONTRAR |
The average student should #find no trouble in answering such
question. |
O aluno médio deveria não
#encontrar nenhuma dificuldade em responder a tal pergunta. |
#FIND, #TO FIND |
fáin-d |
#ACHAR, #ENCONTRAR |
Lost and #found. |
Perdidos e #achados. |
#FIND, #TO FIND |
fain-d |
#ACHAR, #ENCONTRAR |
#find-#finds #found
#found |
ver TO MEET |
#FIND, #TO FIND |
hai-de-n |
#ENCONTRAR, #ACHAR |
And #find the hidden word. |
E #encontre a palavra
escondida. |
#FIND, #TO FIND |
|
#ENCONTRAR, #ACHAR |
If problems are #found, ""Startup Repair"" will
fix them automatically. |
Se forem
#encontrados problemas, "Startup Reapair" vai corrigi-los
automaticamente. |
#FINE |
fai-n |
#ÓTIMO, #BEM |
I am #fine, thanks! |
Eu estou #bem, obrigado! |
#FINER |
PPEND |
#MAIS FINO |
COMPARATIVE FORM: We add "er" to some adjectives to form the
comparative form of those adjectives. Examples: bright > brighter;
clean > cleaner; tidy > tidier; dirty > dirtier |
FORMA COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a alguns
adjetivos para formar a forma comparativa daqueles adjetivos. Exemplos:
bright > brighter; clean > cleaner; tidy > tidier; dirty >
dirtier |
#FINGER |
fin-guer |
#DEDO |
|
|
#FINISH, #TO FINISH |
fi-ni-sh |
#FINALIZAR |
#Finish these sentences. |
#Finalize estas sentenças. |
#FINITE |
PPEND |
#FINITO |
The cardinality of a #finite set is a natural number – the number of
elements in the set. |
A cardinalidade de um conjunto
#finito é um número natural - o número de elementos do conjunto. |
#FIRE |
|
#FOGO |
It must be disposed of properly. May explode if damaged or disposed of
in #fire. Do not short
circuit. |
Ela deve ser
eliminada de forma adequada. Pode explodir se danificada ou em contato com
#fogo. Não provoque um curto-circuito |
#FIRE |
fai-r |
#LAREIRA, #FOGO, #INCENDIO |
My cat likes to sleep in front of the #fire. |
Meu gato gosta de dormir em
frente à #lareira. |
#FIRE, #FLAME |
fa-ir, flei-m |
#FOGO, #CHAMA |
|
|
#FIREMAN, #FIREMEN |
fai-er-mén |
#BOMBEIRO, #BOMBEIROS |
|
|
#FIREPLACE |
fa-ir plei-ss |
#LAREIRA, #LUGAR DE FOGO, #FOGO |
|
|
#FIRM |
|
#EMPRESA, #FIRMA |
The #firm released the figures for the first quarter. |
E #empresa divulgou os números
para o primeiro trimestre. |
#FIRST |
PPEND |
#PRIMEIRO |
In linguistics, ordinal numbers are the words representing the rank of
a number with respect to sequential order, in particular order or position
(i.e. #first, second, third, etc.). |
Em lingüística, os números
ordinais são as palavras que representam a posição de um número em relação à
ordem seqüencial, em ordem individual ou posição (ou seja, #primeiro,
segundo, terceiro, etc.) |
#FIRST |
PPEND |
#PRIMEIRO |
COMPARATIVE FORM - Most adjectives with two syllables, especially
those with the stress on the #first syllable, are proceded by more. |
FORMA COMPARATIVA: A maioria
dos adjetivos com duas sílabas, especialmente aqueles com enfase (acento) na
#primeira sílaba, são precedidos de "more". |
#FIRST, #1st |
fêrst |
#PRIMEIRO |
|
|
#FISH |
as-lad |
#PEIXE |
#Fish and salad |
#Peixe e salada. |
#FISH |
fê-sh |
#PEIXE |
Do you like #fish? Do you like
fishing? |
Você gosta de #peixe? Você gosta de pescaria? |
#FISH, #TO FISH |
fê-sh |
#PESCAR |
Do you like fish? Do you like
#fishing? |
Você gosta de peixe? Você gosta de #pescaria? |
#FISHING |
fi-shing |
#PESCARIA |
Do you like fish? Do you like
#fishing? |
Você gosta de peixe? Você gosta de #pescaria? |
#FIST |
PPEND |
#PUNHO |
|
|
#FIVE |
PPEND |
#CINCO |
I eat tree eggs and #five pieces of toast. |
Eu como tres ovos e #cinco
pedaços de torrada. |
#FIVE |
PPEND |
#CINCO |
I eat three eggs and #five pieces of toast. |
Eu como três ovos e #cinco
pedaços de torrada. |
#FIVE |
rid |
#CINCO |
Read on page #five. |
Leia a página #cinco. |
#FIVE, #5 |
fai-v |
#5, #CINCO |
|
|
#FIX, #TO FIX |
|
#CORRIGR |
If problems are found, ""Startup Repair"" will
#fix them automatically. |
Se forem encontrados
problemas, "Startup Reapair" vai #corrigi-los automaticamente. |
#FIX, #TO FIX |
fi-ks |
#FIXAR, #CONSERTAR |
|
|
#FIXED |
fix-ed |
#FIXO, FIXADO |
|
|
#FLAG |
sén-t |
#BANDEIRA |
The United Kingdon #Flag - The red upright one is from the flag of #St.
George, the patron saint of England. |
A #Bandeira do Reino Unido - o
#vermelho vertical é da bandeira de #São Jorge, o santo patrono da
Inglaterra. |
#FLAG |
PPEND |
#BANDEIRA |
The white diagonal cross on the blue background was the #flag of St. Andrew. |
A cruz diagonal branca sobre o
fundo azul era a #bandeira de Santo André. |
#FLAG |
flég |
#BANDEIRA |
What are the colors of the #flag? |
Quais são as cores da
#bandeira? |
#FLAG |
flá-g |
#BANDEIRA |
Did you know that the Union Jack conbines the #flags of England,
Scotland and Ireland? |
Voce sabia que a Union Jack
combina as #bandeiras da Inglaterra, Escócia e Irlanda? |
#FLASH, #FLASHES |
flé-sh, flé-shes |
#CLARÃO |
|
|
#FLAT |
flé-t |
#APARTAMENTO |
APARTMENT (USA) = FLAT
(British) |
|
#FLAT |
PPEND |
#APARTAMENTO, #APTO |
In the #flat on the left, the child's dog barks all night. |
No #apartamento da direita, o
cachorro das crianças late a noite toda. |
#FLAT |
flét |
#APTO |
|
|
#FLEE, #TO FLEE |
fli |
#FUGIR, #ESCAPAR |
#flee-#flees #fled
#fled |
|
#FLOOR |
flór |
#PISO |
The boy spat on the #floor, and than his mother punished him for that. |
O garoto cuspiu no #piso, e
então sua mãe puniu-o por isso. |
#FLOOR |
flór |
#PISO |
|
|
#FLOOR |
flór |
#PISO |
|
|
#FLOOR |
flór |
#PISO |
|
|
#FLOOR, #GROUND |
flór, gra-un-d |
#PISO, #CHÃO |
|
#FLOOR = #piso |
#FLOWER |
fla-uer |
#FLOR |
Spring is the season of #flowers. |
A primavera é a estação das
#flores. |
#FLU |
flu |
#GRIPE |
|
|
#FLUENCY |
flu-en-ci |
#FLUÊNCIA |
|
|
#FLUID, #LIQUID |
flu-id |
#FLUIDO, #LIQUIDO |
|
|
#FLY |
flá-i |
#MOSCA |
The #fly flies. |
A #mosca voa. |
#FLY, #TO FLY |
flai |
#VOAR |
The fly #flies. |
A mosca #voa. |
#FLY, #TO FLY |
flai |
#VOAR |
#fly-#flies #flew
#flown |
|
#FOG, #FOGGY |
PPEND |
#NÉVOA, #NEVOEIRO |
The climate in sunny Miami is better than in #foggy London. |
O clima na Miame ensolarada é
melhor do que na #nevoeirenta Londres. |
#FOLLOW, #TO FOLLOW |
fó-lou |
#SEGUIR |
#Follow the pattern: |
#Siga o padrão. |
#FOLLOW, #TO FOLLOW |
PPEND |
#SEGUIR |
Plenty of examples are #followed by exercises, mostly of the
blank-filling type. |
A abundância de exemplos são
#seguidos por exercícios, principalmente do tipo branco de preenchimento. |
#FOLLOW, #TO FOLLOW |
PPEND |
#SEGUIR |
An interjection is sometimes expressed as a single word, #followed by
a punctuation mark/sign. |
Uma interjeição é algumas vezes
expressa como uma única palavra, #seguida por um sinal de pontuação. |
#FOOD |
PPEND |
#ALIMENTO, #COMIDA |
Freezers keep #food very cool. |
Freezer mantem as #comidas
muito frias (congeladas). |
#FOOT BED, #BED |
fut béd |
#PÉ DA CAMA, #CAMA |
|
|
#FOOT TABLE, #TABLE |
fut tei-bou |
#PÉ DA MESA, #MESA |
|
|
#FOOT, #FEET |
fut, fit |
#PÉ, PÉS |
|
Plural de #foot (#pé) = #FEET |
#FOOTBALL |
PPEND |
#FUTEBOL |
They are playing #football. |
Eles estão jogando #futebol. |
#FOOTBALL |
PPEND |
#FUTEBOL |
Peter likes #football. And John likes #football, too. |
Pedro gosta de #futebol. E John
gosta de #futebol, também. |
#FOOTBALL |
fut-ból |
#FUTEBOL |
|
|
#FOOTBALL, #TENNIS |
PPEND |
#FUTEBOL, #TENIS |
Do you play #football? Yes, and
I also play #tennis. Yes, and I play #tennis, too. |
Você joga #futebol? Sim, e eu também jogo #tenis. Sim, e eu
jogo #tenis, também. |
#FOR |
PPEND |
#PARA |
#For things that are always true. |
#Para coisas que são sempre
verdadeiras. |
#FOR |
fór |
#PARA |
Here is a present #for you. |
Aqui está um presente #para
você. |
#FOR |
PPEND |
#PARA |
This present is #for you. |
Este presente é #para você. |
#FOR |
PPEND |
#PARA |
I am a reporter. I interview people and write articles #for a
newspaper. |
Eu sou um reporter. Eu entrevisto
pessoas e escrevo artigos #para o jornal. |
#FOR |
PPEND |
#POR |
Don't cry #for me Argentina. |
Não chore #por mim Argentina. |
#FORBID, #TO FORBID |
for-bid |
#PROIBIR |
#forbid-#forbids #forbade
#forbidden |
|
#FOREARM |
PPEND |
#ANTE-BRAÇO |
|
|
#FOREHEAD |
fór-héd |
#TESTA, #FRONTE |
|
|
#FOREIGN |
PPEND |
#ESTRANGEIRO |
One day the president of a #foreign country got very angry with his
ministers. |
Um dia o presidente de um país #estrangeiro
ficou muito brabo com seus ministros. |
#FOREIGN |
fó-rei |
#ESTRANGEIRO |
|
|
#FOREIGN |
fó-rei |
#ESTRANGEIRO (adjetivo) |
Karl is a #foreign man. The
#foreigner is a good man. |
Karl é um homem #estrangeiro. O
#estrangeiro é um bom homem. |
#FOREIGNER |
fó-rei-ner |
#ESTRANGEIRO |
|
|
#FOREIGNER |
PPEND |
#ESTRANGEIRO (substantivo) |
Karl is a #foreign man. The
#foreigner is a good man. |
Karl é um homem #estrangeiro. O
#estrangeiro é um bom homem. |
#FOREST |
fó-rést |
#FLORESTA |
There was a fox in the #forest. |
Existia uma raposa na
#floresta. |
#FOREST, #JUNGLE |
PPEND |
#FLORESTA, #SELVA |
Asia is the larger continent int he world. |
A Ásia é o maior continente do
mundo. |
#FORGET, #TO FORGET |
for-guét |
#ESQUECER |
I will #forget what you said. |
Eu #esquecerei o que você
disse. |
#FORGET, #TO FORGET |
for-gét |
#ESQUECER |
Don't #forget to bring your camera. |
Não #esqueça de trazer sua
camara. |
#FORGET, #TO FORGET |
for-gét |
#ESQUECER |
#forget-#forgets #forgot
#forgotten |
|
#FORGIVE, #TO FORGIVE |
for-gi-v |
#PERDOAR |
#forgive-#forgives #forgave
#forgiven |
|
#FORK |
fór-k |
#GARFO |
|
|
#FORM |
PPEND |
#FORMA |
"AN" and "A" are modern #forms of the Old English
"AN", which in Anglian dialects was the number
"ONE". |
"AN" e "A"'
são #formas modernas do antigo Inglês "AN", que no dialeto Anglian
era o número "UM". |
#FORM |
fórm |
#FORMA |
IMPERATIVE #FORM The verb in the
imperative form indicates an order, a request or advice. |
#FORMA IMPERATIVA. O verbo no
imperativo indica uma ordem, um pedido ou um conselho. |
#FORM |
im-pe-ra-ti-v |
#FORMA |
Imperative #form |
#Forma imperativa. |
#FORM |
PPEND |
#FORMA |
Negative #form of MUST |
#Forma negativa de MUST |
#FORM |
PPEND |
#FORMA |
Blues is a musical #form vocal and/or instrumental that is based on
the use of notes played or sung in a low frequency. |
Blues é uma #forma musical vocal
e/ou instrumental que é baseada no uso de notas tocadas ou cantadas numa
frequência baixa. |
#FORM |
PPEND |
#FORMA |
In the usual description of English, the basic #form, with or without
the particle to, is the infinitive. |
Na descrição usual do Inglês, a
#forma básica, com ou sem a partícula, é o infinitivo. |
#FORM |
PPEND |
#FORMA |
Change to the negative #form. |
Troque para a #forma negativa. |
#FORM |
fór-m |
#FORMULÁRIO |
|
|
#FORM, #TO FORM |
PPEND |
#FORMAR |
Artists and scientist were #forming new ideas. (Italy-1400-1600 DC) |
Artistas e cientistas estavam
#formando novas idéias (Itália-1400-1600 DC) |
#FORMAL |
PPEND |
#FORMAL |
Thus, in #formal writing, the interjection will be incorporated into a
larger sentence clause. |
Assim, na escrita #formal, a
interjeição será incorporada à uma oração maior. |
#FORTY, #40 |
for-ti |
#40, #QUARENTA |
|
|
#FOUND |
fá-und |
#ACHADO |
|
|
#FOUR, #4 |
fór |
#4, #QUATRO |
|
|
#FOURTEEN, #14 |
for-ti-n |
#14, #QUATORZE |
|
|
#FOURTEENTH, #14th |
fór-tin-th |
#DÉCIMO QUARTO |
|
|
#FOURTH, #4th |
fór-th |
#QUARTO |
|
|
#FOX |
fóx |
#RAPOSA |
There was a #fox in the forest. |
Existia uma #raposa na
floresta. |
#FREE |
fri |
#LIVRE |
|
|
#FREEDOM |
fri-dom |
#LIBERDADE |
|
|
#FREEZE, #TO FREEZE |
friz |
#CONGELAR |
#freeze-#freezes #froze
# frozen |
|
#FREEZER, #TO FREEZER |
fri-zer |
#CONGELAR, #CONGELADOR |
#Freezers keep food very cool. |
#Freezer mantem as comidas muito
frias (#congeladas). |
#FRENCH |
fré-n-tch |
#FRANCÊS |
Do you speak #French? |
Você fala #francês? |
#FREQUENCY |
PPEND |
#FREQUENCIA |
Blues is a musical form vocal and/or instrumental that is based on the
use of notes played or sung in a low #frequency. |
Blues é uma forma musical vocal
e/ou instrumental que é baseada no uso de notas tocadas ou cantadas numa
#frequência baixa. |
#FREQUENCY, #OFTEN |
PPEND |
#QUAL A FREQUENCIA? |
How #often do you go to the cinema? |
QUAL #FREQUENCIA? De #quanto em
quanto #tempo você vai ao cinema? |
#FRIDGE, #REFRIGERATOR |
PPEND |
#GELADEIRA, #REFRIGERADOR |
A #fridge keeps food cool. |
A #geladeria resfria alimentos. |
#FRIEND |
a-mong |
#AMIGO |
I am among my #friends. |
Eu estou entre meus #amigos. |
#FRIEND |
PPEND |
#AMIGO |
I have many #friends. |
Eu tenho muitos #amigos. |
#FRIEND |
PPEND |
#AMIGO |
We are really good #friends. |
Nós somos realmente bons
#amigos. |
#FRIEND |
PPEND |
#AMIGO |
Paul is my best #friend. |
Paulo é o meu melhor #amigo. |
#FRIEND |
PPEND |
#AMIGO |
Peter is going to drink beer with his #friends. |
Peter está indo beber cerveja
com os #amigos. |
#FRIEND |
fri-énd |
#AMIGO |
|
|
#FROM |
PPEND |
#DE |
It's too hot but there is a pleasant breeze coming #from the sea. |
Está muito quente mas existe
(há) uma brisa agradável vindo #do mar. |
#FROM |
PPEND |
#DE |
Join the dots #from 1 to 37. |
Ligue os pontos #de 1 a 37 |
#FROM |
PPEND |
#DE |
Toczek is a polish nickname for a person who wabbled, #from a
derivative of "toczyć się" (to wabble). |
Toczek é um apelido polonês
para uma pessoa que balança, #de um derivado de "toczyć
się" (balançar). |
#FROM |
fro-m |
#DE (alguém) |
|
|
#FROM |
PPEND |
#DE ONDE , #ONDE |
Do you know where is this landscape #from? |
Você sabe #de onde é esta
paisagem? |
#FROM |
PPEND |
#DE, #DA, #DO |
Autumn is the season of fruits. The wind blows and the leaves fall
#from the trees. |
Outono é a estação das frutas.
O vento sopra e as folhas caem #das árvores. |
#FROM ... TO ... |
PPEND |
#DE ... A ... |
His trip is scheduled to be #from June 6th to June 26th 2011. |
Sua (Karl) viagem está marcada para
ser #de 6/junho a 26/junho de 2011. |
#FRONT, #IN FRONT OF |
PPEND |
#FRENTE, #EM FRENTE |
My cat likes to sleep in #front of the fire. |
Meu gato gosta de dormir em
#frente à lareira. |
#FRONTIER |
PPEND |
#FRONTEIRA |
Space, the final #frontier. These are the voyages of the starship
"Enterprise". |
Espaço, a #fronteira final.
Estas são as viagens da nave estelar "Enterprise". |
#FROSTY |
fros-ti |
#GELADO |
|
|
#FRUIT |
fruit |
#FRUTA |
|
mesma palavra para singular e
plural |
#FRUIT |
PPEND |
#FRUTA |
Autumn is the season of #fruits. The wind blows and the leaves fall
from the trees. |
Outono é a estação das #frutas.
O vento sopra e as folhas caem das árvores. |
#FRUIT |
PPEND |
#FRUTA |
Near his colonial house there was a beautiful orchard with many types
of #fruit. |
Próximo à casa colonial existia
um belo pomar com muitos tipos de #frutas. |
#FRUIT |
PPEND |
#FRUTA |
Near his colonial house there was a beautiful orchard with many types
of #fruit. |
Próximo à sua casa colonial
existia um belo pomar com muitos tipos de #frutas. |
#FRUIT |
PPEND |
#FRUTA |
Do you like #fruit juice? |
Você gosta de suco de #fruta? |
#FRY, #TO FRY |
frai |
#FRITAR |
|
|
#FULL |
ful |
#CHEIO |
The box is #full. |
A caixa está #cheia. |
#FULL |
PPEND |
#CHEIO |
The box was #full and now it is empty. |
Esta caixa estava #cheia e
agora ela está vazia. |
#FULL |
PPEND |
#CHEIO |
His young head was #full of strange ideas. |
Sua jóvem cabeça estava #cheia
de estranhas idéias. |
#FULL |
PPEND |
#CHEIO, #COMPLETO |
My #full name is Gil and I was born on August 20, 1970. I reside in
Toronto, at the address ... Ave, postal code .... |
Meu nome #completo é Karl ... e
eu nasci em 20 de agosto de 1970; Eu moro em Toronto, na Rua ....., código
postal ..... |
#FULL |
PPEND |
#CHEIO, CHEIA |
The #full moon. |
A lua #cheia. |
#FUN |
fân |
#DIVERSÃO |
#Fun time. |
Tempo de #diversão (momento alegre) |
#FUNCTION |
PPEND |
#FUNÇÃO |
Although the wide variety of the #functions performed by words classed
as adverbs means that it is hard to treat them as a single uniform category. |
Embora a grande variedade de
#funções desempenhadas pelas palavras classificadas como adverbios significa
que é difícil tratá-las como uma única categoria uniforme. |
#FUNCTION |
PPEND |
#FUNÇÃO |
This #function is called the adverbial function, and is realized not just
by single words (i.e., adverbs) but by adverbial phrases and adverbial
clauses. |
Esta #função é chamada de
função adverbial e é realizada não apenas por palavras simples (i.e.,
advérbios), mas por frases adverbiais e orações adverbiais. |
#FUND |
fun-d |
#FUNDO (#banco) |
|
#Fundo, #reserva, #provisão |
#FUNNEL |
fâ-nel |
#CHAMINÉ DE NAVIO, #NAVIO |
|
|
#FUNNY |
fâ-ni |
#DIVERTIDO, #ENGRAÇADO |
The clown is #funny. |
O palhaço é #engraçado. |
#FURIOUS |
fu-ri-ous |
#FURIOSO |
The owner of the pub, #furious, ordered the man out of his pub. |
O dono do bar, #furioso,
ordenou o homem a sair do seu bar. |
#FUTURE |
PPEND |
#FUTURO |
Immediate #Future |
#Futuro Imediato (conjugação
verbal) |
#FUTURE |
PPEND |
#FUTURO |
Make sentences using the immediate #future. |
Construa sentenças usando o
#futuro imediato. |
#FUTURE |
fiu-tier |
#FUTURO |
|
|
#FUTURE FORM |
PPEND |
#FORMA FUTURA, #FUTURA |
CONDITIONAL FORM OR #FUTURE #FORM |
#FORMA CONDICIONAL OU #FUTURA
(WOULD) |
#G, #LETTER |
dji |
#Letra G |
The #letter "G" is the 7th #letter of the English alphabet
and the 7th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "G" é a 7a.
#letra do alfabeto ingles e a 7a. #letra do alfabeto português. |
#GAME |
guei-m |
#JOGO |
I am going to watch a #game. What time is the match? |
Eu estou indo ver um #jogo.
Qual é o horário da partida? |
#GAP |
guép |
#LACUNA |
Fill in the #gaps with verbs from the box. |
Preencha as #lacunas com verbos
da caixa. |
#GARDEN |
PPEND |
#JARDIM |
Every morning we would walk in the #garden. |
Todas as manhãs nós íamos
caminhar no #jardim. |
#GARDEN, #GARDENER |
gar-de-n |
#JARDIM, #JARDINEIRO |
Gregory is a #gardener. He works in a big park. |
Gregório é um #jardineiro. Ele trabalha
em um grande parque. |
#GAS |
gués |
#GÁS |
|
|
#GAS STATION, #STATION |
gués stei-shâ-n |
#POSTO DE GASOLINA, #GASOLINA |
#Gas #station |
#Posto de Gasolina |
#GAS, #GASOLINE |
PPEND |
#GASOLINA |
I must to remind Helen to pay her #gas bill. |
Eu preciso lembrar a Helena
para pagar sua conta de #gasolina. |
#GATE |
PPEND |
#GARAGEM |
Ring the bell near the #gate. |
Toque a campainha próxima à
#garagem. |
#GATE |
guei-t |
#PORTÃO |
Ring the bell near the gate. |
Aperte a campainha próxima à
garagem. |
#GAYER |
PPEND |
#MAIS ALEGRE QUE, #ALEGRE |
COMPARATIVE FORM: We add "er" to some adjectives to form the
comparative form of those adjectives. Examples: bright > brighter;
clean > cleaner; tidy > tidier; dirty > dirtier |
FORMA COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a alguns
adjetivos para formar a forma comparativa daqueles adjetivos. Exemplos:
bright > brighter; clean > cleaner; tidy > tidier; dirty >
dirtier |
#GEAR |
PPEND |
#ENGRENAGEM |
|
#TOPGEAR = Programa do History Channel |
#GENDER |
PPEND |
#GENERO |
A verb may also agree with the person, #gender, and/or number of some
of its arguments, such as its subject, or object. |
Um verbo também pode concordar com
a pessoa, #gênero e/ou número de alguns dos seus argumentos, como seu sujeito
ou objeto. |
#GENERAL |
PPEND |
#GERAL |
In #general, a conjunction is an invariable grammatical particle, and
it may or may not stand between the items it conjoins. |
Em #geral, a conjunção é uma
partícula gramatical invariável e pode ou não ficar entre os itens que se
conjuga. |
#GENERAL |
PPEND |
#GERAL |
#General rule. |
Regra #geral. |
#GENERAL |
dje-ne-ral |
#GERAL |
#General Vocabulary |
Vocabulário #Geral |
#GENERALITY |
PPEND |
#GENERALIZAÇÃO |
In mathematics, cardinal numbers, or cardinals for short, are a
#generalization of the natural numbers used to measure the cardinality (size)
of sets. |
Em matemática, os números cardinais
ou cardeais são uma #generalização dos números naturais usados para
medir a cardinalidade (tamanho) das séries. |
#GENERALLY |
PPEND |
#GERALMENTE |
MUST is often used (#generally before to be) to indicate a STRONG PROBABILITY
or a LOGICAL DEDUCTION. Example: The Browns have tewnty-two clildren. They MUST BE mad. |
MUST é frequentemente usada
(#geralmente antes de "TO BE") para indicar uma FORTE PROBABILIDADE
ou uma DEDUÇÃO LÓGICA. p.e.: Os Browns tem 22 crianças. Eles DEVEM SER loucos. |
#GENETIVE CASE |
ge-ne-ti-v |
#CASO GENITIVO,
#GENITIVO |
#GENETIVE CASE ('S) |
CASO #GENITIVO ('S) |
#GENITIVE CASE, #CASE |
ge-ne-ti-v |
#GENITIVO |
#GENETIVE CASE: |
CASO #GENITIVO - é usado quando
o possuidor é uma pessoa = p.e = O cachorro de Jane = Jane's dog. (o
possuidor é acompanhado de 's). |
#GENIUS |
PPEND |
#GENIO |
#Genius is one per cent inspiration and ninety-nine per cent
perspiration. |
#Genio é um por cento inpiração
e noventa e nove por cento transpiração. |
#GENIUS |
PPEND |
#GÊNIO |
He was a #genius who solved every problem easily. |
Ele era um #genio que resolveu
muitos problemas facimente. |
#GENTLEMAN |
djen-tol-man |
#CAVALHEIRO |
He is a #gentleman. |
Ele é um #cavalheiro. |
#GEOGRAFIA |
PPEND |
#GEOGRAPHY |
To most students Mathematics is more difficult that #Geography. |
Para a maioria dos estudantes
matemática e mais difíciel que #geografia. |
#GEOGRAPHY |
dje-o-gra-fi |
#GEOGRAFIA |
|
|
#GERUND |
je-rund |
#GERUNDIO |
|
|
#GET |
PPEND |
#FICAR |
One day the president of a foreign country #got very angry with his
ministers. |
Um dia o presidente de um país
estrangeiro #ficou muito brabo com seus ministros. |
#GET AWAY |
|
#SAIR, #DEIXAR |
We need #get away from the meeting before 8. |
Nós precisamos #sair da reunião
antes das 8 (horas). |
#GET UP, #TO GET UP |
gét âp |
#LEVANTAR |
Do you #get up early? |
Você #levanta cedo? |
#GET, #TO GET |
|
#CHEGAR |
I usually #get to work at eight. |
Eu normalmente #chego no trabalho
às oito (horas). |
#GET, #TO GET |
gét aut |
#CHEGAR |
There is no bus to #get there. |
Não há onibus para #chegar lá. |
#GET, #TO GET |
PPEND |
#FICAR, #TORNAR-SE |
If he works for the Church, he always be poor. Honest men don't #get rich
in the Church. |
Se ele trabalhar para a igreja,
ele sempre será pobre. Homem honesto não pode #ficar rico na igreja. |
#GET, #TO GET |
gét |
#OBTER, #CONSEGUIR, #ARRANJAR,
#RECEBER, |
#get-#gets #got #got or #gotten |
|
#GET, #TO GET |
PPEND |
#TOMAR |
I get #dressed. |
Eu me #visto. |
#GET, #TO GET |
PPEND |
#TORNAR-SE, #FICAR |
It #gets very cold here in the winter. |
Ele #torna-se (#fica) muito
frio aqui no inverno. |
#GHOST |
goust |
#FANTASMA |
#Ghost Hunters. |
Caçadores de #fantasmas. |
#GIRL |
PPEND |
#GAROTA |
She is the more charming #girl in the world. |
Ela é a mais charmosa garota do
mundo. |
#GIRL |
vé-ri nai-ssch |
#GAROTA |
She is a very nice #girl indeed! |
Ela é uma #garota muito legal
mesmo! |
#GIRL |
PPEND |
#GAROTA |
Do you go to the cinema? Does She love you? Do we meet the #girls? |
Você vai ao cinema? Elas gostam
de você? Nós vamos encontrar as #garotas? |
#GIRLFRIEND |
guél-fri-énd |
#NAMORADA |
|
|
#GIRLS |
guél |
#GAROTAS |
|
|
#GIVE UP, #TO GIVE UP |
gui-v ap |
#DESISTIR, #DEIXAR DE |
#give up-#gives up #gave
up #given up |
|
#GIVE, #TO GIVE |
gui-v |
#DAR |
In grammar, an adjective is a 'describing' word; the main syntactic role
of which is to qualify a noun or noun phrase, #giving more information about
the object signified. |
Em gramática, um adjetivo é uma
palavra descritiva: a principal função
sintática dela é para qualificar uma frase ou substantivo, #dando mais
informações sobre o significado do objeto. |
#GIVE, #TO GIVE |
gui-v |
#DAR |
#Give me a lift, please! |
Me #dá uma carona, por favor. |
#GIVE, #TO GIVE |
gui-v |
#DAR |
#give-#gives #gave
#given |
|
#GLAD, #HAPPY |
gléd |
#FELIZ, #CONTENTE, #ALEGRE |
#GLAD = #HAPPY |
|
#GLASS, #GLASSES |
glés, glé-ses |
#VIDRO, VIDROS |
|
|
#GLASSES |
glés-ses |
#ÓCULOS |
The #glasses are inside the makeup bag. |
Os #óculos estão dentro da
bolsa de maquiagem. |
#GLASSES |
glé-ses |
#ÓCULOS |
|
palavra usada somente no plural |
#GLAZE |
glei-z |
#ESMALTE, #GLASURA (de
#azulejo) |
|
|
#GLOVE |
glou-v |
#LUVA |
He's wearing his gloves now. |
Ele está colocando suas luvas
agora. |
#GO |
PPEND |
#IR |
How often do you #go to the cinema? |
QUAL FREQUENCIA? De quanto em
quanto tempo você #vai ao cinema? |
#GO AWAY |
gou a-uei |
#VÁ EMBORA, #IR EMBORA, #EMBORA |
#GO AWAY |
#GO AWAY = #ir #embora, ou #vá
#embora! |
#GO BACK, #BACK |
gou bék |
#VOLTAR |
#Go back to your place! |
#Volte ao seu lugar! |
#GO BACK, #TO GO BACK |
gou bék |
#VOLTAR |
#go-#goes back #went back #gone
back |
|
#GO DOWN |
gou dau-n |
#DESCER |
These men are #going down a dangerous river!. |
Estes homens estão #descendo
(indo para baixo) um rio perigoso. |
#GO DOWN, #TO GO DOWN |
gou |
#DESCER, #IR PARA BAIXO |
These men are #going down in a dangerous river! |
Estes homens estão #descendo um
rio perigoso. |
#GO ON, #TO GO ON |
gou on |
#CONTINUAR |
#go on-#goes on #went on #gone on |
|
#GO OUT |
gou au-t |
#FORA |
|
|
#GO OUT, #TO GO OUT |
PPEND |
#SAIR |
Today I'm very tired. I don't #go out tonight. |
Hoje eu estou muito cansado. Eu
não vou #sair esta noite. |
#GO OUT, #TO GO OUT |
PPEND |
#SAIR |
Don't #go out without money. |
Não #saia sem dinheiro. |
#GO OUT, #TO GO OUT |
ri-zon |
#SAIR, #IR EMBORA, #EMBORA |
Have you a good reason to #go out? |
Você tem uma boa razão para #ir
#embora? |
#GO SHOPPING |
gou shó-ping |
#IR FAZER COMPRAS |
|
|
#GO TO, #TO GO TO |
PPEND |
#IR, #IR PARA |
During the week they #go to the beach. |
Durante a semana eles #vão para
a praia. |
#GO, #TO GO |
|
#FOR |
If I go to New York … |
Se eu #for a Nova York … |
#GO, #TO GO |
sta-di-um |
#IR |
#Going to the stadium. |
#Indo ao estádio. |
#GO, #TO GO |
PPEND |
#IR |
Let's #go to the beach. |
#Vamos à praia. * LET'S GO -
Expressão usada para se convidar alguém a fazer algo. |
#GO, #TO GO |
PPEND |
#IR |
She is #going to adjust the machine. |
Ela está #indo ajustar a
máquina. |
#GO, #TO GO |
PPEND |
#IR |
She is #going to adjust the machine. |
Ela está #indo ajustar a
máquina. |
#GO, #TO GO |
PPEND |
#IR |
I #go to your party with pleasure. |
Eu #vou à sua festa #com
prazer. |
#GO, #TO GO |
PPEND |
#IR |
I am #going to watch a game. What time is the match? |
Eu estou #indo ver um jogo.
Qual é o horário da partida? |
#GO, #TO GO |
PPEND |
#IR |
I can #go to there. |
Eu posso #ir até lá. |
#GO, #TO GO |
PPEND |
#IR |
Mark is #going to clean the car. |
Mark está #indo limpar o carro. |
#GO, #TO GO |
PPEND |
#IR |
Peter is #going to drink beer with his friends. |
Peter está #indo beber cerveja
com os amigos. |
#GO, #TO GO |
PPEND |
#IR |
Do you #go to the cinema? Does She love you? Do we meet the girls? |
Você #vai ao cinema? Elas
gostam de você? Nós #vamos encontrar as garotas? |
#GO, #TO GO |
gou |
#IR |
#go-#goes #went
#gone |
|
#GO, #TO GO AWAY |
gou |
#IR EMBORA, #EMBORA |
|
|
#GOD |
gód |
#DEUS |
#God be with you. |
#Deus esteja com você. |
#GODDESS |
gód-né-ss |
#DEUSA |
|
|
#GOING TO |
|
#INDO (plano futuro) |
I am #GOING TO … |
Eu estou #INDO … fazer alguma
coisa. |
#GOING, #TO GO |
PPEND |
#INDO, #IR |
She is #going to adjust the machine. |
Ela está #indo ajustar a
máquina. |
#GOLD |
gold |
#OURO |
She have a #golden watch. |
Ela tem um relógio #dourado. |
#GOLD |
gol-d |
#OURO |
|
|
#GOLDEN |
gol-de-n |
#DOURADO |
She have a #golden watch. |
Ela tem um relógio #dourado. |
#GOLF |
gol-f |
#GOLFE |
|
|
#GONE |
PPEND |
#IDO |
Would that we had #gone with you! |
Oxalá tivéssemos #ido com você! |
#GOOD |
PPEND |
#BOM |
He is a #good singer and also a #good driver. |
Ele é um #bom cantor e também
um #bom motorista. |
#GOOD |
PPEND |
#BOM |
We are really #good friends. |
Nós somos realmente #bons
amigos. |
#GOOD |
ri-zon |
#BOM, #BOA |
Have you a #good reason to go out? |
Você tem uma #boa razão para ir
embora? |
#GOOD |
PPEND |
#BOM, #BOA |
#GOOD - BETTER - THE BEST |
|
#GOOD |
PPEND |
#BOM/A |
That's a #good idea. |
É uma #boa idéia. |
#GOOD |
gud |
#BOM/A |
That's a #good idea. |
É uma #boa idéia. |
#GOOD |
sin-guer |
#BOM/A |
He is a good singer and also a #good driver. |
Ele é um bom cantor e também um
#bom motorista. |
#GOOD AFTERNOON, #AFTERNOON |
gud af-ter-num |
#BOA TARDE |
|
|
#GOOD BYE, #BYE |
gud bai |
#ATÉ LOGO, #TCHAU, #ADEUS |
|
|
#GOOD EVENING, #EVENING |
gud i-vi-ning |
#BOA NOITE (entrada), #NOITE |
|
|
#GOOD NIGHT, #NIGHT |
gud nai-t |
#BOA NOITE (saida), #NOITE |
|
|
#GOOSE, #GEESE |
PPEND |
#GANSO |
In our farm there are big animals like cows, oxen, buffaloes, horses,
sheeps and small animals like hens, #geese and pigs. |
Em nossa fazenda existem
grandes animais como vacas, bois, bufalos, cavalos, ovelhas e pequenos
animais como galinhas, #gansos e porcos. |
#GOOSE, #GEESE |
guu-ss, gui-zi
|
#GANSO, GANSOS |
|
|
#GORILLA |
PPEND |
#GORILA |
The boy says that #gorillas are vegetarians. |
O garoto diz que os #gorilas
são vegetarianos. |
#GRAFITHE |
gra-fit |
#GRAFITE |
|
|
#GRAM |
PPEND |
#GRAMA (quilograma) |
Graphene - amongst its other superlative properties, it is very light,
with a 1-square-meter sheet weighing only 0.77 #milligrams. |
Grafeno - entre suas outras
propriedades superlativas, ele é muito leve, com uma folha de 1 metro
quadrado pesando apenas 0,77 #miligramas. |
#GRAMATICALLY |
PPEND |
#GRAMATICALMENTE |
Prepositions are a #grammatically distinct class of words whose most
central members express spatial or temporal relations. |
Preposições são uma classe #gramaticalmente
distinta de palavras, cuja maioria dos membros expressam relações espaciais
ou temporais. |
#GRAMMAR |
grâ-mar |
#GRAMÁTICA |
Some language points, although not considered to be essential
#grammar, often present difficulty to students. |
Alguns pontos de linguagem,
embora não sejam considerados #gramática essencial, frequentemente apresentam
dificuldade para o estudante. |
#GRAMMAR |
PPEND |
#GRAMÁTICA |
In #grammar, an adjective is a 'describing' word; the main syntactic
role of which is to qualify a noun or noun phrase, giving more information
about the object signified. |
Em #gramática, um adjetivo é
uma palavra descritiva: a principal
função sintática dela é para qualificar uma frase ou substantivo, dando mais
informações sobre o significado do objeto. |
#GRAMMAR |
PPEND |
#GRAMÁTICA |
In #grammar, a conjunction (abbreviated CONJ) is a part of speech that
connects two words, sentences, phrases or clauses together. |
Em #gramática, uma conjunção (abreviação
CONJ) é uma parte da fala que liga duas palavras, frases, sentenças ou
orações em conjunto. |
#GRAMMAR |
PPEND |
#GRAMÁTICA |
In #grammar, an interjection or exclamation is a word used to express an
emotion or sentiment on the part of the speaker. |
Em #gramática, uma interjeição
ou exclamação é uma palavra usada para expressar uma emoção ou sentimento por
parte do falante (de quem fala). |
#GRAMMAR |
PPEND |
#GRAMÁTICA |
In linguistics and #grammar, a pronoun is a word or form that
substitutes for a noun or noun phrase. |
Em linguística e #gramática, um
pronome é a palavra ou forma que substitui um substantivo ou uma frase. |
#GRAMMAR |
grâ-mar |
#GRAMÁTICA |
|
|
#GRAMMATICAL |
gra-má-ti-cau |
#GRAMATICAL |
#Grammatical terminology have been reduced to the minimum necessary. |
#Terminlogia gramatical tem
sido reduzida ao mínimo necessário. |
#GRAMMATICAL |
PPEND |
#GRAMATICAL |
Articles specify the #grammatical definiteness of the noun. |
Artigos especificam a
definitividade #gramatical do substantivo. |
#GRAMMATICAL |
PPEND |
#GRAMATICAL |
In general, a conjunction is an invariable #grammatical particle, and it
may or may not stand between the items it conjoins. |
Em geral, a conjunção é uma
partícula #gramatical invariável e pode ou não ficar entre os itens que se
conjuga. |
#GRANDPARENTS, #PARENTS |
grénd pé-rents |
#AVÓS |
|
|
#GRANSON |
PPEND |
#NETO |
The purpose of his trip is to visit me, my wife Chris (his daughter)
and my son, Piotr (his #grandson). |
O propósito de sua viagem é me
visitar, a minha esposa Chris (sua filha) e ao meu filho Piotr (seu #neto). |
#GRAPE |
grei-p |
#UVA |
|
|
#GRAPES |
grei-p |
#VIDEIRA |
|
|
#GRAPHENE |
PPEND |
#GRAFENO |
#Graphene - amongst its other superlative properties, it is very
light, with a 1-square-meter sheet weighing only 0.77 milligrams. |
#Grafeno - entre suas outras propriedades
superlativas, ele é muito leve, com uma folha de 1 metro quadrado pesando
apenas 0,77 miligramas. |
#GRAPHENE |
PPEND |
#GRAFENO |
#GRAPHENE is a material composed of pure carbon, with atoms arranged
in a regular hexagonal pattern. |
O #grafeno é um material
composto de carbono puro, com os átomos dispostos em um padrão hexagonal
regular. |
#GRAPHENE |
PPEND |
#GRAFENO |
#Graphene can be described as a one-atom thick layer of the mineral
graphite. |
O #Grafeno pode ser descrito como
uma camada de espessura igual a um átomo do mineral grafite. |
#GRAPHENE |
PPEND |
#GRAFENO |
The Nobel Prize in Physics for 2010 was awarded to Andre Geim and
Konstantin Novoselov at the University of Manchester "for groundbreaking
experiments regarding the two-dimensional material #graphene". |
O Prêmio Nobel de Física de
2010 foi concedido a Andre Geim e Konstantin Novoselov, da Universidade de
Manchester "por experiências inovadoras em relação ao material
bi-dimencional #grafeno". |
#GRAPHENE |
PPEND |
#GRAFENO |
The term #graphene was proposed as a combination of graphite and the
suffix-ene by Hanns-Peter Boehm. He was who described the carbon sheets in 1962. |
O termo #grafeno foi proposto
como uma combinação de grafite e o sufixo -eno por Hanns-Peter Boehm, foi ele
quem descreveu as folhas de carbono em 1962. |
#GRAPHITE |
PPEND |
#GRAFITE |
Graphene can be described as a one-atom thick layer of the mineral
#graphite. |
O Grafeno pode ser descrito como
uma camada de espessura igual a um átomo do mineral #grafite. |
#GRAPHITE |
PPEND |
#GRAFITE |
The term graphene was proposed as a combination of #graphite and the
suffix-ene by Hanns-Peter Boehm. He was who described the carbon sheets in 1962. |
O termo grafeno foi proposto
como uma combinação de #grafite e o sufixo-eno por Hanns-Peter Boehm, foi ele
quem descreveu as folhas de carbono em 1962. |
#GRATEFUL |
|
#GRATO |
I would most #grateful if you send me the details. |
Eu ficaria muito #grato se você
me enviasse os detalhes. |
#GRAVITY |
PPEND |
#GRAVIDADE |
The #gravity of the Sun is the strongest in our system. |
A #gravidade do sol é a mais
forte de nosso sistema. |
#GRAY, #GREY |
grei, grei |
#CINZA (#cor) |
|
#GREY (cor #cinza) = usada na
Inglaterra, Canadá, Austrália, Nova Zelandia e África do Sul. |
#GREAT |
grit |
#GRANDE |
I have #great problems with my neighbours. |
Eu tenho #grandes problemas com
meus vizinhos. |
#GREAT |
PPEND |
#GRANDE |
There is a story, however, that shows young Tom's #great intelligence. |
Há uma estória, no entanto, que
mostra a #grande inteligência do jovem Tom. |
#GREAT |
PPEND |
#GRANDE |
A carefull worker: someone who works with a #great care, who pays
#great attention to the way he works. |
Um trabalhador cuidadoso: alguém que trabalha com #grande perigo, que
presta #grande atenção no caminho onde ele trabalha. |
#GREAT BRITAIN, #BRITAIN |
grit bri-tei-n |
#GRÂ-BRETANHA, #GRANDE BRETANHA |
Did you know that the Union Jack conbines the flags of #England,
#Scotland and #Ireland? |
Voce sabia que a Union Jack
combina as bandeiras da #Inglaterra, #Escócia e #Irlanda? |
#GREEN |
grii-n |
#VERDE |
There are #green trees and birds singing #everywhere. |
Existem árvores #verdes e
pássaros cantando em todo lugar. |
#GREEN |
PPEND |
#VERDE |
His face was #green with envy. |
Sua face/rosto estava #verde de
inveja. |
#GRID |
grid |
#GRADE, #GRELHA |
|
|
#GRIND, #TO GRIND |
grin-d |
#MOER |
#grind-#grinds # ground
#ground |
|
#GROUND |
graun-d |
#CHÃO |
His favorite machine could raise heavy things of the #ground. |
Sua máquina favorita podia levantar
coisas pesadas do #chão. |
#GROUND |
graun-d |
#CHÃO |
|
|
#GROUND |
flór, gra-und |
#TERRENO, #PAVIMENTO |
|
FLOOR = #Chão |
#GROUND, #FLOOR |
graun-d |
#CHÃO |
|
#FLOOR = #Chão |
#GROUNDBREAKING |
graun-d-brei-king |
#INOVADOR |
The Nobel Prize in Physics for 2010 was awarded to Andre Geim and
Konstantin Novoselov at the University of Manchester "for #groundbreaking
experiments regarding the two-dimensional material graphene". |
O Prêmio Nobel de Física de
2010 foi concedido a Andre Geim e Konstantin Novoselov, da Universidade de
Manchester "por experiências #inovadoras em relação ao material
bi-dimencional grafeno". |
#GROW, #TO GROW |
grou |
#CRESCER, #CULTIVAR |
#grow-#groes #grew
#grown |
|
#GUARD, #TO GUARD |
gar-d |
#GUARDAR |
Please remind me to take my rain guard (brolly) |
Por favor me lembre de pegar
meu guarda-chuva. |
#GUARD, #TO GUARD |
gar-d |
#GUARDAR, #PROTETOR |
#Guard rail. |
#Protetor de ferro
(trilho) junto às estradas. |
#GUAVA |
gua-va |
#GOIABA |
|
|
#GUEST |
gués-t |
#HÓSPEDE, #VISITANTE |
|
|
#GUITAR |
gui-tar |
#GUITARRA |
|
|
#GULF |
gâl-f |
#GOLFO |
|
|
#GUM |
PPEND |
#GENGIVA |
|
|
#H, #LETTER |
hei-j |
#Letra H |
The #letter "H" is the 8th #letter of the English alphabet
and the 8th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "H" é a 8a. #letra
do alfabeto ingles e a 8a. #letra do alfabeto português. |
#HAIR |
PPEND |
#CABELO |
Mary's #hair is blond. |
O #cabelo de Maria é loiro. |
#HAIR |
hér |
#CABELO |
|
|
#HAIR BRUSH, #BRUSH |
hér brâ-sh |
#ESCOVA DE CABELO, #CABELO |
|
|
#HALF |
bó-tou |
#MEIA, #METADE |
#Half a bottle |
#Meia (#metade) garrafa |
#HALF |
há-f |
#METADE, #MEIA (porção) |
#Half of you are idiots. |
#Metade de vocês são idiotas. |
#HALF |
|
#SEMESTRE |
The firm released the figures for the first quarter. |
E empresa divulgou os números
para o primeiro trimestre*. (#half=#semestre) |
#HALF A BOTTLE, #BOTTLE |
háf-a-bó-tou |
#MEIA GARRAFA, #GARRAFA |
|
|
#HALF WOOL, WOOL |
háf uul |
#MEIA DE LÃ |
|
|
#HAM |
hâm |
#PRESUNTO |
I prefer #ham and eggs. |
Eu prefiro #presunto e ovos. |
#HAMMER |
PPEND |
#MARTELO |
|
|
#HAND |
PPEND |
#MÃO |
He rubbed it (his #hands) on the seat of his trousers. |
Esfregou-as (suas #mãos) no traseiro
de suas calças. |
#HAND |
PPEND |
#MÃO |
The teacher looked at Tom's #hand with a sad face. |
O professor olhou para as #mãos
de Tom com uma cara triste. |
#HAND |
PPEND |
#MÃO |
His #hands was blue with cold. |
Suas #mãos estavam azuis de frio. |
#HAND |
hén-d |
#MÃO |
|
|
#HANDBALL |
hánd-bóu |
#HANDEBOL |
|
|
#HANG, #TO HANG |
hén-g |
#PENDURAR, #ENFORCAR |
#hang-#hanges #hung or
#hunged #hung or #hanged |
|
#HANGER |
hén-guer |
#CABIDE |
|
|
#HANGER, #HOOK |
hén-guer, huk |
#GANCHO, #CABIDE, #ALÇA |
|
|
#HAPPEN, #TO HAPPEN |
hé-pen |
#ACONTECER |
To things that #happen regularly. |
Para coisas que #acontecem
regularmente. |
#HAPPENING |
hé-pe-ning |
#ACONTECIMENTO |
|
|
#HAPPIER |
hé-pi-er |
#MAIS ALEGRE QUE |
COMPARATIVE FORM: We add "er" to some adjectives to form the
comparative form of those adjectives. Examples: bright > brighter;
clean > cleaner; tidy > tidier; dirty > dirtier |
FORMA COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a alguns
adjetivos para formar a forma comparativa daqueles adjetivos. Exemplos:
bright > brighter; clean > cleaner; tidy > tidier; dirty >
dirtier |
#HAPPY |
hé-pi |
#ALEGRE, #CONTENTE |
Do you think that most people are #happy in your jobs? |
Você acha que a maioria das
pessoas estão #contentes com seus empregos? |
#HAPPY, #UNHAPPY |
hé-pi |
#FELIZ, #ALEGRE, #INFELIZ,
#TRISTE |
The teachers were very strict in thouse days and there were no
distractions, but we were #happy. |
Os Professores eram muito
severos naqueles dias e não haviam distrações, mas nós eramos #felizes. |
#HARD |
PPEND |
#DIFÍCIL |
This problem is very #hard. I can't solve it. |
Este problema é muito #difícil.
Eu não posso resolve-lo. |
#HARD |
PPEND |
#DURO |
He was a modest man who worked very #hard. |
Ele era um modesto homem
trabalhou muito #duro. |
#HARD |
PPEND |
#DURO |
In some countries artist had a #hard life because they were poor. |
Em alguns paises artistas
tinham a vida #dura porque eles eram pobres. |
#HARD |
PPEND |
#DURO |
In a clear reference to the fact he always had to work very hard to be
successful. |
Em uma clara referência ao fato
de que ele sempre tinha que trabalhar muito #duro para ser bem sucedido. |
#HARD |
PPEND |
#DURO |
I was lazy but now I am #hard-working. |
Eu era preguiçoso mas agora eu
estou trabalhando #duro. |
#HARD |
hárd |
#DURO |
|
|
#HARD |
har-d |
#DURO, DIFÍCIL |
|
|
#HARD |
PPEND |
#DURO/A |
Diamond is the more #hard of all substances. Only another diamond can
cut it. |
O diamante é a mais #dura de
todas as substâncias. Apenas um outro diamante pode cortá-lo. |
#HARD-WORKING |
hárd uor-king |
#TRABALHADOR |
|
|
#HAT |
hét |
#BONÉ |
|
|
#HAT |
hét |
#CHAPÉU |
He's wearing his #hat now. |
Ele está colocando seu #chapéu
agora. |
#HATE, #TO HATE |
hei-t |
#ODIAR |
But is very cold there in winter. I #hate the winter. |
Mas é muito frio lá no inverno.
Eu #odeio o inverno. |
#HAVE BEEN, #BEEN |
hév bi-n |
#TEM SIDO, #SIDO |
Whenever such items can be derived from text, special exercises #have
#been provided. |
Sempre que tais itens podem ser
derivados do texto, exercícios
especiais #tem #sido fornecidos. |
#HAVE TO, #HAD TO, #WILL HAVE TO |
hév |
#DEVER, TER QUE |
MUST is used in the present only.
|
MUST é usado sómente no
presente. |
#HAVE, #TO HAVE |
hév |
#TER |
The house #have three bedrooms. |
A casa #tem três quartos. |
#HAVE, #TO HAVE |
hév |
#TER |
He #had a farm near a large river. |
Ele #tinha uma fazenda perto de
um rio grande rio. |
#HAVE, #TO HAVE |
hév |
#TER |
In many languages, verbs #have a present tense, to indicate that an
action is being carried out; a past tense, to indicate that an action has
been done; and a future tense, to indicate that an action will be done. |
Em muitas línguas, os verbos
#têm um tempo presente, para indicar que uma ação está sendo realizada, um
tempo passado, para indicar que uma ação tenha sido feito, e um tempo futuro,
para indicar que uma ação será feito. |
#HAVE, #TO HAVE |
hév |
#TER |
I told him that We don't #have coffee. |
Eu disse-lhe (a ele) que não
#temos café. |
#HAVE, #TO HAVE |
hév |
#TER |
#have-has #had
#had |
|
#HAVE, #TO HAVE |
|
#TER (formas) |
#WILL HAVE |
com certeza ele #DEVE TER |
#HAVE, #TO HAVE |
hév |
#TER (verbo auxiliar) |
The verb TO #HAVE can be used like main verb or auxiliar verb. |
O verbo TO HAVE (tu hév) =
#TER, pode ser usado como verbo principal ou verbo auxiliar. |
#HAVE, #TO HAVE A SHOWER, #SHOWER |
hév |
#TOMAR BANHO, #BANHO |
|
|
#HAVE, #TO HAVE LUNCH, #LUNCH |
hév |
#ALMOÇAR |
|
|
#HAVEN'T = HAVE NOT |
hé-ven-t |
#TER |
I can't buy you a presente. I #haven't any money. |
Eu não posso comprar um
presente para você. Eu não #tenho nenhum dinheiro. |
#HE |
hi |
#ELE |
|
|
#HEAD |
hé-d |
#CABEÇA |
The company has offices in many places, but its #head office is in NY.
|
A companhia tem escritórios em
muitos lugares, mas sua matriz é em NY. |
#HEAD |
hé-d |
#CABEÇA |
#Head Hunter |
caçador de #cabeças |
#HEAD |
hé-d |
#CABEÇA |
His young #head was full of strange ideas. |
Sua jóvem #cabeça estava cheia
de estranhas idéias. |
#HEAD OFFICE |
héd óf-fi-ss |
#MATRIZ, SEDE |
The company has offices in many places, but its #head #office is in
NY. |
A companhia tem escritórios em muitos
lugares, mas sua #matriz é em NY. |
#HEAD OFFICE, #OFFICE |
héd óf-fi-ss |
#MATRIZ, #ESCRITÓRIO CENTRAL |
The company has offices in many places, but its #head office is
in NY. |
A companhia tem escritórios em
muitos lugares, mas sua #matriz é em NY. |
#HEADACH |
héd-ei-ch |
#DOR DE CABEÇA, #ENXAQUECA |
|
|
#HEAR, #TO HEAR |
hi-er |
#ESCUTAR, #OUVIR |
#hear-#hears #heard
#heard |
|
#HEAR, #TO HEAR |
hi-er |
#OUVIR |
They are #listening to music and dancing. |
Elas estão #ouvindo música e
dançando. |
#HEARD |
her-d |
#OUVIDO |
|
|
#HEAT, #TO HEAT |
hi-t |
#AQUECER |
CNG - Compressed Natural Gas |
GNC = Gás Natural Comprimido |
#HEATED |
hi-ted |
#AQUECIDO |
|
|
#HEAVEN |
hí-ve-n |
#CÉU, #SKY, #FIRMAMENTO |
|
|
#HEAVENLY |
hí-ven-li |
#CELESTE |
|
|
#HEAVY |
PPEND |
#PESADO |
His favorite machine could raise #heavy things of the ground. |
Sua máquina favorita podia
levantar coisas #pesadas do chão. |
#HEAVY, #HEAVIER |
PPEND |
#PESADO, #MAIS PESADO |
The blue whale is the more large na #heavier mammal in the world. |
A baleia azul é o maior e #mais
#pesado mamífero do mundo. |
#HEEL |
PPEND |
#CALCANHAR |
|
|
#HELD |
PPEND |
#COMPREENDER, #CONSIDERAR |
At the time Italy was not one country.
It #held many different states. |
Naquele tempo a Itália não era
um único país. Ela #comprendia diferentes estados. |
#HELLO |
hé-lou |
#ALÔ |
|
|
#HELP |
PPEND |
#AJUDA |
I am here to ask for your #help. |
Eu estou aqui para pedir sua
#ajuda. |
#HELP |
hél-p |
#AJUDA |
Can I #help you? Or may I #help you? |
Posso lhe #ajudar? Ou me permite lhe #ajudar? |
#HELP, #TO HELP |
tu hél-p |
#AJUDAR |
Some boys are #helping ladies to carry things, boxes and packets. |
Alguns garotos estão #ajudando
senhoras a carregar coisas, caixas e pacotes. |
#HELPER |
PPEND |
#APOIADOR, #AJUDANTE |
Now he needed a rich #helper, but he was not a artist like Leonardo. |
Agora ele precisa de um
#apoiador, mas ele ele não era uma artista como Leonardo (da Vinci). |
#HEN |
hen |
#GALINHA |
In our farm there are big animals like cows, oxen, buffaloes, horses,
sheeps and small animals like #hens, geese and pigs. |
Em nossa fazenda existem
grandes animais como vacas, bois, bufalos, cavalos, ovelhas e pequenos
animais como #galinhas, gansos e porcos. |
#HER |
her |
#DELA (#sua) |
#Her daughter is there. |
#Sua (#dela) filha está lá. |
#HER |
PPEND |
#ELA |
I lend #her my books. |
Eu emprestei #para ela meus
livros. |
#HER |
|
#DELA (#SUA) |
POSSESSIVE PRONOUNS |
PRONOMES POSSESSIVOS |
#HERD |
hérd |
#REBANHO |
He had coffee tree plantations and #herds of cows and sheep. |
Ele tinha plantação de (árvore)
café e #rebanho de vacas e ovelhas. |
#HERE |
PPEND |
#AQUI |
#Here is a present for you. |
#Aqui está um presente para
você. |
#HERE |
ui-th |
#AQUI |
#Here is a list of the symbols used to represent speech sounds with
keywords. |
#Aqui está uma lista de
simbolos usados para representar os sons da fala com palavras-chaves. |
#HERE |
PPEND |
#AQUI |
He sings very well, but it's impossible to sleep well #here. |
Ele canta muito bem, mas é
impossivel #dormir bem aqui. |
#HERE |
PPEND |
#AQUI |
It gets very cold #here in the winter. |
Ele torna-se (fica) muito frio
#aqui no inverno. |
#HERE |
PPEND |
#AQUI |
I am #here to ask for your help. |
Eu estou #aqui para pedir sua
ajuda. |
#HERE |
PPEND |
#AQUI |
His son was #here. |
Seu (dele) filho esteve #aqui. |
#HERE |
hi-rr |
#AQUI |
Come #here. |
Venha #aqui. |
#HERE |
PPEND |
#AQUI |
You mustn't come #here again, he shouted. |
Você não deve vir #aqui
novamente, ele gritou. |
#HERO |
hi-ro |
#HERÓI |
|
|
#HEROIN |
hi-ro-ín |
#HEROÍNA |
|
|
#HE'S |
PPEND |
#ELE ESTÁ |
#He's turning on/off the light. |
Ele #está ligando/desligando a
luz. |
#HESITATE, #TO HESITATE |
PPEND |
#HESITAR |
I kindly appreciate your expediency in this request and please do not #hesitate
to contact either myself, or Karl, in the event of any matter requiring
clarification or notification. |
Eu gentilmente aprecio sua
concordancia neste pedido e por favor não #hexite em contatar-me, ou Karl,
neste evento ou outro problema que exija esclarecimento ou notificação. |
#HEX |
PPEND |
#CHAVE SEXTAVADA, #SEXTAVADA |
|
|
#HEXAGONAL |
PPEND |
#HEXAGONAL |
GRAPHENE is a material composed of pure carbon, with atoms arranged in
a regular #hexagonal pattern. |
O grafeno é um material
composto de carbono puro, com os átomos dispostos em um padrão #hexagonal
regular. |
#HEY! |
hai |
#EI (nterjeição) |
|
|
#HI! |
hai |
#OI, #OLÁ |
|
|
#HIDDEN |
hai-de-n |
#ESCONDIDO |
And find the #hidden word. |
E encontre a palavra
#escondida. |
#HIDE, #TO HIDE |
tu hai-d |
#ESCONDER |
#hide-#hides #hid
#hidden |
|
#HIGH |
há-i-g |
#ALTO |
Asia is the larger continent int he world. |
A Ásia é o maior continente do
mundo. |
#HIGH |
PPEND |
#ALTO |
The #highest, Mont Everest, and more low, Dead Sea, places on Asia
area. |
O mais #alto lugar, o Monte
Everest, e o mais baixo lugar, o Mar Morto, estão na Ásia. |
#HIGHEST |
PPEND |
#MAIS ALTO |
The #highest, Mont Everest, and more low, Dead Sea, places on Asia
area. |
O #mais alto lugar, o
Monte Everest, e o mais baixo lugar, o Mar Morto, estão na Ásia. |
#HIGHEST |
hái-g-ést |
#MAIS ALTO,#ALTO, #MAIOR |
The age of science had its #highest American expoent in Thomas Alva
Edison, one of the most popular inventors of all time. |
A era da ciência teve seu
#maior expoente americano em TAE, um dos mais populares inventores de todos
os tempos. |
#HIM |
PPEND |
#LHE, #A ELE |
I told #him that We don't have coffee. |
Eu disse-#lhe (#a ele) que não
temos café. |
#HIMSELF |
PPEND |
#ELE MESMO |
|
|
#HINGE |
PPEND |
#DOBRADIÇA |
|
|
#HIS |
his |
#DELE (#SEU) |
#His son was here. |
#Seu (#dele) filho esteve aqui. |
#HIS |
PPEND |
#SEU, #SUA |
Near #his colonial house there was a beautiful orchard with many types
of fruit. |
Próximo à #sua casa colonial
existia um belo pomar com muitos tipos de frutas. |
#HIS |
PPEND |
#SUA (#dele) |
#His trip is scheduled to be from June 6th to June 26th 2011. |
#Sua (#dele) viagem está
marcada para ser de 6/junho a 26/junho de 2011. |
#HIS |
PPEND |
#SUA, SUAS |
#His hands was blue with cold. |
#Suas mãos estavam azuis de
frio. |
#HISTORY |
his-to-ri |
#HISTÓRIA |
He likes detective stories. |
Ele gosta de estórias de
detetives. |
#HIT, #TO HIT |
hit |
#BATER, #ACERTAR |
#hit-#hits #hit
#hit |
|
#HOLD, #TO HOLD |
hol-d |
#SEGURAR, #CONTER |
#hold-#holds #held
#held |
|
#HOLERRIT, #HOLERITE |
PPEND |
#CONTRA-CHEQUE, #RECIBO DE
#PAGAMENTO |
I have included a scanned image of my birth certificate, a scanned image
of my and my wife’s most recent #pay stub (holerrit). |
Eu tenho incluido uma imagem
digitalizada da minha certidão de
nascimento, uma cópia do meu mais recente #demonstrativo de #pagamento, como
da minha esposa. |
#HOLLY |
hó-li |
#AZEVINHO |
#Holly = Bush Family of Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), whose wood is
manufactured amulets that many people use on the presumption that they are
effective against chipping and evil eye. |
#Azevinho = Arbusto da família
das Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), de cuja madeira se fabricam figas que
muitas pessoas usam na presunção de que sejam eficazes contra quebrante e
mau-olhado. |
#HOLLYWOOD |
hó-li-uud |
#HOLLYWOOD |
A American city whose name is due to the #holly bush (see #holly) |
Cidade americana cujo nome é
devido ao arbusto #holly (ver #holly). |
#HOME |
PPEND |
#CASA |
While in Canada, Karl will be staying with me and my wife in our
#home. |
Enquanto no Canadá,m Karl vai
ficar como e minha esposa na nossa #casa. |
#HOME |
hô-m |
#CASA (lar) |
Every evening he takes the bus and comes back #home. |
Todas as noites ele toma o
onibus e volta para #casa. |
#HOME |
PPEND |
#CASA, #RESIDÊNCIA |
CNG - Compressed Natural Gas |
GNC = Gás Natural Comprimido |
#HOMEWORK |
hô-m uork |
#LIÇÃO DE CASA |
|
|
#HOMOGRAPH WORDS |
|
#PALAVRAS HOMÓGRAFAS |
HOMOGRAPH
#WORDS |
PALAVRAS #HOMÓFRAFAS |
#HOMOPHONE WORDS |
|
#PALAVRAS HOMÓFONAS |
HOMOPHONE #WORDS |
PALAVRAS #HOMÓFONAS |
#HONEST |
PPEND |
#HONESTO |
If he works for the Church, he always be poor. #Honest men don't get
rich in the Church. |
Se ele trabalhar para a igreja,
ele sempre será pobre. #Homem honesto não pode ficar rico na igreja. |
#HOOK |
PPEND |
#GANCHO |
remeber of the personage "Capitain #Hook" |
Lembra-se da revista do
#Capitão #Gancho"? |
#HOPE |
PPEND |
#ESPERANÇA |
As young as your #hope, as old as your despair. |
Tão jóvem quanto sua
#esperança, tão velho quanto seu desespero. |
#HORROR |
hór-ror |
#HORROR |
#Horror films. |
Filmes de #horror. |
#HORSE |
hór-ss |
#CAVALO |
In our farm there are big animals like cows, oxen, buffaloes, #horses,
sheeps and small animals like hens, geese and pigs. |
Em nossa fazenda existem
grandes animais como vacas, bois, bufalos, #cavalos, ovelhas e pequenos
animais como galinhas, gansos e porcos. |
#HOSPITAL |
hos-pi-tal |
#HOSPITAL |
There was only a nurse in the #hospital. |
Existia somente uma enfermeira
no #hospital. |
#HOSPITAL |
hos-pi-tal |
#HOSPITAL |
The doctor works in a big #hospital. |
O médico trabalha em um grande
#hospital. |
#HOT |
PPEND |
#QUENTE |
It's too #hot but there is a pleasant breeze coming from the sea. |
Está muito #quente mas existe
(há) uma brisa agradável vindo do mar. |
#HOT |
PPEND |
#QUENTE |
In Summer it is #hot. The sun shines brightly. |
No verão é #quente. O sol
brilha radiante. |
#HOT |
PPEND |
#QUENTE |
The sun shanes brightly. In Summer it is #hot. |
O sol brilha resplandescente.
No verão é #quente. |
#HOT |
hót |
#QUENTE |
The weather is #warm. |
O tempo (clima) é #quente. |
#HOT DOG, #DOG |
hót-dóg |
#CACHORRO QUENTE |
|
|
#HOT WATER, WATER |
hót uó-der |
#ÁGUA QUENTE |
|
|
#HOTEL |
ho-tél |
#HOTEL |
|
|
#HOTTER |
PPEND |
#MAIS QUENTE QUE |
COMPARATIVE FORM: We add "er" to some adjectives to form the
comparative form of those adjectives. Examples: bright > brighter;
clean > cleaner; tidy > tidier; dirty > dirtier |
FORMA COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a alguns
adjetivos para formar a forma comparativa daqueles adjetivos. Exemplos:
bright > brighter; clean > cleaner; tidy > tidier; dirty >
dirtier |
#HOUSE |
béd-rum |
#CASA |
The #house have three bedrooms. |
A #casa tem três quartos. |
#HOUSE |
PPEND |
#CASA |
The #house have three bedrooms. |
A #casa tem três quartos. |
#HOUSE |
ó-clók |
#CASA |
At eight o'clock I can pick you up at your #house. |
Às oito em ponto eu posso
apanhar você em sua #casa. |
#HOUSE |
háu-z |
#CASA |
David is a engineer. He build #houses. |
David é um engenheiro. Ele
constrói #casas. |
#HOUSE |
PPEND |
#CASA |
Near his colonial #house there was a beautiful orchard with many types
of fruit. |
Próximo à #casa colonial
existia um belo pomar com muitos tipos de frutas. |
#HOUSE |
PPEND |
#CASA |
Near his colonial #house there was a beautiful orchard with many types
of fruit. |
Próximo à sua #casa colonial
existia um belo pomar com muitos tipos de frutas. |
#HOW LONG, #LONG |
|
#QUANTO TEMPO? |
#How long have you been in Brazil? |
#Quanto tempo você está no
Brasil? |
#HOW LONG? |
PPEND |
#POR QUANTO TEMPO? #TEMPO |
How #long are you going to stay in Rio? |
Por #quanto #tempo você está
indo ficar no Rio? |
#HOW LONG? #LONG |
hau long |
#A QUANTO TEMPO? |
INTERROGATIVES WORDS = QUESTIONS |
PERGUNTAS - PALAVRAS
INTERROGATIVAS |
#HOW LONG? #LONG |
háu lon-g |
#A QUE DISTANCIA?, #DISTANCE |
INTERROGATIVES WORDS = QUESTIONS |
PERGUNTAS - PALAVRAS
INTERROGATIVAS |
#HOW MANY? |
háu |
#COMO? DE QUE MODO? |
How many books? |
Quantos livros? |
#HOW MANY? #MANY |
háu mé-ni |
#QUANTOS? |
INTERROGATIVES WORDS = QUESTIONS |
PERGUNTAS - PALAVRAS
INTERROGATIVAS |
#HOW MUCH? |
PPEND |
#QUANTO |
#How much does the ticket cost? |
#Quanto custa este tiquet? |
#HOW MUCH? #MUCH |
háu mâ-tch |
#QUANTO CUSTA? |
INTERROGATIVES WORDS = QUESTIONS |
PERGUNTAS - PALAVRAS
INTERROGATIVAS |
#HOW OLD? #OLD |
háu old |
#QUANTO VELHO? #ANOS |
#How old is the boy? |
#Quantos #anos tem o garoto?
(quanto #velho está o garoto?) |
#HOW? |
háu |
#COMO? |
INTERROGATIVES WORDS = QUESTIONS |
PERGUNTAS - PALAVRAS
INTERROGATIVAS |
#HOW? |
háu |
#COMO? DE QUE MODO? |
#How are you? |
#Como está você? |
#HOWEVER |
PPEND |
#CONTUDO, #NO ENTANTO |
There is a story, #however, that shows young Tom's great intelligence. |
Há uma estória, no #entanto,
que mostra a grande inteligência do jovem Tom. |
#HOWEVER |
PPEND |
#NO ENTANTO, #ENTANTO |
In some countries, written dates omit the suffix, although it is
nevertheless pronounced. For example: 5 November 1605 (pronounced "the
fifth of November ... "); November 5, 1605, ("November Fifth
..."). |
Em alguns países, as datas
escritas omitem o sufixo, embora, não obstante, seja pronunciada. |
#HUMAN BODY, #BODY |
iu-ma-n bó-di |
#CORPO HUMANO, #HUMAN |
|
|
#HUNDRED, #100 |
ân-dred |
#100, #CEM |
|
|
#HUNDREDTH, #100th |
hân-dred-th |
#CENTÉSIMO |
|
|
#HUNGRY |
fud |
#FAMINTO, #COM FOME, #FOME |
Are you #hungry? Are you
thirsty? |
Você está com #fome?
(#faminto) Você está com sede?
(sedento) |
#HUNT, #TO HUNT |
tu hân-t |
#CAÇAR |
|
|
#HUNTER |
hân-ter |
#CAÇADOR |
Head #Hunter |
#caçador de cabeças |
#HUNTER |
PPEND |
#CAÇADOR |
Ghost #Hunters. |
#Caçadores de fantasmas. |
#HURRY |
hâ-rri |
#PRESSA |
I'm in a #hurry. |
Eu estou com #pressa. |
#HURT, #TO HURT |
tu hâr-t |
#FERIR, #MAGOAR, #MACHUCAR |
#hurt-#hurts #hurt
#hurt |
|
#HUSBAND |
PPEND |
#MARIDO |
Mary's #husband speaks loud and shouts almost every night. |
O #marido da Mary fala alto e
grita quase todas as noites. |
#HYDRAULIC |
PPEND |
#MACACO HIDRÁULICO |
|
|
#HYPERMEDIA |
PPEND |
#HIPERMEDIA |
WWW meaning |
Significado de www |
#HYPHEN |
PPEND |
#HIFEN |
|
|
#I |
ái |
#EU |
|
|
#I, #LETTER |
ái |
#Letra I |
The #letter "I" is the 9th #letter of the English alphabet
and the 9th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "I" é a 9a.
#letra do alfabeto ingles e a 9a. #letra do alfabeto português. |
#ICE |
ái-ss |
#GELO |
|
|
#ICE-CREAM, #ICECREAM, #CREAM |
ái-cri-m |
#SORVETE, #CREME |
I#like #ice-#cream. |
Eu gosto de #sorvete. |
#IDEA |
ái-di-a |
#IDÉIA |
It's a wonderful #idea. |
É uma #idéia maravilhosa. |
#IDEA |
ái-di-a |
#IDÉIA |
That's a good #idea. |
É uma boa #idéia. |
#IDEA |
PPEND |
#IDÉIA |
That's a good #idea. |
É uma boa #idéia. |
#IDEA |
PPEND |
#IDÉIA |
His young head was full of strange #ideas. |
Sua jóvem cabeça estava cheia
de estranhas #idéias. |
#IDEA |
PPEND |
#IDÉIA |
Nouns are a part of speech typically denoting a person, place, thing,
animal or #idea. |
Substantivos são uma parte da fala
normalmente denotando uma pessoa, lugar, coisa, animal ou #idéia. |
#IDENTICAL |
i-den-ti-cau |
#IDENTICO |
The sign appears* after a word which seems to be #identical in
meaning. |
O sinal aparece* depois de uma palavra
que parece ser #identica no significado. |
#IDIOMATIC |
i-dio-mé-tic |
#IDIOMATICO |
Idiomatic Expressions |
Expressões #idiomáticas |
#IDIOT |
i-di-ót |
#IDIOTA |
Half of you are #idiots. |
Metade de vocês são #idiotas. |
#IF … |
|
#SE … |
#If I am lucky. |
#Se eu tiver sorte. |
#IF … x SHOULD |
|
#SE … x CASO |
#If I go to New York … |
#Se eu for a Nova York … |
#IGLOO |
ai-glu |
#IGLU |
An #igloo is so strong that a polar bear can crawl over it without
break it. |
Um #iglu é tão forte que um
urso polar pode rastejar sobre ele sem quebrá-lo. |
#ILL |
PPEND |
#MAL, #DOENTE |
|
WELL = bem, #ILL = #mal |
#IMAGE |
PPEND |
#CÓPIA |
I have included a scanned #image of my birth certificate, a scanned #image
of my and my wife’s most recent pay stub (holerrit). |
Eu tenho incluido uma #cópia
digitalizada da minha certidão de
nascimento, uma #cópia do meu mais recente demonstrativo de pagamento, como
da minha esposa. |
#IMAGINE, #TO IMAGINE |
tu i-mé-dji-ne |
#IMAGINAR |
|
|
#IMMEDIATE |
PPEND |
#IMEDIATO |
Make sentences using the #immediate future. |
Construa sentenças usando o
futuro #imediato. |
#IMMEDIATE |
PPEND |
#IMEDIATO |
#Immediate Future |
Futuro #Imediato (conjugação
verbal) |
#IMMENSE |
PPEND |
#IMENSO |
He has #immense knowledge and is one of wiser men I know. |
Ele tem #imenso conhecimento e
é um dos homens mais sábios que eu conheço. |
#IMMENSE |
PPEND |
#IMENSO |
He has #immense knowledge and is one of wiser men I know. |
Ele tem #imenso conhecimento e
é um dos homens mais sábios que eu conheço. |
#IMPERATIVE |
im-pe-ra-ti-v |
#IMPERATIVO |
#Imperative form |
Forma #imperativa. |
#IMPERATIVE |
PPEND |
#IMPERATIVO, MODO |
#IMPERATIVE FORM The verb in
the #imperative form indicates an order, a request or advice. |
FORMA #IMPERATIVA. O verbo no
#imperativo indica uma ordem, um pedido ou um conselho. |
#IMPLANT |
im-plant |
#IMPLANTE |
|
|
#IMPORTANCE |
PPEND |
#IMPORTÂNCIA |
Its use may refer to size, #importance, chronology, etc. In English,
they are adjectives. |
Seu uso pode referir-se ao
tamanho, #importância, cronologia, etc.
Em Inglês, eles são adjetivos. |
#IMPORTANT |
PPEND |
#IMPORTANTE |
English is one of the easier and most #important languages today. |
Ingles é uma das mais fáceis e
#importantes linguas hoje. |
#IMPORTANT |
PPEND |
#IMPORTANTE |
Nothing #important! |
Nada #importante! |
#IMPOSSIBLE |
im-pó-si-bou |
#IMPOSSIVEL |
It's #impossible to sleep well here. |
É #impossivel dormir bem aqui. |
#IMPOSSIBLE |
PPEND |
#IMPOSSIVEL |
He sings very well, but it's #impossible to sleep well here. |
Ele canta muito bem, mas é
#impossivel dormir bem aqui. |
#IN 1990 |
i-n |
#EM 1990 |
|
|
#IN BED, #BED |
i-n béd |
#NA CAMA, #CAMA |
|
|
#IN BRAZIL, #BRAZIL |
i-n bra-zil |
#NO BRASIL, #BRASIL |
|
|
#IN FACT, #FACT |
PPEND |
#DE FATO, #FATO |
She was not telling the truth.
#In #fact, She was lying. |
Ela não estava falando a
verdade. #De #fato, ela estava
mentindo. |
#IN FRONT OF, #FRONT |
i-n fron-t óv |
#NA FRENTE DE, #EM FRENTE DE,
#FRENTE |
The tissues are in #front of the purse. |
Os tecidos estão na #frente da
bolsa. |
#IN RIO |
i-n rio |
#NO RIO, #RIVER |
|
|
#IN SEPTEMBER, #SEPTEMBER |
i-n sep-tem-ber |
#IN SEPTEMBER, #SEPTEMBER |
|
|
#IN THE AFTERNOON, #AFTERNOON |
i-n de af-ter-num |
#DE MANHÃ, #MANHÃ |
|
|
#IN THE CAR, #CAR |
i-n de car |
#NO CARRO, #CARRO |
|
|
#IN THE CENTER, #CENTER |
i-n de cen-ter |
#NO CENTRO, #CENTRO |
|
|
#IN THE CHAIR, #CHAIR |
i-n de tchér |
#NA CADEIRA, #CADEIRA |
|
|
#IN THE CITY, CITY |
i-n de ci-ti |
#NA CIDADE, #CIDADE |
|
|
#IN THE DARK, #DARK |
i-n de dark |
#NO ESCURO, #ESCURO |
|
|
#IN THE EVENING, #EVENING |
i-n de i-vi-ning |
#À NOITE, #NOITE |
|
|
#IN THE FUTURE, #FUTURE |
i-n de fiu-tiâr |
#NO FUTURO, #FUTURO |
|
|
#IN THE HOUSE, #HOUSE |
i-n de háu-z |
#EM CASA, #CASA |
|
|
#IN THE MIDDLE, #MIDDLE |
in de mi-dou |
#NO MEIO, #MEIO |
|
ver também between e among |
#IN THE PAST, #PAST |
i-n de past |
#NO PASSADO, #PASSADO |
|
|
#IN THE RAIN, #RAIN |
i-n de réi-n |
#NA CHUVA, #CHUVA |
|
|
#IN THE SUN, #SUN |
i-n de sâ-n |
#NO SOL, #SOL |
|
|
#IN THE TAXI, #TAXI |
i-n de ték-si |
#NO TAXI, #TAXI |
|
|
#IN THE TRUCK, #TRUCK |
i-n de trâk |
#NO CAMINHÂO, #CAMINHÃO |
|
|
#IN TOWN, #TOWN |
i-n de táu-n |
#NA CIDADE, #CIDADE |
|
|
#INASMUCH |
PPEND |
#NA MEDIDA QUE, #MEDIDA |
#Inasmuch they have all been taught beforehand. |
Na #medida em que todas elas
foram ensinadas de antemão (préviamente). |
#INCH, #INCHES, #FOOT, #FEET |
PPEND |
#POLEGADA, #PÉ |
ONE INCH = 25,4 mm |
uma polegada = 25,4 mm |
#INCLUDE, #TO INCLUDE |
PPEND |
#INCLUIR |
I have #included a scanned image of my birth certificate, a scanned image
of my and my wife’s most recent pay stub (holerrit). |
Eu tenho #incluido uma imagem
digitalizada da minha certidão de
nascimento, uma cópia do meu mais recente demonstrativo de pagamento, como da
minha esposa. |
#INCLUDE, #TO INCLUDE |
PPEND |
#INCLUIR |
Common types #include the
personal pronouns, relative pronouns, interrogative pronouns, demonstrative
pronouns and indefinite pronouns. |
Os tipos mais comuns #incluem
os pronomes pessoais, pronomes relativos, pronomes interrogativos, pronomes
demonstrativos e pronomes indefinidos. |
#INCLUDE, #TO INCLUDE |
tu in-clu-d |
#INCLUIR |
Diagnostic test = This #includes several short text and passages with
comprehension questions. |
Testes de Diagnóstico - Este #inclui
vários textos curtos e passagens com questões compreensivas. |
#INCORPORATE, #TO INCORPORATE |
PPEND |
#INCORPORAR |
Thus, in formal writing, the interjection will be #incorporated into a
larger sentence clause. |
Assim, na escrita formal, a
interjeição será #incorporada à uma oração maior. |
#INDEED |
in-de-id |
#MESMO, #NA VERDADE |
She is a very nice girl #indeed! |
Ela é uma garota muito legal
#mesmo! |
#INDEFINITE |
PPEND |
#INDEFINIDO |
Common types include the personal
pronouns, relative pronouns, interrogative pronouns, demonstrative pronouns
and #indefinite pronouns. |
Os tipos mais comuns incluem os
pronomes pessoais, pronomes relativos, pronomes interrogativos, pronomes demonstrativos
e pronomes #indefinidos. |
#INDEX FINGER, #FINGER |
in-déx fin-guer |
#DEDO INDICADOR, #INDICADOR |
|
|
#INDICATE, #TO INDICATE |
PPEND |
#INDICAR |
In many languages, verbs have a present tense, to #indicate that an action
is being carried out; a past tense, to indicate that an action has been done;
and a future tense, to indicate that an action will be done. |
Em muitas línguas, os verbos
têm um tempo presente, para #indicar que uma ação está sendo realizada, um
tempo passado, para indicar que uma ação tenha sido feito, e um tempo futuro,
para indicar que uma ação será feito. |
#INDICATE, #TO INDICATE |
PPEND |
#INDICAR |
IMPERATIVE FORM The verb in the
imperative form #indicates an order, a request or advice. |
FORMA IMPERATIVA. O verbo no
imperativo #indica uma ordem, um pedido ou um conselho. |
#INDICATE, #TO INDICATE |
PPEND |
#INDICAR |
MUST is often used (generally before to be) to #indicate a STRONG
PROBABILITY or a LOGICAL DEDUCTION. Example: The Browns have tewnty-two
clildren. They MUST BE mad. |
MUST é frequentemente usada
(antes de "TO BE") para #indicar uma FORTE PROBABILIDADE ou uma
DEDUÇÃO LÓGICA. p.e.: Os Browns tem 22 crianças. Eles DEVEM SER loucos. |
#INDICATE, #TO INDICATE |
PPEND |
#INDICAR |
An article (abbreviated ART) is a word (or prefix or suffix) that is used
with a noun to #indicate the type of reference being made by the noun. |
Um artigo (abreviação ART) é
uma palavra (prefixo ou sufixo) que é usado como um substantivo para #indicar
o tipo de referência sendo feita pelo substantivo. |
#INDICATE, #TO INDICATE |
PPEND |
#INDICAR |
Would-5 - Used to #indicate uncertainty: He would seem to be getting
better. |
Would-5 - Usada para #indicar
uma incerteza: Ele parece estar ficando melhor. |
#INDUSTRY |
él é-n dgi |
#INDÚSTRIA |
LNG = Liquified Natural Gas |
GNL = Gás Natural Liquefeito |
#INFECTANT |
in-fek-tan-t |
#INFECTANTE |
|
|
#INFINITIVE |
PPEND |
#INFINITIVO |
In the usual description of English, the basic form, with or without
the particle to, is the #infinitive. |
Na descrição usual do Inglês, a
forma básica, com ou sem a partícula, é o #infinitivo. |
#INFINITY |
in-fí-ni-ti |
#INFINIDADE |
|
|
#INFLECT |
PPEND |
#FLEXIONAR |
In many languages, verbs are #inflected (modified in form) to encode
tense, aspect, mood, and voice. |
Em #muitas línguas, os verbos
são #flexionados (modificado na forma) para codificar tempo, aspecto, humor e
voz. |
#INFLECT, #TO INFLECT |
PPEND |
#FLEXIONAR |
In many languages, verbs are #inflected (modified in form) to encode
tense, aspect, mood, and voice. |
Em muitas línguas, os verbos
são #flexionados (modificado na forma) para codificar tempo, aspecto, humor e
voz. |
#INFORMATION |
in-for-mei-shâ-n |
#INFORMAÇÃO |
They are going to get some #information. |
Eles estão indo obter algumas
#informações. |
#INFORMATION |
PPEND |
#INFORMAÇÃO |
In grammar, an adjective is a 'describing' word; the main syntactic
role of which is to qualify a noun or noun phrase, giving more #information
about the object signified. |
Em gramática, um adjetivo é uma
palavra descritiva: a principal função
sintática dela é para qualificar uma frase ou substantivo, dando mais
#informações sobre o significado do objeto. |
#INFORMATION |
|
#INFORMAÇÃO |
No changes will be made to your personal files or #information. |
Nenhuma alteração
será feita aos seus arquivos pessoais ou #informações. |
#INSIDE |
in-sai-d |
#DENTRO (lado de dentro) |
The glasses are #inside the makeup bag. |
Os óculos estão #dentro da
bolsa de maquiagem. |
#INSPECTOR |
ins-pék-tor |
#INSPETOR |
#Inspector works in a big factory. |
O #inspetor trabalha em uma
grande fábrica. |
#INSPIRATION |
PPEND |
#INSPIRAÇÃO |
Genius is one per cent #inspiration and ninety-nine per cent
perspiration. |
Genio é um por cento #inpiração
e noventa e nove por cento transpiração. |
#INSTEAD |
ins-téd |
#EM LUGAR DE, #LUGAR |
For latin words (comparative) we use "to" #instead of "than". |
Para o comparativo
de palavras latinas nós usamos o "to" #em lugar de
"than". |
#INSTITUTION |
PPEND |
#INSTITUIÇÃO |
The think tanks (think tanks) are organizations or #institutions working
in the field of interest groups, producing and disseminating knowledge and
strategic issues. |
As usinas de ideias (think
tanks) são organizações ou #instituições que atuam no campo dos grupos de
interesse, produzindo e difundindo conhecimentos e assuntos estratégicos. |
#INSTRUMENTAL |
PPEND |
#INSTRUMENTAL |
Blues is a musical form vocal and/or #instrumental that is based on
the use of notes played or sung in a low frequency. |
Blues é uma forma musical vocal
e/ou #instrumental que é baseada no uso de notas tocadas ou cantadas numa
frequência baixa. |
#INTELLIGENCE |
PPEND |
#INTELIGÊNCIA |
There is a story, however, that shows young Tom's great #intelligence. |
Há uma estória, no entanto, que
mostra a grande #inteligência do jovem Tom. |
#INTEND, #TO INTEND |
tu in-tén-d |
#ENTENDER |
#INTEND |
#INTEND e PRETEND são verbos
que sempre confundem a gente. |
#INTERCONNECT |
PPEND |
#INTERCONECTAR, #INTERLIGAR |
WWW meaning |
Significado de www |
#INTEREST |
in-te-rest |
#INTERESSE |
The think tanks (think tanks) are organizations or institutions
working in the field of #interest groups, producing and disseminating
knowledge and strategic issues. |
As usinas de ideias (think
tanks) são organizações ou instituições que atuam no campo dos grupos de
#interesse, produzindo e difundindo conhecimentos e assuntos estratégicos. |
#INTEREST |
in-te-rest |
#INTERESSE |
This is designed to create an #interest in the reading, but before the
students actually read the text, they will learn the new words in it. |
Este é projetado para criar
#interesse na leitura, mas antes que os alunos realmente leiam o texto, eles
irão aprender novas palavras. |
#INTERESTING |
ín-te-ris-ting |
#INTERESSANTE |
|
|
#INTERJECTION |
in-ter-jéc-shâ-n |
#INTERJEIÇÃO |
#Interjections are often placed at the beginning of a sentence. |
#Interjeições são muitas vezes colocadas
no início de uma frase. (caso da lingua espanhola) |
#INTERJECTION |
in-ter-jéc-shâ-n |
#INTERJEIÇÃO |
Thus, in formal writing, the #interjection will be incorporated into a
larger sentence clause. |
Assim, na escrita formal, a #interjeição
será incorporada à uma oração maior. |
#INTERJECTION |
in-ter-jéc-shâ-n |
#INTERJEIÇÃO |
In grammar, an #interjection or exclamation is a word used to express
an emotion or sentiment on the part of the speaker. |
Em gramática, uma #interjeição
ou exclamação é uma palavra usada para expressar uma emoção ou sentimento por
parte do falante (de quem fala). |
#INTERJECTION |
in-ter-jéc-shâ-n |
#INTERJEIÇÃO |
The isolated usage of an #interjection does not represent a complete
sentence in conventional English writing. |
O uso isolado de uma
#interjeição não representa uma frase completa em escrita convencional
inglesa. |
#INTERJECTION |
in-ter-jéc-shâ-n |
#INTERJEIÇÃO |
Filled pauses such as "uh", "er", "um" are
also considered #interjections. |
Pausas preenchidas como
"uh", "er", "um" também são consideradas
#interjeições. |
#INTERJECTION |
in-ter-jéc-shâ-n |
#INTERJEIÇÃO |
An #interjection is sometimes expressed as a single word, followed by
a punctuation mark/sign. |
Uma #interjeição é algumas
vezes expressa como uma única palavra, seguida por um sinal de pontuação. |
#INTERNATIONAL |
in-ter-nei-shio-nal |
#INTERNACIONAL |
This woman works for an #international company. |
Esta mulher trabalha para uma companhia
#internacional. |
#INTERNET, #NET |
in-ter-net |
#INTERNET, #REDE |
|
#INTERNET = Rede mundial de
computadores. |
#INTERNET, #WWW |
in-ter-net |
#INTERNET, #WWW |
WWW meaning |
Significado de www |
#INTERPRETER |
in-tér-pre-ter |
#INTÉRPRETE |
|
|
#INTERROGATIVE |
in-ter-ro-ga-ti-v |
#INTERROGATIVO |
Interrogative form |
Forma interrogativa (forma
verbal) |
#INTERROGATIVE |
PPEND |
#INTERROGATIVO |
Common types include the personal
pronouns, relative pronouns, #interrogative pronouns, demonstrative pronouns
and indefinite pronouns. |
Os tipos mais comuns incluem os
pronomes pessoais, pronomes relativos, pronomes #interrogativos, pronomes demonstrativos
e pronomes indefinidos. |
#INTERVIEW, #TO INTERVIEW |
tu in-ter-vi-u |
#ENTREVISTAR |
I am a reporter. I #interview people and write articles for a
newspaper. |
Eu sou um reporter. Eu
#entrevisto pessoas e escrevo artigos para o jornal. |
#INTO |
PPEND |
#PARA O |
Translate #into English. |
Traduza #para o Ingles. |
#INTO A |
PPEND |
#DENTRO |
Thus, in formal writing, the interjection will be incorporated #into a
larger sentence clause. |
Assim, na escrita formal, a interjeição
será incorporada à uma (#dentro) oração maior. |
#INTRODUCE, #TO INTRODUCE |
tu in-tro-diu-ss |
#INTRODUZIR, #APRESENTAR |
Now #introduce yourself around the class. |
Agora se #apresente à sua
classe. |
#INTRODUCTION |
PPEND |
#INTRODUÇÃO |
Each unit begins with a introductory comentary, a brief #introduction
of the topic or a story to be read. |
Cada unidade começa com um
comentário inicial, uma breve #introdução do tópico ou uma estória a ser
lida. |
#INTRODUCTORY |
PPEND |
#INICIAL, #INTRODUTÓRIO |
Each unit begins with a #introductory comentary, a brief introduction
of the topic or a story to be read. |
Cada unidade começa com um
comentário #inicial, uma breve introdução do tópico ou uma estória a ser lida. |
#INVARIALBE |
PPEND |
#INVARIÁVEL |
In general, a conjunction is an #invariable grammatical particle, and
it may or may not stand between the items it conjoins. |
Em geral, a conjunção é uma
partícula gramatical #invariável e pode ou não ficar entre os itens que se
conjuga. |
#INVENTION |
PPEND |
#INVENÇÃO, INVENTO |
A successful #inventor: someone who had success in his #inventions. |
Um #inventor de sucesso: alguém que teve sucesso em seus #inventos
ou #invenções. |
#INVENTOR |
in-ven-tor |
#INVENTOR |
The age of science had its highest American expoent in Thomas Alva
Edison, one of the most popular #inventors of all time. |
A era da ciência teve seu maior
expoente americano em TAE, um dos mais populares #inventores de todos os
tempos. |
#INVENTOR |
PPEND |
#INVENTOR |
A successful #inventor: someone who had success in his #inventions. |
Um #inventor de sucesso: alguém que teve sucesso em seus inventos ou
invenções. |
#INVITATION |
PPEND |
#CONVITE |
This letter serves as an #invitation for Karl to obtain a required
Temporary Resident Visa for his upcoming visit to Canada. |
Esta carta serve como um
#convite para Karl para obter um visto de residencia temporária necessário
para a sua próxima visita ao Canadá. |
#INVITE |
PPEND |
#CONVITE |
Let's go to the beach. |
Vamos à praia. * LET'S GO -
Expressão usada para se #convidar alguém a fazer algo. |
#INVITE, #TO INVITE |
PPEND |
#CONVIDAR |
The person I am #inviting is Karl, ID number 987-321, Passport number
CW 333456, and he was born on March 10, 1960. |
A pessoa que eu estou
#convidando é Karl, identidade número ..., passaporte número ..., e ele
nasceu em 10 de março de 1960. |
#INVITE, #TO INVITE |
PPEND |
#CONVIDAR |
This letter serves as an #invitation for Karl to obtain a required
Temporary Resident Visa for his upcoming visit to Canada. |
Esta carta serve como um
#convite para Karl para obter um visto de residencia temporária necessário
para a sua próxima visita ao Canadá. |
#INVITE, #TO INVITE |
PPEND |
#CONVIDAR |
I would like to #invite you for my party. |
Eu gostaria de lhe #convidar
para a minha festa. |
#INVITE, #TO INVITE |
tu in-vai-t |
#CONVIDAR |
I want to invite you to spend your vacation here in Rio. |
Eu quero te convidar para você
passar as suas férias aqui no Rio. |
#INVITE, #TO INVITE |
|
#CONVIDAR |
If you lend me some cach, I could #invite Mary to the cinema. |
Se você me #emprestar alguma
grana, eu poderei #convidar Maria a ir ao cinema. |
#IRELAND |
air-land |
#IRLANDA, T#ERRA DE IRE |
Did you know that the Union Jack conbines the flags of England,
Scotland and #Ireland? |
Voce sabia que a Union Jack combina
as bandeiras da Inglaterra, Escócia e #Irlanda? |
#IRIS |
i-ris |
#IRIS |
|
|
#IRREGULAR PLURALS,
#PLURAL |
ir-re-gu-lar |
#PLURAIS
IRREGULARES, #PLURAL |
IRREGULAR #PLURALS |
#PLURAIS IRREGULARES |
#IS |
is |
#É |
|
Verb TO BE / verbo SER (ver
conjugação) |
#ISOLATE, #TO ISOLATE |
PPEND |
#ISOLAR |
The #isolated usage of an interjection does not represent a complete
sentence in conventional English writing. |
O uso #isolado de uma interjeição
não representa uma frase completa em escrita convencional inglesa. |
#ISSUES |
PPEND |
#ASSUNTO |
The think tanks (think tanks) are organizations or institutions
working in the field of interest groups, producing and disseminating knowledge
and strategic #issues. |
As usinas de ideias (think
tanks) são organizações ou instituições que atuam no campo dos grupos de
interesse, produzindo e difundindo conhecimentos e #assuntos estratégicos. |
#IT |
it |
#ELE (neutro) |
#It's a nice job and I like #it very much. |
(#Ele) é um bom emprego e eu
gosto muito #dele. |
#ITEM |
PPEND |
#ITEM |
In general, a conjunction is an invariable grammatical particle, and
it may or may not stand between the #items it conjoins. |
Em geral, a conjunção é uma
partícula gramatical invariável e pode ou não ficar entre os #itens que se
conjuga. |
#ITEM |
PPEND |
#ITEM |
Too many unknown vocabulary #items can be discouraging. |
Muitos #itens de vocabulário
desconhecidos pode ser desanimador. |
#ITS |
its |
#DELE (neutro) |
|
|
#ITSELF |
PPEND |
#ELE MESMO (neutro) |
|
|
#J, #LETTER |
djei |
#Letra J |
The #letter "J" is the 10th #letter of the English alphabet
and the 10th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "J" é a 10a.
#letra do alfabeto ingles e a 10a. #letra do alfabeto português. |
#JACKET |
dja-ket |
#JAQUETA |
|
|
#JAMAIS |
PPEND |
#JAMAIS ESTEVE = #ESTEVE ANTES,
#ANTES |
Space, the final frontier. These are the voyages of the starship
"Enterprise". |
Espaço, a fronteira final.
Estas são as viagens da nave estelar "Enterprise". |
#JANUARY |
djé-nu-ar |
#JANEIRO |
|
|
#JAPAN |
dja-pan |
#JAPÃO |
|
|
#JAPANESE |
PPEND |
#JANPONÊS |
She speaks #Japanese. |
Ela fala #japones. |
#JAPANESE |
dja-pa-ni-z |
#JAPONÊS |
I don't understand #Japanese. |
Eu não entendo #japonês. |
#JEALOUS |
PPEND |
#CIUMENTO |
|
|
#JOB, #EMPLOYMENT |
djób, em-plói-men-t |
#EMPREGO (trabalho) |
|
#JOB = #EMPLOYMENT é #emprego,
diferente de WORK que é trabalho. |
#JOB, #EMPLOYMENT |
djób, em-plói-men-t |
#EMPREGO (trabalho) |
It's a nice #job and I like it very much. |
É um bom #emprego e eu gosto
muito dele. |
#JOB, #EMPLOYMENT |
djób, em-plói-men-t |
#EMPREGO (trabalho) |
Men and women work daily in all sorts of #jobs. |
Homens e mulheres diariamente
trabalham em todos os #serviços. |
#JOB, #EMPLOYMENT |
djób, em-plói-men-t |
#EMPREGO (trabalho) |
Looking for a #job. |
Procurando por um #emprego. |
#JOB, #EMPLOYMENT |
djób, em-plói-men-t |
#EMPREGO (trabalho) |
What is your #job? |
Qual é o seu #emprego?
(#trabalho) |
#JOB, #EMPLOYMENT |
djób, em-plói-men-t |
#EMPREGO (trabalho) |
When are you going to begin your new #job? |
Quando você irá começar no seu
#emprego? |
#JOB, #EMPLOYMENT |
djób, em-plói-men-t |
#EMPREGO (trabalho) |
Do you think that most people are happy in your #jobs? |
Você acha que a maioria das pessoas
estão contentes com seus #empregos? |
#JOB, #EMPLOYMENT |
djób, em-plói-men-t |
#EMPREGO ou #VAGA |
In our office there are many jobs for you and your friends. |
Em nosso escritório há muitos
#empregos/#vagas para você e seus amigos. |
#JOB, #EMPLOYMENT |
djób, em-plói-men-t |
#SERVIÇO |
In a farm men and women work in all sorts of #jobs. |
Em uma fazenda homens e
mulheres trabalham em todos os tipos de #serviços. |
#JOIN, #TO JOIN |
djó-in |
#JUNTAR, #LIGAR |
#Join the dots from 1 to 37. |
#Ligue os pontos de 1 a 37 |
#JOINER, CABINET-MAKER |
PPEND |
#MARCENEIRO |
|
Também pode ser chamado de
"#WOODWORKER". |
#JOKE |
jou-k |
#BRINCADEIRA, #PIADA |
|
|
#JOURNAL |
d-jour-nal |
#JORNAL (edição) |
|
|
#JOURNEY |
PPEND |
#JORNADA |
The longer #journey starts with a small step. |
A mais longa #jornada começa
com um pequeno passo. |
#JUICE |
sjui-ss |
#SUCO |
Do you like fruit #juice? |
Você gosta de #suco de fruta? |
#JULY |
dju-lai |
#JULHO |
|
|
#JUNE |
dju-n |
#JUNHO |
His trip is scheduled to be from #June 6th to June 26th 2011. |
Sua (Karl) viagem está marcada
para ser de 6/#junho a 26/junho de 2011. |
#JUPITER |
PPEND |
#JUPITER |
|
|
#JUST |
|
#APENAS |
I could tell she was angry by #just looking at her eyes. |
Eu podia dizer que ela estava
furiosa #apenas pelo seu olhar. |
#JUST BEEN, #JUST HAD |
|
#AGORA MESMO, #RECENTE |
I've #just had lunch. |
#Acabei de almoçar. |
#JUST BY |
PPEND |
#APENAS POR |
This function is called the adverbial function, and is realized not
#just by single words (i.e., adverbs) but by adverbial phrases and adverbial
clauses. |
Esta função é chamada de função
adverbial e é realizada não #apenas por palavras simples (i.e., advérbios),
mas por frases adverbiais e orações adverbiais. |
#JUST-IN-TIME |
jâst-in-tai-m |
#JUSTO NO TEMPO |
|
Usado para serviço de entrega de
peças/mercadorias em linha de montagem em tempo justo. |
#K, #LETTER |
kei |
#Letra K |
The #letter "K" is the 11th #letter of the English alphabet.
There isn't this #letter "K" in portuguese alphabet. |
A letra "K" é a 11a. #letra
do alfabeto ingles. Não existe a #letra "K" no alfabeto português. |
#KEEP, #TO KEEP |
kip |
#GUARDAR, #MANTER, #CONSERVAR |
#keep-#keeps #kept
#kept |
|
#KEEP, #TO KEEP |
PPEND |
#MANTER |
Freezers #keep food very cool. |
Freezer #mantem as comidas
muito frias (congeladas). |
#KEEP, #TO KEEP |
kip |
#MANTER |
#keep-#keeps #kept
#kept |
|
#KETTLE |
PPEND |
#CHALEIRA |
|
|
#KEY |
ki |
#CHAVE |
Here is a list of the symbols used to represent speech sounds with #keywords. |
Aqui está uma lista de simbolos
usados para representar os sons da fala com palavras-#chaves. |
#KEY |
kii |
#CHAVE |
Turn the #key. |
Ligue a #chave (ou, gire a
#chave) |
#KEY PHILIPS, #PHILIPS |
PPEND |
#chave philips |
|
|
#KEYWORD |
ki-uôrd |
#PALAVRAS-CHAVE |
Here is a list of the symbols used to represent speech sounds with
#keywords. |
Aqui está uma lista de simbolos
usados para representar os sons da fala com #palavras-chaves. |
#KICK, #GUESS |
kik, gué-ss |
#CHUTE |
|
#KICK pode significar #chutar
ou dar um #palpite. |
#KICK, #TO KICK |
kik |
#CHUTAR |
|
|
#KILOMETER, #km |
ki-lo-mi-ter |
#QUILOMETRO |
The school was far from my house and there was no transport so I had to
walk several #kilometers to reach school. |
A escola era longe de minha
casa e não existia transporte, assim eu tinha que caminhar vários
#quilometros para chegar à escola. |
#KILOMETER, #km |
ki-lo-mi-ter |
#QUILOMETRO |
|
|
#KILOMETER, #km |
ki-lo-mi-ter |
#QUILOMETRO, #km |
It (Toczek) lies approximately 4 #kilometres east of Trzebielino, 25
km west of Bytów and 99 km west of the regional capital Gdańsk. |
Toczek encontra-se a cerca de 4
#km a leste de Trzebielino, 25 km a oeste de Bytów e 99 km a oeste da capital
regional de Gdańsk. |
#KIND |
káind |
#GENTIL, #BONDOSO |
The teachers are strict. Now they are #kind. |
Os professores eram severos.
Agora eles são #gentis. |
#KIND |
PPEND |
#TIPO DE, #ESPÉCIE |
What #kind of party is it? |
Que #tipo de festa é? |
#KINDLY |
PPEND |
#GENTILMENTE |
I #kindly appreciate your expediency in this request and please do not
hesitate to contact either myself, or Karl, in the event of any matter requiring
clarification or notification. |
Eu #gentilmente aprecio sua
concordancia neste pedido e por favor não hexite em contatar-me, ou Karl,
neste evento ou outro problema que exija esclarecimento ou notificação. |
#KINGDOM |
PPEND |
#REINO |
The United #Kingdon Flag - The red upright one is from the flag of
#St. George, the patron saint of England. |
A Bandeira do #Reino Unido - o
#vermelho vertical é da bandeira de #São Jorge, o santo patrono da
Inglaterra. |
#KISS |
PPEND |
#BEIJO |
|
|
#KISS, #TO KISS |
tu kis |
#BEIJAR |
May I #kiss you? |
Posso te #beijar? |
#KITCHEN |
ki-tche-n |
#COZINHA |
|
|
#KIWI |
ki-ui |
#KIWI |
|
|
#KNEE |
nii |
#JOELHO |
|
#KNEEL = #AJOELHAR |
#KNEEL, #TO KNEEL |
niil |
#AJOELHAR |
#knell-#kneels # knelt
#knelt |
|
#KNIFE, #KNIVES |
nai-f, naiv-s |
#FACA |
The woman takes a #knife to cut a potato. |
A mulher pega a #faca para
cortar a batata. |
#KNIGHT |
nai-t |
#CAVALEIRO |
|
|
#KNIT, #TO KNIT |
nit |
#TRICOTAR |
#knit-#knits #knit
#knit |
|
#KNOW, #TO KNOW |
nou |
#CONHECER |
He has immense knowledge and is one of wiser men I #know. |
Ele tem imenso conhecimento e é
um dos homens mais sábios que eu #conheço. |
#KNOW, #TO KNOW |
nou |
#SABER |
Did you #know that the Union Jack conbines the #flags of England,
Scotland and Ireland? |
Voce #sabia que a Union Jack
combina as #bandeiras da Inglaterra, Escócia e Irlanda? |
#KNOW, #TO KNOW |
nou |
#SABER, #CONHECER |
Do you #know where is this landscape from? |
Você #sabe de onde é esta
paisagem? |
#KNOW, #TO KNOW |
nou |
#SABER, #CONHECER |
#know-#knows #knew
#known |
|
#KNOWLEDGE |
nou-lé-dj |
#CONHECIMENTO |
The think tanks (think tanks) are organizations or institutions working
in the field of interest groups, producing and disseminating #knowledge and
strategic issues. |
As usinas de ideias (think
tanks) são organizações ou instituições que atuam no campo dos grupos de
interesse, produzindo e difundindo #conhecimentos e assuntos estratégicos. |
#KNOWLEDGE |
PPEND |
#CONHECIMENTO |
He has immense #knowledge and is one of wiser men I know. |
Ele tem imenso #conhecimento e
é um dos homens mais sábios que eu conheço. |
#KNOWN |
nou-n |
#CONHECIDO |
|
|
#L, #LETTER |
él |
#Letra L |
The #letter "L" is the 12th #letter of the English alphabet
and the 11th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "L" é a 12a.
#letra do alfabeto ingles e a 11a. #letra do alfabeto português. |
#LADDER TOUCH |
PPEND |
#ESCADA DE ENCOSTAR |
STAIR |
Escada fixa |
#LADY, #LADIES |
lei-di, lai-dis |
#SENHORA, #SRA. |
Some boys are helping #ladies to carry things, boxes and packets. |
Alguns garotos estão ajudando
#senhoras a carregar coisas, caixas e pacotes. |
#LAKE |
lei-k |
#LAGO |
It's a large and beautiful park near a #lake. |
É um grande e belíssimo parque
perto de um #lago. |
#LAKE |
lei-k |
#LAGO |
Who is cycling around the #lake? |
Quem está pedalando em volta do
#lago? |
#LAMP |
lém-p |
#ABAJUR, LUMINÁRIA |
|
Porta lampada |
#LAMP |
lém-p |
#LAMPADA |
#LAMP = electric light bulb |
#LAMPADA = bulbo de luz
eletrica |
#LAMP |
lém-p |
#LAMPADA |
|
|
#LAMP |
lém-p |
#LAMPADA |
|
|
#LAMP |
lém-p |
#LAMPADA |
|
|
#LAMP |
lém-p |
#LAMPADA |
|
|
#LAND |
lén-d |
#TERRA (sentido de lugar) |
|
|
#LAND, #TO LAND |
|
#ATERRIZAR |
|
|
#LANDSCAPE |
lén-d-skei-p |
#PAISAGEM |
Do you know where is this #landscape from? |
Você sabe de onde é esta
#paisagem? |
#LANDSCAPE |
fro-m |
#PAISAGEM |
Do you know where is this #landscape from? |
Você sabe de onde é esta
#paisagem? |
#LANGUAGE |
PPEND |
#LINGUA |
In many #languages, verbs are inflected (modified in form) to encode
tense, aspect, mood, and voice. |
Em #muitas #línguas, os verbos
são flexionados (modificado na forma) para codificar tempo, aspecto, humor e
voz. |
#LANGUAGE |
PPEND |
#LINGUA |
In many #languages, verbs have a present tense, to indicate that an
action is being carried out; a past tense, to indicate that an action has
been done; and a future tense, to indicate that an action will be done. |
Em muitas #línguas, os verbos
têm um tempo presente, para indicar que uma ação está sendo realizada, um
tempo passado, para indicar que uma ação tenha sido feito, e um tempo futuro,
para indicar que uma ação será feito. |
#LANGUAGE |
PPEND |
#LINGUA |
English is one of the easier and most important #languages today. |
Ingles é uma das mais fáceis e
importantes #linguas hoje. |
#LANGUAGE |
PPEND |
#LÍNGUA |
In many #languages, verbs are inflected (modified in form) to encode tense,
aspect, mood, and voice. |
Em muitas #línguas, os verbos
são flexionados (modificado na forma) para codificar tempo, aspecto, humor e
voz. |
#LANGUAGE |
PPEND |
#LINGUA, #IDIOMA |
This definition may overlap with that of other parts of speech, so what
constitutes a "conjunction" must be defined for each #language. |
Esta definição pode sobrepor-se
com o de outras partes da fala, de modo que constitui um "conjunto"
e devem ser definidos para cada #idioma/#lingua. |
#LANGUAGE |
PPEND |
#LINGUA, #IDIOMA |
The articles in the English #language are the "AND",
"A" e "AN". |
Os artigos no #idioma Inglês
são "AND", "A" e "AN". |
#LANGUAGE |
es-sen-shi-au |
#LINGUAGEM |
Some #language points, although not considered to be essential grammar,
often present difficulty to students. |
Alguns pontos de #linguagem,
embora não sejam considerados gramática #essencial, frequentemente apresentam
dificuldade para o estudante. |
#LANGUAGE, #IDIOM |
lan-gua-dj, i-di-om |
#LINGUA, LINGUAGEM, IDIOMA |
Russian is one of the more difficult #languages in the world. |
A lingua russa é uma das mais
difíceis #linguas do mundo. |
#LANGUAGE, #IDIOM |
PPEND |
#LINGUA, LINGUAGEM, IDIOMA |
The articles in the English language are the "#AND",
"#A" e "#AN". |
Os artigos no idioma Inglês são
"#AND", "#A" e "#AN". |
#LARGE |
PPEND |
#GRANDE |
It's a #large and beautiful park near a lake. |
É um #grande e belíssimo parque
perto de um lago. |
#LARGE |
PPEND |
#GRANDE |
In linguistics, a noun is a member of a #large, open lexical category
whose members can occur as the main word in the subject of a clause, the
object of a verb, or the object of a preposition. |
Em lingüística, um substantivo
é um membro de uma #grande categoria léxica, cujos membros podem ocorrer como
a palavra principal no sujeito de uma oração, o objeto de um verbo ou o
objeto de uma preposição. |
#LARGE |
PPEND |
#MAIOR |
Asia is the #larger continent int he world. |
A Ásia é o #maior continente do
mundo. |
#LARGE, #WIDE |
lár-dj |
#GRANDE, #LARGO |
He had a farm near a #large river. |
Ele tinha uma fazenda perto de
um rio #grande rio. (um rio largo tem significado de um #grande rio) |
#LARGER |
PPEND |
#MAIOR |
Thus, in formal writing, the interjection will be incorporated into a
#larger sentence clause. |
Assim, na escrita formal, a
interjeição será incorporada à uma oração #maior. |
#LARGER |
PPEND |
#MAIOR QUE |
COMPARATIVE FORM: We add "er" to some adjectives to form the
comparative form of those adjectives. Examples: bright > brighter;
clean > cleaner; tidy > tidier; dirty > dirtier |
FORMA COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a alguns
adjetivos para formar a forma comparativa daqueles adjetivos. Exemplos:
bright > brighter; clean > cleaner; tidy > tidier; dirty >
dirtier |
#LATE |
lei-t |
#ATRASADO |
You are #late. |
Você está #atrasado. |
#LATE |
lei-t |
#ATRASADO, #TARDE |
Why are they #late? |
Por que eles estão #atrasados? |
#LATE |
lei-t |
#TARDE |
I sleep #late. |
Eu durmo #tarde. |
#LATE |
PPEND |
#TARDIO |
|
|
#LATELY |
lei-t-li |
#RECENTEMENTE |
|
|
#LATER |
lei-der |
#DEPOIS, #MAIS TARDE, #TARDE |
See you #later. |
Te vejo mais #tarde/#depois. |
#LATER, #SEE YOU LATER! #GOODBYE! #SEE YOU SOON! #SOON |
leider, si iu leider |
#ATÉ LOGO! #TCHAU |
#See you soon! |
#Tchau! |
#LATIN #COMPARITIVE |
la-tin |
#COMPARATIVOS DE PALAVRAS
#LATINAS |
#LATIN #COMPARITIVE |
#COMPARATIVOS DE
PALAVRAS #LATINAS |
#LAUGH |
ló |
#RIR |
His friends #laughed at him. |
Seus amigos #riam pra ele
(dele). |
#LAW |
ló |
#LEI |
According the British #law, pubs must stop serving drinks before 11
p.m. |
De acordo com a #lei britanica,
botecos (barzinhos) deve parar de servir bebidas (alcoólicas) antes das 11 da
noite. |
#LAW |
ló |
#LEI |
According the British law, pubs must stop #serving drinks before 11
p.m. |
De acordo com a lei britanica,
botecos (barzinhos) deve parar de #servir bebidas (alcoólicas) antes das 11
da noite. |
#LAWN MOWER, #MOWER |
PPEND |
#CORTADOR DE GRAMA, #GRAMA |
|
LAWN = gramado |
#LAWN, #GRASS |
PPEND |
#GRAMA, #GRAMADO |
|
LAWN = gramado |
#LAWYER |
PPEND |
#ADVOGADO |
The owner of the pub turned to the other customer present, who was
#lawyer, and ask for support. |
O dono do bar dirigiu-se ao outro
cliente presente, que era um #advogado e pediu apoio. |
#LAWYER |
PPEND |
#ADVOGADO |
The owner of the pub turned to the other customer present, who was
#lawyer, and ask for support. |
O dono do bar dirigiu-se ao outro
cliente presente, que era um #advogado e pediu apoio. |
#LAWYER, #ATTORNEY |
ló-ier, a-tor-ni |
#ADVOGADO, #DEFENSOR |
#attorney, #lawyer, #advocate,
#pleader |
#advogado, #defensor |
#LAWYER, #ATTORNEY |
ló-ier, a-tor-ni |
#ADVOGADO, #DEFENSOR |
The owner of the pub turned to the other customer present, who was
#lawyer, and ask him for support. |
O dono do barzinho dirigiu-se
ao outro cliente presente, que era um #advogado, e pediu apoio. |
#LAWYER, #ATTORNEY |
PPEND |
#ADVOGADO, #DEFENSOR |
The owner of the pub turned to the other customer present, who was
#lawyer, and ask him for support. |
O dono do barzinho dirigiu-se
ao outro cliente presente, que era um #advogado, e pediu apoio. |
#LAY, #TO LAY |
tu lai |
#PÔR |
#lay-#laies #laid
#laid |
|
#LAYER |
PPEND |
#CAMADA |
Graphene can be described as a one-atom #thick layer of the mineral
graphite. |
O Grafeno pode ser descrito
como uma #camada de espessura igual a um átomo do mineral grafite. |
#LAZINESS, #SLOTH |
PPEND |
#PREGUIÇA |
I was #lazy but now I am hard-working. |
Eu era #preguiçoso mas agora eu
estou trabalhando duro. |
#LAZY |
lei-zi |
#PREGUIÇOSO, #VADIO, #FOLGADO |
I was #lazy but now I am hard-working. |
Eu era #preguiçoso mas agora eu
estou trabalhando duro. |
#LEAD, #TO LEAD |
tu lid |
#LIDERAR, #CONDUZIR, #LEVAR |
#lead-#leads #led
#led |
|
#LEADER |
lí-der |
#LIDER |
|
|
#LEAF |
ten-der |
#FOLHA |
Tender #leaf, a type of tea. |
#Folha mole, um tipo de chá. |
#LEAF, #LEAVES |
líf, liv-s |
#FOLHA, FOLHAS |
Autumn is the season of fruits. The wind blows and the #leaves fall
from the trees. |
Outono é a estação das frutas.
O vento sopra e as #folhas caem das árvores. |
#LEAN, #TO LEAN |
stér |
#ENCOSTAR |
STAIR |
Escada fixa |
#LEAN, #TO LEAN |
tu lin |
#ENCOSTAR(-SE), #INCLINAR(-SE) |
#lean-#leans #leant or
#leaned #leant or #leaned |
|
#LEAP, #TO LEAP |
lip |
#PULAR |
#leap-#leaps #leapt
#leapt |
|
#LEARN, #TO LEARN |
PPEND |
#APRENDER |
Leonardo and Michelangelo also #learnt to make sculptures there. |
Leonardo e Michelangelo também
#aprenderam fazer esculturas lá. |
#LEARN, #TO LEARN |
PPEND |
#APRENDER |
In Lorenzo's house they #learnt to paint. They practised on his walls
and in his churches. |
Na casa de Lorenzo eles
#aprenderam a pintar. Eles praticavam em suas paredes e em suas igrejas. |
#LEARN, #TO LEARN |
ler-n |
#APRENDER |
#learn-#learns #learnt
#learnt |
|
#LEARN, #TO LEARN |
ler-n |
#APRENDER |
#learn-#learns #learnt or
#learned #learnt or #learned |
|
#LEASE, #LEASING |
lis |
#ARRENDAMENTO, #LOCAÇÃO |
Maria made a #lease agreement with John. |
Maria fez um contrato
de aluguel/#locação com João. |
#LEASE, #TO LEASE |
lis |
#ARRENDAR, #LOCAR |
|
|
#LEAVE, #TO LEAVE |
|
#DEIXAR |
I usually #leave work at six. |
Eu normalmente #deixo o
trabalho às seis (horas). |
#LEAVE, #TO LEAVE |
liv |
#DEIXAR |
#leave-#leaves #left
#left |
|
#LEAVE, #TO LEAVE |
tu li-v |
#DEIXAR (sentido de sair) |
He was preparing to #leave when the owner of the pub asked for
payment. |
Ele esta se preparando para
#sair quando o dono do barzinho perguntou pelo pagamento. |
#LEAVE, #TO LEAVE |
liv |
#DEIXAR, #PARTIR, #SAIR |
#leave-#leaves #left
#left |
|
#LEFT |
léf-t |
#ESQUERDO |
|
|
#LEG |
lég |
#PERNA |
Have you broken your #leg? No, I never broke it. |
Você quebrou a (sua)
#perna? Eu nunca quebrei-a. |
#LEGALLY |
PPEND |
#LEGALMENTE |
There was a offer and acceptance.
#Legally,
that's a concract. |
Existiu uma oferta e uma
aceitação. #Legalmente, isto é um contrato. |
#LEMON |
lé-mom |
#LIMÃO |
|
|
#LEMONADE |
le-mo-nei-d |
#LIMONADA |
|
|
#LEND, #TO LEND |
|
#EMPRESTAR |
If you #lend me some cach, I could invite Mary to the cinema. |
Se você me emprestar alguma
grana, eu poderei convidar Maria a ir ao cinema. |
#LEND, #TO LEND |
lénd |
#EMPRESTAR PARA |
I #lend her my books. |
Eu #emprestei para ela meus
livros. |
#LEND, #TO LEND |
lénd |
#EMPRESTAR PARA |
TO BORROW - to get something for a short time. |
TO BORROW - emprestar alguma
coisa de outra pessoa por um curto tempo. |
#LEND, #TO LEND |
lénd |
?????EMPRESTAR??????? |
#lend-#lends # lent
#lent |
|
#LEND, #TO LEND (to) |
lénd |
#EMPRESTAR PARA |
#lend-#lends #lent
#lent |
|
#LESS |
lé-ss |
#MENOS |
You are too fat! You must eat #less. |
Você é gordo demais! Você
precisa comer #menos. |
#LESS |
PPEND |
#SEM |
We can form adjectives by adding the suffix "#LESS" to some
nouns or verbs, meaning "WITHOUT". For example: |
Nós podemos formar adjetivos
adicionando o sufixo "#LESS/#SEM" a alguns substantivos ou verbos,
significando "WITHOUT". Por exemplo: |
#LESSON |
lés-san |
#LIÇÃO |
The teacher chooses one of the dialogues from #lessons 1-2-3. |
O professor escolhe um dos diálogos
das #lições 1-2-3. |
#LET US = #LET'S |
lét as, léts |
#VAMOS |
#Let's go to the beach. |
#Vamos à #praia. * LET'S GO -
Expressão usada para se convidar alguém a fazer algo. |
#LET, #TO LET |
lét |
#DEIXAR |
#let-#lets #let
#let |
|
#LET, #TO LET |
lét |
#DEIXAR, #PERMITIR |
#Let me see. |
#Deixe-me ver. |
#LET, #TO LET |
lét |
#DEIXAR, #PERMITIR |
#let-#lets #let
#let |
|
#LET'S = LET US |
lét-s |
#CONVIDAR |
#Let's go to the beach. |
LET'S GO - Expressão usada para
se convidar alguém a fazer algo. |
#LETTER |
lé-ter |
#CARTA |
This #letter serves as an invitation for Karl to obtain a required
Temporary Resident Visa for his upcoming visit to Canada. |
Esta #carta serve como um convite
para Karl para obter um visto de residencia temporária necessário para a sua
próxima visita ao Canadá. |
#LETTER |
lé-ter |
#LETRA, #CARTA |
To write a #letter. |
Escrever uma #carta. |
#LETTER |
lé-ter |
#LETRA, #CARTA |
Fill in the blanks with the missing #letters. |
Preencha os espaços em branco
com as #letras que faltam. |
#LEXICAL |
PPEND |
#LÉXICA |
In linguistics, a noun is a member of a large, open #lexical category whose
members can occur as the main word in the subject of a clause, the object of
a verb, or the object of a preposition. |
Em lingüística, um substantivo
é um membro de uma grande categoria #léxica, cujos membros podem ocorrer como
a palavra principal no sujeito de uma oração, o objeto de um verbo ou o
objeto de uma preposição. |
#LIAR |
lai-ar |
#MENTIROSO |
|
to LIE = mentir; #LIAR =
#mentiroso |
#LIBRARY |
PPEND |
#BIBLIOTECA |
He also used to visit the public #library. |
Ele costumava visitar a #biblioteca
pública. |
#LIBRARY |
lai-bre-ri |
#BIBLIOTECA |
Paul works in a big #library. |
Paulo trabalha em uma grande
#biblioteca. |
#LIE, #TO LIE |
tu lai |
#DEITAR-SE, #JAZER, #SITUAR-SE |
#lie-#lies #lay
#lain |
TO #LIE = #deitar, colocar deitado,
#jazer, #situar-se |
#LIE, #TO LIE |
PPEND |
#ENCONTRAR-SE, #SE ESTENDE,
#ESTENDER |
It (Toczek) #lies approximately 4 kilometres east of Trzebielino, 25 km
west of Bytów and 99 km west of the regional capital Gdańsk. |
Toczek #encontra-se (se
#estende) a cerca de 4 km a leste de Trzebielino, 25 km a oeste de Bytów e 99
km a oeste da capital regional de Gdańsk. |
#LIE, #TO LIE |
tu lai |
#MENTIR |
She was not telling the truth.
In fact, She was #lying. |
Ela não estava falando a
verdade. De fato, ela estava
#mentindo. |
#LIE, #TO LIE, #LIAR |
tu lai |
#MENTIR, #MENTIROSO |
#lie-#lies #lied
#lied |
TO #LIE = #mentir; #LIAR =
#mentiroso |
#LIE, #TO LIE, TO REST |
tu lai, tu rést |
#DESCANSAR, #REPOUSAR |
|
|
#LIFE, #LIVES |
lai-f, liv-ss |
#VIDA |
In some countries artist had a hard #life because they were poor. |
Em alguns paises artistas
tinham a #vida dura porque eles eram pobres. |
#LIFE, #LIVES |
lai-f, liv-ss |
#VIDA |
I have been a Canadian resident all my #life and I am currently
employed in my fifth year as an elementary school teacher. |
Eu tenho sido um canadense
residente por toda a minha #vida e eu estou atualmente empregado pelo quinto
ano em uma escola primária como professor. |
#LIFE, #LIVES |
lai-f, liv-ss |
#VIDA, VIDAS |
Today #life is very easy but when I was a child it was very difficult. |
Hoje a #vida é muito fácil mas
quando eu era criança ela era muito difícil. |
#LIFT |
lif-t |
#CARONA |
Give me a #lift, please! |
Me dá uma #carona, por favor. |
#LIFT |
lif-t |
#ELEVADOR |
|
|
#LIFT, #TO LIFT |
tu lif-t |
#LEVANTAR, #ELEVAR |
|
|
#LIGHT |
PPEND |
#LEVE |
Graphene - amongst its other superlative properties, it is very
#light, with a 1-square-meter sheet weighing only 0.77 milligrams. |
Grafeno - entre suas outras propriedades
superlativas, ele é muito #leve, com uma folha de 1 metro quadrado pesando
apenas 0,77 miligramas. |
#LIGHT |
lái-t |
#LUZ |
|
|
#LIGHT |
lái-t |
#LUZ |
|
|
#LIGHT, #LAMP |
PPEND |
#LAMPADA, #LUZ |
Today we use electrics #light bulb. |
Hoje usamos #lampadas elétricas
de bulbo. |
#LIGHT, #TO LIGHT |
tu lai-t |
#ACENDER, #ILUMINAR |
#light-#lights #lit or
#lighted #lit or #lighted |
|
#LIGHTER |
lái-der |
#ACENDEDOR |
|
|
#LIKE |
PPEND |
#COMO |
In our farm there are big animals #like cows, oxen, buffaloes, horses,
sheeps and small animals like hens, geese and pigs. |
Em nossa fazenda existem
grandes animais #como vacas, bois, bufalos, cavalos, ovelhas e pequenos animais
como galinhas, gansos e porcos. |
#LIKE |
PPEND |
#COMO |
If I say that my brother is my double, I mean he looks exactly #like
me. |
Se eu disser que o meu irmão é
o meu gêmeo, eu quero dizer que ele se parece exatamente #como eu. |
#LIKE |
laik |
#COMO (comparativo) |
What is the park #like? |
#Como (like) é o parque? |
#LIKE |
lái-k |
#COMO, #IGUAL |
Did he think he was talking to the same man or to another person exactly
#like him? |
Ele pensou que estava falando
com o mesmo homem ou a outra pessoa exatamente #igual a ele? |
#LIKE |
PPEND |
#COMO, #IGUAL |
Did he think he was talking to the same man or to another person
exactly #like him? |
Ele pensou que estava falando
com o mesmo homem ou a outra pessoa exatamente #igual a ele? |
#LIKE, #TO LIKE |
PPEND |
#GOSTAR |
It's a nice job and I #like it very much. |
É um bom emprego e eu #gosto
muito dele. |
#LIKE, #TO LIKE |
PPEND |
#GOSTAR |
He #likes detective stories. |
Ele #gosta de estórias de
detetives. |
#LIKE, #TO LIKE |
t lai-k |
#GOSTAR |
He #likes detective stories. |
Ele #gosta de estórias de
detetives. |
#LIKE, #TO LIKE |
PPEND |
#GOSTAR |
I would #like to invite you for my party. |
Eu #gostaria de lhe convidar
para a minha festa. |
#LIKE, #TO LIKE |
tu laik |
#GOSTAR |
I #like ice-cream. |
Eu #gosto de sorvete. |
#LIKE, #TO LIKE |
PPEND |
#GOSTAR |
I don't #like vegetable. |
Eu não #gosto de vegetais. |
#LIKE, #TO LIKE |
PPEND |
#GOSTAR |
My cat #likes to sleep in front of the fire. |
Meu gato #gosta de dormir em
frente à lareira. |
#LIKE, #TO LIKE |
PPEND |
#GOSTAR |
Peter #likes football. And John #likes football, too. |
Pedro #gosta de futebol. E John
#gosta de futebol, também. |
#LIKE, #TO LIKE |
PPEND |
#GOSTAR |
Do you #like fish? Do you like
fishing? |
Você #gosta de peixe? Você #gosta de pescaria? |
#LIKE, #TO LIKE |
PPEND |
#GOSTAR |
Do you #like fruit juice? |
Você #gosta de suco de fruta? |
#LIKE, #TO LIKE |
PPEND |
#GOSTAR |
Do you like city? No, I prefer
#country. |
Você gosta da cidade? No, eu
prefiro o #interior. |
#LIKE, #TO LIKE |
tu lai-k |
#GOSTAR |
#like-#likes #liked
#liked |
|
#LILAC |
PPEND |
#LILÁS |
|
A cor #lilás |
#LILAC |
PPEND |
#LILÁS |
|
Vestido #lilás |
#LINGUISTIC |
PPEND |
#LINGUÍSTICA |
In #linguistics, ordinal numbers are the words representing the rank of
a number with respect to sequential order, in particular order or position
(i.e. first, second, third, etc.). |
Em #lingüística, os números
ordinais são as palavras que representam a posição de um número em relação à
ordem seqüencial, em ordem individual ou posição (ou seja, primeiro, segundo,
terceiro, etc.) |
#LINGUISTIC |
PPEND |
#LINGUÍSTICA |
In #linguistics, a numeral is a word class designating numbers, such
as the English word 'two' and the compound 'seventy-seven'. |
Em #lingüística, um numeral é
uma classe de palavras de designação de números, como a palavra 'dois' e o
composto "setenta e sete". |
#LINGUISTIC |
PPEND |
#LINGUÍSTICA |
In #linguistics, a noun is a member of a large, open lexical category whose
members can occur as the main word in the subject of a clause, the object of
a verb, or the object of a preposition. |
Em #lingüística, um substantivo
é um membro de uma grande categoria léxica, cujos membros podem ocorrer como
a palavra principal no sujeito de uma oração, o objeto de um verbo ou o
objeto de uma preposição. |
#LINGUISTICS |
PPEND |
#LINGUÍSTICA |
In #linguistics and grammar, a pronoun is a word or form that
substitutes for a noun or noun phrase. |
Em #linguística e gramática, um
pronome é a palavra ou forma que substitui um substantivo ou uma frase. |
#LIP |
lip |
#LÁBIO |
|
|
#LIST |
PPEND |
#LISTA |
Separate #list, at the end of the book. |
#Lista separada/independente no
final do livro. |
#LIST |
lis-t |
#LISTA |
Here is a #list of the symbols used to represent speech sounds with
keywords. |
Aqui está uma #lista de
simbolos usados para representar os sons da fala com palavras-chaves. |
#LISTEN TO |
lis-sen tu |
#OUVIR |
Some girls are #cycling, and others are #listening to the radio. |
Algumas garotas estão andando
de #bicicleta e outras estão #ouvindo rádio. |
#LISTEN! #PAY ATTENTION!
#ATTENTION |
PPEND |
#OUÇA, #PRESTE ATENÇÃO,
#ATENÇÃO |
|
|
#LISTEN, #TO LISTEN |
lis-se-n |
#OUVIR |
They are #listening to music and dancing. |
Elas estão #ouvindo música e
dançando. |
#LITRE |
PPEND |
#LITRO |
He drinks three #litres of water every day. |
Ele toma tres #litros de água
todos os dias. |
#LITTLE |
li-tou |
#POUCO |
|
|
#LIVE, #TO LIVE |
t li-v |
#MORAR, #VIVER |
He #lives em São Paulo. |
Ele #mora/#vive em São Paulo. |
#LIVE, #TO LIVE |
PPEND |
#VIVER |
Linda and Mary #live in London. They both #live in London. |
Linda e Maria #vivem em
Londres. Ambas #vivem em Londres. |
#LIVING EXPENSE, #EXPENSE |
PPEND |
#DESPESA, #ESTADIA |
All of his #living #expenses will be afforded by me and my wife. |
Toda sua #despesa de #estadia
será arcada por mim e minha esposa. |
#LIVING ROOM, #ROOM |
li-ving rum |
#SALA DE ESTAR |
|
|
#LNG |
él é-n dgi |
#GNL - #Gás #Natural
#Liquefeito |
LNG = Liquified Natural Gas |
GNL = Gás Natural Liquefeito |
#LOCATION |
PPEND |
#LOCAL, #LUGAR |
Circle the correct
#locations. |
Circular os #locais corretos. |
#LOGICAL |
ló-dgi-cal |
#LÓGICA |
MUST is often used (generally before to be) to indicate a STRONG PROBABILITY
or a LOGICAL DEDUCTION. Example: The Browns have tewnty-two clildren. They MUST BE mad. |
MUST é frequentemente usada
(antes de "TO BE") para indicar uma FORTE #PROBABILIDADE ou uma
DEDUÇÃO LÓGICA. p.e.: Os Browns tem 22 crianças. Eles DEVEM SER loucos. |
#LONG |
lon-g |
#LONGO |
The #longer journey starts with a small step. |
A mais #longa jornada começa
com um pequeno passo. |
#LONGER |
lon-guer |
#LONGO/A |
The #longer journey starts with a small step. |
A #mais #longa jornada começa com
um pequeno passo. |
#LONGEST |
lon-guest |
#MAIS LONGO, #LONGO |
"Smiles" is the #longest word in the English
language. There is a mile
between the begining and the end. |
"Smiles" é a
palavra mais #longa da lingua inglesa.
Existe uma milha entre o começo e o fim. |
#LOOK AFTER, #TO LOOK AFTER |
luk |
#CUIDAR |
When I die, said the father, he will have to #look after the
family. |
Quando eu morrer, disse o pai,
ele terá que #cuidar da família. |
#LOOK AT, #TO LOOK AT |
luk at |
#OLHAR PARA |
The teacher #looked at Tom's hand with a sad face. |
O professor #olhou para
as mãos de Tom com uma cara triste. |
#LOOK AT, #TO LOOK AT |
luk at |
#OLHAR PARA |
When you #look at the Union Jack you can see three crosses. |
Quando você #olha para a Union
Jack você pode ver três cruzes. |
#LOOK FOR, #TO LOOK FOR |
luk fór |
#PROCURAR |
#Looking for a job. |
#Procurando por um emprego. |
#LOOK, #TO LOOK |
luk |
#PARECER, #SE PARECE |
If I say that my brother is my double, I mean he #looks exactly like me.
|
Se eu disser que o meu irmão é
o meu gêmeo, eu quero dizer que ele se parece #exatamente como eu. |
#LOOK, #TO LOOK AT |
luk ét |
#OLHAR PARA |
|
To
#look at -
olhar para |
#LOSE, #TO LOSE |
lu-z |
#PERDER |
#Lost and found. |
#Perdidos e achados. |
#LOSE, #TO LOSE |
lu-z |
#PERDER |
#lose-#loses #lost
#lost |
|
#LOST |
lóst |
#PERDIDO |
|
|
#LOUD |
láu-d |
#ALTO |
The children are playing with toys and speaking #loudly. |
As crianças estão brincando e
falando em voz #alta. |
#LOUD |
láu-d |
#ALTO |
In the flat below, John's wife plays the piano and sings #loud. |
No apto de baixo, a esposa de
John toca piano e canta #alto. |
#LOUD |
láu-d |
#ALTO |
Mary's husband speaks #loud and shouts almost every night. |
O marido da Mary fala #alto e
grita quase todas as noites. |
#LOUDLY |
laud-li |
#EM VOZ ALTA, #VOZ |
The children are playing with toys and speaking #loudly. |
As crianças estão brincando e falando
em voz #alta. |
#LOVE |
lóv |
#AMOR |
|
|
#LOVE, #TO LOVE |
lóv |
#AMAR |
Margareth #loves a tall boy. |
Margareteh #gosta de um garoto
alto. |
#LOVE, #TO LOVE |
lóv |
#AMAR, #GOSTAR |
Do you go to the cinema? Does She #love you? Do we meet the girls? |
Você vai ao cinema? Elas
#gostam de você? Nós vamos encontrar as garotas? |
#LOVE, #TO LOVE |
lóv |
#GOSTAR |
These girls #love to swim. |
Estas garotas #gostam de nadar. |
#LOVE, #TO LOVE |
lóv |
#GOSTAR |
Simone is a dancer. She #loves
very well. |
Simone é uma dançarina. Ela #gosta muito. |
#LOVELY |
lóv-li |
#AMÁVEL, #BONITO |
|
|
#LOW |
lou |
#BAIXO |
The highest, Mont Everest, and more #low, Dead Sea, places on Asia
area. |
O mais alto lugar, o Monte
Everest, e o mais #baixo lugar, o Mar Morto, estão na Ásia. |
#LOW |
lou |
#BAIXO, A |
Blues is a musical form vocal and/or instrumental that is based on the
use of notes played or sung in a #low frequency. |
Blues é uma forma musical vocal
e/ou instrumental que é baseada no uso de notas tocadas ou cantadas numa
frequência #baixa. |
#LUCK |
|
#SORTE |
Good #luck. |
Boa #sorte. |
#LUCKY, #LUCK |
|
#SORTUDO, #SORTE |
If I am #lucky. |
Se eu tiver #sorte. |
#LUNCH |
lân-tch |
#ALMOÇO |
I like coffee after #lunch. |
E gosto de café depois do
#almoço. |
#LUNCHBOX |
lân-tch-bóx |
#LANCHEIRA |
She is carrying a #lunchbox. |
Ela está carregando uma #lancheira. |
#LUNCHTIME |
lân-tch-tai-m |
#ALMOÇO, #LUNCHTIME |
At #lunchtime I eat a sandwish. |
Na hora do lanche eu como um
sanduiche. |
#LUNCHTIME |
lân-tch-tai-m |
#HORA DO LANCHE, #LANCHE |
At #lunchtime I eat a sandwish. |
Na #hora do #lanche eu como um
sanduiche. |
#M, #LETTER |
é-m |
#Letra M |
The #letter "M" is the 13th #letter of the English alphabet
and the 12th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "M" é a 13a.
#letra do alfabeto ingles e a 12a. #letra do alfabeto português. |
#MACHINE |
ma-chi-n |
#MÁQUINA |
That #machine is perfectly noiseless. It doesn't make any noise. |
Aquela #máquina é perfeitamente
#silenciosa. Ela não produz nenhum barulho. |
#MACHINE |
ma-chi-n |
#MÁQUINA |
She is going to adjust the #machine. |
Ela está indo ajustar a
#máquina. |
#MACHINE |
ma-chi-n |
#MÁQUINA |
She is going to adjust the #machine. |
Ela está indo ajustar a
#máquina. |
#MACHINE |
ma-chi-n |
#MÁQUINA |
He operates a big #machine all day long. |
Ela opera uma grande #máquina
ao longo do dia. |
#MACHINE |
ma-chi-n |
#MÁQUINA |
Mechanic repair #machines. |
Mecanico repara #máquinas. |
#MACHINE |
ma-chi-n |
#MÁQUINA |
His favorite #machine could raise heavy things of the ground. |
Sua #máquina favorita podia
levantar coisas pesadas do chão. |
#MACHINE SHOP |
ma-chi-n shóp |
#OFICINA MECANICA |
|
|
#MAD |
méd |
#LOUCO |
MUST is often used (generally before to be) to indicate a STRONG
PROBABILITY or a LOGICAL DEDUCTION. Example: The Browns have tewnty-two
clildren. They MUST BE #mad. |
MUST é frequentemente usada
(antes de "TO BE") para indicar uma FORTE PROBABILIDADE ou uma
DEDUÇÃO LÓGICA. p.e.: Os Browns tem 22 crianças. Eles DEVEM SER #loucos. |
#MAD |
méd |
#LOUCO |
You must be #mad. |
Você deve estar #louco. |
#MADAM |
ma-dâ-m |
#MADAME, #SENHORA |
|
|
#MADE, #TO MADE |
mei-d |
#FAZER |
An article (abbreviated ART) is a word (or prefix or suffix) that is
used with a noun to indicate the type of reference being #made by the noun. |
Um artigo (abreviação ART) é
uma palavra (prefixo ou sufixo) que é usado como um substantivo para indicar
o tipo de referência sendo #feita pelo substantivo. |
#MAGAZINE |
ma-ga-zim |
#REVISTA |
Charles is clerk. He sells books and #magazines in a bookshop. |
Charles é um atendente. Ele
vende livros e #revistas em uma loja de livros. |
#MAGAZINE |
ma-ga-zim |
#REVISTA |
Monica is reading a fashion #magazine. |
Monica está lendo uma #revista
de moda. |
#MAGAZINE |
ma-ga-zim |
#REVISTA |
In a corner, a man is selling old books, newspapers and #magazines. |
Na esquina, um homem está vendendo
velhos livros, jornais e #revistas. |
#MAGAZINE |
ma-ga-zim |
#REVISTA |
On weekends he reads books or #magazines. |
Nos finais de semana ele lê
livros e #revistas. |
#MAILMAN, #MAILMEN |
me-il-mé-n |
#CARTEIRO |
#Mailman is the man who works at the post-office. |
#Carteiro é o homem que
trabalha no correio. |
#MAIN |
mei-n |
#PRINCIPAL |
In grammar, an adjective is a 'describing' word; the #main syntactic role
of which is to qualify a noun or noun phrase, giving more information about
the object signified. |
Em gramática, um adjetivo é uma
palavra descritiva: a #principal
função sintática dela é para qualificar uma frase ou substantivo, dando mais
informações sobre o significado do objeto. |
#MAIN |
mei-n |
#PRINCIPAL |
In linguistics, a noun is a member of a large, open lexical category
whose members can occur as the #main word in the subject of a clause, the object
of a verb, or the object of a preposition. |
Em lingüística, um substantivo
é um membro de uma grande categoria léxica, cujos membros podem ocorrer como
a palavra #principal no sujeito de uma oração, o objeto de um verbo ou o
objeto de uma preposição. |
#MAIN |
mei-n |
#PRINCIPAL |
The verb TO HAVE can be used like #main verb or auxiliar verb. |
O verbo TO HAVE (tu hév) = TER,
pode ser usado como verbo #principal ou verbo auxiliar. |
#MAJOR |
mei-djor |
#GRANDE |
|
|
#MAJORITY |
PPEND |
#MAIORIA |
|
#MOST = A MAIORIA = a maior
parte, o maior numero |
#MAKE UP, #TO MAKE UP |
mei-k ap |
#COMPENSAR |
|
|
#MAKE, #TO MAKE |
mei-k |
#FAZER |
It #makes much more noise. |
Ele #faz muito mais barulho. |
#MAKE, #TO MAKE |
mei-k |
#FAZER |
Photocopiers #make copies of papers. |
Fotocopiadoras #fazem cópias de
papéis. |
#MAKE, #TO MAKE |
mei-k |
#FAZER |
#make-#makes #made
#made |
|
#MAKE, #TO MAKE |
mei-k |
#FAZER (sentido de #construir) |
#Make sentences using the immediate future. |
#Construa sentenças usando o
futuro imediato. |
#MAKEUP |
mei-k ap |
#MAQUIAGEM |
The glasses are inside the #makeup bag. |
Os óculos estão dentro da bolsa
de #maquiagem. |
#MAMMAL |
PPEND |
#MAMÍFERO |
The blue whale is the more large na heavier #mammal in the world. |
A baleia azul é o maior e mais
pesado #mamífero do mundo. |
#MAMMY, #MOMMY |
mâ-mi, mâ-mi |
#MAMÃE |
|
|
#MAN, #MEN |
ma-mal |
#HOMEM |
#Men and women work daily in all sorts of jobs. |
#Homens e mulheres diariamente
trabalham em todos os serviços. |
#MAN, #MEN |
mén |
#HOMEM |
These #men are going down a dangerous river!. |
Estes #homens estão descendo
(indo para baixo) um rio perigoso. |
#MAN, #MEN |
mé-n |
#HOMEM, #HOMENS |
These #men are going down in a dangerous river! |
Estes #homens estão descendo um
rio perigoso. |
#MAN, #MEN |
PPEND |
#HOMEM, HOMENS |
The owner of the pub thought the #man was feeling cold. |
O dono do bar pensou que o
#homem estava sentindo frio. |
#MANAGE, #TO MANAGE |
mé-né-dj |
#GERENCIAR |
|
|
#MANGO |
man-go |
#MANGA |
|
|
#MANUFACTORY |
mâ-nu-fék-to-ri |
#OFICINA |
|
|
#MANUFACTURE |
mâ-nu-fék-tiu-r |
#MANUFATURAR, #PRODUZIR |
Holly = Bush Family of Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), whose wood is
#manufactured amulets that many people use on the presumption that they are
effective against chipping and evil eye. |
Azevinho = Arbusto da família das
Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), de cuja madeira se #fabricam figas que
muitas pessoas usam na presunção de que sejam eficazes contra quebrante e
mau-olhado. |
#MANY |
mé-ni |
#MUITO |
In #many languages, verbs have a present tense, to indicate that an
action is being carried out; a past tense, to indicate that an action has
been done; and a future tense, to indicate that an action will be done. |
Em #muitas línguas, os verbos
têm um tempo presente, para indicar que uma ação está sendo realizada, um tempo
passado, para indicar que uma ação tenha sido feito, e um tempo futuro, para
indicar que uma ação será feito. |
#MANY |
mé-ni |
#MUITOS |
The company has offices in #many places, but its head #office is in
NY. |
A companhia tem escritórios em #muitos
lugares, mas sua matriz é em NY. |
#MANY |
mé-ni |
#MUITOS |
The company has offices in #many places, but its head office is in NY.
|
A companhia tem escritórios em
#muitos lugares, mas sua matriz é em NY. |
#MANY |
mé-ni |
#MUITOS |
I have #many friends. |
Eu tenho #muitos amigos. |
#MANY |
mé-ni |
#MUITOS |
Near his colonial house there was a beautiful orchard with #many types
of #fruit. |
Próximo à sua casa colonial
existia um belo pomar com #muitos tipos de #frutas. |
#MANY |
mé-ni |
#VERBO |
In #many languages, verbs are inflected (modified in form) to encode
tense, aspect, mood, and voice. |
Em #muitas línguas, os verbos
são flexionados (modificado na forma) para codificar tempo, aspecto, humor e
voz. |
#MAP |
mép |
#MAPA |
|
|
#MARCENARY |
mar-ce-né-ri |
#MARCENARIA |
|
|
#MARCH |
mar-tch |
#MARÇO |
The person I am inviting is Karl, ID number 987-321, Passport number
CW 333456, and he was born on #March 10, 1960. |
A pessoa que eu estou convidando
é Karl, identidade número ..., passaporte número ..., e ele nasceu em 10 de
#março de 1960. |
#MARCH |
mar-tch |
#MARÇO |
march 31, 2013 |
|
#MARK, #SIGN |
mark, sai-gn |
#SINAL |
An interjection is sometimes expressed as a single word, followed by a
punctuation #mark/#sign. |
Uma interjeição é algumas vezes
expressa como uma única palavra, seguida por um #sinal de pontuação. |
#MARKET |
mar-ket |
#MERCADO, #FEIRA |
Betty is a cashier. She works in a #supermarket. |
Betty é caixa. Ela trabalha em um #supermercado. |
#MARRIED |
mér-rid |
#CASADO |
|
|
#MARRY |
PPEND |
#CASAR |
Maria Skłodowska - Polish scientist #married to Pierre Curie, who
discovered radioactivity (X-Ray) and the elements polonium and radio. |
Maria Skłodowska
(Skuo-dóv-ska) - Cientista polonesa #casada com Pierre Curie, quem descobriu
a radioatividade (Raio-X) e os elementos rádio e polonio |
#MARS |
mars |
#MARTE |
|
|
#MARVELOUS |
mar-ve-lo-us |
#MARAVILHOSA |
|
|
#MATCH |
mé-tch |
#PARTIDA |
I am going to watch a game. What time is the #match? |
Eu estou indo ver um jogo. Qual
é o horário da #partida? |
#MATCH |
mé-tch |
#PARTIDA |
What time is the #match? The #match starts at nine o'clock. |
Qual é o horário da #partida? A
#partida inicia às 9h em ponto. |
#MATERIAL |
ma-ti-ri-al |
#MATERIAL |
GRAPHENE is a #material composed of pure carbon, with atoms arranged
in a regular hexagonal pattern. |
O grafeno é um #material
composto de carbono puro, com os átomos dispostos em um padrão hexagonal
regular. |
#MATERIAL |
ma-ti-ri-al |
#MATERIAL |
Organization of the #material. |
Organização do #material. |
#MATHEMATIC |
mé-te-mé-tik |
#MATEMATICA |
To most students #Mathematics is more difficult that Geography. |
Para a maioria dos estudantes
#matemática e mais difíciel que geografia. |
#MATHEMATIC |
mé-te-mé-tik |
#MATEMÁTICA |
In #mathematics, cardinal numbers, or cardinals for short, are a
generalization of the natural numbers used to measure the cardinality (size)
of sets. |
Em #matemática, os números
cardinais ou cardeais são uma generalização dos números naturais usados para
medir a cardinalidade (tamanho) das séries. |
#MATTER |
mé-ter |
#MATÉRIA, ASSUNTO, PROBLEMA |
What is the #matter? |
Qual é o #problema? |
#MATTER |
mé-ter |
#PROBLEMA (sentido de dúvida) |
I kindly appreciate your expediency in this request and please do not
hesitate to contact either myself, or Karl, in the event of any #matter
requiring clarification or notification. |
Eu gentilmente aprecio sua
concordancia neste pedido e por favor não hexite em contatar-me, ou Karl,
neste evento ou outro #problema que exija esclarecimento ou notificação. |
#MATTRESS |
PPEND |
#COLCHÃO |
|
|
#MATURITY |
ma-tiu-ri-ti |
#MATURIDADE |
The time to be devoted to each unit will naturally depend on the size,
#maturity and motivation of the class. |
O tempo a ser dedicado para
cada unidade dependerá naturalmente do tamanho, da #maturidade e da motivação
de cada classe. |
#MAXIMUM |
má-xi-mum |
#MÁXIMO/A |
Experience has shown that in most classes it is advisable to pre-tech
vocabulary. So that #maximum comprehension
is obtained. |
A experiencia tem apresentado
que na maioria das classes é aconselhável um pré-vocabulário. Assim que, a #máxima compreensão é obtida. |
#MAY |
mei |
#MAIO |
Months of the year |
Meses do ano |
#MAY |
mei |
#PODER |
In general, a conjunction is an invariable grammatical particle, and
it #may or may not stand between the items it conjoins. |
Em geral, a conjunção é uma
partícula gramatical invariável e #pode ou não ficar entre os itens que se
conjuga. |
#MAY |
mei |
#PODER |
This definition #may overlap with that of other parts of speech, so
what constitutes a "conjunction" must be defined for each language.
|
Esta definição #pode
sobrepor-se com o de outras partes da fala, de modo que constitui um
"conjunto" e devem ser definidos para cada idioma. |
#MAY |
mei |
#PODER |
Its use #may refer to size, importance, chronology, etc. In English,
they are adjectives. |
Seu uso #pode referir-se ao
tamanho, importância, cronologia, etc.
Em Inglês, eles são adjetivos. |
#MAY |
|
#PODER (sentido de permissão) |
If I #may make a suggestion ... |
Se eu #puder dar uma sugestão ...
(sentido de permissão e ou delicadeza) |
#MAY |
mei |
#PODER, #PERMITIR |
#May I kiss you? |
#Posso te beijar? |
#MAY |
mei |
#POSSA |
To whom It #may concern |
A quem #possa interessar. |
#MAY |
mei |
#PODER, #PERMITIR |
#May I talk to your mother? |
#Posso falar com sua mãe? |
#MAY, #MAY I |
mei |
#PODER, PERMITIR |
Can I help you? Or #may I help you? |
#Posso lhe ajudar? Ou me #permite lhe ajudar? |
#ME |
|
#ME (#para mim) |
POSITION OF THE PRONOUN: |
É importante frisar que a
tradução é "-ME", e NÃO "para mim". É mais correto dizer
"fale-ME sobre isso", do que "fale sobre isso PARA MIM". |
#ME |
tu lét |
#ME, #A MIM, #MIM |
Let #me see. |
Deixe-#me ver. |
#ME, #FOR ME |
mi, fór-mi |
#MIM, #POR MIM |
Don't cry for #me Argentina. |
Não chore por #mim Argentina. |
#MEAN, #TO MEAN |
mi-n |
#SIGNIFICA |
If someone ask for a double whisky, it #means that he wants twice than
a usual portion. |
Se alguém pede whisky duplo,
isto #significa que ele quer duas vezes a porção usual. |
#MEAN, #TO MEAN |
mi-n |
#SIGNIFICA, #QUERO DIZER |
If I say that my brother is my double, I #mean he looks exactly like
me. |
Se eu disser que o meu irmão é
o meu gêmeo, eu #quero dizer que ele se parece exatamente como eu. |
#MEAN, #TO MEAN |
mi-n |
#SIGNIFICAR |
Among or amongst #means be around people or things, in order to be in
the middle of them. |
Among ou amongst #significa
estar entre pessoas ou coisas, no sentido de estar no meio delas. |
#MEAN, #TO MEAN |
mi-n |
#SIGNIFICAR |
WWW #meaning |
Significado de www |
#MEAN, #TO MEAN |
mi-n |
#SIGNIFICAR |
An adverb is a word that changes or qualifies the #meaning of a verb,
adjective, other adverb, clause, sentence or any other word or phrase. |
Um advérbio é uma palavra que muda
ou qualifica o #significado de um verbo, adjetivo, outro advérbio, cláusula,
frase ou qualquer outra palavra ou frase. |
#MEAN, #TO MEAN |
mi-n |
#SIGNIFICAR, #QUER DIZER |
What does the word #mean? |
O que #significa esta palavra? |
#MEAN, #TO MEAN |
mi-n |
#SIGNIFICAR, #QUER DIZER |
When the owner of a shop says that the customer is always right, it
#means he must always agree with him. |
Quando o dono da loja diz que o
cliente sempre está certo, significa #que ele sempre concorda com ele
(cliente). |
#MEAN, #TO MEAN |
mi-n |
#SIGNIFICAR, #QUERER DIZER,
#TENCIONAR |
#mean-#means #meant
#meant |
|
#MEANING |
mi-ning |
#SIGNIFICADO |
The sign appears* after a word which seems to be identical in
#meaning. |
O sinal aparece* depois de uma
palavra que parece ser identica no #significado. |
#MEASURE, #TO MEASUTE |
mi-zur |
#MEDIR |
In mathematics, cardinal numbers, or cardinals for short, are a
generalization of the natural numbers used to #measure the cardinality (size)
of sets. |
Em matemática, os números
cardinais ou cardeais são uma generalização dos números naturais usados para
#medir a cardinalidade (tamanho) das séries. |
#MEAT |
mit |
#CARNE |
#Meats are very expensive these days. |
#Carnes são muito caras hoje em
dia (nestes dias). |
#MEAT |
mit |
#CARNE |
He is a butcher, but He don't eat #meat. |
Ele é um açougueiro, mas ele
não como #carne. |
#MEAT |
mit |
#CARNE |
Jenny is a vegetarian. She doesn't eat #meat. |
Jenny é vegetariana. Ela não
come #carne. |
#MECHANIC |
me-ka-nik |
#MECANICO |
#Mechanic repair machines. |
#Mecanico repara maquinas. |
#MEET, #TO MEET |
mit |
#ENCONTRAR |
Do you go to the cinema? Does She love you? Do we #meet the girls? |
Você vai ao cinema? Elas gostam
de você? Nós vamos #encontrar as garotas? |
#MEET, #TO MEET |
mit |
#ENCONTRAR, #CONHECER |
#meet-#meets #met
#met |
Normalmente usado como
#encontrar |
#MEET, #TO MEET |
mit |
#ENCONTRAR, #CONHECER,
#SAUDAÇÃO |
Bob #meets Fred. Nice to meet you. |
Bob #encontra Fred. É um prazer
te #encontrar (sentido de te #conhecer). |
#MEETING |
mi-ting |
#ENCONTRO, #REUNIÃO |
|
|
#MEETING |
|
#REUNIÃO |
We need get away from the #meeting before 8. |
Nós precisamos sair da #reunião
antes das 8 (horas). |
#MELON |
mé-lon |
#MELÃO |
|
|
#MEMBER |
mem-ber |
#MEMBRO |
In linguistics, a noun is a #member of a large, open lexical category
whose members can occur as the main word in the subject of a clause, the
object of a verb, or the object of a preposition. |
Em lingüística, um substantivo
é um #membro de uma grande categoria léxica, cujos membros podem ocorrer como
a palavra principal no sujeito de uma oração, o objeto de um verbo ou o
objeto de uma preposição. |
#MEN, #MAN |
mé-n |
#HOMENS, #HOMEM |
He has immense knowledge and is one of wiser #men I know. |
Ele tem imenso conhecimento e é
um dos #homens mais sábios que eu conheço. |
#MERCURY |
mér-ku-ri |
#MERCURIO |
The planets of our solar system. |
Os planetas de nosso sistema
solar. |
#MESS |
mé-ss |
#BAGUNÇA, #DESORDEM |
John's bedroom is so different. His bedroom is always a #mess. |
O quarto de John é muito
diferente. Seu quarto é sempre uma #bagunça. |
#MESS |
mé-ss |
#BAGUNÇA, #DESORDEM |
John's bedroom is so different. His bedroom is always a #mess. |
O quarto de John é muito
diferente. Seu quarto é sempre uma #bagunça. |
#METER |
PPEND |
#METRO |
Graphene - amongst its other superlative properties, it is very light,
with a 1-square-#meter sheet weighing only 0.77 milligrams. |
Grafeno - entre suas outras
propriedades superlativas, ele é muito leve, com uma folha de 1 #metro
quadrado pesando apenas 0,77 miligramas. |
#METER |
mí-ter |
#METRO |
|
|
#MIDDAY |
mid-dei |
#MEIO-DIA |
|
|
#MIDDLE |
PPEND |
#MEIO |
The Pope owned a large state in the #middle of the Italy. |
O Papa possuía um grande estado
no #meio da Itália. |
#MIDDLE |
PPEND |
#NO MEIO, #MEIO |
Among or amongst means be around people or things, in order to be in
the #middle of them. |
Among ou amongst significa
estar entre pessoas ou coisas, no sentido de estar no #meio delas. |
#MIDNIGHT |
mid-nai-t |
#MEIA-NOITE, #NOITE |
|
|
#MIGHT |
|
#PODE |
This #might take several minutes. |
Isso #pode levar
vários minutos. |
#MIGHT, #POWER |
mai-t, pa-uer |
#PODER, #FORÇA |
|
|
#MILK |
milk |
#LEITE |
Charles #milks his cows every day. |
Charles #ordenha suas vacas
todos os dias. |
#MILK |
PPEND |
#LEITE |
I put some #milk in a bowl for my dog. |
Eu coloco algum #leite na
tijela para meu cachorro. |
#MILK, #TO MILK |
milk |
#ORDENHAR |
Charles #milks his cows every day. |
Charles #ordenha suas vacas
todos os dias. |
#MILL |
mil |
#MOINHO, #ENGENHO |
|
|
#MILL, #TO MILL |
mil |
#MOER |
#mill-#mills
........ |
|
#MINERAL |
mi-ne-ral |
#MINERAL |
Graphene can be described as a one-atom thick layer of the #mineral
graphite. |
O Grafeno pode ser descrito como
uma camada de espessura igual a um átomo do #mineral grafite. |
#MINIMUM |
mi-ni-mum |
#MÍNIMO |
Grammatical terminology have been reduced to the #minimum necessary. |
Terminlogia gramatical tem sido
reduzida ao #mínimo necessário. |
#MINISTER |
mi-nis-ter |
#MINISTRO |
One day the president of a foreign country got very angry with his
#ministers. |
Um dia o presidente de um país
estrangeiro ficou muito brabo com seus #ministros. |
#MINISTER |
mi-nis-ter |
#MINISTRO |
One of the #ministers stood up and banged on the table. |
Um dos seus #ministros ficou de
pé e bateu na mesa. |
#MINUTE |
|
#MINUTO |
When I was young, I could run 100m in under one #minute. |
Quando eu era jóvem eu podia
correr 100m em menos de um #minuto |
#MIRROR |
mir-ror |
#ESPELHO |
|
|
#MISLAY, #TO MISLAY |
mis-lei |
#EXTRAVIAR |
#mislay-#mislays #mislaid
#mislaid |
|
#MISS |
mi-ss |
#SENHORITA |
|
|
#MISS, #TO MISS |
tu mi-ss |
#PERDER |
The #missing words. |
As palavras #faltantes. |
#MISSING |
missing |
#FALTANTE |
The #missing words. |
As palavras #faltantes. |
#MISSING |
lé-ter |
#FALTANTE, #PERDIDA |
Fill in the blanks with the #missing letters. |
Preencha os espaços em branco
com as letras que #faltam. |
#MISSION |
PPEND |
#MISSÃO |
Space, the final frontier. These are the voyages of the starship
"Enterprise". |
Espaço, a fronteira final.
Estas são as viagens da nave estelar "Enterprise". |
#MISTAKE, #ERROR |
mis-tei-k |
#ERRO |
|
|
#MISTAKE, #TO
MISTAKE |
mis-tei-k |
#ERRAR, #CONFUNDIR |
#mistake-#mistakes #mistook
## mistaken |
|
#MISTER, #Mr. |
mister |
#SENHOR, #SR. |
|
|
#MISTRESS, #Mrs. |
PPEND |
#SENHORA, #SRA. |
|
|
#MISUNDERSTAND, #TO
MISUNDERSTAND |
mis-an-der-stan-d |
#ENTENDER MAL |
#misunderstand-misunderstands #misunderstood #misunderstood |
#UNDERSTAND = #entender, #compreender |
#MOBILE |
mó-bil |
#TELEFONE CELULAR, #CELULAR, MÓVEL |
My home telephone number is
249-.....; my #mobile number is 640-......; and my work telephone
number is 621-...... |
Meu telefone residencial é
número ........, meu #celular é ......... e do meu trabalho é ....... |
#MOBILE |
mó-bil |
#TELEFONE CELULAR, #CELULAR,
MÓVEL |
His telephone number is 3232-...; and his #mobile is 9991-... |
Seu número telefonico é é ...;
seu #celular é ... |
#MODAL VERBS |
|
#VERBOS AUXILIARES = #MODAIS |
#MODAL AUXILIARIES VERBS |
#VERBOS AUXILIARES MODAIS
(verbos modificados pela ação da modalidade (#HABILIDADE, #OBRIGAÇÃO ou
#PROBABILIDADE) |
#MODAL VERBS |
|
#VERBOS AUXILIARES = #MODAIS |
#MODAL AUXILIARIES VERBS |
#VERBOS AUXILIARES MODAIS |
#MODAL VERBS |
|
#VERBOS AUXILIARES = #MODAIS |
#MODAL AUXILIARIES VERBS |
#VERBOS AUXILIARES MODAIS |
#MODAL VERBS |
|
#VERBOS AUXILIARES = #MODAIS |
#MODAL AUXILIARIES VERBS |
#VERBOS AUXILIARES MODAIS |
#MODAL VERBS |
|
#VERBOS AUXILIARES = #MODAIS |
#MODAL AUXILIARIES VERBS |
#VERBOS AUXILIARES MODAIS |
#MODAL VERBS |
|
#VERBOS AUXILIARES = #MODAIS |
#MODAL AUXILIARIES VERBS |
#VERBOS AUXILIARES MODAIS |
#MODAL VERBS |
|
#VERBOS AUXILIARES = #MODAIS |
#MODAL AUXILIARIES VERBS |
#VERBOS AUXILIARES MODAIS |
#MODAL VERBS |
|
#VERBOS AUXILIARES = #MODAIS |
#MODAL AUXILIARIES VERBS |
#VERBOS AUXILIARES MODAIS |
#MODEL |
mo-del |
#MODELO |
Observe the #model and write the verbs. |
Observe o #modelo e escreva os
verbos. |
#MODEM |
mo-dem |
#MODEM |
MODEM - MOdulator-DEModulator |
MODEM -MOdulador-DEModulador |
#MODERN |
PPEND |
#MODERNO |
"AN" and "A" are #modern forms of the Old English
"AN", which in Anglian dialects was the number
"ONE". |
"AN" e "A"'
são formas #modernas do antigo Inglês "AN", que no dialeto Anglian
era o número "UM". |
#MODEST |
PPEND |
#MODESTO |
Was he #modest or proud? |
Ele era #modesto ou orgulhoso? |
#MODEST |
PPEND |
#MODESTO, #SIMPLES |
He was a #modest man who worked very hard. |
Ele era um #modesto homem
trabalhou muito duro. |
#MODESTY |
PPEND |
#MODÉSTIA |
#Modesty was one of Edison's best qualities. |
#Modéstia era uma das melhores
qualidades de Edison. |
#MODESTY |
PPEND |
#MODÉSTIA |
He (Tomas Edison) was a tireless worker, and #modesty was one of his
best qualities. |
Ele era um incansável
trabalhador, e a #modéstia era uma de suas melhores qualidades. |
#MODIFY, #TO MODIFY |
PPEND |
#MODIFICAR |
In many languages, verbs are inflected (#modified in form) to encode
tense, aspect, mood, and voice. |
Em muitas línguas, os verbos
são flexionados (#modificado na forma) para codificar tempo, aspecto, humor e
voz. |
#MODIFY, #TO MODIFY |
PPEND |
#MODIFICAR |
In many languages, verbs are inflected (#modified in form) to encode
tense, aspect, mood, and voice. |
Em muitas línguas, os verbos
são flexionados (#modificado na forma) para codificar tempo, aspecto, humor e
voz. |
#MOLD |
mol-d |
#MOLDE, #FORMA |
|
|
#MOM, MUM |
mo-m |
#MÃE, #MAMÃE |
|
Maneira carinhosa e abreviada
de mother nos EUA. |
#MOMENT |
mo-men-t |
#MOMENTO |
Wait a #moment! |
Espere um #momento! |
#MONEY |
ma-nei |
#DINHEIRO |
I can't buy you a presente. I haven't any #money. |
Eu não posso comprar um
presente para você. Eu não tenho nenhum #dinheiro. |
#MONEY |
ma-nei |
#DINHEIRO |
I can't buy you a presente. I haven't any #money. |
Eu não posso comprar um presente
para você. Eu não tenho nenhum #dinheiro. |
#MONEY |
ma-nei |
#DINHEIRO |
Don't go out without #money. |
Não saia sem #dinheiro. |
#MONKEY |
mon-ki |
#MACACO |
|
|
#MONT |
mont |
#MONTE |
|
|
#MONTAIN |
mon-tein |
#MONTANHA |
Asia is the larger continent int he world. |
A Ásia é o maior continente do
mundo. |
#MONTH |
PPEND |
#MÊS |
#Months fo the year |
#Meses do Ano |
#MOOD |
PPEND |
#HUMOR, #DISPOSIÇÃO |
In many languages, verbs are inflected (modified in form) to encode
tense, aspect, #mood, and voice. |
Em muitas línguas, os verbos
são flexionados (modificado na forma) para codificar tempo, aspecto, #humor e
voz. |
#MOON |
mum |
#LUA |
The #moon shines in the sky and I sleep. |
A #lua brilha no céu e eu
durmo. |
#MOON |
PPEND |
#LUA |
The full #moon. |
A #lua cheia. |
#MOON |
PPEND |
#LUA |
The #moon is our neighbour in space. |
A #lua é a nossa vizinha no
espaço. |
#MORE |
PPEND |
#MAIS |
California is #more beautiful than New York. |
California é #mais bela do que
Nova York. |
#MORE |
PPEND |
#MAIS |
In grammar, an adjective is a 'describing' word; the main syntactic
role of which is to qualify a noun or noun phrase, giving #more information
about the object signified. |
Em gramática, um adjetivo é uma
palavra descritiva: a principal função
sintática dela é para qualificar uma frase ou substantivo, dando #mais
informações sobre o significado do objeto. |
#MORE |
PPEND |
#MAIS |
COMPARATIVE FORM - Most adjectives with two syllables, especially
those with the stress on the first syllable, are proceded by #more. |
FORMA COMPARATIVA: A maioria
dos adjetivos com duas sílabas, especialmente aqueles com enfase (acento) na
primeira sílaba, são precedidos de "#more". |
#MORE |
mór |
#MAIS |
You are too skinny! You must eat #more. |
Você é magro demais! Você
precisa comer #mais. |
#MORE BEAUTIFUL, #BEAUTIFUL |
PPEND |
#BELÍSSIMO |
COMPARATIVE FORM - Most adjectives with two syllables, especially
those with the stress on the first syllable, are proceded by more. |
FORMA COMPARATIVA: A maioria
dos adjetivos com duas sílabas, especialmente aqueles com enfase (acento) na
primeira sílaba, são precedidos de "#more". #BELÍSSIMO |
#MORE EXPENSIVE, #EXPENSIVE |
PPEND |
#CARÍSSIMO |
COMPARATIVE FORM - Most adjectives with two syllables, especially
those with the stress on the first syllable, are proceded by more. |
FORMA COMPARATIVA: A maioria
dos adjetivos com duas sílabas, especialmente aqueles com enfase (acento) na
primeira sílaba, são precedidos de "more". |
#MORE LOW, #LOW |
PPEND |
#MAIS BAIXO |
The highest, Mont Everest, and #more low, Dead Sea, places on
Asia area. |
O mais alto lugar, o Monte
Everest, e o #mais baixo lugar, o Mar Morto, estão na Ásia. |
#MORE USEFUL, #USEFUL |
PPEND |
#ÚTILÍSSIMO |
COMPARATIVE FORM - Most adjectives with two syllables, especially
those with the stress on the first syllable, are proceded by more. |
FORMA COMPARATIVA: A maioria dos
adjetivos com duas sílabas, especialmente aqueles com enfase (acento) na
primeira sílaba, são precedidos de "more". |
#MORNING |
PPEND |
#MANHÃ |
I eat cheese and eggs in the #morning. |
Eu como queijo e ovos pela
#manhã. |
#MORNING |
PPEND |
#MANHÃ |
I eat cheese and eggs in the #morning. |
Eu como queijo e ovos pela
#manhã. |
#MORNING |
PPEND |
#MANHÃ |
Every #morning we would walk in the garden. |
Todas as #manhãs nós íamos
caminhar no jardim. |
#MOST |
moust |
#MAIORIA (a maioria) |
To #most students Mathematics is more difficult that Geography. |
Para a #maioria dos estudantes
matemática e mais difíciel que geografia. |
#MOST |
moust |
#MAIS |
I have included a scanned image of my birth certificate, a scanned image
of my and my wife’s #most recent pay stub (holerrit). |
Eu tenho incluido uma imagem
digitalizada da minha certidão de
nascimento, uma cópia do meu #mais recente demonstrativo de pagamento, como
da minha esposa. |
#MOST |
moust |
#MAIS |
English is one of the easier and #most important languages today. |
Ingles é uma das #mais fáceis e
importantes linguas hoje. |
#MOST |
moust |
#MAIS DO QUE |
#SUPERLATIVE #FORM: |
#FORMA #SUPERLATIVA: |
#MOST |
moust |
A #MAIORIA |
Experience has shown that in #most classes it is advisable to pre-tech
vocabulary. So that maximum comprehension
is obtained. |
A experiencia tem apresentado
que na #maioria das classes é aconselhável um pré-vocabulário. Assim que, a máxima compreensão é obtida. |
#MOST |
moust |
A #MAIORIA |
My father watches TV #most evenings. |
Meu pai vê TV na #maioria das
noites. |
#MOST |
moust |
A #MAIORIA |
Do you think that #most people are happy in your jobs? |
Você acha que a #maioria das pessoas
estão contentes com seus empregos? |
#MOSTLY |
moust-li |
#PRINCIPALMENTE |
Plenty of examples are followed by exercises, #mostly of the
blank-filling type. |
A abundância de exemplos são seguidos
por exercícios, #principalmente do tipo branco de preenchimento. |
#MOTHER |
PPEND |
#MÃE |
The boy spat on the floor, and than his #mother punished him for that. |
O garoto cuspiu no piso, e
então sua #mãe puniu-o por isso. |
#MOTHER |
PPEND |
#MÃE |
May I talk to your #mother? |
Posso falar com sua #mãe? |
#MOTHER |
má-der |
#MÃE |
|
|
#MOTIVATION |
moti-vei-shâ-n |
#MOTIVAÇÃO |
The time to be devoted to each unit will naturally depend on the size,
maturity and #motivation of the class. |
O tempo a ser dedicado para
cada unidade dependerá naturalmente do tamanho, da maturidade e da #motivação
de cada classe. |
#MOTOR |
PPEND |
#MOTOR |
Electric #motor |
#Motor elétrico |
#MOTOR-CYCLES |
mo-tor-sai-cous |
#MOTOCICLETA |
|
|
#MOUSE, #MICE |
mau-z, mai-ss |
#RATO |
|
#Rato, Ratos |
#MOUTH |
mou-th |
#BOCA |
|
|
#MOVE, #TO MOVE |
tu mú-v |
#MOVER, #DESLOCAR |
|
|
#MOVIE |
mú-vi |
#CINEMA |
Go to the #movies (USA); Go to the cinema (BRITISH) |
Ir ao cinema. |
#MOVIE |
mú-vi |
#FILM, #PELÍCULA |
Go to the #movies (USA); Go to the cinema (BRITISH) |
Ir ao cinema; #film = #filme |
#MOWER |
PPEND |
#CORTADOR |
|
|
#MUCH MORE |
mâ-tch mó-r |
#MUITO MAIS, #MAIS |
#Much intelligent |
Usado na afirmação |
#MUCH, #MANY |
|
#MUITO, MUITOS |
#MUCH - singular |
#MUCH - singular |
#MUCH, #MUCH MORE, #MORE |
mâ-tch |
#MAIS, #MUITO MAIS |
It makes #much more noise. |
Ele faz #muito mais barulho. |
#MULTI |
mul-ti |
#MULTI |
They are #multi-purpose texts. |
Eles são textos #múltipla
escolha. |
#MULTIPLE |
mul-ti-pou |
#MULTIPLA |
#Multiple choice |
#Múltipla escolha |
#MUM (England) |
mom |
#MÃE, #MAMÃE |
|
Maneira carinhosa e abreviada
de mother na Inglaterra. |
#MUSCOVY DUCK, #DUCK |
mâs-ko-vi dâk |
#MARRECO, #DONALD |
|
*** O personagem da Disney é
chamado de #Duck #Donald (Pato #Donald), mas o bicho não é um pato,
realmente é um #marreco, então deveria ser chamado de #Muscovy #Duck
#Donald. |
#MUSEUM |
miu-zi-um |
#MUSEU |
|
|
#MUSIC |
miu-zik |
#MÚSICA |
Classical #music. |
#Música clássica. |
#MUSICAL |
miu-zi-kal |
#MUSICAL |
Blues is a #musical form vocal and/or instrumental that is based on the
use of notes played or sung in a low frequency. |
Blues é uma forma #musical
vocal e/ou instrumental que é baseada no uso de notas tocadas ou cantadas
numa frequência baixa. |
#MUST |
mâs-t |
#DEVE |
According the British law, pubs #must stop serving drinks before 11
p.m. |
De acordo com a lei britanica,
botecos (barzinhos) #deve parar de servir bebidas (alcoólicas) antes das 11
da noite. |
#MUST |
mâs-t |
#DEVER, #TER QUE |
This definition may overlap with that of other parts of speech, so what
constitutes a "conjunction" #must be defined for each language. |
Esta definição pode sobrepor-se
com o de outras partes da fala, de modo que constitui um "conjunto"
e #devem ser definidos para cada idioma. |
#MUST |
mâs-t |
#DEVER, #TER QUE |
I #must agree with the man. |
Eu #devo concordar com o homem.
(#tenho que) |
#MUST |
mâs-t |
#DEVER, #TER QUE |
I #must to remind Helen to pay her gas bill. |
Eu #preciso lembrar a Helena
para pagar sua conta de gasolina. |
#MUST |
mâs-t |
#DEVER, #TER QUE |
#MUST is often used (generally before to be) to indicate a STRONG
PROBABILITY or a LOGICAL DEDUCTION. Example: The Browns have tewnty-two
clildren. They MUST BE mad. |
#MUST é frequentemente usada
(antes de "TO BE") para indicar uma FORTE PROBABILIDADE ou uma
DEDUÇÃO LÓGICA. p.e.: Os Browns tem 22 crianças. Eles DEVEM SER loucos. |
#MUST |
mâs-t |
#DEVER, TER QUE |
MUST is used in the present only.
|
MUST é usado sómente no
presente. |
#MUST |
mâs-t |
#DEVER,#TER QUE |
#MUST express STRONG NECESSITY, OBLIGATION or COMMAND. |
MUST expressa uma FORTE
NECESSIDADE, OBRIGAÇÃO ou COMANDO. |
#MUST |
mâs-t |
#PRECISA |
You are too fat! You #must eat less. |
Você é gordo demais! Você
#precisa comer menos. |
#MUST |
mâs-t |
#PRECISA MUITO = NECESSITA |
You are too skinny! You #must eat more. |
Você é magro demais! Você
#precisa comer mais. |
#MUST |
mâs-t |
#PRECISA, #TER QUE |
Now you #must pay, he said. |
#Agora você #precisa pagar, ele
disse. |
#MUST |
mâs-t |
#PRECISAR, #TER QUE |
The owner of the pub, with a puzzled expression, said: I #must
apologize then". |
O dono do bar, com uma
expressão confusa, disse: "Eu então #preciso pedir desculpas". |
#MUSTN'T = #MUST NOT |
mâ-sen-t |
#NÃO DEVER SER |
Negative form of #MUST |
Forma negativa de #MUST |
#MUSTN'T, #MUST NOT |
mâ-sen-t |
#DEVER |
You #mustn't come here #again, he shouted. |
Você #não deve vir aqui
novamente, ele gritou. |
#MUSTN'T, #MUST NOT |
mâ-sen-t |
#DEVER |
You #mustn't come here again, he shouted. |
Você não #deve vir aqui
novamente, ele gritou. |
#MY |
mái |
#MEU, #MINHA |
Paul is #my best friend. |
Paulo é o #meu melhor amigo. |
#MY |
mái |
#MEU, MEUS |
I am among #my friends. |
Eu estou entre #meus amigos. |
#MYSELF |
mái-sél-f |
#ME # A MIM, #EU MESMO |
I kindly appreciate your expediency in this request and please do not hesitate
to contact either #myself, or Karl, in the event of any matter requiring
clarification or notification. |
Eu gentilmente aprecio sua
concordancia neste pedido e por favor não hexite em contatar-#me, ou Karl,
neste evento ou outro problema que exija esclarecimento ou notificação. |
#N, #LETTER |
é-n |
#Letra N |
The #letter "N" is the 14th #letter of the English alphabet
and the 13th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "N" é a 14a.
#letra do alfabeto ingles e a 13a. #letra do alfabeto português. |
#NAIL |
nei-l |
#PREGO |
|
|
#NAIL |
nei-l |
#UNHA |
|
|
#NAME |
nei-m |
#NOME |
Now, write your #name! |
Agora, escreva seu #nome! |
#NAME |
nei-m |
#NOME |
My full #name is Gil and I was born on August 20, 1970. I reside in
Toronto, at the address ... Ave, postal code .... |
Meu #nome completo é Karl ... e
eu nasci em 20 de agosto de 1970; Eu moro em Toronto, na Rua ....., código
postal ..... |
#NAP, #TO NAP |
|
#COCHILAR |
I couldn't stay awake, I just kept #nodding off. |
Eu não podia ficar acordado, eu
apenas #cochilei. |
#NAPE |
nei-p |
#NUCA |
|
|
#NATIONAL |
né-shâ-nal |
#NACIONAL |
|
|
#NATIVE |
na-ti-v |
#NATIVO |
|
|
#NATURAL |
né-tiu-ral |
#NATURAL |
In mathematics, cardinal numbers, or cardinals for short, are a
generalization of the #natural numbers used to measure the cardinality (size)
of sets. |
Em matemática, os números cardinais
ou cardeais são uma generalização dos números #naturais usados para
medir a cardinalidade (tamanho) das séries. |
#NATURAL |
né-tiu-ral |
#NATURAL |
The time to be devoted to each unit will #naturally depend on the size,
maturity and motivation of the class. |
O tempo a ser dedicado para
cada unidade dependerá #naturalmente do tamanho, da maturidade e da motivação
de cada classe. |
#NATURALLY |
né-tiu-ra-li |
#NATURALMENTE |
The time to be devoted to each unit will #naturally depend on the
size, maturity and motivation of the class. |
O tempo a ser dedicado para
cada unidade dependerá #naturalmente do tamanho, da maturidade e da motivação
de cada classe. |
#NATURALLY |
né-tiu-ra-li |
#NATURALMENTE |
|
|
#NATURE |
né-ti-ur |
#NATUREZA |
In spring, #nature is very beautiful.
|
Na primavera, a #natureza é
muito bonita. |
#NAVEL |
PPEND |
#UMBIGO |
|
|
#NEAR |
ni-er |
#PERTO |
#Near his colonial house there was a beautiful orchard with many types
of fruit. |
#Próximo à casa colonial
existia um belo pomar com muitos tipos de frutas. |
#NEAR |
ni-er |
#PERTO |
#Near his colonial house there was a beautiful orchard with many types
of fruit. |
#Próximo à sua casa colonial
existia um belo pomar com muitos tipos de frutas. |
#NEAR |
ni-er |
#PERTO |
It's #near the post-office. |
É #perto do correio. |
#NEAR |
ni-er |
#PERTO |
It's a large and beautiful park #near a lake. |
É um grande e belíssimo parque
#perto de um lago. |
#NEAR |
ni-er |
#PERTO |
He had a farm #near a large river. |
Ele tinha uma fazenda #perto de
um rio grande rio. |
#NEAR |
ni-er |
#PRÓXIMO |
Ring the bell #near the gate. |
Toque a campainha #próxima à
garagem. |
#NECESSARY |
ne-ces-sé-ri |
#GELADEIRA, #REFRIGERADOR |
We have an extra refrigerator, if it #necessary, in our garage. |
Nós temos um refrigerador extra,
se #necessário, em nossa garagem. |
#NECESSARY |
ne-ces-sé-ri |
#NECESSÁRIO |
They give him the opportunity to review whatever point may prove to be
#necessary. |
Eles darão a ele a oportunidade
de rever qualquer ponto que possa ser #necessário. |
#NECESSARY |
ne-ces-sé-ri |
#NECESSÁRIO |
Grammatical terminology have been reduced to the minimum #necessary. |
Terminlogia gramatical tem sido
reduzida ao mínimo #necessário. |
#NECESSITY |
ne-ces-si-ti |
#NECESSIDADE |
Negative form of MUST |
Forma negativa de MUST |
#NECESSITY |
ne-ces-si-ti |
#NECESSIDADE |
MUST express STRONG #NECESSITY, OBLIGATION or COMMAND. |
MUST expressa uma FORTE
#NECESSIDADE, OBRIGAÇÃO ou COMANDO. |
#NECK |
nék |
#PESCOÇO |
|
|
#NEED, #TO NEED |
nid |
#PRECISAR |
We #need a cashier in our supermarket.
|
Nós #preciamos de um caixa em
nosso supermercado. |
#NEED, #TO NEED |
nid |
#PRECISAR |
Would you #need to study English every day. |
Você #precisaria estudar ingles
todos os dias. |
#NEED, #TO NEED |
|
#PRECISAR (#verbo modal) |
TO #NEED - a #MODAL VERB |
Verbo #NEED, como VERBO #MODAL |
#NEEDLE |
ni-dou |
#AGULHA |
|
|
#NEGATIVE |
ne-ga-ti-v |
#NEGATIVO |
Change to the #negative form. |
Troque para a forma #negativa. |
#NEGATIVE |
ne-ga-ti-v |
#NEGATIVO/A |
Equality is expressed by "AS ... AS" for positive
comparision and "NOT AS ... AS" or "NOT SO ... AS" for
#negative comparision. |
Igualdade é expressa por
"AS... AS" para comparação positiva e "NOT AS ... AS" ou
"NOT SO ... AS" para comparação #negativa. |
#NEGATIVE FORM |
ne-ga-ti-v fór-m |
#FORMA NEGATIVA |
#NEGATIVE FORM = subject + auxiliar verb + main verb |
FORMA #NEGATIVA = sujeito + verbo
auxiliar + verbo principal |
#NEGRO, #NEGROES |
ni-gro |
#NEGRO |
|
|
#NEIGHBOUR |
nei-bor |
#VIZINHO |
The moon is our #neighbour in space. |
A lua é a nossa #vizinha no
espaço. |
#NEIGHBOUR |
nei-bor |
#VIZINHO |
I have great problems with my #neighbours. |
Eu tenho grandes problemas com
meus #vizinhos. |
#NEPHEW |
né=fiu |
#SOBRINHO |
|
|
#NEPTUNE |
nep-tiu-n |
#NETUNO |
|
|
#NEVER |
né-ver |
#NUNCA |
Have you broken your leg? No, I #never broke it. |
Você quebrou a (sua)
#perna? Eu #nunca quebrei-a. |
#NEVER |
né-ver |
#NUNCA |
Do you ever play tennis? |
Você sempre joga tenis? |
#NEVERTHELESS |
né-ver-th-lé-ss |
#NÃO OBSTANTE, #OBSTANTE |
In some countries, written dates omit the suffix, although it is
#nevertheless pronounced. For example: 5 November 1605 (pronounced "the fifth
of November ... "); November 5, 1605, ("November Fifth ..."). |
Em alguns países, as datas
escritas omitem o sufixo, embora, #não #obstante, seja pronunciada. |
#NEVERTHELESS |
né-ver-th-lé-ss |
#NO ENTANTO, #ENTANTO |
|
|
#NEW |
niú |
#NOVO/A |
Ann wanted a #new doll. When her mother refused (said no), she ... |
Ann quis uma #nova boneca.
Quando sua mãe negou (disse não), ela ... |
#NEW |
niú |
#NOVO/A |
Artists and scientist were forming #new ideas. (Italy-1400-1600 DC) |
Artistas e cientistas estavam
formando #novas idéias (Itália-1400-1600 DC) |
#NEWS |
niús |
#NOTICIA, #NOVIDADE |
What is the #news? |
Quais são as #novidades? |
#NEWSPAPER |
niús-pei-per |
#JORNAL |
I am a reporter. I interview people and write articles for a
#newspaper. |
Eu sou um reporter. Eu
entrevisto pessoas e escrevo artigos para o #jornal. |
#NEWSPAPER |
niús-pei-per |
#JORNAL |
In a corner, a man is selling old books, #newspapers and magazines. |
Na esquina, um homem está
vendendo velhos livros, #jornais e revistas. |
#NEWSPAPER |
niús-pei-per |
#JORNAL |
The #newspaper is under the desk. |
O #jornal está sob a
carteira/escrivaninha. |
#NEXT |
néxt |
#PRÓXIMO/A, #JUNTO A, #PERTO DE |
#Next Sunday; #next week. |
#Próximo Domingo; #próxima
semana. |
#NICE |
nái-ss |
#BOM |
It's a #nice job and I like it very much. |
É um #bom emprego e eu gosto
muito dele. |
#NICE |
nái-ss |
#PRAZER, #É UM PRAZER,
#SAUDAÇÃO |
Bob meets Fred. #Nice to meet you. |
Bob encontra Fred. É um #prazer
te encontrar (sentido de te conhecer). |
#NICER |
nái-cer |
#MAIS AGRADÁVEL QUE, #AGRÁDAVEL |
COMPARATIVE FORM: We add "er" to some adjectives to form the
comparative form of those adjectives. Examples: bright > brighter;
clean > cleaner; tidy > tidier; dirty > dirtier |
FORMA COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a alguns
adjetivos para formar a forma comparativa daqueles adjetivos. Exemplos:
bright > brighter; clean > cleaner; tidy > tidier; dirty >
dirtier |
#NICKNAME |
nik-nei-m |
#APELIDO |
Toczek is a polish #nickname for a person who wabbled, from a derivative
of "toczyć się" (to wabble). |
Toczek é um #apelido polonês
para uma pessoa que balança, de um derivado de "toczyć
się" (balançar). |
#NIECE |
ni-ss |
#SOBRINHA |
|
|
#NIGHT |
nai-t |
#NOITE |
I was there at #night. |
Eu estava lá à #noite. |
#NIGHT |
nai-t |
#NOITE |
Good evening! |
Good evening! - se diz quando se está chegando. |
#NIGHT |
nai-t |
#NOITE |
Mary's husband speaks loud and shouts almost every #night. |
O marido da Mary fala alto e
grita quase todas as #noites. |
#NINE |
nai-n |
#NOVE |
What time is the match? The match starts at #nine o'clock. |
Qual é o horário da partida? A
partida inicia às #9h em ponto. |
#NINE, #9 |
nai-n |
#9, #NOVE |
|
|
#NINETEEN, #19 |
nái-n-ti-n |
#19, #DEZENOVE |
|
|
#NINETEENTH, #19th |
nai-n-tin-th |
#DÉCIMO NONO |
|
|
#NINETH, #9th |
nai-n-th |
#NONO |
|
|
#NINETY |
nai-n-ti |
#NOVENTA |
Genius is one per cent inspiration and #ninety-nine per cent perspiration.
|
Genio é um por cento inpiração
e #noventa e nove por cento transpiração. |
#NINETY, #90 |
nai-n-ti |
#90, #NOVENTA |
|
|
#NO |
nou |
#NENHUM |
There are #NO clouds in the sky. |
Não há #nenhuma nuvem no céu. |
#NO |
nou |
#NENHUM |
"#NO" usado como #nenhum. |
"#NO" usado como
#nenhum. |
#NOD OFF, #TO NOD OFF |
|
#COCHILAR |
I couldn't stay awake, I just kept #nodding off. |
Eu não podia ficar acordado, eu
apenas #cochilei. |
#NOISE |
nói-z |
#BARULHO, #RUIDO |
That machine is perfectly #noiseless. It doesn't make any #noise. |
Aquela máquina é perfeitamente
#silenciosa. Ela não produz nenhum #barulho. |
#NOISE |
nói-z |
#BARULHO, #RUIDO |
It makes much more #noise. |
Ele faz muito mais #barulho. |
#NOISELESS |
nói-z-lé-ss |
#SILENCIOSO |
That machine is perfectly #noiseless. It doesn't make any #noise. |
Aquela máquina é perfeitamente
#silenciosa. Ela não produz nenhum barulho. |
#NOMINATIVE
PRONOUNS, #PRONOUN |
no-mi-na-ti-v |
#PRONOMES
NOMINATIVOS |
#NOMINATIVE, #PRONOUNS |
#PRONOMES
#NOMINATIVOS |
#NOODLE |
PPEND |
#MACARRÃO |
|
|
#NORTH |
nór-t |
#NORTE |
Toczek is a settlement in the district of Gmina Trzebielino, within
Bytów County, Pomeranian Voivodeship, in #northern Poland. |
Toczek é um povoado no distrito
de Gmina Trzebielino, dentro do Município de Bytów, na Província da
Pomerânia, #norte da Polônia. |
#NORTH, #SOUTH, #EAST, #WEST |
nór-t |
#NORTE, #SUL, #LESTE, #OESTE |
SUBST > #North, #South, #East, #West |
SUBST: #Norte, #sul, #leste,
#oeste |
#NORTHERN |
nór-ther-n |
#NORTISTA |
Toczek is a settlement in the district of Gmina Trzebielino, within Bytów
County, Pomeranian Voivodeship, in #northern Poland. |
Toczek é um povoado no distrito
de Gmina Trzebielino, dentro do Município de Bytów, na Província da
Pomerânia, #norte da Polônia. |
#NOSE |
nou-z |
#NARIZ |
|
|
#NOTE |
nou-t |
#NOTA |
Blues is a musical form vocal and/or instrumental that is based on the
use of #notes played or sung in a low frequency. |
Blues é uma forma musical vocal
e/ou instrumental que é baseada no uso de #notas tocadas ou cantadas numa
frequência baixa. |
#NOTEBOOK |
nou-t buk |
#CADERNO (de notas) |
|
|
#NOTEBOOK, #PERSONAL COMPUTER |
nou-t buk, per-so-nal
cam-piu-ter |
#COMPUTADOR PESSOAL |
#PC = #Personal #Computer |
#PC = #Computador #pessoal |
#NOTHING |
nó-ting |
#NADA |
#Nothing important! |
#Nada importante! |
#NOTIFICATION |
no-ti-fi-kei-t |
#NOTIFICAÇÃO |
I kindly appreciate your expediency in this request and please do not
hesitate to contact either myself, or Karl, in the event of any matter
requiring clarification or #notification. |
Eu gentilmente aprecio sua
concordancia neste pedido e por favor não hexite em contatar-me, ou Karl,
neste evento ou outro problema que exija esclarecimento ou #notificação. |
#NOUN |
nau-n |
#SUBSTANTIVO |
#Nouns are a part of speech typically denoting a person, place, thing,
animal or idea. |
#Substantivos são uma parte da
fala normalmente denotando uma pessoa, lugar, coisa, animal ou idéia. |
#NOUN |
nau-n |
#SUBSTANTIVO |
Articles specify the grammatical definiteness of the #noun. |
Artigos especificam a
definitividade gramatical do #substantivo. |
#NOUN |
nau-n |
#SUBSTANTIVO |
In grammar, an adjective is a 'describing' word; the main syntactic role
of which is to qualify a #noun or #noun phrase, giving more information about
the object signified. |
Em gramática, um adjetivo é uma
palavra descritiva: a principal função
sintática dela é para qualificar uma frase ou #substantivo, dando mais informações
sobre o significado do objeto. |
#NOUN |
nau-n |
#SUBSTANTIVO |
In linguistics and grammar, a pronoun is a word or form that
substitutes for a #noun or noun phrase. |
Em linguística e gramática, um
pronome é a palavra ou forma que substitui um #substantivo ou uma frase. |
#NOUN |
nau-n |
#SUBSTANTIVO |
In linguistics, a #noun is a member of a large, open lexical category
whose members can occur as the main word in the subject of a clause, the
object of a verb, or the object of a preposition. |
Em lingüística, um #substantivo
é um membro de uma grande categoria léxica, cujos membros podem ocorrer como
a palavra principal no sujeito de uma oração, o objeto de um verbo ou o
objeto de uma preposição. |
#NOUN |
nau-n |
#SUBSTANTIVO |
An article (abbreviated ART) is a word (or prefix or suffix) that is
used with a #noun to indicate the type of reference being made by the #noun. |
Um artigo (abreviação ART) é
uma palavra (prefixo ou sufixo) que é usado como um #substantivo para indicar
o tipo de referência sendo feita pelo #substantivo. |
#NOVEMBER |
no-vem-ber |
#NOVEMBER |
|
|
#NOW |
nau |
#AGORA |
#Now introduce yourself around the class. |
#Agora se apresente à sua
classe. |
#NOW |
nau |
#AGORA |
#Now you must pay, he said. |
#Agora você precisa pagar, ele
disse. |
#NOW |
nau |
#AGORA |
#Now, write your name! |
#Agora, escreva seu nome! |
#NOW |
nau |
#AGORA |
#Now, sit down! |
#Agora, sente-se! |
#NOW |
nau |
#AGORA |
The room was dirty, but #now it's clean. |
A sala estava suja, mas #agora
ela está limpa. |
#NOW |
nau |
#AGORA |
The clothes were cheap; #now it's expensive. |
As roupas eram baratas; #agora
elas são caras. |
#NOW |
nau |
#AGORA |
The clothes were cheap; #now it's expensive. |
As roupas eram baratas; #agora
elas são caras. |
#NOW |
nau |
#AGORA |
He's wearing his gloves now. |
Ele está colocando suas luvas
agora. |
#NOW |
nau |
#AGORA |
I was lazy but #now I am hard-working. |
Eu era preguiçoso mas #agora eu
estou trabalhando duro. |
#NOW |
nau |
#AGORA |
I am sixty years old #now. |
Eu tenho sessenta anos #agora. |
#NOW |
nau |
#AGORA |
What are you doing #now? |
O que você está fazendo #agora? |
#NUMBER |
nâm-ber |
#NÚMERO |
They are different from the cardinal #numbers (one, two, three, etc.)
referring to the quantity. |
Eles são diferentes dos
#números cardinais (um, dois, ...) referindo-se à quantidade. |
#NUMBER |
nâm-ber |
#NÚMERO |
In linguistics, ordinal #numbers are the words representing the rank
of a #number with respect to sequential order, in particular order or
position (i.e. first, second, third, etc.). |
Em lingüística, os #números
ordinais são as palavras que representam a posição de um #número em relação à
ordem seqüencial, em individual ordem ou posição (ou seja, primeiro, segundo,
terceiro, etc.) |
#NUMBER |
nâm-ber |
#NÚMERO |
In linguistics, a numeral is a word class designating #numbers, such
as the English word 'two' and the compound 'seventy-seven'. |
Em lingüística, um numeral é
uma classe de palavras de designação de #números, como a palavra 'dois' e o
composto "setenta e sete". |
#NUMBER |
nâm-ber |
#NÚMERO |
In mathematics, cardinal #numbers, or cardinals for short, are a
generalization of the natural #numbers used to measure the cardinality (size)
of sets. |
Em matemática, os #números
cardinais ou cardeais são uma generalização dos #números naturais usados para
medir a cardinalidade (tamanho) das séries. |
#NUMBER |
nâm-ber |
#NÚMERO |
Ordinal #numbers are alternatively written in English with numerals
and suffixes: |
Os #números ordinais são
alternativamente escritos em Inglês com numerais e sufixos: |
#NUMBER |
nâm-ber |
#NÚMERO |
A verb may also agree with the person, gender, and/or #number of some of
its arguments, such as its subject, or object. |
Um verbo também pode concordar
com a pessoa, gênero e/ou #número de alguns dos seus argumentos, como seu
sujeito ou objeto. |
#NUMBER |
nâm-ber |
#NÚMERO, #NUMERAL |
Ordinal #numbers. |
#Numerais ordinais |
#NUMERAL |
nâ-me-ral |
#NUMERAL |
#NUMERAL - a grammatical class of a word. The numerals are devided in
CARDINALS (1, 2, 3, ..) and ORDINALS (first, second, ...) |
#NUMERAL - classe gramatical de
uma palavra. Os numerais são divididos em:
CARDINAIS (1, 2, 3 ...) e
ORDINAIS (primeiro, segundo, ...). |
#NUMERAL |
nâ-me-ral |
#NUMERAL |
In linguistics, a #numeral is a word class designating numbers, such
as the English word 'two' and the compound 'seventy-seven'. |
Em lingüística, um #numeral é
uma classe de palavras de designação de números, como a palavra 'dois' e o
composto "setenta e sete". |
#NUMERAL |
nâ-me-ral |
#NUMERAL |
Ordinal numbers are alternatively written in English with #numerals
and suffixes: |
Os números ordinais são
alternativamente escritos em Inglês com #numerais e sufixos: |
#NURSE |
nâr-ss |
#ENFERMEIRA |
There was only a #nurse in the hospital. |
Existia somente uma #enfermeira
no hospital. |
#O, #LETTER |
ou |
#Letra O |
The #letter "O" is the 15th #letter of the English alphabet
and the 14th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "O" é a 15a.
#letra do alfabeto ingles e a 14a. #letra do alfabeto português. |
#OBJECT |
ob-djék-t |
#OBJETO |
In grammar, an adjective is a 'describing' word; the main syntactic
role of which is to qualify a noun or noun phrase, giving more information
about the #object signified. |
Em gramática, um adjetivo é uma
palavra descritiva: a principal função
sintática dela é para qualificar uma frase ou substantivo, dando mais
informações sobre o significado do #objeto. |
#OBJECT |
ob-djék-t |
#OBJETO |
A verb may also agree with the person, gender, and/or number of some
of its arguments, such as its subject, or #object. |
Um verbo também pode concordar
com a pessoa, gênero e/ou número de alguns dos seus argumentos, como seu
sujeito ou #objeto. |
#OBJECTIVE PRONOUNS,
#PRONOUN |
ob-djék-ti-v |
#PRONOMES OBJETIVOS |
#OBJECTIVE, #PRONOUNS |
#PRONOMES #OBJETIVOS |
#OBLIGATION |
o-bli-guei-shân |
#OBRIGAÇÃO |
Negative form of MUST |
Forma negativa de MUST |
#OBLIGATION |
o-bli-guei-shân |
#OBRIGAÇÃO |
MUST express STRONG NECESSITY, #OBLIGATION or COMMAND. |
MUST expressa uma FORTE
NECESSIDADE, #OBRIGAÇÃO ou COMANDO. |
#OBSERVATION |
ob-ser-vei-shân |
#OBSERVAÇÃO |
I demand that you correct that #observation. |
Eu exijo que você corrija esta
#observação. |
#OBSERVATION |
ob-ser-vei-shân |
#OBSERVAÇÃO |
I demand that you correct that #observation. |
Eu exijo que você corrija esta
#observação. |
#OBSERVE, #TO OBSERVE |
ob-sér-v |
#OBSERVAR |
#Observe the model and write the verbs. |
#Observe o modelo e escreva os
verbos. |
#OBTAIN, #TO OBTAIN |
ob-tei-n |
#OBTER |
Experience has shown that in most classes it is advisable to pre-tech
vocabulary. So that maximum comprehension
is #obtained. |
A experiencia tem apresentado
que na maioria das classes é aconselhável um pré-vocabulário. Assim que, a máxima compreensão é #obtida. |
#OBTAIN, #TO OBTAIN |
ob-tei-n |
#OBTER |
This letter serves as an invitation for Karl to #obtain a required
Temporary Resident Visa for his upcoming visit to Canada. |
Esta carta serve como um
convite para Karl para #obter um visto de residencia temporária necessário
para a sua próxima visita ao Canadá. |
#OCCUPATION, #PROFESSION |
o-kiu-pei-shâ-n |
#OCUPAÇÃO, #PROFISSÃO |
What do you do? |
O que você faz? |
#OCCUR, #TO OCCUR |
o-ki-ur |
#OCORRER |
In linguistics, a noun is a member of a large, open lexical category
whose members can #occur as the main word in the subject of a clause, the
object of a verb, or the object of a preposition. |
Em lingüística, um substantivo
é um membro de uma grande categoria léxica, cujos membros podem #ocorrer como
a palavra principal no sujeito de uma oração, o objeto de um verbo ou o
objeto de uma preposição. |
#OCCUR, #TO OCCUR |
o-ki-ur |
#OCORRER |
A preposition typically combines with another component (called its
complement) to form a prepositional phrase, relating the complement to the
context in which the phrase #occurs. |
Uma preposição tipicamente
combina com outro componente (chamado de seu complemento) para formar uma
frase proposicional, relacionando o complemento para o contexto em que
#ocorre a expressão. |
#OCCURRENCE |
o-kiu-ren-s |
#OCORRÊNCIA |
A verb is a part of speech that in syntax conveys an action, an
#occurrence, or a state of being. |
Um verbo é uma parte da fala que
na sintaxe transmite uma ação, uma #ocorrência, ou um estado de ser. |
#OCHER |
ó-cher |
#ÓCRE |
|
|
#O'CLOCK |
ó-klók |
#EM PONTO, #PONTO |
I was up at six #o'clock every day. |
Eu estava em pé às seis #em
#ponto todo dia. |
#O'CLOCK, #CLOCK |
ó-klók |
#EM PONTO, #PONTO |
At eight #o'clock I can pick you up at your house. |
Às oito #em #ponto eu posso
apanhar você em sua casa. |
#O'CLOCK, #CLOCK |
ó-klók |
#EM PONTO, #PONTO |
He comes at eight #o'clock. |
Ele vem às oito horas #em
ponto. |
#OCTOBER |
ok-tô-ber |
#OCTOBER |
|
|
#ODD |
ód |
#ESTRANHO, #AVULSO |
What is the #odd word? |
Qual é a palavra estranha? |
#ODORANT |
o-do-ran-t |
#ODORANTE |
|
|
#ODORIZER |
o-do-rai-zer |
#ODORIZANTE |
|
|
#OF ALL TIME |
óv ól tai-m |
#DE TODOS OS TEMPOS, #TEMPO |
The age of science had its highest American expoent in Thomas Alva
Edison, one of the most popular inventors of #all time. |
A era da ciência teve seu maior
expoente americano em TAE, um dos mais populares inventores de #todos os
#tempos. |
#OF COURSE, #NATURALLY |
óv kór-ss, |
#CLARO, #NATURALMENTE |
|
Oh, #claro! #Naturalmente! |
#OFF |
óv |
#DESLIGADO, #APAGADO |
The light is #on/#off now. |
A luz está #ligada/#desligada
agora. |
#OFFER |
ó-fer |
#OFERTA |
There was a #offer and acceptance.
Legally,
that's a concract. |
Existiu uma #oferta e uma
aceitação. Legalmente, isto é um contrato. |
#OFFICE |
ó-fi-ss |
#ESCRITÓRIO |
The company has #offices in many places, but its head #office is in
NY. |
A companhia tem #escritórios em
muitos lugares, mas sua matriz é em NY. |
#OFFICE |
ó-fi-ss |
#ESCRITÓRIO |
The company has #offices in many places, but its head #office is in
NY. |
A companhia tem #escritórios em
muitos lugares, mas sua matriz é em NY. |
#OFFICE |
ó-fi-ss |
#ESCRITÓRIO |
In our #office there are many jobs for you and your friends. |
Em nosso #escritório há muitos
empregos/vagas para você e seus amigos. |
#OFFICE |
ó-fi-ss |
#ESCRITÓRIO |
Mary is a Secretary. She works in a #office. |
Maria é um Secretária. Ela
trabalha em um #escritório. |
#OFFICE-BOY |
ó-fis bói |
#ESTAFETA, #AUXILIAR DE
ESCRITÓRIO, #ESCRITÓRIO |
|
Estafeta = termo não usado no
Brasil; usa-se auxiliar de escritório. |
#OFTEN |
ó-fe-n |
#DE QUANTO TEMPO |
How #often do you go to the cinema? |
QUAL #FREQUENCIA? De #quanto em
quanto #tempo você vai ao cinema? |
#OFTEN |
ó-fe-n |
#FREQUENTEMENTE |
Some language points, although not considered to be essential grammar,
#often present difficulty to students. |
Alguns pontos de linguagem, embora
não sejam considerados gramática essencial, #frequentemente apresentam
dificuldade para o estudante. |
#OFTEN |
ó-fe-n |
#FREQUENTEMENTE |
MUST is #often used (generally before to be) to indicate a STRONG
PROBABILITY or a LOGICAL DEDUCTION. Example: The Browns have tewnty-two
clildren. They MUST BE mad. |
MUST é #frequentemente usada
(antes de "TO BE") para indicar uma FORTE PROBABILIDADE ou uma
DEDUÇÃO LÓGICA. p.e.: Os Browns tem 22 crianças. Eles DEVEM SER loucos. |
#OFTEN |
ó-fe-n |
#FREQUENTEMENTE |
Do you ever play tennis? |
Você sempre joga tenis? |
#OFTEN |
ó-fe-n |
#MUITAS VEZES, #VEZES |
Interjections are #often placed at the beginning of a sentence. |
Interjeições são #muitas #vezes
colocadas no início de uma frase. (caso da lingua espanhola) |
#OFTEN |
ó-fe-n |
#SEGUIDAMENTE, |
How #often do you go to the cinema? |
QUAL #FREQUENCIA? De #quanto em
quanto #tempo você vai ao cinema? |
#OLD |
ol-d |
#COMO? DE QUE MODO? |
How #old are you? |
Que idade você tem? (como velho
você pe/está?) |
#OLD |
ol-d |
#VELHO |
I am sixty years #old now. |
Eu tenho sessenta anos agora. |
#OLD |
ol-d |
#VELHO |
My sister is seventeen years #old. |
Minha irmã é dezessete anos
#velha. (minha irmã tem dezesste anos). |
#OLD |
ol-d |
#VELHO |
|
|
#OLD |
ol-d |
#VELHO, #ANTIGO |
"AN" and "A" are modern forms of the #Old English
"AN", which in Anglian dialects was the number
"ONE". |
"AN" e "A"'
são formas modernas do #antigo Inglês "AN", que no dialeto Anglian
era o número "UM". |
#OLD |
ol-d |
#VELHO, #ANTIGO |
You are as young as your faith, as #old as your doubt. (comparativo) |
Você é tão jovem quanto a sua
fé, tão #antiga quanto a sua dúvida. (comparativo) |
#OLD |
ol-d |
#VELHO, #MAIS VELHO |
He is twice as #old as we. (comparative) |
Ele é duas vezes mais #velho
que nós. (comparativo) |
#OLD |
ol-d |
#VELHO/A |
In a corner, a man is selling #old books, newspapers and magazines. |
Na esquina, um homem está
vendendo #velhos livros, jornais e revistas. |
#OLDER |
ol-der |
#MAIS VELHO QUE |
|
|
#OLDEST |
ol-des-t |
#O MAIS VELHO, #VELHO, #ANTIGO |
|
|
#OMIT, #TO OMIT |
o-mit |
#OMITIR |
In some countries, written dates #omit the suffix, although it is nevertheless
pronounced. For example: 5 November 1605 (pronounced "the fifth of
November ... "); November 5, 1605, ("November Fifth ..."). |
Em alguns países, as datas
escritas #omitem o sufixo, embora, não obstante, seja pronunciada. |
#ON |
ón |
#EM, #EM O, #EM A |
#On Saturday or #on Friday. |
#No sábado ou #na sexta-feira. |
#ON |
ón |
#LIGADO, #ACESO |
The light is #on/#off now. |
A luz está #ligada/#desligada
agora. |
#ON (AT) THE BOTTOM OF, #BOTTOM |
o-n de bó-tom, |
#NO FUNDO DE, #FUNDO |
|
|
#ON (AT) THE TOP OF, #TOP |
o-n de tóp, |
#NO TOPO DE, #TOPO |
|
|
#ON A SOFA |
o-n a sou-fa |
#NO SOFÁ, #SOFÁ |
|
|
#ON BOARD |
on bór-d |
#A BORDO, #BORDO |
|
|
#ON GEORGIA STREET, #STREET |
on dje-or-gia strit |
#NA RUA GEÓRGIA, #RUA |
|
|
#ON LABOR DAY, #DAY |
on lei-bor dei |
#NO DIA DO TRABALHO, #TRABALHO |
|
|
#ON LAND |
o-n lénd |
#EM TERRA, #TERRA |
|
|
#ON SATURDAY, #ON FRIDAY |
ón sa-tur-dei |
#NA SEXTA-FEIRA, #NO SÁBADO |
On #Saturday or on #Friday. |
No #sábado ou na #sexta-feira. |
#ON SUNDAYS |
on sa-n-deis |
#AOS DOMINGOS, #DOMINGO |
|
|
#ON TELEVISION |
on te-le-vi-jan |
#PELA TELEVISÃO, #TELEVISÃO,
#TV |
|
|
#ON THE BOAT |
o-n de bou-t |
#NO BARCO, #BARCO |
|
|
#ON THE BUS |
o-n de bâs |
#NO ONIBUS, #ONIBUS |
|
|
#ON THE FIRST DAY, #DAY |
on de fers-t |
#NO PRIMEIRO DIA |
|
|
#ON THE FIRST FLOOR, #FLOOR |
o-n de fer-st flór |
#NO PRIMEIRO PISO/#PISO, #ANDAR |
|
|
#ON THE FOURTH OF JULY, #FOURTH |
on de fór-th óv dju-lai |
#NO DIA 4 DE JULHO |
|
|
#ON THE HOUR, #HOUR |
on de a-u-ór |
#NA HORA, #HOUR |
|
|
#ON THE LEFT, #LEFT |
on de léf-t |
#À ESQUERDA, #ESQUERDA |
In the flat on the #left, the child's dog barks all night. |
No apartamento da #direita, o
cachorro das crianças late a noite toda. |
#ON THE PLANE, #PLANE |
o-n de plei-n |
#NO AVIÃO, #AVIÃO |
|
|
#ON THE RADIO, #RADIO |
o-n de rei-dio |
#PELO RÁDIO, #RÁDIO |
|
|
#ON THE RIGHT, #RIGHT |
on de rai-t |
#À DIREITA, #DIREITA |
|
|
#ON THE SHIP, #SHIP |
o-n de ship |
#NO NAVIO, #NAVIO |
|
|
#ON THE TRAIN, #TRAIN |
o-n de tre-in |
#NO TREM, #TREM |
|
|
#ON TIME, #TIME |
ón tai-m |
#A TEMPO |
|
|
#ON WEEKENDS, #WEEKEND |
ó-n uik-end |
#EM |
#On weekends he reads books or magazines. |
#Nos finais de semana ele lê
livros e revistas. |
#ON(AT) THE BOTTOM OF, #BOTTOM |
o-n de bó-tom |
#NO FUNDO DE, #FUNDO |
|
|
#ON, #AT |
o-n de tei-bou |
#SOBRE |
#On the table. |
#Sobre a mesa. |
#ONCE A DAY, #DAY |
uan-ss a dei |
#UMA VEZ POR DIA |
|
|
#ONCE A YEAR, #YEAR |
uan-ss a i-e-ar |
#UMA VEZ POR ANO |
|
|
#ONCE UPON A TIME |
uan-ss a-pom a tai-m |
#ERA UMA VEZ |
|
|
#ONCE, #AT ONCE |
u-an-ss, ét u-an-ss |
#UMA VEZ |
#Once is enouhgt. |
#Uma vez é suficient. |
#ONCE, #AT ONCE |
u-an-ss, ét u-an-ss |
#UMA VEZ |
#Once his teacher said that young Tom was the worst student in her
class. |
#Uma vez sua professora disse
que o jóvem Tom era o pior estudante de sua (dela) classe. |
#ONE |
u-â-n |
#UM (numeral) |
"AN" and "A" are modern forms of the Old English
"AN", which in Anglian dialects was the number
"#ONE". |
"AN" e "A"'
são formas modernas do antigo Inglês "ONE", que no dialeto Anglian
era o número "#UM". |
#ONE OF THE |
uâ-n óv de |
#UM DOS |
The teacher chooses #one of the dialogues from lessons 1-2-3. |
O professor escolhe #um dos
diálogos das lições 1-2-3. |
#ONE, #1 |
uâ-n |
#1 #UM |
|
|
#ONLY |
|
#SOMENTE |
Rechargeable battery. Do not disassemble. Use specified nokia charger
#only. |
Bateria
recarregável. Não desmonte. Use
#somente carregador especificado pela nokia. |
#OPAQUE |
o-pak |
#OPACO |
|
|
#OPEN, #TO OPEN |
ou-pe-n |
#ABRIR |
#Open the door! |
#Abra a porta! |
#OPEN, #TO OPEN |
ou-pe-n |
#ABRIR |
#open-#opens #opened
#opened |
|
#OPEN, #TO OPEN |
ou-pe-n |
#ABRIR |
|
|
#OPERATE, #TO OPERATE |
o-pe-rei-t |
#OPERAR (#máquina) |
He #operates a big machine all day long. |
Ela #opera uma grande máquina
ao longo do dia. |
#OPINION |
PPEND |
#OPINIÃO |
|
#THINK - no sentido de dar
opinião, achar, pensar |
#OPPORTUNITY |
o-por-tiu-ni-ti |
#OPORTUNIDADE |
They give him the #opportunity to review whatever point may prove to
be necessary. |
Eles darão a ele a #oportunidade
de rever qualquer ponto que possa ser necessário. |
#OPPOSITE |
ó-po-zi-t |
#OPOSTO |
UGLY = #opposite of PRETTY |
Feio = #oposto de bonito |
#OPPOSITE |
ó-po-zi-t |
#OPOSTO |
BIG is #opposite of SMALL. |
Grande é #oposto de pequeno. |
#OPPOSITE |
ó-po-zi-t |
#OPOSTO |
|
|
#OR |
ór |
#OU |
|
|
#ORAL, #AURAL |
ó-rau, au-rau |
#ORAL |
The text can be exploited for aural/#oral practice, reading aloud,
dictation and controlled composition. |
Este texto pode ser explorado por
prática #oral, leitura em voz alta, ditado ou composição controlada. |
#ORANGE |
ó-ran-dj |
#LARANJA (cor) |
|
|
#ORANGE (#fruit) |
ó-ran-dj |
#LARANJA (fruta) |
|
|
#ORCHARD |
or-char-d |
#POMAR |
Near his colonial house there was a beautiful #orchard with many types
of fruit. |
Próximo à casa colonial existia
um belo #pomar com muitos tipos de frutas. |
#ORCHARD |
or-char-d |
#POMAR |
Near his colonial house there was a beautiful #orchard with many types
of fruit. |
Próximo à sua casa colonial
existia um belo #pomar com muitos tipos de frutas. |
#ORCHARD |
or-char-d |
#POMAR |
|
|
#ORDER |
ór-der |
#ORDEM |
The church give #orders, he said, but it doesn't give reasons. |
A igreja dá #ordens, ele disse,
mas ela não dá razões. |
#ORDER |
ór-der |
#ORDEM |
In linguistics, ordinal numbers are the words representing the rank of
a number with respect to sequential #order, in particular #order or position
(i.e. first, second, third, etc.). |
Em lingüística, os números
ordinais são as palavras que representam a posição de um número em relação à
#ordem seqüencial, em #ordem individual ou posição (ou seja, primeiro,
segundo, terceiro, etc.) |
#ORDER |
ór-der |
#ORDEM |
IMPERATIVE FORM The verb in the
imperative form indicates an #order, a request or advice. |
FORMA IMPERATIVA. O verbo no imperativo
indica uma #ordem, um pedido ou um conselho. |
#ORDER |
ór-der |
#ORDEM |
|
|
#ORDER, #TO ORDER |
ór-der |
#ENCOMENDAR |
|
|
#ORDER, #TO ORDER |
ór-der |
#ORDENAR |
The owner of the pub, furious, #ordered the man out of his pub. |
O dono do bar, furioso,
#ordenou o homem a sair do seu bar. |
#ORDINAL |
or-di-nal |
#ORDINAL |
NUMERAL - a grammatical class of a word. The numerals are devided in
CARDINALS (1, 2, 3, ..) and #ORDINALS (first, second, ...) |
NUMERAL - classe gramatical de
uma palavra. Os numerais são divididos em:
CARDINAIS (1, 2, 3 ...) e
#ORDINAIS (primeiro, segundo, ...). |
#ORDINAL |
or-di-nal |
#ORDINAL |
#Ordinal numbers. |
Números #ordinais = numerais
#ordinais |
#ORDINAL |
or-di-nal |
#ORDINAL |
#Ordinal numbers are alternatively written in English with numerals
and suffixes: |
Os números #ordinais são alternativamente
escritos em Inglês com numerais e sufixos: |
#ORDINAL |
or-di-nal |
#ORDINAL (numeral) |
In linguistics, #ordinal numbers are the words representing the rank
of a number with respect to sequential order, in particular order or position
(i.e. first, second, third, etc.). |
Em lingüística, os números
#ordinais são as palavras que representam a posição de um número em relação à
ordem seqüencial, em individual ordem ou posição (ou seja, primeiro, segundo,
terceiro, etc.) |
#ORGANIZATION |
or-ga-ni-zei-shâ-n |
#ORGANIZAÇÃO |
#Organization of the material. |
#Organização do material. |
#ORGANIZATION |
or-ga-ni-zei-shâ-n |
#ORGANIZAÇÃO |
The think tanks (think tanks) are #organizations or institutions working
in the field of interest groups, producing and disseminating knowledge and
strategic issues. |
As usinas de ideias (think
tanks) são #organizações ou instituições que atuam no campo dos grupos de
interesse, produzindo e difundindo conhecimentos e assuntos estratégicos. |
#OTHER |
ó-der |
#OUTRO |
Most of the words in this vocabulary have other meanings. |
A maioria das palavras neste
vocablário tem outros significados. |
#OTHER |
ó-der |
#OUTRO |
This definition may overlap with that of #other parts of speech, so
what constitutes a "conjunction" must be defined for each language.
|
Esta definição pode sobrepor-se
com o de #outras partes da fala, de modo que constitui um
"conjunto" e devem ser definidos para cada idioma. |
#OTHER |
ó-der |
#OUTRO |
The owner of the pub turned to the #other customer present, who was
lawyer, and ask for support. |
O dono do bar dirigiu-se ao
#outro cliente presente, que era um advogado e pediu apoio. |
#OUR |
a-u-or |
#NOSSO |
#Our parents. |
#Nossos pais. |
#OUR |
a-u-or |
#NOSSO / NOSSA |
SOS - Save #Our Souls! |
Salve #nossas almas. É um
pedido de socorro, em inglês. |
#OURSELVES |
a-u-or sél-v-ss |
#NÓS MESMOS, #NOS |
|
|
#OUT |
au-t |
#FORA (lado de fora) |
|
|
#OUT |
au-t |
#SAIR |
The owner of the pub, furious, ordered the man #out of his pub. |
O dono do bar, furioso, ordenou
o homem a #sair do seu bar. |
#OUT OF ORDER,
#ORDER |
aut-óv-ór-der |
#FORA DE ORDEM, NÃO
#FUNCIONANDO |
Mrs. Brown's telephone was #out of order. |
O telefone da Sra.
Brown não estava funcionando |
#OUTLET |
aut-let |
#TOMADA |
|
|
#OUTLET |
aut-lét |
#TOMADA |
|
|
#OUTLET |
aut-lét |
#TOMADA |
|
|
#OUTLET |
aut-lét |
#TOMADA |
|
|
#OUTSIDE |
aut-sái-d |
#NO LADO DE FORA, #FORA |
|
|
#OVEN |
ô-ve-n |
#FORNO |
|
|
#OVER |
ô-ver |
#SOBRE |
An igloo is so strong that a polar bear can crawl #over it without
break it. |
Um iglu é tão forte que um urso
polar pode rastejar #sobre ele sem quebrá-lo. |
#OVER THERE, #THERE |
ô-ver der |
#LÁ |
And that boy over #there? |
E aquele garoto #lá? |
#OVERLAP, #TO OVERLAP |
ô-ver lép |
#SOBREPOR (SE) |
This definition may #overlap with that of other parts of speech, so
what constitutes a "conjunction" must be defined for each language.
|
Esta definição pode
#sobrepor-se com o de outras partes da fala, de modo que constitui um
"conjunto" e devem ser definidos para cada idioma. |
#OVERSLEEP, #TO
OVERSLEEP |
ô-ver-slip |
#DORMIR DEMAIS |
#oversleep-#oversleeps #overslept
#overslept |
|
#OWL |
ou-l |
#CORUJA |
|
|
#OWN |
ou-n |
#PRÓPRIO |
Use your #own names. |
Use seus nomes #próprios. |
#OWN, #TO OWN |
ou-n |
#POSSUIR |
The Pope #owned a large state in the middle of the Italy. |
O Papa #possuía um grande
estado no meio da Itália. |
#OWNER |
ou-ner |
#DONO, #PROPRIETÁRIO |
He was preparing to leave when the #owner of the pub asked for
payment. |
Ele esta se preparando para
sair quando o #dono do barzinho perguntou pelo pagamento. |
#OWNER |
ou-ner |
#DONO, #PROPRIETÁRIO |
The #owner of the pub thought the man was feeling cold. |
O #dono do bar pensou que o
homem estava sentindo frio. |
#OWNER |
ou-ner |
#DONO, #PROPRIETÁRIO |
The #owner of the pub thought the man was feeling cold. |
O #dono do bar pensou que o homem
estava sentindo frio. |
#OWNER |
ou-ner |
#DONO, #PROPRIETÁRIO |
The #owner of the pub turned to the other customer present, who was
lawyer, and ask him for support. |
O #dono do barzinho dirigiu-se ao
outro cliente presente, que era um advogado, e pediu apoio. |
#OWNER |
ou-ner |
#DONO, #PROPRIETÁRIO |
When the #owner of a shop says that the customer is always right, it
means he must always agree with him. |
Quando o #dono da loja diz que o
cliente sempre está certo, significa que ele sempre concorda com ele
(cliente). |
#OWNER |
ou-ner |
#DONO, PROPRIETÁRIO |
The #owner of the pub turned to the other customer present, who was
lawyer, and ask for support. |
O #dono do bar dirigiu-se ao outro
cliente presente, que era um advogado e pediu apoio. |
#OX, #OXEN |
óx, ó-xe-n |
#BOI, BOIS |
In our farm there are big animals like cows, #oxen, buffaloes, horses,
sheeps and small animals like hens, geese and pigs. |
Em nossa fazenda existem grandes
animais como vacas, #bois, bufalos, cavalos, ovelhas e pequenos animais como
galinhas, gansos e porcos. |
#P, #LETTER |
pi |
#Letra P |
The #letter "P" is the 16th #letter of the English alphabet
and the 15th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "P" é a 16a.
#letra do alfabeto ingles e a 15a. #letra do alfabeto português. |
#PACKAGE |
pé-ké-dj |
#PACOTE |
|
|
#PACKET |
pé-két |
#PACOTE |
Some boys are helping ladies to carry things, boxes and #packets. |
Alguns garotos estão ajudando
senhoras a carregar coisas, caixas e #pacotes. |
#PAD |
péd |
#ALMOFADA |
|
|
#PAGE |
pei-dj |
#PÁGINA |
Read on #page five. |
Leia a #página cinco. |
#PAINT |
pein-t |
#TINTA |
Wet #paint. Don't sit down! |
#Tinta fresca. Não sente! |
#PAINT |
pein-t |
#TINTA |
|
|
#PAINT, #TO PAINT |
pein-t |
#PINTAR |
In Lorenzo's house they learnt to #paint. They practised on his walls
and in his churches. |
Na casa de Lorenzo eles aprenderam
a #pintar. Eles praticavam em suas paredes e em suas igrejas. |
#PAINTER |
pein-ter |
#PINTOR |
|
|
#PAIR, #COUPLE |
pér, ká-pou |
#PAR, #CASAL |
The #pair work together. |
O #par/#casal trabalha junto. |
#PAN |
PPEND |
#PANELA |
|
|
#PANTS, #USA |
pén-ts |
#CALÇA DE MULHER, #MULHER |
|
#PANTS - palavra usada somente
no plural - e somente usada nos #EUA, #USA |
#PANTY, #UNDERPANTS |
TTTTT |
#CALCINHA |
|
|
#PAPAYA |
pa-pa-iá |
#MAMÃO |
|
|
#PAPER |
pei-per |
#PAPEL |
Photocopiers make copies of #papers. |
Fotocopiadoras fazem cópias de
#papéis. |
#PAPER |
pei-per |
#PAPEL |
|
|
#PARADISE |
pa-ra-dai-z |
#PARAISO |
|
|
#PARAGRAPH |
pa-rá-gra-f |
#PARÁGRAFO |
|
|
#PARENTHESIS, #PARENTHESES,
#BRACKET |
pa-ren-te-sis |
#PARENTESES |
|
|
#PARENTS |
pé-ren-ts |
#PAIS (#pai + #mãe) |
|
#PARENTS são os #pais (#pai e
#mãe) e |
#PARENTS |
pé-ren-ts |
#PAIS (#pai + #mãe) |
Our #parents. |
Nossos #pais. |
#PARK |
par-k |
#PARQUE |
What is the park like? |
Como (like) é o #parque? |
#PARK |
par-k |
#PARQUE |
It's a large and beautiful #park near a lake. |
É um grande e belíssimo #parque
perto de um lago. |
#PARK |
par-k |
#PARQUE |
Gregory is a gardener. He works in a big #park. |
Gregório é um jardineiro. Ele
trabalha em um grande #parque. |
#PARK, #TO PARK |
par-k |
#ESTACIONAR |
Car #parking. |
#Estacionamento de carro. |
#PARKING |
par-king |
#ESTACIONAMENTO |
Car #parking. |
#Estacionamento de carro. |
#PART |
par-t |
#PARTE |
In grammar, a conjunction (abbreviated CONJ) is a #part of speech that
connects two words, sentences, phrases or clauses together. |
Em gramática, uma conjunção
(abreviação CONJ) é uma #parte da fala que liga duas palavras, frases,
sentenças ou orações em conjunto. |
#PART |
par-t |
#PARTE |
Adjectives are one of the traditional eight English #parts of speech. |
Os adjetivos são uma das oito
tradicionais #partes da fala do inglês. |
#PART |
par-t |
#PARTE |
Nouns are a #part of speech typically denoting a person, place, thing,
animal or idea. |
Substantivos são uma #parte da
fala normalmente denotando uma pessoa, lugar, coisa, animal ou idéia. |
#PART |
par-t |
#PARTE |
A verb is a #part of speech that in syntax conveys an action, an
occurrence, or a state of #being. |
Um verbo é uma #parte da fala
que na sintaxe transmite uma ação, uma ocorrência, ou um estado de #ser. |
#PART |
par-t |
#PEÇA |
|
|
#PARTICIPATE, #TO PARTICIPATE |
par-ti-ci-pei-t |
#PARTICIPAR |
|
|
#PARTICLE |
part-ti-cou |
#PARTÍCULA |
In general, a conjunction is an invariable grammatical #particle, and
it may or may not stand between the items it conjoins. |
Em geral, a conjunção é uma
#partícula gramatical invariável e pode ou não ficar entre os itens que se
conjuga. |
#PARTICLE |
part-ti-cou |
#PARTÍCULA |
In the usual description of English, the basic form, with or without the
#particle to, is the infinitive. |
Na descrição usual do Inglês, a
forma básica, com ou sem a #partícula, é o infinitivo. |
#PARTICULAR, #INDIVIDUAL |
par-ti-ku-lar, in-di-ví-du-al |
#PARTICULAR, #INDIVIDUAL |
In linguistics, ordinal numbers are the words representing the rank of
a number with respect to sequential order, in #particular order or position
(i.e. first, second, third, etc.). |
Em lingüística, os números
ordinais são as palavras que representam a posição de um número em relação à
ordem seqüencial, em ordem #individual ou posição (ou seja, primeiro,
segundo, terceiro, etc.) |
#PARTNER |
par-t-ner |
#PADRÃO |
Then compare with the #partner. |
Então, compare com o #padrão. |
#PARTY |
par-ti |
#FESTA |
It's my birthday #party! |
É o dia da minha #festa de
aniverário! |
#PARTY |
par-ti |
#FESTA |
I would like to invite you for my #party. |
Eu gostaria de lhe convidar
para a minha #festa. |
#PARTY |
par-ti |
#FESTA |
I go to your #party with pleasure. |
Eu vou à sua #festa com prazer. |
#PARTY |
par-ti |
#FESTA |
What kind of #party is it? |
Que tipo de #festa é? |
#PARTY |
par-ti |
#FESTA |
|
|
#PASSAGE |
pés-sé-dj |
#PASSAGEM |
Diagnostic test = This includes several short text and #passages with
comprehension questions. |
Testes de Diagnóstico - Este
inclui vários textos curtos e #passagens com questões compreensivas. |
#PASSPORT |
pa-ss-pór-t |
#PASSAPORTE |
The person I am inviting is Karl, ID number 987-321, #Passport number
CW 333456, and he was born on March 10, 1960. |
A pessoa que eu estou
convidando é Karl, identidade número ..., #passaporte número ..., e ele
nasceu em 10 de março de 1960. |
#PAST |
PPEND |
#PASSADO |
Would-6 - Used to express repeated or habitual action in the #past:
Every morning we would walk in the garden. |
Would-6 - Usada para expressar
ação repetida ou habitual no #passado: Todas as manhãs nós íamos caminhar no
jardim. |
#PAST TENSE, #TENSE |
pas-t tén-ss, |
#TEMPO PASSADO, #TEMPO (verbal) |
#Past #Tense |
#Tempo passado |
#PASTE |
pei-s-t |
#PASTA |
|
|
#PATRON |
PPEND |
#PATRONO |
The United Kingdon Flag - The red upright one is from the flag of St. George,
the #patron saint of England. |
A Bandeira do Reino Unido - o
vermelho vertical é da bandeira de São Jorge, o santo #patrono da Inglaterra. |
#PATTERN |
pa-ter-n |
#PADRÃO |
GRAPHENE is a material composed of pure carbon, with atoms arranged in
a regular hexagonal #pattern. |
O grafeno é um material
composto de carbono puro, com os átomos dispostos em um #padrão hexagonal
regular. |
#PATTERN |
pa-ter-n |
#PADRÃO |
Follow the #pattern: |
Siga o #padrão. |
#PAUPER |
PPEND |
#POBRE, #NECESSITADO, #PEDINTE |
|
|
#PAUSE |
pau-z |
#PAUSA |
Filled #pauses such as "uh", "er", "um"
are also considered interjections. |
#Pausas preenchidas como
"uh", "er", "um" também são consideradas
interjeições. |
#PAY STUB, #STUB |
pei stub |
#CONTRA-CHEQUE, #RECIBO DE
#PAGAMENTO |
I have included a scanned image of my birth certificate, a scanned
image of my and my wife’s most recent #pay stub (holerrit). |
Eu tenho incluido uma imagem
digitalizada da minha certidão de nascimento,
uma cópia do meu mais recente #demonstrativo de #pagamento, como da minha
esposa. |
#PAY, #TO PAY |
tu pei |
#PAGAR |
Now you must #pay, he said. |
#Agora você precisa #pagar, ele
disse. |
#PAY, #TO PAY |
tu pei |
#PAGAR |
I #pay the bill. |
Eu #pago a conta. |
#PAY, #TO PAY |
tu pei |
#PAGAR |
I must to remind Helen to #pay her gas bill. |
Eu preciso lembrar a Helena
para #pagar sua conta de gasolina. |
#PAY, #TO PAY |
pei |
#PAGAR |
#pay-#pays #paid
#paid |
|
#PAY, #TO PAY |
tu pei |
#PRESTAR (#atenção) |
She #pays attention to class. |
Ela #presta atenção na aula. |
#PAY, #TO PAY |
tu pei |
#PRESTAR (#atenção) |
A carefull worker: someone who works with a great care, who #pays
great attention to the way he works. |
Um trabalhador cuidadoso: alguém que trabalha com grande perigo, que
#presta grande #atenção no caminho onde ele trabalha. |
#PAY, #TO PAY |
tu pei |
#PRESTAR (atenção) |
#Pay attention! Drive slowly! |
#Preste atenção! Dirija
vagarosamente (devagar)! |
#PAYMENT |
pei-men-t |
#PAGAMENTO |
proof of payment |
comprovante de pagamento |
#PAYMENT |
pei-men-t |
#PAGAMENTO |
He was preparing to leave when the owner of the pub asked for
#payment. |
Ele esta se preparando para
sair quando o dono do barzinho perguntou pelo #pagamento. |
#PAYMENT, #REPAYMENT |
pei-men-t, ri-pei-men-t |
#PAGAMENTO, #REEMBOLSO |
|
|
#PC - #PERSONAL COMPUTER |
per-so-nal com-piu-ter |
#COMPUTADOR PESSOAL |
|
|
#PEACE |
pi-ss |
#PAZ |
They don't want war (#peace). |
Eles não querem guerra (#paz). |
#PEACH |
pi-tch |
#PÊSSEGO |
|
|
#PEAR |
pé-r |
#PERA |
|
|
#PELAGE,#HAIR |
TTTTT |
#PELO (pelo do corpo) |
> PELAGE |
> Pelagem, pëlo |
#PEN |
pé-n |
#CANETA |
|
|
#PENCIL |
pên-cil |
#LÁPIS |
They are picking up their #pencils. |
Eles estão pegando seus #lápis. |
#PENCIL |
pên-cil |
#LÁPIS |
|
|
#PEOPLE |
pi-pou |
#PESSOA |
I am a reporter. I interview #people and write articles for a
newspaper. |
Eu sou um reporter. Eu
entrevisto #pessoas e escrevo artigos para o jornal. |
#PEOPLE |
pi-pou |
#PESSOAS |
Do you think that most #people are happy in your jobs? |
Você acha que a maioria das
#pessoas estão contentes com seus empregos? |
#PEOPLE |
pi-pou |
#PESSOAS, #GENTE |
There are some #people doing exercises. |
Existem algumas #pessoas
fazendo exercícios. |
#PEOPLE |
pi-pou |
#PESSOAS, #GENTE |
Who are those #people? |
Quem são aquelas #pessoas? |
#PEOPLE |
pi-pou |
#POVO, #PESSOAS |
Holly = Bush Family of Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), whose wood is
manufactured amulets that many #people use on the presumption that they are effective
against chipping and evil eye. |
Azevinho = Arbusto da família
das Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), de cuja madeira se fabricam figas que
muitas #pessoas usam na presunção de que sejam eficazes contra quebrante e
mau-olhado. |
#PERCENT, #PER CENT |
per cen-t |
#POR CENTO, #CENTO, #% |
Genius is one #per #cent inspiration and ninety-nine per cent
perspiration. |
Genio é um #por #cento
inpiração e noventa e nove por cento transpiração. |
#PERFECT |
pér-fek-t |
#PERFEITO |
|
|
#PERFECTLY |
pér-fek-t-li |
#PERFEITAMENTE |
That machine is #perfectly noiseless. It doesn't make any noise. |
Aquela máquina é #perfeitamente
#silenciosa. Ela não produz nenhum barulho. |
#PERFORM, #TO PERRFORM |
per-fór-m |
#DESEMPENHAR |
Although the wide variety of the functions #performed by words classed
as adverbs means that it is hard to treat them as a single uniform category. |
Embora a grande variedade de
funções #desempenhadas pelas palavras classificadas como adverbios significa que
é difícil tratá-las como uma única categoria uniforme. |
#PERFORMANCE |
per-fór-man-ss |
#DESEMPENHO |
|
|
#PERFUME |
par-fum |
#PERFUME, #FRAGRANCIA |
|
|
#PERMIT, #TO PERMIT |
per-mi-t |
#PERMITIR |
Also it did not #allow them to sell their books. |
Também não lhes #permitem
vender seus (deles) livros. |
#PERMIT, #TO PERMIT |
per-mi-t |
#PERMITIR, PEDIR LICENÇA,
#LICENÇA |
|
|
#PERSON |
pér-son |
#PESSOA |
The #person I am inviting is Karl, ID number 987-321, Passport number
CW 333456, and he was born on March 10, 1960. |
A #pessoa que eu estou
convidando é Karl, identidade número ..., passaporte número ..., e ele nasceu
em 10 de março de 1960. |
#PERSON |
pér-son |
#PESSOA |
Did he think he was talking to the same man or to another #person
exactly #like him? |
Ele pensou que estava falando
com o mesmo homem ou a outra #pessoa exatamente #igual a ele? |
#PERSON |
pér-son |
#PESSOA |
Did he think he was talking to the same man or to another #person
exactly like him? |
Ele pensou que estava falando
com o mesmo homem ou a outra #pessoa exatamente igual a ele? |
#PERSON |
pér-son |
#PESSOA |
Nouns are a part of speech typically denoting a #person, place, thing,
animal or idea. |
Substantivos são uma parte da
fala normalmente denotando uma #pessoa, lugar, coisa, animal ou idéia. |
#PERSON |
pér-son |
#PESSOA |
Toczek is a polish nickname for a #person who wabbled, from a
derivative of "toczyć się" (to wabble). |
Toczek é um apelido polonês
para uma #pessoa que balança, de um derivado de "toczyć
się" (balançar). |
#PERSON |
pér-son |
#PESSOA |
A verb may also agree with the #person, gender, and/or number of some
of its arguments, such as its subject, or object. |
Um verbo também pode concordar
com a #pessoa, gênero e/ou número de alguns dos seus argumentos, como seu
sujeito ou objeto. |
#PERSON |
pér-son |
#PESSOA |
|
|
#PERSONAL |
|
#PESSOAL |
No changes will be made to your #personal files or information. |
Nenhuma alteração
será feita aos seus arquivos #pessoais ou informações. |
#PERSONAL |
pér-so-nal |
#PESSOAL |
Common types include the #personal
pronouns, relative pronouns, interrogative pronouns, demonstrative pronouns
and indefinite pronouns. |
Os tipos mais comuns incluem os
pronomes #pessoais, pronomes relativos, pronomes interrogativos, pronomes
demonstrativos e pronomes indefinidos. |
#PERSPIRATION |
pers-pi-rei-shân |
#TRANSPIRAÇÃO |
Genius is one per cent inspiration and ninety-nine per cent
#perspiration. |
Genio é um por cento inpiração
e noventa e nove por cento #transpiração. |
#PETROL, #GASOLINE |
pe-tról |
#PETRÓLEO, #GASOLINA |
It's a electric car. It don't use #petrol. |
É um carro elétrico. Ele não
usa #gasolina. |
#PHONE, TELEPHONE |
fou-n, te-le-fou-n |
#FONE, #TELEFONE, #TELEFONICO |
#Telephone/#phone number |
número #telefônico |
#PHONOGRAPH, #RECORD PLAYER |
fo-no-grá-f |
#FONÓGRAFO, #TOCA-DISCO |
#Phonograph or record player. Equipment that play records. |
#Phonógrafo ou
#toca-disco. Equipamento que toca
discos. |
#PHOTO |
fó-to |
#PHOTO |
|
|
#PHOTOCOPIER |
fó-to-co-pi-er |
#FOTOCOPIADORA |
#Photocopiers make copies of papers. |
#Fotocopiadoras fazem cópias de
papéis. |
#PHOTOCOPIER |
fó-to-co-pi-er |
#FOTOCOPIADORA |
|
|
#PHOTOGRAPH, #PHOTOGRAPHY |
fo-to-gra-fi |
#FOTOGRAFIA |
A camera takes #photographs. |
Uma camara tira #fotografias. |
#PHOTOGRAPHER |
fo-tó-gra-fer |
#FOTÓGRAFO |
|
|
#PHRASE |
frei-z |
#FRASE |
In grammar, an adjective is a 'describing' word; the main syntactic role
of which is to qualify a noun or noun #phrase, giving more information about
the object signified. |
Em gramática, um adjetivo é uma
palavra descritiva: a principal função
sintática dela é para qualificar uma #frase ou substantivo, dando mais
informações sobre o significado do objeto. |
#PHRASE |
frei-z |
#FRASE |
In grammar, a conjunction (abbreviated CONJ) is a part of speech that
connects two words, sentences, #phrases or clauses together. |
Em gramática, uma conjunção (abreviação
CONJ) é uma parte da fala que liga duas palavras, #frases, sentenças ou
orações em conjunto. |
#PHRASE |
frei-z |
#FRASE |
In linguistics and grammar, a pronoun is a word or form that
substitutes for a noun or noun #phrase. |
Em linguística e gramática, um
pronome é a palavra ou forma que substitui um substantivo ou uma #frase. |
#PHRASE, #SENTENCE |
frei-z, sen-ten-ss |
#FRASE, SENTENÇA |
This function is called the adverbial function, and is realized not just
by single words (i.e., adverbs) but by adverbial #phrases and adverbial
clauses. |
Esta função é chamada de função
adverbial e é realizada não apenas por palavras simples (i.e., advérbios),
mas por #frases adverbiais e orações adverbiais. |
#PHRASE, #SENTENCE |
frei-z, sen-ten-ss |
#SENTENÇA, #FRASE |
An adverb is a word that changes or qualifies the meaning of a verb,
adjective, other adverb, clause, #sentence or any other word or #phrase. |
Um advérbio é uma palavra que muda
ou qualifica o significado de um verbo, adjetivo, outro advérbio, cláusula,
#sentença ou qualquer outra palavra ou #frase. |
#PHYSIC |
fi-zik |
#FÍSICA |
The Nobel Prize in #Physics for 2010 was awarded to Andre Geim and
Konstantin Novoselov at the University of Manchester "for groundbreaking
experiments regarding the two-dimensional material graphene". |
O Prêmio Nobel de #Física de
2010 foi concedido a Andre Geim e Konstantin Novoselov, da Universidade de
Manchester "por experiências inovadoras em relação ao material
bi-dimencional grafeno". |
#PIANO |
pi-á-no |
#PIANO |
In the flat below, John's wife plays the #piano and sings loud. |
No apto de baixo, a esposa de
John toca #piano e canta alto. |
#PIANO |
pi-á-no |
#PIANO |
|
|
#PICK UP, #TO PICK UP |
pik ap |
#PEGAR, #APANHAR |
At eight o'clock I can #pick you #up at your house. |
Às oito em ponto eu posso
#apanhar você em sua casa. |
#PICK UP, #TO PICK UP |
pik ap |
#PEGAR, #APANHAR |
They are #picking up their pencils. |
Eles estão #pegando seus lápis. |
#PICTURE |
pik-tiâ-r |
#GRAVURA, #DESENHO |
Color the #pictures. |
Pinte a #gravura/#desenho. |
#PICTURE |
pik-tiâ-r |
#PINTURA, #DESENHO, #ILUSTRAÇÃO |
Find out five differences between these #pictures. |
Descubra cinco diferenças entre
estes #desenhos. |
#PICTURE |
pik-tiâ-r |
#PINTURA, #DESENHO, #ILUSTRAÇÃO |
|
|
#PICTURE |
pik-tiâ-r |
#PINTURA, #DESENHO, #ILUSTRAÇÃO |
|
|
#PIECE |
pi-ss |
#PEDAÇO |
|
|
#PIECE |
pi-ss |
#PEDAÇO, PEÇA |
I eat tree eggs and five #pieces of toast. |
Eu como tres ovos e cinco
#pedaços de torrada. |
#PIECE |
pi-ss |
#PEDAÇO, PEÇA |
I eat three eggs and five #pieces of toast. |
Eu como três ovos e cinco
#pedaços de torrada. |
#PIG |
pig |
#PORCO |
In our farm there are big animals like cows, oxen, buffaloes, horses,
sheeps and small animals like hens, geese and #pigs. |
Em nossa fazenda existem
grandes animais como vacas, bois, bufalos, cavalos, ovelhas e pequenos
animais como galinhas, gansos e #porcos. |
#PIG |
pig |
#PORCO |
|
|
#PILLOW |
pi-lou |
#TRAVESSEIRO |
|
|
#PILLOWCASE |
pi-lou kei-z |
#FRONHA |
|
|
#PINEAPPLE |
pai-né-pou |
#ABACAXI |
|
|
#PINK |
pin-k |
#COR DE ROSA |
remember "The #pink
Panther" |
Lembra-se da Pantera #Cor de
Rosa? |
#PITY |
pi-ti |
#PENA, #PIEDADE |
What a #pity! Where are you going? |
Que #pena! Onde você está indo? |
#PIZZA |
pi-tza |
#PIZZA |
|
|
#PLACE |
plei-ss |
#LUGAR |
The company has offices in many #places, but its head office is in NY.
|
A companhia tem escritórios em
muitos #lugares, mas sua matriz é em NY. |
#PLACE |
plei-ss |
#LUGAR |
The company has offices in many #places, but its head office is in NY.
|
A companhia tem escritórios em
muitos #lugares, mas sua matriz é em NY. |
#PLACE |
plei-ss |
#LUGAR |
The highest, Mont Everest, and more low, Dead Sea, #places on Asia
area. |
O mais alto #lugar, o Monte Everest,
e o mais baixo #lugar, o Mar Morto, estão na Ásia. |
#PLACE |
plei-ss |
#LUGAR |
Nouns are a part of speech typically denoting a person, #place, thing,
animal or idea. |
Substantivos são uma parte da fala
normalmente denotando uma pessoa, #lugar, coisa, animal ou idéia. |
#PLACE |
plei-ss |
#LUGAR |
Go back to your #place! |
Volte ao seu #lugar! |
#PLACE, #TO PLACE |
plei-ss |
#COLOCAR, #PÔR |
Interjections are often #placed at the beginning of a sentence. |
Interjeições são muitas vezes
#colocadas no início de uma frase. (caso da lingua espanhola) |
#PLAN |
plé-n |
#PLANO |
|
|
#PLAN, #TO PLAN |
plé-n |
#PLANEJAR |
|
|
#PLANE |
plei-n |
#AVIÃO |
#by #plane |
by = por (feito por alguém) |
#PLANET |
plâ-net |
#PLANET |
Pluto is the coldest #planet in the solar system. |
Plutão é o mais frio #planeta
do sistema solar. |
#PLANET |
plâ-net |
#PLANETA |
|
|
#PLANET |
plâ-net |
#PLANETA |
|
|
#PLANT, #TO PLANT |
plént |
#PLANTAR |
I am #planting three trees in this spring. |
Eu estou #plantando três
árvores nesta primavera. |
#PLANTATION |
plén-tei-shân |
#PLANTAÇÃO |
He had coffee tree #plantations and herds of cows and sheep. |
Ele tinha #plantação de
(árvore) café e rebanho de vacas e ovelhas. |
#PLANTATION |
plén-tei-shân |
#PLANTAÇÃO |
He had coffee tree #plantations and herds of cows and sheep. |
Ele tinha #plantação de
(árvore) café e rebanho de vacas e ovelhas. |
#PLANTATION |
plén-tei-shân |
#PLANTAÇÃO, #CAFEZAL |
coffee tree = cafeeiro; |
coffee tree = cafeeiro; |
#PLASTIC BAG, #BAG |
plas-tic bég |
#SACO PLÁSTICO, #PLASTICO |
|
|
#PLAY, #TO PLAY |
plei |
#BRINCAR |
Slow, children at #play. |
Devagar, crianças #brincado. |
#PLAY, #TO PLAY |
plei |
#BRINCAR |
Slow, children at #play. |
Devagar, crianças #brincando! |
#PLAY, #TO PLAY |
plei |
#JOGAR |
The children are #playing with toys and speaking loudly. |
As crianças estão brincando e
falando em voz alta. |
#PLAY, #TO PLAY |
plei |
#JOGAR |
They are #playing cards. |
Eles estão #jogando cartas. |
#PLAY, #TO PLAY |
plei |
#JOGAR |
They are #playing football. |
Eles estão #jogando futebol. |
#PLAY, #TO PLAY |
plei |
#JOGAR |
I #play tennis. |
Eu #jogo tenis. |
#PLAY, #TO PLAY |
plei |
#JOGAR |
IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO |
IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO |
#PLAY, #TO PLAY |
plei |
#JOGAR |
Do you #play football? Yes, and
I also #play tennis. Yes, and I #play tennis, too. |
Você #joga futebol? Sim, e eu também #jogo tenis. Sim, e eu
#jogo tenis, também. |
#PLAY, #TO PLAY |
plei |
#TOCAR |
Blues is a musical form vocal and/or instrumental that is based on the
use of notes #played or sung in a low frequency. |
Blues é uma forma musical vocal
e/ou instrumental que é baseada no uso de notas #tocadas ou cantadas numa
frequência baixa. |
#PLAY, #TO PLAY |
plei |
#TOCAR |
In the flat below, John's wife #plays the piano and sings loud. |
No apto de baixo, a esposa de
John #toca piano e canta alto. |
#PLAY, #TO PLAY |
plei |
#TOCAR |
Phonograph or record #player. Equipment that #play records. |
Phonógrafo ou toca-disco. Equipamento que #toca discos. |
#PLAY, #TO PLAY |
plei |
#TOCAR |
A record-player: someting that #play a record. |
Um #toca-disco é alguma coisa
que #toca um disco. |
#PLAYER |
plei-er |
#JOGADOR |
|
|
#PLEAD, #TO PLEAD |
plid |
#PLEITEAR, #ALEGAR, #DEMANDAR |
|
ver lawyer |
#PLEASANT |
pli-zan-t |
#AGRADÁVEL |
It's too hot but there is a #pleasant breeze coming from the sea. |
Está muito quente mas existe
(há) uma brisa #agradável vindo do mar. |
#PLEASANT |
pli-zan-t |
#AGRADÁVEL |
|
|
#PLEASE |
pli-ss |
#POR FAVOR |
I kindly appreciate your expediency in this request and #please do not
hesitate to contact either myself, or Karl, in the event of any matter
requiring clarification or notification. |
Eu gentilmente aprecio sua
concordancia neste pedido e #por #favor não hexite em contatar-me, ou Karl,
neste evento ou outro problema que exija esclarecimento ou notificação. |
#PLEASE |
pli-ss |
#POR FAVOR, #FAVOR |
#Please remind me to take my rain guard (brolly) |
#Por favor me lembre de pegar meu
guarda-chuva. |
#PLEASE |
pli-ss |
#POR FAVOR, #FAVOR |
Give me a lift, #please! |
Me dá uma carona, #por #favor. |
#PLEASE |
pli-ss |
#POR FAVOR, #FAVOR |
Teacher, correct my text, #please. |
Professor, corrija meu texto,
#por favor. |
#PLEASE, #FAVOR |
pli-ss |
#POR FAVOR, #FAVOR |
Don't sit down, #please! |
Não sente, por #favor! |
#PLEASURE |
plé-jâ-r |
#PRAZER |
I go to your party with #pleasure. |
Eu vou à sua festa com #prazer. |
#PLENTY |
plén-ti |
#ABUNDÂNCIA |
#Plenty of examples are followed by exercises, mostly of the
blank-filling type. |
A #abundância de exemplos são
seguidos por exercícios, principalmente do tipo branco de enchimento. |
#PLENTY, #ABUNDANCE |
plén-ti |
#ABUNDANCIA |
|
|
#PLIERS |
PPEND |
#ALICATE |
|
|
#PLUM |
plum |
#AMEIXA |
|
|
#PLURAL |
plu-ral |
#PLURAL |
|
FORMAÇÃO DO #PLURAL DAS
PALAVRAS INGLESAS |
#PLUS SIGN |
plus sái-n |
#SINAL DE MAIS, #MAIS |
|
|
#PLUTO |
plu-to |
#PLUTÃO |
#Pluto is the coldest planet in the solar system. |
#Plutão é o mais frio planeta
do sistema solar. |
#PLUTO |
plu-to |
#PLUTÃO |
|
|
#PLUTO |
plu-to |
#PLUTÃO |
|
|
#PLUTO |
plu-to |
#PLUTO |
#PLUTO is a dog of the Disney World, too. |
#Pluto é também um cachorro da
Disney World. |
#POBox, #ZIP CODE |
pi-ou-bóks, |
#CAIXA POSTAL, #POSTAL |
#POBox (#P. O. Box) = #Post on #Box |
Colocado na #Caixa #Postal =
#Caixa Postal No.: |
#POCKET |
pó-ket |
#BOLSO |
|
|
#POINT, #TO POINT |
póin-t |
#APONTAR |
If someone in a bar #points to bottle of a whisky and asks for a
double, it means ... |
Se alguém em um bar #aponta
para uma garrafa de whisky, e pede um duplo, isto significa ... |
#POLAND |
pó-lan-d |
#POLÔNIA |
|
|
#POLAR |
po-lar |
#POLAR |
An igloo is so strong that a #polar bear can crawl over it without
break it. |
Um iglu é tão forte que um urso
#polar pode rastejar sobre ele sem quebrá-lo. |
#POLISH |
pó-li-sh |
#POLONES |
|
|
#POLISH |
pó-li-sh |
#POLONÊS |
Toczek is a #polish nickname for a person who wabbled, from a
derivative of "toczyć się" (to wabble). |
Toczek é um apelido #polonês
para uma pessoa que balança, de um derivado de "toczyć
się" (balançar). |
#POLITE |
po-lai-t |
#POLIDO, #EDUCADO |
She is #polite. |
Ela é #polida/#educada. |
#POLITICIAN |
po-li-ti-shâ-n |
#POLÍTICO |
|
|
#POLONIUM |
po-lo-ni-um |
#POLONIO |
Maria Skłodowska - Polish scientist married to Pierre Curie, who
discovered radioactivity (X-Ray) and the elements #Polonium and Radio. |
Maria Skłodowska
(Skuo-dóv-ska) - Cientista polonesa casada com Pierre Curie, quem descobriu a
radioatividade (Raio-X) e os elementos Rádio e Polônio. |
#POOL |
pul |
#TANQUE, #PISCINA |
She is in the "swimming #pool". |
Ela está na piscina. |
#POOR |
pur |
#POBRE |
In some countries artist had a hard life because they were #poor. |
Em alguns paises artistas
tinham a vida dura porque eles eram #pobres. |
#POOR |
pur |
#POBRE |
My family was #poor and big. |
Minha família era #pobre e
grande. |
#POOR |
pur |
#POBRE |
If he works for the Church, he always be #poor. Honest men don't get
rich in the Church. |
Se ele trabalhar para a igreja,
ele sempre será #pobre. Homem honesto não pode ficar rico na igreja. |
#POOR |
pur |
#POBRE |
A poor person is who does not have money |
Uma pessoa pobre e uma pessoa
que náo tem dinheiro. |
#POPE |
pou-p |
#PAPA |
The #Pope owned a large state in the middle of the Italy. |
O #Papa possuía um grande
estado no meio da Itália. |
#POPULAR |
pó-piu-lar |
#POPULAR |
The age of science had its highest American expoent in Thomas Alva
Edison, one of the most #popular inventors of all time. |
A era da ciência teve seu maior
expoente americano em TAE, um dos mais #populares inventores de todos os
tempos. |
#POPULAR |
pó-piu-lar |
#POPULAR |
Pelé is still #popular in Brazil. Every body remembers him. |
Pelé é ainda #popular no Brasil.
Todas as pessoas lembram dele. |
#POPULATION |
pó-piu-lei-shâ-n |
#POPULAÇÃO |
|
|
#PORTION |
por-shân |
#PORÇÃO |
If someone ask for a double whisky, it means that he wants twice than
a usual #portion. |
Se alguém pede whisky duplo,
isto significa que ele quer duas vezes a #porção usual. |
#PORTION |
por-shân |
#PORÇÃO |
|
|
#POSITION |
po-zi-shâ-n |
#POSITION |
In linguistics, ordinal numbers are the words representing the rank of
a number with respect to sequential order, in particular order or #position
(i.e. first, second, third, etc.). |
Em lingüística, os números
ordinais são as palavras que representam a posição de um número em relação à
ordem seqüencial, em ordem individual ou #posição (ou seja, primeiro,
segundo, terceiro, etc.) |
#POSITIVE |
po-zi-ti-v |
#POSITIVA |
Equality is expressed by "AS ... AS" for #positive
comparision and "NOT AS ... AS" or "NOT SO ... AS" for
negative comparision. |
Igualdade é expressa por
"AS... AS" para comparação #positiva e "NOT AS ... AS" ou
"NOT SO ... AS" para comparação negativa. |
#POSSESSIVE |
pos-se-si-v |
#POSSESSIVO |
#Possessives adjectives |
Adjetivos #possessivos |
#POSSESSIVE
ADJECTIVES, #ADJECTIVE |
pos-se-si-v |
#ADJETIVOS
POSSESSIVOS |
#POSSESSIVE, #ADJECTIVES |
#ADJETIVOS
#POSSESSIVOS |
#POSSESSIVE PRONOUN,
#PRONOUN |
pos-se-si-v |
#PRONOMES
POSSESSIVOS |
#POSSESSIVE, #PRONOUNS |
#PRONOMES
#POSSESSIVOS |
#POSSIBLE |
pós-si-bou |
#POSSÍVEL |
|
|
#POST CARD, #CARD |
|
#CARTÃO POSTAL |
If I go to New York, I will send a #post card. |
Se eu for a Nova York, eu lhe
mandarei um #cartão. |
#POSTAL CODE, #CODE |
pos-tal cou-d |
#CÓDIGO POSTAL, #POSTAL |
My full name is Gil and I was born on August 20, 1970. I reside in Toronto,
at the address ... Ave,
#postal #code .... |
Meu nome completo é Karl ... e
eu nasci em 20 de agosto de 1970; Eu moro em Toronto, na Rua ....., #código
#postal ..... |
#POSTAL CODE, #CODE, #ZIP CODE |
PPEND |
#CÓDIGO POSTAL, #CEP |
He currently resides in Florianopolis, Brazil, at the address Rua João
Antonio, 222, Centro, #postal #code 80.090-000 |
Ele atualmente reside em
Florianópolis, Brasil, no endereço - Rua João Antonio, 222, Centro, #CEP
80.090-000 (#CEP - #Código de #Endereçamento
#Postal = #Postal #Code) |
#POSTCARD |
pous-t-car-d |
#CARTÃO POSTAL, #POSTAL |
|
|
#POSTMAN |
póst-mé-n |
#CARTEIRO |
#Postman is the man who works at the post-office. |
#Carteiro é o homem que
trabalha no correio. |
#POSTOFFICE |
pous-t-ó-fis |
#CORREIO |
Postman is the man who works at the #post-office. |
Carteiro é o homem que trabalha
no #correio. |
#POST-OFFICE |
pous-t-ó-fis |
#CORREIO (escritório de
postagem) |
Mailman is the man who works at the #post-office. |
Carteiro é o homem que trabalha
no #correio. |
#POST-OFFICE |
pous-t-ó-fis |
#CORREIO (escritório de
postagem) |
It's near the #post-office. |
É perto do #correio. |
#POTATO |
po-tei-to |
#BATATA |
The woman takes a knife to cut a #potato. |
A mulher pega a faca para
cortar a #batata. |
#POTATO |
po-tei-to |
#BATATA |
At the first stall, there are some women buyng tomatoes and #potatoes.
|
Na primeira tenda existem
algumas mulheres comprando tomates e #batatas. |
#PRACTICAL |
prák-ti-cal |
#PRÁTICO |
#Practical English Course |
Curso #Prático de Ingles. |
#PRACTICAL |
prák-ti-cal |
#PRÁTICO |
|
|
#PRACTICAL |
prák-ti-cal |
#PRÁTICO |
|
|
#PRACTICE |
prék-ti-ss |
#PRÁTICA |
The text can be exploited for aural/oral #practice, reading aloud,
dictation and controlled composition. |
Este texto pode ser explorado
por #prática oral, leitura em voz alta, ditado ou composição controlada. |
#PRACTICE, #TO PRACTICE |
prék-ti-ss |
#PRATICAR |
#Practice sports! |
#Pratique esportes. |
#PRACTISE, #TO PRACTISE =
PRACTICE |
PPEND |
#PRATICAR |
In Lorenzo's house they learnt to paint. They #practised on his walls
and in his churches. |
Na casa de Lorenzo eles
aprenderam a pintar. Eles #praticavam em suas paredes e em suas igrejas. |
#PRECEDING |
pri-ce-ding |
#ANTERIOR |
|
|
#PREFER, #TO PREFER |
pri-fér |
#PREFERIR |
I #prefer the beaches in summer time! It's so nice! |
Eu #prefiro as praias no tempo
de verão. É muito bom! |
#PREFER, #TO PREFER |
pri-fér |
#PREFERIR |
I #prefer ham and eggs. |
Eu #prefiro presunto e ovos. |
#PREFER, #TO PREFER |
pri-fér |
#PREFERIR |
I drink beer, but I #prefer wine. |
Eu tomo cerveja, mas eu
#prefiro vinho. |
#PREFER, #TO PREFER |
pri-fér |
#PREFERIR |
Do you like city? No, I prefer
#country. |
Você gosta da cidade? No, eu
prefiro o #interior. |
#PREFER, #TO PREFER |
pri-fér |
#PREFERIR |
|
|
#PREFIX |
pre-fix |
#PREFIXO |
An article (abbreviated ART) is a word (or #prefix or suffix) that is
used with a noun to indicate the type of reference being made by the noun. |
Um artigo (abreviação ART) é
uma palavra (#prefixo ou sufixo) que é usado como um substantivo para indicar
o tipo de referência sendo feita pelo substantivo. |
#PREFIX |
pre-fix |
#PREFIXO |
|
|
#PREPARE, #TO PREPARE |
pri-pé-r |
#PREPARAR (se preparar) |
He was #preparing to leave when the owner of the pub asked for
payment. |
Ele esta se #preparando para
sair quando o dono do barzinho perguntou pelo pagamento. |
#PREPOSITION |
pre-po-zí-shâ-n |
#PREPOSIÇÃO |
#Prepositions are a grammatically distinct class of words whose most central
members express spatial or temporal relations. |
#Preposições são uma classe
gramaticalmente distinta de palavras, cuja maioria dos membros expressam
relações espaciais ou temporais. |
#PREPOSITION |
pre-po-zí-shâ-n |
#PREPOSIÇÃO |
In linguistics, a noun is a member of a large, open lexical category
whose members can occur as the main word in the subject of a clause, the
object of a verb, or the object of a #preposition. |
Em lingüística, um substantivo
é um membro de uma grande categoria léxica, cujos membros podem ocorrer como
a palavra principal no sujeito de uma oração, o objeto de um verbo ou o
objeto de uma #preposição. |
#PREPOSITION |
pre-po-zí-shâ-n |
#PREPOSIÇÃO |
A #preposition typically combines with another component (called its
complement) to form a prepositional phrase, relating the complement to the
context in which the phrase occurs. |
Uma #preposição tipicamente
combina com outro componente (chamado de seu complemento) para formar uma
frase proposicional, relacionando o complemento para o contexto em que ocorre
a expressão. |
#PRESENT |
pré-sen-t |
#PRESENTE |
Simple #presente |
#presente simples (equivalente
#presente do indicativo) |
#PRESENT |
pré-sen-t |
#PRESENTE |
Here is a #present for you. |
Aqui está um #presente para
você. |
#PRESENT |
pré-sen-t |
#PRESENTE |
This #present is for you. |
Este #presente é para você. |
#PRESENT |
pré-sen-t |
#PRESENTE |
The owner of the pub turned to the other customer present, who was lawyer,
and ask for support. |
O dono do bar dirigiu-se ao
outro cliente presente, que era um advogado e pediu apoio. |
#PRESENT |
pré-sen-t |
#PRESENTE (#estar prsente) |
The owner of the pub turned to the other customer #present, who was lawyer,
and ask for support. |
O dono do bar dirigiu-se ao
outro cliente #presente, que era um advogado e pediu apoio. |
#PRESENT |
pré-sen-t |
#PRESENTE (ESTAR PRESENTE) |
The owner of the pub turned to the other customer #present, who was
lawyer, and ask him for support. |
O dono do barzinho dirigiu-se
ao outro cliente #presente, que era um advogado, e pediu apoio. |
#PRESENTATION |
pre-zen-tei-shâ-n |
#APRESENTAÇÃO |
In this edition of English the #presentation of the texts in each unit
has been considerably changed. |
Nesta edição de ingles a
#apresentação dos textos em cada unidade tem sido consideravelmente mudadas. |
#PRESENTATION |
pre-zen-tei-shâ-n |
#APRESENTAÇÃO |
In this edition of English the #presentation of the texts in each unit
has been considerably changed. |
Nesta edição de ingles a
#apresentação dos textos em cada unidade tem sido consideravelmente mudadas. |
#PRESENTATION |
pre-zen-tei-shâ-n |
#APRESENTAÇÃO |
|
|
#PRESENTE |
pre-zen-t |
#PRESENTE |
I can't buy you a #presente. I haven't any money. |
Eu não posso comprar um
#presente para você. Eu não tenho nenhum dinheiro. |
#PRESENTE |
pre-zen-t |
#PRESENTE |
I can't buy you a #presente. I haven't any money. |
Eu não posso comprar um
#presente para você. Eu não tenho nenhum dinheiro. |
#PRESENTE FORM |
pre-zen-t fór-m |
#FORMA PRESENTE |
PRESENTE TENSE - #PRESENTE #FORM = subject + main verb |
#FORMA #PRESENTE = sujeito +
verbo principal |
#PRESENTE TENSE |
pre-zen-t ten-ss |
#TEMPO PRESENTE |
#PRESENTE #TENSE - PRESENT FORM = subject + main verb |
#FORMA PRESENTE = sujeito +
verbo principal |
#PRESENTE TENSE, #TENSE |
pre-zen-t ten-ss |
#TEMPO PRESENTE |
In many languages, verbs have a #present tense, to indicate that an
action is being carried out; a past tense, to indicate that an action has
been done; and a future tense, to indicate that an action will be done. |
Em muitas línguas, os verbos
têm um #tempo presente, para indicar que uma ação está sendo realizada, um
tempo passado, para indicar que uma ação tenha sido feito, e um tempo futuro,
para indicar que uma ação será feito. |
#PRESIDENT |
pre-zi-den-t |
#PRESIDENTE |
One day the #president of a foreign country got very angry with his
ministers. |
Um dia o #presidente de um país
estrangeiro ficou muito brabo com seus ministros. |
#PRESS |
pré-ss |
#IMPRENSA |
Dictionary of American Family Names, Oxford University #Press (to walk
with short steps that tilt the body from side to side). - ver
www.toczek.com.br |
Dicionário Americano de Nomes
de Família, #Imprensa da Universidade de Oxford (waddle = andar com passos
curtos que inclinam o corpo de um lado para outro) - ver www.toczek.com.br |
#PRESS, #TO PRESS |
pré-ss |
#APERTAR, #PRESSIONAR |
|
|
#PRESS, #TO PRESS |
pré-ss |
#PRESSIONAR |
Don't #press this button. |
Não #pressione este botão. |
#PRESUNPTION |
PPEND |
#PRESUNÇÃO |
Holly = Bush Family of Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), whose wood is
manufactured amulets that many people use on the #presumption that they are
effective against chipping and evil eye. |
Azevinho = Arbusto da família
das Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), de cuja madeira se fabricam figas que
muitas pessoas usam na #presunção de que sejam eficazes contra quebrante e
mau-olhado. |
#PRE-TECH |
PPEND |
#PRÉ |
Experience has shown that in most classes it is advisable to #pre-tech
vocabulary. So that maximum comprehension
is obtained. |
A experiencia tem apresentado
que na maioria das classes é aconselhável um #pré-vocabulário. Assim que, a máxima compreensão é obtida. |
#PRETEND, #TO PRETEND |
pri-tén-d |
#FINGIR |
INTEND |
INTEND e #PRETEND são verbos
que sempre confundem a gente. |
#PRETEND, #TO PRETEND |
pri-tén-d |
#FINGIR |
|
|
#PRETEND, #TO PRETEND |
pri-tén-d |
#FINGIR |
|
|
#PRETTY |
pri-ti |
#BONITO |
PRETTY = bonito; BEAUTIFUL = belo; UGLY = feio |
PRETTY = bonito; BEAUTIFUL = belo; UGLY = feio |
#PREVIOUS |
pré-vi-ous |
#ANTERIOR, #PRÉVIO |
|
|
#PRIDE |
prai-d |
#ORGULHO |
Was he modest or #proud? |
Ele era modesto ou #orgulhoso? |
#PRINCIPLE |
prin-ci-pou |
#PRINCÍPIO |
|
|
#PRINTER |
prin-ter |
#IMPRESSORA |
|
|
#PRIX |
pri-x |
#PREMIO |
|
|
#PRIZE, #PRIX |
PPEND |
#PRÊMIO |
The Nobel #Prize in Physics for 2010 was awarded to Andre Geim and
Konstantin Novoselov at the University of Manchester "for groundbreaking
experiments regarding the two-dimensional material graphene". |
O #Prêmio Nobel de Física de
2010 foi concedido a Andre Geim e Konstantin Novoselov, da Universidade de
Manchester "por experiências inovadoras em relação ao material
bi-dimencional grafeno". |
#PROBABILITY |
pro-ba-bi-li-ti |
#PROBABILIDADE |
MUST is often used (generally before to be) to indicate a STRONG
#PROBABILITY or a LOGICAL DEDUCTION. Example: The Browns have tewnty-two
clildren. They MUST BE mad. |
MUST é frequentemente usada
(antes de "TO BE") para indicar uma FORTE PROBABILIDADE ou uma
DEDUÇÃO LÓGICA. p.e.: Os Browns tem 22 crianças. Eles DEVEM SER loucos. |
#PROBABILITY |
pro-ba-bi-li-ti |
#PROBABILIDADE |
|
|
#PROBLEM |
prô-ble-m |
#PROBLEM |
I have great #problems with my neighbours. |
Eu tenho grandes #problemas com
meus vizinhos. |
#PROBLEM |
prô-ble-m |
#PROBLEMA |
He was a genius who #solved every #problem easily. |
Ele era um genio que #resolveu
muitos #problemas facimente. |
#PROBLEM |
prô-ble-m |
#PROBLEMA |
This #problem is very hard. I can't solve it. |
Este #problema é muito difícil.
Eu não posso resolve-lo. |
#PROBLEM |
|
#PROBLEMA |
If #problems are found, ""Startup Repair"" will
fix them automatically. |
Se forem encontrados
#problemas, "Startup Reapair" vai corrigi-los automaticamente. |
#PROBLEM |
prô-ble-m |
#PROBLEMA (sentido matemático) |
What is the #matter? |
Qual é o #problema? |
#PROCEDED |
pro-ci-ded |
#PRECEDIDO |
COMPARATIVE FORM - Most adjectives with two syllables, especially those
with the stress on the first syllable, are #proceded by more. |
FORMA COMPARATIVA: A maioria
dos adjetivos com duas sílabas, especialmente aqueles com enfase (acento) na
primeira sílaba, são #precedidos de "more". |
#PROFESSION |
pro-fé-shâ-n |
#PROFISSÃO, #OCUPAÇÃO |
#Occupation or #profession |
#Ocupação ou #profissão |
#PROFESSOR |
pro-fés-sor |
#PROFESSOR (Nível básico) |
|
professor de escola básica =
TEACHER |
#PROGRAM |
pro-gram |
#PROGRAMA |
She works for a famous TV #program. |
Ela trabalha para um famoso
#programa de TV. |
#PROGRAM |
pro-gram |
#PROGRAMA |
|
|
#PROMISE |
pro-mi-ss |
#PROMESSA |
pro-mis |
|
#PROMISE, #TO
PROMISE |
pro-mi-ss |
#PROMETER, #JURAR |
#SWEAR, #TO SWEAR |
|
#PRONOUN |
pro-nou-n |
#PRONOME |
In linguistics and grammar, a #pronoun is a word or form that
substitutes for a noun or noun phrase. |
Em linguística e gramática, um
#pronome é a palavra ou forma que substitui um substantivo ou uma frase. |
#PRONOUN |
pro-nou-n |
#PRONOME |
Common types include the
personal #pronouns, relative pronouns, interrogative pronouns, demonstrative
pronouns and indefinite pronouns. |
Os tipos mais comuns incluem os
#pronomes pessoais, pronomes relativos, pronomes interrogativos, pronomes
demonstrativos e pronomes indefinidos. |
#PRONUNCE, #TO PRONUNCE |
pro-niun-ss |
#PRONUNCIAR |
In some countries, written dates omit the suffix, although it is
nevertheless #pronounced. For example: 5 November 1605 (pronounced "the fifth
of November ... "); November 5, 1605, ("November Fifth ..."). |
Em alguns países, as datas
escritas omitem o sufixo, embora, não obstante, seja #pronunciada. |
#PRONUNCIATION |
pro-niun-ci-ei-shân |
#PRONÚNCIA |
#Pronunciation of words which may be troublesome to students ... |
#Pronúncia de palavras podem
ser problemáticas para estudantes ... |
#PROOF |
pru-f |
#PROVA, #COMPROVANTE |
proof of payment |
comprovante de pagamento |
#PROOF, #TO PROOF, #TO PROVE |
pru-f |
#PROVAR, #TESTAR |
|
|
#PROPERLY |
|
#COM PROPRIEDADE,
#FORMA ADEQUADA |
It must be disposed of #properly. May explode if damaged or disposed
of in fire. Do not short
circuit. |
Ela deve ser eliminada
de forma #adequada. Pode explodir se danificada ou em contato com fogo. Não
provoque um curto-circuito |
#PROPERLY |
pro-per-li |
#CORRETAMENTE, COM #PROPRIEDADE |
You must explain your ideas to them, and you must be ready to answer questions
#properly. |
Você deve explanar suas idéias
para eles, e você deve estar preparado para responder às perguntas
#corretamente. |
#PROPERTY, #PROPERTIES |
pro-per-ti, pro-per-tis |
#PROPRIEDADE |
Graphene - amongst its other superlative #properties, it is very
light, with a 1-square-meter sheet weighing only 0.77 milligrams. |
Grafeno - entre suas outras
#propriedades superlativas, ele é muito leve, com uma folha de 1 metro
quadrado pesando apenas 0,77 miligramas. |
#PROPOSE, #TO PROPOSE |
pro-pou-z |
#PROPOR |
The term graphene was #proposed as a combination of graphite and the
suffix-ene by Hanns-Peter Boehm. He was who described the carbon sheets in 1962. |
O termo grafeno foi #proposto
como uma combinação de grafite e o sufixo -eno por Hanns-Peter Boehm, foi ele
quem descreveu as folhas de carbono em 1962. |
#PROPOSE, #TO PROPOSE |
pro-pou-z |
#PROPOR |
|
|
#PROPOSITION |
pro-po-zi-shâ-n |
#PROPOSIÇÃO |
|
|
#PROUD |
prau-d |
#ORGULHOSO |
Was he modest or #proud? |
Ele era modesto ou #orgulhoso? |
#PROVE, #TO PROVE |
prú-v |
#PROVAR |
Edison decided to #prove that the teacher was wrong. |
Edison decidiu #provar que a
professora estava errada. |
#PROVE, #TO PROVE |
prú-v |
#PROVAR |
Edison decided to #prove that the teacher was wrong. |
Edison decidiu #provar que a
professora estava errada. |
#PROVE, #TO PROVE |
prú-v |
#PROVAR |
#prove-#proves #proved
#proved |
|
#PROVIDE, #TO PROVIDE |
pro-vai-d |
#FORNECER, #PROVER |
Whenever such items can be derived from text, special exercises have
been #provided. |
Sempre que tais itens podem ser
derivados do texto, exercícios especiais
tem sido #fornecidos. |
#PUB |
pâb |
#BARZINHO, #BOTECO |
The owner of the #pub turned to the other customer present, who was
lawyer, and ask for support. |
O dono do #barzinho dirigiu-se ao
outro cliente presente, que era um advogado e pediu apoio. |
#PUB |
pâb |
#BARZINHO, #BOTEQUIM |
The owner of the #pub turned to the other customer present, who was
lawyer, and ask him for support. |
O dono do #barzinho dirigiu-se
ao outro cliente presente, que era um advogado, e pediu apoio. |
#PUB |
pâb |
#BOTECO, #BOTEQUIM, #BARZINHO |
According the British law, #pubs must stop serving drinks before 11
p.m. |
De acordo com a lei britanica, #botecos
(#barzinhos) deve parar de servir bebidas (alcoólicas) antes das 11 da noite. |
#PUB |
pâb |
#BOTECO, #BOTEQUIM, #BARZINHO |
The owner of the #pub thought the man was feeling cold. |
O dono do #barzinho pensou que
o homem estava sentindo frio. |
#PUBLIC |
pâ-blik |
#PÚBLICA |
He also used to visit the #public library. |
Ele costumava visitar a
biblioteca #pública. |
#PULL, #TO PULL |
pul |
#PUXAR |
|
|
#PULLOVER |
pu-lo-ver |
#PULOVER, #BLUSA |
It's a pullover. |
É um pulover (blusa). * No brasil também se usa o termo
"pulover" (do inglês), que pode ser traduzido por blusa. |
#PUNCTUATION |
punk-tu-ei-shân |
#PONTUAÇÃO |
An interjection is sometimes expressed as a single word, followed by a
#punctuation mark/sign. |
Uma interjeição é algumas vezes
expressa como uma única palavra, seguida por um sinal de #pontuação. |
#PUNISH, #TO PUNISH |
pâ-ni-sh |
#CUSPIR |
The boy #spat on the floor, and than his mother punished him for that. |
O garoto #cuspiu no piso, e então
sua mãe puniu-o por isso. |
#PUNISH, #TO PUNISH |
pâ-ni-sh |
#PUNIR |
#punish-#punishes #punished
#punished |
|
#PUPIL |
piú-pil |
#ALUNO, #PUPILO |
Galileo Galilei was certainly the cleverest #pupil in his class. |
Galileo Galilei foi certamente
o mais inteligente #aluno de sua classe. |
#PUPIL |
piú-pil |
#PUPILA |
|
|
#PURCHASE |
|
#AQUISIÇÃO, #COMPRA |
I bought the things. |
Eu fiz as #compras. |
#PURE |
piur |
#PURO |
GRAPHENE is a material composed of #pure carbon, with atoms arranged
in a regular hexagonal pattern. |
O grafeno é um material
composto de carbono #puro, com os átomos dispostos em um padrão hexagonal
regular. |
#PURE VERBS |
|
#VERBOS AUXILIARES = #PUROS |
#PURE AUXILIARIES VERBS |
#VERBOS AUXILIARES PUROS |
#PURPLE |
pâr-pou |
#ROXO, #PÚRPURA |
|
|
#PURPOSE |
pâr-po-us |
#ESCOLHA, #PROPÓSITO |
They are multi-#purpose texts. |
Eles são textos múltipla
#escolha. |
#PURPOSE |
pâr-po-us |
#PROPÓSITO |
The #purpose of his trip is to visit me, my wife Chris (his daughter)
and my son, Piotr (his grandson). |
O #propósito de sua viagem é me
visitar, a minha esposa Chris (sua filha) e ao meu filho Piotr (seu neto). |
#PURSE |
pâr-ss |
#BOLSA |
The tissues are in front of the #purse. |
Os tecidos estão na frente da
#bolsa. |
#PUSH, #TO PUSH |
pâ-sh |
#EMPURRAR |
|
|
#PUT ON, #TO PUT ON |
put ón |
#VESTIR, CALÇAR |
|
|
#PUT, #TO PUT |
put |
#COLOCAR, #PÔR |
I #put some milk in a bowl for my dog. |
Eu #coloco algum leite na
tijela para meu cachorro. |
#PUT, #TO PUT |
put |
#POR, #COLOCAR |
|
|
#PUT, #TO PUT |
put |
#PÔR, #COLOCAR |
#put-#puts #put
#put |
|
#PUZZLE |
pâ-zou |
#ENIGMA, #MISTÉRIO |
|
|
#PUZZLED |
pâ-zou |
#CONFUSO |
The owner of the pub, with a #puzzled expression, said: I must
apologize then". |
O dono do bar, com uma
expressão #confusa, disse: "Eu então preciso pedir desculpas". |
#PYRAMID |
pi-ra-mid |
#PIRAMIDE |
|
|
#Q, #LETTER |
kiú |
#Letra Q |
The #letter "Q" is the 17th #letter of the English alphabet
and the 16th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "Q" é a 17a.
#letra do alfabeto ingles e a 16a. #letra do alfabeto português. |
#QUALIFY |
qua-li-fai |
#QUALIFICAR |
In grammar, an adjective is a 'describing' word; the main syntactic
role of which is to #qualify a noun or noun phrase, giving more information
about the object signified. |
Em gramática, um adjetivo é uma
palavra descritiva: a principal função
sintática dela é para #qualificar uma frase ou substantivo, dando mais
informações sobre o significado do objeto. |
#QUALIFY |
qua-li-fai |
#QUALIFICAR |
An adverb is a word that changes or #qualifies the meaning of a verb, adjective,
other adverb, clause, sentence or any other word or phrase. |
Um advérbio é uma palavra que
muda ou #qualifica o significado de um verbo, adjetivo, outro advérbio,
cláusula, frase ou qualquer outra palavra ou frase. |
#QUALITY |
qua-li-ti |
#QUALIDADE |
Modesty was one of Edison's best #qualities. |
Modéstia era uma das melhores
#qualidades de Edison. |
#QUALITY |
qua-li-ti |
#QUALIDADE |
|
|
#QUALITY |
qua-li-ti |
#QUALIDADE |
|
|
#QUALITY, #QUALITIES |
qua-li-ti, qua-li-tis |
#QUALIDADE |
He (Tomas Edison) was a tireless worker, and modesty was one of his
best #qualities. |
Ele era um incansável
trabalhador, e a modéstia era uma de suas melhores #qualidades. |
#QUANTITY |
quan-ti-ti |
#QUANTIDADE |
They are different from the cardinal numbers (one, two, three, etc.)
referring to the #quantity. |
Eles são diferentes dos números
cardinais (um, dois, ...) referindo-se à #quantidade. |
#QUARTER |
|
#TRIMESTRE |
The firm released the figures for the first #quarter. |
E empresa divulgou os números
para o primeiro #trimestre. |
#QUERY |
kuér-ri |
#PERGUNTA, #QUESTÃO, #DÚVIDA |
|
|
#QUESTION |
kué-shâ-n |
#PERGUNTA, #QUESTÃO |
The average student should find no trouble in answering such
#question. |
O aluno médio deve encontrar
nenhuma dificuldade em responder a tal #pergunta. |
#QUESTION |
kué-shâ-n |
#PERGUNTA, #QUESTÃO |
The average student should find no trouble in answering such
#question. |
O aluno médio deveria não
encontrar nenhuma dificuldade em responder a tal #pergunta. |
#QUESTION |
kué-shâ-n |
#PERGUNTA, #QUESTÃO |
You must explain your ideas to them, and you must be ready to answer
#questions properly. |
Você deve explanar suas idéias
para eles, e você deve estar preparado para responder às #perguntas
corretamente. |
#QUESTION |
kué-shâ-n |
#PERGUNTA, #QUESTÃO, #DÚVIDA |
|
|
#QUESTION |
|
#QUESTÃO |
To be or not to be, that is the #question. (Shakespeare) |
Ser ou não ser, eis a #questão. |
#QUESTION, #TO QUESTION |
kué-shâ-n |
#PERGUNTAR |
Adverbs typically answer #questions such as how?, in what way?, when?,
where?, and to what extent?. |
Advérbios normalmente respondem
a #perguntas como "como?", "de que maneira?",
"quando?", "onde?" e "em que medida?". |
#QUESTIONS MARKS, #MARK |
|
#INTERROGATIVAS |
#WHO? |
#QUEM? |
#QUOTATION |
quo-tei-sha-n |
#CITAÇÃO |
|
|
#QUOTATION MARK, #MARK |
quo-tei-sha-n mar-k |
#ASPAS |
|
|
#R, #LETTER |
ar |
#Letra R |
The #letter "R" is the 18th #letter of the English alphabet
and the 17th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "R" é a 18a.
#letra do alfabeto ingles e a 17a. #letra do alfabeto português. |
#RACE |
rei-ss |
#CORRIDA |
|
|
#RACE, #RACING, #RUNNING |
rei-cing |
#CORRIDA |
|
|
#RADIO |
rei-dio |
#RADIO |
Some girls are cycling, and others are listening to the #radio. |
Algumas garotas estão andando
de bicicleta e outras estão ouvindo #rádio. |
#RADIO |
rei-dio |
#RÁDIO (elemento) |
Maria Skłodowska - Polish scientist married to Pierre Curie, who
discovered radioactivity (X-Ray) and the elements Polonium and #Radio. |
Maria Skłodowska
(Skuo-dóv-ska) - Cientista polonesa casada com Pierre Curie, quem descobriu a
radioatividade (Raio-X) e os elementos Rádio e Polônio. |
#RADIOACTIVITY |
ra-dio-ak-ti-vi-ti |
#RADIOATIVIDADE |
Maria Skłodowska - Polish scientist married to Pierre Curie, who
discovered #radioactivity (X-Ray) and the elements polonium and radio. |
Maria Skłodowska
(Skuo-dóv-ska) - Cientista polonesa casada com Pierre Curie, quem descobriu a
#radioatividade (Raio-X) e os elementos rádio e polonio |
#RAIL |
rei-l |
#TRILHO |
Guard #rail. |
Protetor de ferro
(#trilho) junto às estradas. |
#RAIN |
rei-n |
#CHUVA |
Please remind me to take my #rain guard (brolly) |
Por favor me lembre de pegar
meu guarda-#chuva. |
#RAIN |
rei-n |
#CHUVA |
#rainy weather |
tempo #chuvoso (#clima) |
#RAIN, #TO RAIN |
rei-n |
#CHOVER |
#rainy weather |
tempo #chuvoso (#clima) |
#RAIN, #TO RAIN |
rei-n |
#CHOVER |
|
|
#RAINY |
rei-ni |
#CHUVOSO |
#rainy weather |
tempo #chuvoso (#clima) |
#RAISE |
rei-z |
#LEVANTAR, #ELEVAR |
His favorite machine could #raise heavy things of the ground. |
Sua máquina favorita podia
levantar coisas pesadas do chão. |
#RANK |
rén-k |
#POSIÇÃO |
In linguistics, ordinal numbers are the words representing the rank of
a number with respect to sequential order, in particular order or position
(i.e. first, second, third, etc.). |
Em lingüística, os números
ordinais são as palavras que representam a posição de um número em relação à
ordem seqüencial, em ordem individual ou posição (ou seja, primeiro, segundo,
terceiro, etc.) |
#RAPID |
rá-pid |
#RÁPIDO |
|
|
#RARELY |
ra-re-li |
#RARAMENTE |
Do you ever play tennis? |
Você sempre joga tenis? |
#RAY |
rei |
#RAIO |
|
|
#REACH, #TO REACH |
ri-tch |
#ATINGIR |
Then it (river) #reached the sea. |
Então ele (rio) #atingiu o mar. |
#REACH, #TO REACH |
ri-tch |
#CHEGAR, #ALCANÇAR |
The school was far from my house and there was no transport so I had
to walk several kilometers to #reach school. |
A escola era longe de minha
casa e não existia transporte, assim eu tinha que caminhar vários quilometros
para #chegar à escola. |
#REACTION |
ri-ék-shâ-n |
#REAÇÃO |
He showed that he was afraid of their #reaction. |
Ele mostrou que estava
preocupado com as #reações delas. |
#REACTION |
ri-ék-shâ-n |
#REAÇÃO |
He showed that he was afraid of their #reaction. |
Ele mostrou que estava
preocupado com suas (delas) #reações. |
#READ, #TO READ |
rid |
#LER |
#Read on page five. |
#Leia a página cinco. |
#READ, #TO READ |
rid |
#LER |
Each unit begins with a introductory comentary, a brief introduction
of the topic or a story to be #read. |
Cada unidade começa com um
comentário inicial, uma breve introdução do tópico ou uma estória a ser
#lida. |
#READ, #TO READ |
rid |
#LER |
Monica is #reading a fashion magazine. |
Monica está #lendo uma revista
de moda. |
#READ, #TO READ |
rid |
#LER |
On weekends he #reads books or magazines. |
Nos finais de semana ele #lê
livros e revistas. |
#READ, #TO READ |
rid |
#LER |
#read-#reads #read
#read |
|
#READING |
ri-ding |
#LEITURA |
Additional Dialogues and
#Readings. |
Diálogos e #leituras
adicionais. |
#READING |
ri-ding |
#LEITURA |
This is designed to create an interest in the #reading, but before the
students actually read the text, they will learn the new words in it. |
Este é projetado para criar
interesse na #leitura, mas antes que os alunos realmente leiam o texto, eles
irão aprender novas palavras. |
#READY |
ré-di |
#PREPARADO, #PRONTO |
You must explain your ideas to them, and you must be #ready to answer
questions properly. |
Você deve explanar suas idéias
para eles, e você deve estar #preparado para responder às perguntas
corretamente. |
#REAL |
ri-al |
#REAL |
|
|
#REAL ESTATE |
ri-al es-tei-t |
#IMOBILIÁRIA, #BENS IMÓVEIS |
|
|
#REALIZE, #TO REALIZE |
ri-a-lai-z |
#REALIZAR |
This function is called the adverbial function, and is #realized not
just by single words (i.e., adverbs) but by adverbial phrases and adverbial clauses. |
Esta função é chamada de função
adverbial e é #realizada não apenas por palavras simples (i.e., advérbios),
mas por frases adverbiais e orações adverbiais. |
#REALLY |
ri-a-li |
#REALMENTE |
We are #really good friends. |
Nós somos #realmente bons
amigos. |
#REALTOR |
ri-eil-tor |
#CORRETOR DE IMÓVEIS, #IMÓVEL |
|
|
#REASON |
ri-zon |
#RAZÃO |
The church give orders, he said, but it doesn't give #reasons. |
A igreja dá ordens, ele disse,
mas ela não dá #razões. |
#REASON |
ri-zon |
#RAZÃO, #MOTIVO, #CAUSA |
Have you a good #reason to go out? |
Você tem uma boa #razão para ir
embora? |
#REBUILD, #TO
REBUILD |
ri-buil-d |
#RECONSTRUIR |
#rebuild-#rebuilds #rebuilt
#rebuilt |
Ver #build |
#RECENT |
ri-cent |
#RECENTE |
I have included a scanned image of my birth certificate, a scanned
image of my and my wife’s most #recent pay stub (holerrit). |
Eu tenho incluido uma imagem
digitalizada da minha certidão de
nascimento, uma cópia do meu mais #recente demonstrativo de pagamento, como
da minha esposa. |
#RECENT |
ri-cent |
#RECENTES |
These tests include questions extracted from #recent examinations of
important brasilian universities. |
Estes testes incluem questões extraidas
de #recentes provas de importantes universidades brasileiras. |
#RECHARGEABLE |
|
#RECARREGÁVEL |
#Rechargeable battery. Do not disassemble. Use specified nokia charger
only. |
Bateria
#recarregável. Não desmonte. Use
somente carregador especificado pela nokia. |
#RECORD |
ri-kór-d |
#DISCO |
Phonograph or #record player. Equipment that play #records. |
Phonógrafo ou toca-#disco. Equipamento que toca #discos. |
#RECORD |
ri-kór-d |
#DISCO |
A #record-player: someting that play a record. |
Um toca-#disco é alguma coisa
que toca um #disco. |
#RECORD |
ri-kór-d |
#DISCO |
|
|
#RECORD |
ri-kór-d |
#DISCO, #GRAVAÇÃO |
|
|
#RECORD PLAYER, #PLAYER |
ri-kór-d plei-er |
#TOCA-DISCO |
|
|
#RECORD-PLAYER, #PLAYER |
ri-kór-d plei-er |
#TOCA-DISCO |
A #record-player: someting that play a record. |
Um #toca-disco é alguma coisa
que toca um disco. |
#RED |
réd |
#VERMELHO |
The United Kingdon Flag - The #red upright one is from the flag of St.
George, the patron saint of England. |
A Bandeira do Reino Unido - o
vermelho vertical é da bandeira de São Jorge, o santo patrono da Inglaterra. |
#RED |
réd |
#VERMELHO |
His face was #red with shame. |
Seu rosto/face estava #vermelho
de vergonha. |
#RED |
réd |
#VERMELHO |
His face is #red with anger. |
Sua face (rosto) está
#vermelha, com raiva. |
#REDUCE, #TO REDUCE |
ri-diu-ss |
#REDUZIR |
Grammatical terminology have been #reduced to the minimum necessary. |
Terminlogia gramatical tem sido
#reduzida ao mínimo necessário. |
#REFER, #TO REFER |
ri-fér |
#REFERIR |
They are different from the cardinal numbers (one, two, three, etc.) #referring to the quantity. |
Eles são diferentes dos números
cardinais (um, dois, ...) #referindo-se à quantidade. |
#REFER, #TO REFER |
ri-fér |
#REFERIR |
Its use may #refer to size, importance, chronology, etc. In English,
they are adjectives. |
Seu uso pode #referir-se ao
tamanho, importância, cronologia, etc. Em Inglês, eles são adjetivos. |
#REFER, #TO REFER |
ri-fér |
#SE REFERIR A, #REFERIR |
|
|
#REFERENCE |
re-fe-ren-ss |
#REFERENCIA |
An article (abbreviated ART) is a word (or prefix or suffix) that is used
with a noun to indicate the type of #reference being made by the noun. |
Um artigo (abreviação ART) é
uma palavra (prefixo ou sufixo) que é usado como um substantivo para indicar
o tipo de #referência sendo feita pelo substantivo. |
#REFERENCE |
re-fe-ren-ss |
#REFERENCIA |
|
|
#REFERENCE |
re-fe-ren-ss |
#REFERÊNCIA |
In a clear #reference to the fact he always had to work very hard to
be successful. |
Em uma clara #referência ao fato
de que ele sempre tinha que trabalhar muito duro para ser bem sucedido. |
#REFLEXIVE PRONOUNS,
#PRONOUN |
re-flex-si-v |
#PRONOME REFLEXIVO |
The pronouns could be #reflexive or emphatic |
Os pronomes podem ser #reflexivos ou enfáticos |
#REFLEXIVE PRONOUNS,
#PRONOUN |
re-flex-si-v |
#PRONOMES REFLEXIVOS |
#REFLEXIVE, #PRONOUNS |
#PRONOMES
#REFLEXIVOS |
#REFRIGERANT |
re-fri-ge-rant |
#REFRIGERANTE |
|
|
#REFRIGERATOR |
re-fri-ge-rei-tor |
#GELADEIRA, #REFRIGERADOR |
|
|
#REFRIGERATOR, #FRIDGE, |
re-fri-ge-rei-tor |
#GELADEIRA, #REFRIGERADOR |
We have an extra #refrigerator, if it is necessary, in our garage. |
Nós temos um #refrigerador
extra, se for necessário, em nossa garagem. |
#REFUSE, #TO REFUSE |
ri-fiu-z |
#RECUSAR, #DECLINAR |
Ann wanted a new doll. When her mother #refused (said no), she ... |
Ann queria uma nova boneca. Quando
sua mãe #negou (disse não), ela ... |
#REGARD |
ri-gar-d |
#CONSIDERAR |
Adverbs are traditionally #regarded as one of the parts of speech. |
Advérbios são tradicionalmente
#considerados como uma das partes da fala. |
#REGARDING |
ri-gar-ding |
#EM RELAÇÃO A, #SOBRE |
The Nobel Prize in Physics for 2010 was awarded to Andre Geim and
Konstantin Novoselov at the University of Manchester "for groundbreaking
experiments #regarding the two-dimensional material graphene". |
O Prêmio Nobel de Física de 2010
foi concedido a Andre Geim e Konstantin Novoselov, da Universidade de
Manchester "por experiências inovadoras em #relação ao material
bi-dimencional grafeno". |
#REGIONAL |
ri-djio-nal |
#REGIONAL |
It (Toczek) lies approximately 4 kilometres east of Trzebielino, 25 km
west of Bytów and 99 km west of the #regional capital Gdańsk. |
Toczek encontra-se a cerca de 4
km a leste de Trzebielino, 25 km a oeste de Bytów e 99 km a oeste da capital
#regional de Gdańsk. |
#REGULAR |
ri-gu-lar |
#REGULAR |
GRAPHENE is a material composed of pure carbon, with atoms arranged in
a #regular hexagonal pattern. |
O grafeno é um material
composto de carbono puro, com os átomos dispostos em um padrão hexagonal
#regular. |
#REGULAR |
ri-gu-lar |
#REGULAR |
To things that happen #regularly. |
Para coisas que acontecem
#regularmente. |
#REGULARLY |
ri-guiu-la-ri |
#REGULARMENTE |
|
|
#RELATE, #TO RELATE |
ri-lei-t |
#RELACIONAR |
A preposition typically combines with another component (called its
complement) to form a prepositional phrase, #relating the complement to the
context in which the phrase occurs. |
Uma preposição tipicamente
combina com outro componente (chamado de seu complemento) para formar uma
frase proposicional, #relacionando o complemento para o contexto em que
ocorre a expressão. |
#RELATION |
ri-lei-shân |
#RELAÇÃO |
Prepositions are a grammatically distinct class of words whose most
central members express spatial or temporal #relations. |
Preposições são uma classe
gramaticalmente distinta de palavras, cuja maioria dos membros expressam
#relações espaciais ou temporais. |
#RELATIONSHIP |
ri-lei-shân-ship |
#PARENTESCO |
Our #relationship is that of father-in-law and son-in-law, we have
known each other since December 2005. |
Nosso #parentesco é de sogro e
genro, nos conhecemos um ao outro desde dezembro de 2005. |
#RELATIVE |
ri-lei-ti-v |
#RELATIVO |
Common types include the
personal pronouns, #relative pronouns, interrogative pronouns, demonstrative
pronouns and indefinite pronouns. |
Os tipos mais comuns incluem os
pronomes pessoais, pronomes #relativos, pronomes interrogativos, pronomes
demonstrativos e pronomes indefinidos. |
#RELATIVES |
ri-lei-ti-vs |
#PARENTE |
|
PARENTS são os pais (pai e mãe)
e |
#RELATIVES |
ri-lei-ti-vs |
#PARENTE |
Every winter I spend my vacation with my #relatives em Argentina. |
Todo inverno eu gasto minhas
férias com meus #parentes na Argentina. |
#RELEASE, #TO RELEASE |
|
#DIVULGAR |
The firm #released the figures for the first quarter. |
E empresa #divulgou os números
para o primeiro trimestre. |
#REMAIN, #TO REMAIN |
tu ri-mei-n |
#PERMANECER |
|
|
#REMAINING |
ri-mei-ning |
#REMANESCENTE |
|
|
#REMEDY, #MEDICAMENT, #MEDICIN |
|
#REMÉDIO, #MEDICAMENTO |
|
|
#REMEMBER, #TO REMEMBER |
tu ri-mem-ber |
#LEMBRAR, #LEMBRAR-SE (DE) |
#TO REMEMBER |
#LEMBRAR: ter algo na memória |
#REMEMBER, #TO REMEMBER |
tu ri-mem-ber |
#LEMBRAR, #LEMBRAR-SE (DE) |
#remember-#remembers #remembered
#remembered |
|
#REMIND OF, #TO REMIND OF |
tu ri-ma-in-d óv |
#FAZER LEMBRAR DE, #LEMBRAR |
#remind-#reminds #reminded
#reminded |
|
#REMIND, #TO REMIND |
tu ri-main-d |
#FAZER LEMBRAR DE, #LEMBRAR |
TO REMEMBER |
LEMBRAR: ter algo na memória |
#REMIND, #TO REMIND |
tu ri-main-d |
#FAZER LEMBRAR DE, #LEMBRAR |
|
|
#REMIND, #TO REMIND |
tu ri-main-d |
#LEMBRAR (alguém) |
I must to #remind Helen to pay her gas bill. |
Eu preciso #lembrar a Helena
para pagar sua conta de gasolina. |
#REMIND, #TO REMIND |
tu ri-main-d |
#LEMBRAR (alguém) |
Please #remind me to take my rain guard (brolly) |
Por favor me #lembre de pegar
meu guarda-chuva. |
#REMIND, #TO REMIND |
tu ri-main-d |
#LEMBRAR (alguém) |
Please #remind me to take my umbrella. |
Por favor me #lembre de pegar
minha sombrinha. |
#RENT A CAR |
rént a car |
#ALUGUE UM CARRO |
|
|
#RENT, #TO RENT |
rént |
#ALUGAR |
|
|
#REPAIR, #TO REPAIR |
ri-pér |
#REPARAR |
She complained to the company and a man was sent over to #repair it. |
Ela reclamou para a
empresa e um homem foi enviado para #repará-lo. |
#REPAIR, #TO REPAIR |
ri-pér |
#REPARAR |
Mechanic #repair machines. |
Mecanico #repara maquinas. |
#REPAIR, #TO REPAIR |
ri-pér |
#REPARAR, #CONSERTAR |
|
|
#REPAY, #TO REPAY |
ri-pei |
#REEMBOLSAR |
#repay-#repays #repaid
#repaid |
The #REPAY = O
#REEMBOLSO |
#REPEAT, #TO REPEAT |
ri-pit |
#REPETIR |
|
|
#REPLAY, #TO REPLAY |
ri-plei |
#REPETIR |
|
|
#REPLY, #TO REPLAY |
tu ri-plai |
#RESPONDER |
We don't have coffee, #replies the waiter. |
Nós não temos café, #responde o
garçom. |
#REPLY, #TO REPLY |
ri-plai |
#RESPONDER |
#reply-#replies #replied
#replied |
|
#REPORTER |
ri-pór-ter |
#REPÓRTER |
I am a #reporter. I interview people and write articles for a
newspaper. |
Eu sou um #repórter. Eu
entrevisto pessoas e escrevo artigos para o jornal. |
#REPRESENT, #TO REPRESENT |
ri-pre-sen-t |
#REPRESENTAR |
Here is a list of the symbols used to #represent speech sounds with
keywords. |
Aqui está uma lista de simbolos
usados para #representar os sons da fala com palavras-chaves. |
#REPRESENT, #TO REPRESENT |
ri-pre-sen-t |
#REPRESENTAR |
In linguistics, ordinal numbers are the words #representing the rank
of a number with respect to sequential order, in particular order or position
(i.e. first, second, third, etc.). |
Em lingüística, os números
ordinais são as palavras que #representam a posição de um número em relação à
ordem seqüencial, em ordem individual ou posição (ou seja, primeiro, segundo,
terceiro, etc.) |
#REPRESENT, #TO REPRESENT |
ri-pre-sen-t |
#REPRESENTAR |
The isolated usage of an interjection does not #represent a complete
sentence in conventional English writing. |
O uso isolado de uma
interjeição não #representa uma frase completa em escrita convencional
inglesa. |
#REQUEST |
ri-kués-t |
#PEDIDO |
I kindly appreciate your expediency in this #request and please do not
hesitate to contact either myself, or Karl, in the event of any matter
requiring clarification or notification. |
Eu gentilmente aprecio sua
concordancia neste #pedido e por favor não hexite em contatar-me, ou Karl,
neste evento ou outro problema que exija esclarecimento ou notificação. |
#REQUEST |
tu ri-ku-és-t |
#PEDIR, #SOLICITAR |
|
ver to #ask |
#REQUEST |
tu ri-ku-és-t |
#REQUISITAR |
|
|
#REQUEST |
ri-kués-t |
#SOLICITAÇÃO |
|
|
#REQUEST, #TO REQUEST |
ri-kués-t |
#PEDIDO, #REQUISIÇÃO |
IMPERATIVE FORM The verb in the
imperative form indicates an order, a #request or advice. |
FORMA IMPERATIVA. O verbo no
imperativo indica uma ordem, um #pedido ou um conselho. |
#REQUEST, #TO REQUEST |
ri-kués-t |
#PEDIR, #SOLICITAR |
|
|
#REQUEST, #TO REQUEST, #ASK |
ri-kués-t |
#SOLICITAR, #PEDIR |
I am here to ask (#request) for your help. |
Eu estou aqui para #pedir/#solicitar
sua ajuda. |
#REQUIRE, #TO REQUIRE |
ri-kuai-r |
#REQUERER |
I kindly appreciate your expediency in this request and please do not
hesitate to contact either myself, or Karl, in the event of any matter #requiring
clarification or notification. |
Eu gentilmente aprecio sua
concordancia neste pedido e por favor não hexite em contatar-me, ou Karl,
neste evento ou outro problema que #exija esclarecimento ou notificação. |
#RESIDE, #TO RESIDE |
ri-zai-d |
#RESIDIR |
He currently #resides in Florianopolis, Brazil, at the address Rua
João Antonio, 222, Centro, postal code 80.090-000 |
Ele atualmente #reside em
Florianópolis, Brasil, no endereço - Rua João Antonio, 222, Centro, código
postal 80.090-000 |
#RESIDE, #TO RESIDE |
ri-zai-d |
#RESIDIR, #MORAR |
My full name is Gil and I was born on August 20, 1970. I #reside in
Toronto, at the address ... Ave, postal code .... |
Meu nome completo é Karl ... e eu
nasci em 20 de agosto de 1970; Eu #moro em Toronto, na Rua ....., código
postal ..... |
#RESIDENT |
re-zi-den-t |
#RESIDENCIA |
This letter serves as an invitation for Karl to obtain a required Temporary
#Resident Visa for his upcoming visit to Canada. |
Esta carta serve como um
convite para Karl para obter um visto de #residencia temporária necessário
para a sua próxima visita ao Canadá. |
#RESIDENT |
re-zi-den-t |
#RESIDENTE |
I have been a Canadian #resident all my life and I am currently
employed in my fifth year as an elementary school teacher. |
Eu tenho sido um canadense
#residente por toda a minha vida e eu estou atualmente empregado pelo quinto
ano em uma escola primária como professor. |
#RESIDENT, #RESIDÊNCE |
re-zi-den-t, |
#RESIDENTE, #RESIDÊNCIA |
Canadian Temporary #Resident Visa Application |
Pedido de visto de #residente
temporário canadense. |
#RESOURCE |
ri-zór-ss |
#RECURSO |
|
|
#RESPECT |
ris-pek-t |
#RESPEITO, #RELAÇÃO |
In linguistics, ordinal numbers are the words representing the rank of
a number with #respect to sequential order, in particular order or position
(i.e. first, second, third, etc.). |
Em lingüística, os números
ordinais são as palavras que representam a posição de um número em #relação à
ordem seqüencial, em individual ordem ou posição (ou seja, primeiro, segundo,
terceiro, etc.) |
#RESPECTIVELY |
ris-pék-ti-ve-li |
#RESPECTIVAMENTE |
|
|
#REST |
rés-t |
#DESCANSO, #REPOUSO, #PAUSA |
|
|
#REST |
rés-t |
#RESTO, #RESÍDUO, #SOBRA |
|
|
#REST, #TO REST |
rés-t |
#DESCANSAR |
Then I have a #rest. |
Então eu #descanso. |
#REST, #TO REST |
rés-t |
#DESCANSAR, #REPOUSAR |
|
*** ver TO #LIE = #deitar |
#RESTAURANT |
ris-to-ran-t |
#RESTAURANTE |
|
|
#RESTORE, #TO RESTORE |
ris-tór |
#RESTAURAR |
|
|
#RETAIN, #TO RETAIN |
ri-tei-n |
#RETER, #MANTER |
In some countries, written dates omit the suffix, although it is nevertheless
pronounced. For example: 5 November 1605 (pronounced "the fifth of
November ... "); November 5, 1605, ("November Fifth ..."). |
Em alguns países, as datas
escritas omitem o sufixo, embora, não obstante, seja pronunciada. |
#RETELL, #TO RETELL |
ri-tél |
#RECONTAR |
#retell-#retells #retold
#retold |
|
#RETURN, #TO RETURN |
ri-tur-n |
#RETORNO |
TIT FOR TAT: Is the #returning
one unfriendly action for another. |
Olho por olho: é o #retorno de
uma ação hostil de outra pessoa. |
#REVIEW |
ri-viú |
#REVISÃO |
|
|
#REVIEW, #TO REVIEW |
ri-viú |
#REVER, #REVISAR |
They give him the opportunity to #review whatever point may prove to
be necessary. |
Eles darão a ele a oportunidade
de #rever qualquer ponto que possa ser necessário. |
#RICE |
rai-ss |
#ARROZ |
beans and #rice |
feijão e #rice |
#RICE |
rai-ss |
#ARROZ |
|
|
#RICH |
ri-tch |
#RICO |
If he works for the Church, he always be poor. Honest men don't get
#rich in the Church. |
Se ele trabalhar para a igreja,
ele sempre será pobre. Homem honesto não pode ficar #rico na igreja. |
#RICH |
ri-tch |
#RICO |
|
|
#RID, #TO RID |
rid |
#LIVRAR, #LIBERTAR |
#rid-#rids #rid
#rid |
Ver #SAVE, #LIBERATE |
#RIDE, #TO RIDE |
rai-d |
#MONTAR, #CAVALGAR |
#ride-#rides #rode
#ridden |
|
#RIDE, #TO RIDE |
rai-d |
#PASSEAR |
#ride-#rides #rode
#ridden |
#RIDE - #passeio |
#RIGHT |
rai-t |
#CERTO |
#RIGHT OR WRONG? |
#Certo ou errado? |
#RIGHT |
rái-t |
#CERTO |
Yesterday you were #right; today you are wrong. |
Ontem você estava #certo; hoje
você está errado. |
#RIGHT |
rái-t |
#CERTO, #COM RAZÃO, #CORRETO |
He's #RIGHT. |
Ele está #certo; ele tem
#razão; ele está #correto. |
#RIGHT |
rai-t |
#DIREITO, #CORRETO |
|
|
#RIGHT NOW, #RIGHT AWAY |
rái-t nau |
#AGORA MESMO, #JÁ |
|
|
#RING |
ring |
#ANEL |
|
|
#RING, #TO RING |
ring |
#CERCAR, #CIRCUNDAR |
#ring-#rings #rang
#rung |
#RING = #anel |
#RING, #TO RING |
ring |
#TOCAR (a campainha) |
#Ring the bell near the gate. |
#Toque a campainha próxima à
garagem. |
#RING, #TO RING |
ring |
#TOCAR, #SOAR (telefone,
campainha) |
#ring-#rings #rang
#rung |
|
#RINSE, #TO RINSE |
rin-ss |
#ENXAGUAR |
|
|
#RISE, #TO RISE |
rai-z |
#SUBIR, #LEVANTAR-SE |
#rise-#rises #rose #risen |
#RISE = #CLIMB = #GO UP = #subir |
#RIVER |
ri-ver |
#RIO |
Asia is the larger continent int he world. |
A Ásia é o maior continente do
mundo. |
#RIVER |
ri-ver |
#RIO |
And there were two bridges across it (the #river). |
E existiam duas pontes
atravessadas a ele (#rio). |
#RIVER |
ri-ver |
#RIO |
He had a farm near a large #river. |
Ele tinha uma fazenda perto de
um rio grande #rio. |
#RIVER |
ri-ver |
#RIO |
These men are going down in a dangerous #river! |
Estes homens estão descendo um
#rio perigoso. |
#ROAD |
rou-d |
#ESTRADA |
That #road is dangerous. |
Aquela #estrada é perigosa. |
#ROB, #TO ROB |
rób |
#ROUBAR |
rob-robs .... |
|
#ROBBER, #THIEF |
ró-ber, tif |
#LADRÃO |
|
|
#ROCK |
rók |
#ROCHA |
|
|
#ROLE |
PPEND |
#FUNÇÃO |
In grammar, an adjective is a 'describing' word; the main syntactic
#role of which is to qualify a noun or noun phrase, giving more information
about the object signified. |
Em gramática, um adjetivo é uma
palavra descritiva: a principal
#função sintática dela é para qualificar uma frase ou substantivo, dando mais
informações sobre o significado do objeto. |
#ROMAN |
ro-man |
#ROMANA |
#Roman Catholic Church |
Igreja Católica #Romana |
#ROOM |
rum |
#SALA |
The #room was dirty, but now it's clean. |
A #sala estava suja, mas agora
ela está limpa. |
#ROOM |
rum |
#SALA |
The #room was dirty, but now it's clean. |
A #sala estava suja, mas agora
ela está limpa. |
#ROOM |
rum |
#SALA |
|
|
#ROSE |
rou-z |
#ROSA |
remember "The pink
Panther" |
Lembra-se da Pantera Cor de
Rosa? |
#RUB, #SCRUB |
râb, skrub |
#ESFREGAR |
He #rubbed it (his hands) on the seat of his trousers. |
#Esfregou-as (suas mãos) no
traseiro de suas calças. |
#RUBBER |
râ-ber |
#BORRACHA |
|
|
#RULE |
râ-l |
#REGRA, #NORMA |
General #rule. |
#Regra geral. |
#RULE, #TO RULE |
râ-l |
#GOVERNAR, #COMANDAR,
#CONTROLAR |
|
|
#RULER |
râ-ler |
#GOVERNANTE |
|
|
#RULER |
râ-ler |
#RÉGUA, #ESCALA |
|
|
#RUMBLE, #TO RUMBLE |
|
#RONCAR (de fome) |
My stomach is #rumbling. |
Meu estomago está #roncando (de
fome). |
#RUN |
|
#CORRER |
When I was young, I could #run 100m in under 13 seconds. |
Quando eu era jóvem eu podia #correr
100m em menos de 13 segundos. |
#RUN, #TO RUN |
rân |
#CORRER |
#run-#runs #ran
#run |
|
#RUN, #TO RUN |
rân |
#EXECUTAR |
WWW meaning |
Significado de www |
#RUSH |
|
#PRESSA |
We needn't #rush. |
Nós não temos #pressa. Não há
#pressa. |
#RUSSIAN |
râ-sha-n |
#RUSSA |
#Russian is one of the more difficult languages in the world. |
A lingua #russa é uma das mais
difíceis linguas do mundo. |
#S, #LETTER |
és |
#Letra S |
The #letter "S" is the 19th #letter of the English alphabet
and the 18th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "S" é a 19a.
#letra do alfabeto ingles e a 18a. #letra do alfabeto português. |
#SAD, #UNHAPPY |
séd, an-hé-pi |
#TRISTE, #INFELIZ, #DESCONTENTE |
The teacher looked at Tom's hand with a #sad face. |
O professor olhou para as mãos
de Tom com uma cara #triste. |
#SAID |
séd |
#DITO |
|
|
#SAIL, #TO SAIL |
sei-il |
#VELEJAR, #NAVEGAR |
Hamilton is a sailor. He #sail on the sea. |
Hamilton é um
marinheiro/navegador. Ele #navega no mar. |
#SAILOR |
sei-lor |
#MARINHEIRO, #NAVEGADOR |
Hamilton is a #sailor. He sail on the sea. |
Hamilton é um
#marinheiro/#navegador. Ele navega no mar. |
#SAINT, #St. |
sén-t |
#SANTO, #SÃO, #SAGRADO |
The United Kingdon Flag - The red upright one is from the flag of #St.
George, the patron #saint of England. |
A Bandeira do Reino Unido - o #vermelho
vertical é da bandeira de #São Jorge, o #santo patrono da Inglaterra. |
#SALAD |
sa-lad |
#SALADA |
Fish and #salad |
Peixe e #salada. |
#SALT, #TO SALT |
sal-t |
#SALGAR |
|
|
#SALTSHAKER |
sál-t-shei-ker |
#SALEIRO |
|
|
#SAME |
sei-m |
#MESMO |
Did he think he was talking to the #same man or to another person
exactly like him? |
Ele pensou que estava falando
com o #mesmo homem ou a outra pessoa exatamente igual a ele? |
#SAND |
sén-d |
#AREIA |
|
|
#SANDAL |
PPEND |
#SANDÁLIA |
|
|
#SANDWICH |
sénd-ui-tch |
#SANDUICHE |
|
|
#SANDWISH |
sénd-ui-tch |
#SANDUICHE |
|
|
#SANDWISH |
sénd-ui-tch |
#SANDUÍCHE |
At lunchtime I eat a #sandwish. |
Na hora do lanche eu como um
#sanduíche. |
#SATELLITE |
sa-té-li-t |
#SATÉLITE |
|
|
#SATISFIED |
sa-tis-fai-d |
#SATISFEITO |
|
ver HUNGRY = com fome, faminto |
#SATURDAY, #FRIDAY |
sa-tur-dei |
#SEXTA-FEIRA, #SÁBADO |
On #Saturday or on #Friday. |
No #sábado ou na #sexta-feira. |
#SATURN |
sa-turn-n |
#SATURNO |
|
|
#SAUCER |
só-cer |
#PIRES |
|
|
#SAVE, #TO SAVE |
sei-v |
#SALVAR |
SOS - #Save Our Souls! |
#Salve nossas almas. É um
pedido de socorro, em inglês. |
#SAW |
só |
#SERRA (ferramenta) |
|
|
#SAW |
só |
#SERROTE |
|
|
#SAY, #TO SAY |
sei |
#DIZER |
Now you must pay, he #said. |
#Agora você precisa pagar, ele
#disse. |
#SAY, #TO SAY |
sei |
#DIZER |
He didn't have courage to #say anything. |
Ele não teve coragem de #dizer
alguma coisa. |
#SAY, #TO SAY |
sei |
#DIZER |
I will forget what you #said. |
Eu esquecerei o que você
#disse. |
#SAY, #TO SAY |
sei |
#DIZER |
The owner of the pub, with a puzzled expression, #said: I must
apologize then". |
O dono do bar, com uma
expressão confusa, #disse: "Eu então preciso pedir desculpas". |
#SAY, #TO SAY |
sei |
#DIZER |
The boy #says that gorillas are vegetarians. |
O garoto #diz que os gorilas
são vegetarianos. |
#SAY, #TO SAY |
sei |
#DIZER |
Thanks very much, #said the man, with a smile. |
Obrigado, #disse o homem, com
um sorriso. |
#SAY, #TO SAY |
sei |
#DIZER |
Once his teacher #said that young Tom was the worst student in her
class. |
Uma vez sua professora #disse
que o jóvem Tom era o pior estudante de sua (dela) classe. |
#SAY, #TO SAY |
sei |
#DIZER |
#say-#says #said #said |
|
#SCALP |
skal-p |
#COURO CABELUDO, #CABELO |
|
|
#SCAN, #TO SCAN |
skan |
#COPIAR |
I have included a scanned image of my birth certificate, a scanned image
of my and my wife’s most recent pay stub (holerrit). |
Eu tenho incluido uma imagem
digitalizada da minha certidão de
nascimento, uma #ópia do meu mais recente demonstrativo de pagamento, como da
minha esposa. |
#SCAN, #TO SCAN |
skan |
#DIGITALIZAR |
I have included a #scanned image of my birth certificate, a scanned
image of my and my wife’s most recent pay stub (holerrit). |
Eu tenho incluido uma imagem
#digitalizada da minha certidão de
nascimento, uma cópia do meu mais recente demonstrativo de pagamento, como da
minha esposa. |
#SCARF |
skár-f |
#CACHECOL |
|
|
#SCARF |
skár-f |
#LENÇO |
|
|
#SCARF, #KERCHIEF,
#HANDKERCHIEF |
skár-f |
#LENÇO |
|
#LENÇO DE PESCOÇO =
#SCARF, #KERCHIEF |
#SCHEDULED |
s-ké-diu-ld |
#MARCADA, #PROGRAMADA |
His trip is #scheduled to be from June 6th to June 26th 2011. |
Sua (Karl) viagem está #marcada
para ser de 6/junho a 26/junho de 2011. |
#SCHOOL |
skul |
#ESCOLA |
I have been a Canadian resident all my life and I am currently
employed in my fifth year as an elementary #school teacher. |
Eu tenho sido um canadense
residente por toda a minha vida e eu estou atualmente empregado pelo quinto
ano em uma #escola primária como professor. |
#SCHOOL |
skul |
#ESCOLA |
She is too young to attend #school. |
Ela é muito (demais) jóvem para
frequentar a #escola. |
#SCHOOLBOY, #SCHOOLCHILD, #BOY,
#CHILD |
skul-bói |
#ALUNO |
|
|
#SCIENCE |
sai-en-ss |
#CIÊNCIA |
The age of #science had its highest American expoent in Thomas Alva
Edison, one of the most popular inventors of all time. |
A era da #ciência teve seu
maior expoente americano em TAE, um dos mais populares inventores de todos os
tempos. |
#SCIENTIST |
sai-en-tis-t |
#CIENTISTA |
It did not like some #scientist ideas, so it did not allow them to
teach. |
Eles não gostavam das idéias de
alguns #cientistas, por isso não lhes permitiam ensinar. |
#SCIENTIST |
sai-en-tis-t |
#CIENTISTA |
Maria Skłodowska - Polish #scientist married to Pierre Curie, who
discovered radioactivity (X-Ray) and the elements polonium and radio. |
Maria Skłodowska
(Skuo-dóv-ska) - #Cientista polonesa casada com Pierre Curie, quem descobriu
a radioatividade (Raio-X) e os elementos rádio e polonio |
#SCISSORS |
sis-sor-ss |
#TESOURA |
|
palavra usada somente no plural |
#SCOTLAND |
skót-lénd |
#ESCÓCIA, #TERRA DE SCOTT |
Did you know that the Union Jack conbines the flags of England,
#Scotland and Ireland? |
Voce sabia que a Union Jack
combina as bandeiras da Inglaterra, #Escócia e Irlanda? |
#SCRAMBLE, #TO SCRAMBLE |
skré-m-bou |
#EMBARALHAR |
#UNSCRAMBLE |
#desembaralhar (#ordenar,
#colocar em ordem) |
#SCREW |
skriú |
#PARAFUSO |
|
|
#SCREWDRIVER |
skriú-drai-ver |
#CHAVE DE FENDA, #FENDA |
|
|
#SCULPTURE |
skulp-tiur |
#ESCULPIR, #TALHAR |
Leonardo and Michelangelo also learnt to make #sculptures there. |
Leonardo e Michelangelo também
aprenderam fazer #esculturas lá. |
#SCULPTURE |
skulp-tiur |
#ESCULTURA |
Leonardo and Michelangelo also learnt to make #sculptures there. |
Leonardo e Michelangelo também
aprenderam fazer #esculturas lá. |
#SEA |
si |
#MAR |
Then it (river) reached the #sea. |
Então ele (rio) atingiu o #mar. |
#SEA |
si |
#MAR |
It's too hot but there is a pleasant breeze coming from the #sea. |
Está muito quente mas existe
(há) uma brisa agradável vindo do #mar. |
#SEA |
si |
#MAR |
Hamilton is a sailor. He sail on the #sea. |
Hamilton é um
marinheiro/navegador. Ele navega no #mar. |
#SEAL, #STAMP |
sil, stém-p |
#SELO (correio) |
|
|
#SEAL, #TO SEAL |
sil |
#SELAR |
|
#Selar carta de correio. |
#SEARCH, #RESEARCH |
sêr-tch, ri-sêr-tch |
#PESQUISA, #BUSCA |
|
#SEARCH - usada mais com
#pesquisa no sentido de #busca. |
#SEARCH, #TO SEARCH |
sêr-tch |
#PESQUISAR |
She is #searchig some data in the internet. / |
Ela está #pesquisando alguns
dados na internet. |
#SEASON |
si-zom |
#ESTAÇÃO |
Spring is the #season of flowers. |
A primavera é a #estação das
flores. |
#SEASON |
si-zom |
#ESTAÇÃO |
Winter is a cold #season. It snows in Europe. |
Inverno é uma #estação fria.
Neva na Europa. |
#SEASON |
si-zom |
#ESTAÇÃO |
Winter is a cold #season. It snows in Europe. |
Inverno é uma #estação fria.
Neva na Europa. |
#SEASON |
si-zom |
#ESTAÇÃO |
Autumn is the #season of fruits. The wind blows and the leaves fall
from the trees. |
Outono é a #estação das frutas.
O vento sopra e as folhas caem das árvores. |
#SEASON |
si-zom |
#ESTAÇÃO (ano) |
#Seasons of the year |
#Estações do ano |
#SEASONING |
si-zo-ning |
#TEMPERO |
|
|
#SEAT |
sit |
#ASSENTO |
Fasten your #seat belt! |
Engate seu cinto do #assento.
(de segurança) |
#SEAT |
sit |
#TRASEIRO |
He rubbed it (his hands) on the #seat of his trousers. |
Esfregou-as (suas mãos) no
#traseiro de suas calças. |
#SEAT BELT, #BELT |
sit bélt |
#CINTO DO ASSENTO (cinto de
#segurança) |
Fasten your seat #belt! |
Engate seu #cinto do assento.
(de segurança) |
#SECOND |
sé-kon-d |
#SEGUNDO |
In linguistics, ordinal numbers are the words representing the rank of
a number with respect to sequential order, in particular order or position
(i.e. first, #second, third, etc.). |
Em lingüística, os números
ordinais são as palavras que representam a posição de um número em relação à
ordem seqüencial, em ordem individual ou posição (ou seja, primeiro,
#segundo, terceiro, etc.) |
#SECOND |
|
#SEGUNDO (tempo) |
When I was young, I could run 100m in under 13 #seconds. |
Quando eu era jóvem eu podia correr
100m em menos de 13 #segundos. |
#SECOND |
sé-kon-d |
#SEGUNDO, SEGUNDA |
At the #second stall, some clildren are buying toys and candles. |
Na #segunda tenda/banca algumas
crianças estão comprando brinquedos e velas. |
#SECOND, #2nd |
sé-kon-d |
#SEGUNDO |
|
|
#SECRETARY |
se-kre-té-ri |
#SECRETÁRIA |
Mary is a #Secretary. She works in a office. |
Maria é um #Secretária. Ela
trabalha em um escritório. |
#SECRETARY |
se-kre-té-ri |
#SECRETÁRIA |
Your #secretary types well. |
Sua #secretária datilografa
bem. |
#SEE YOU LATER, #LATER |
si iú lei-der |
#TE VEJO MAIS TARDE |
See you #later. |
Te vejo mais #tarde/#depois. |
#SEE, #TO SEE |
si |
#VER |
Let me #see. |
Deixe-me #ver. |
#SEE, #TO SEE |
si |
#VER |
When you look at the Union Jack you can #see three crosses. |
Quando você olha para a Union
Jack você pode #ver três cruzes. |
#SEE, #TO SEE |
si |
#VER |
#See you later. |
Te vejo mais tarde/depois. |
#SEE, #TO SEE |
si |
#VER |
#see-#sees #saw #seen |
|
#SEEING, #TO SEE |
|
#NAMORAR |
I am #seeing another person. |
Estou vendo/#namorando outra
pessoa. |
#SEEK OUT |
PPEND |
#PESQUISAR |
Space, the final frontier. These are the voyages of the starship
"Enterprise". |
Espaço, a fronteira final.
Estas são as viagens da nave estelar "Enterprise". |
#SEEK, #TO SEEK |
sik |
#BUSCAR, #PROCURAR |
#seek-#seeks #sought #sought |
|
#SEEM, #TO SEEM |
si-i-m |
#PARECER |
The sign appears* after a word which #seems to be identical in
meaning. |
O sinal aparece* depois de uma
palavra que #parece ser identica no significado. |
#SELF, #SELVES |
sél-f |
#MESMO, #MESMA |
#MYSELF = eu mesmo; #YOURSELF =
você mesmo; #HIMSELF = ele mesmo; #HERSELF = ela mesma; #ITSELF = ele mesmo;
#OURSELVES = nós mesmos; #YOURSELVES = vocês mesmo; #THEMSELVES = eles
mesmos. |
MYSELF = eu #mesmo; YOURSELF =
você #mesmo; HIMSELF = ele #mesmo; HERSELF = ela #mesma; ITSELF = ele #mesmo;
OURSELVES = nós #mesmos; YOURSELVES = vocês #mesmo; THEMSELVES = eles
#mesmos. |
#SELF-CONFIDENCE, #CONFIDENCE |
sél-f kon-fi-den-ss |
#AUTO-CONFIANÇA, #CONFIANÇA |
As young as your #self-confidence, as old as your fear. |
Tão jóvem quanto a sua
#auto-#confiança, tão velho quanto o seu medo. |
#SELL, #TO SELL |
sél |
#VENDER |
That shop #sells clothes. |
Aquela loja #vende casacos. |
#SELL, #TO SELL |
sél |
#VENDER |
Charles is clerk. He #sells books and magazines in a bookshop. |
Charles é um atendente. Ele
#vende livros e revistas em uma loja de livros. |
#SELL, #TO SELL |
sél |
#VENDER |
Also it did not allow them to #sell their books. |
Também não lhes permitem #vender
seus (deles) livros. |
#SELL, #TO SELL |
sél |
#VENDER |
Every year he #sells thousands of skins for shoe factories. |
Todos os anos ele #vende
milhares de couros para fábrica de sapatos. |
#SELL, #TO SELL |
sél |
#VENDER |
#sell-#sells #sold #sold |
|
#SELL, TO SELL |
sél |
#VENDER |
In a corner, a man is #selling old books, newspapers and magazines. |
Na esquina, um homem está
#vendendo velhos livros, jornais e revistas. |
#SEND OVER |
sén-d ô-ver |
#ENVIAR |
She complained to the company and a man was #sent over to
repair it. |
Ela reclamou para a
empresa e um homem foi #enviado para repará-lo. |
#SEND, #TO SEND |
|
#ENVIAR, #MANDAR |
I would most grateful if you #send me the details. |
Eu ficaria muito grato se você
me #enviasse os detalhes. |
#SEND, #TO SEND |
sén-d |
#MANDAR, #ENVIAR |
#send-#sends #sent #sent |
|
#SENSIBLE |
|
#SENSÍVEL, #SENSATO, #AJUIZADO |
Do be sensible! Be more
sensible! |
Seja mais sensato! |
#SENTENCE |
sen-ten-ss |
#SENTENÇA |
Thus, in formal writing, the interjection will be incorporated into a
larger #sentence clause. |
Assim, na escrita formal, a
interjeição será incorporada à uma #oração maior. |
#SENTENCE |
sen-ten-ss |
#SENTENÇA |
Make #sentences using the immediate future. |
Construa #sentenças usando o
futuro imediato. |
#SENTENCE |
sen-ten-ss |
#SENTENÇA |
In grammar, a conjunction (abbreviated CONJ) is a part of speech that
connects two words, #sentences, phrases or clauses together. |
Em gramática, uma conjunção
(abreviação CONJ) é uma parte da fala que liga duas palavras, frases,
#sentenças ou orações em conjunto. |
#SENTENCE |
sen-ten-ss |
#SENTENÇA |
Write this #sentences again with the words in brackets. |
Escreva estas #sentenças
novamente com as palavras entre parenteses. |
#SENTENCE |
sen-ten-ss |
#SENTENÇA |
These #sentences contain important words from drinks on the house. |
Estas #sentenças contém
importantes nomes de bebidas de casa. |
#SENTENCE |
sen-ten-ss |
#SENTENÇA |
Finish these #sentences. |
Finalize estas #sentenças. |
#SENTENCE |
sen-ten-ss |
#SENTENÇA |
Interjections are often placed at the beginning of a #sentence. |
Interjeições são muitas vezes colocadas
no início de uma frase/sentença. (caso da lingua espanhola) |
#SENTENCE |
sen-ten-ss |
#SENTENÇA |
The isolated usage of an interjection does not represent a complete
#sentence in conventional English writing. |
O uso isolado de uma interjeição
não representa uma #frase/#sentença completa em escrita convencional inglesa.
|
#SENTENCE |
sen-ten-ss |
#SENTENÇA |
|
|
#SENTENCE |
sen-ten-ss |
#SENTENÇA, #FRASE |
Choose the alternatives that correctly complete each #sentences. |
Escolha as alternativas que
corretamente completam cada #sentença. |
#SENTIMENT, #EMOTION |
sen-ti-men-t |
#SENTIMENTO, #EMOÇÃO |
In grammar, an interjection or exclamation is a word used to express
an #emotion or #sentiment on the part of the speaker. |
Em gramática, uma interjeição
ou exclamação é uma palavra usada para expressar uma #emoção ou #sentimento
por parte do falante (de quem fala). |
#SEPARATE, #INDEPENDENT |
si-pa-rei-t, |
#INDEPENDENTE, #SEPARADA |
#Separate list, at the end of the book. |
Lista #separada/#independente
no final do livro. |
#SEPARATE, #TO
SEPARATE |
si-pa-rei-t |
#SEPARAR |
Do not #separate the syllables of a Englisc word unless you are sure
you know to do it. |
Não #separe as sílabas
de uma palavra inglesa sem antes ter certeza de que você sabe fazer isto. |
#SEPARE, #TO SEPARE |
si-pér |
#SEPARAR |
#Separate list, at the end of the book. |
Lista #separada/independente no
final do livro. |
#SEPARE, #TO SEPARE |
si-pér |
#SEPARAR, #DIVIDIR |
NUMERAL - a grammatical class of a word. The numerals are #devided in
CARDINALS (1, 2, 3, ..) and ORDINALS (first, second, ...) |
NUMERAL - classe gramatical de
uma palavra. Os numerais são #divididos em:
CARDINAIS (1, 2, 3 ...) e ORDINAIS
(primeiro, segundo, ...). |
#SEPTEMBER |
sep-tem-ber |
#SEPTEMBER |
|
|
#SEQUENTIAL |
si-quen-shal |
#SEQUENCIAL |
In linguistics, ordinal numbers are the words representing the rank of
a number with respect to #sequential order, in particular order or position
(i.e. first, second, third, etc.). |
Em lingüística, os números
ordinais são as palavras que representam a posição de um número em relação à
ordem #seqüencial, em individual ordem ou posição (ou seja, primeiro,
segundo, terceiro, etc.) |
#SERVE, #TO SERVE |
sér-v |
#SERVIR |
This letter #serves as an invitation for Karl to obtain a required
Temporary Resident Visa for his upcoming visit to Canada. |
Esta carta #serve como um convite
para Karl para obter um visto de residencia temporária necessário para a sua
próxima visita ao Canadá. |
#SET |
jul |
#CONJUNTO |
The cardinality of a finite #set is a natural number – the number of
elements in the set. |
A cardinalidade de um #conjunto
finito é um número natural - o número de elementos do conjunto. |
#SET |
ago |
#SÉRIE |
In mathematics, cardinal numbers, or cardinals for short, are a generalization
of the natural numbers used to measure the cardinality (size) of #sets. |
Em matemática, os números
cardinais ou cardeais são uma generalização dos números naturais usados para
medir a cardinalidade (tamanho) das #séries. |
#SET, #TO SET |
sét |
#PÔR, #COLOCAR, #CRIAR,
#ESTABELECER |
#set-#sets #set
#set |
|
#SETTLEMENT |
sé-tou-men-t |
#POVOADO, #ASSENTAMENTO |
Toczek is a #settlement in the district of Gmina Trzebielino, within Bytów
County, Pomeranian Voivodeship, in northern Poland. |
Toczek é um #povoado no
distrito de Gmina Trzebielino, dentro do Município de Bytów, na Província da
Pomerânia, norte da Polônia. |
#SEVEN, #7 |
sé-ve-n |
#7, #SETE |
|
|
#SEVENTEEN, #17 |
sé-ve-ti-n |
#DEZESSETE |
My sister is #seventeen years old. |
Minha irmã é #dezessete anos
velha. (minha irmã tem #dezesste anos). |
#SEVENTEENTH, #17th |
sé-ve-ti-n-th |
#DÉCIMO SÉTIMO |
|
|
#SEVENTH, #7th |
sé-ve-n-th |
#SÉTIMO |
|
|
#SEVENTY, #70 |
sé-ven-ti |
#70, #SETENTA |
|
|
#SEVERAL |
se-ve-ral |
#VÁRIOS |
The school was far from my house and there was no transport so I had
to walk #several kilometers to reach school. |
A escola era longe de minha casa
e não existia transporte, assim eu tinha que caminhar #vários quilometros
para chegar à escola. |
#SEVERAL |
|
#VÁRIOS |
This might take #several minutes. |
Isso pode levar
#vários minutos. |
#SEVERAL |
se-ve-ral |
#VÁRIOS |
Diagnostic test = This includes #several short text and passages with
comprehension questions. |
Testes de Diagnóstico - Este
inclui #vários textos curtos e passagens com questões compreensivas. |
#SEVERE |
se-vér |
#SEVERO |
|
|
#SEW, #TO SEW |
siu |
#COSTURAR |
#sew-sews #sewed
#sewn |
|
#SEWAGE |
si-uei-dj |
#ESGOTO |
|
|
#SEWAGE |
si-uei-dj |
#ESGOTO |
|
|
#SHADE |
shei-d |
#SOMBRA |
|
|
#SHADOW |
shé-dou |
#SOMBRA |
|
|
#SHAKE, #TO SHAKE |
shei-k |
#SACUDIR, #CHACOALHAR |
#shake-#shakes #shoke
#shaken |
#MILK SHAKE - #leite
batido (chacoalhado) |
#SHAKESPEARE |
|
#SHAKESPEARE |
To be or not to be, that is the question. (#Shakespeare) |
Ser ou não ser, eis a questão. |
#SHALL |
shé-l |
#DEVER |
#Shall we walk to the station? |
Devemos caminhar para a
estação? |
#SHALL x #WILL |
|
#FUTURO |
I #will go to the cinema. |
Eu irei ao cinema. |
#SHAME |
shei-m |
#VERGONHA |
His face was red with #shame. |
Seu rosto/face estava vermelho
de #vergonha. |
#SHAMPOO |
sham-pu |
#SHAMPOO |
|
|
#SHAPE, #FORM |
shei-p |
#FORMA (fôrma) |
|
|
#SHAVER |
shei-ver |
#BARBEADOR |
|
|
#SHAVING CREAM, #CREAM |
shei-ving |
#CREME DE BARBEAR, #BARBA |
|
|
#SHE |
shi |
#ELA |
|
|
#SHED, #TO SHED |
shéd |
#DERRAMAR |
#shed-#sheds #shed
#shed |
|
#SHEEP |
shiip |
#OVELHA |
He had coffee tree plantations and herds of cows and #sheep. |
Ele tinha plantação de (árvore)
café e rebanho de vacas e #ovelhas. |
#SHEEP |
shiip |
#OVELHA |
In our farm there are big animals like cows, oxen, buffaloes, horses, #sheeps
and small animals like hens, geese and pigs. |
Em nossa fazenda existem
grandes animais como vacas, bois, bufalos, cavalos, #ovelhas e pequenos
animais como galinhas, gansos e porcos. |
#SHEEP |
shiip |
#OVELHA |
|
mesma palavra para singular e plural |
#SHEET |
shiit |
#FOLHA |
The term graphene was proposed as a combination of graphite and the
suffix-ene by Hanns-Peter Boehm. He was who described the carbon #sheets in 1962. |
O termo grafeno foi proposto
como uma combinação de grafite e o sufixo-eno por Hanns-Peter Boehm, foi ele
quem descreveu as #folhas de carbono em 1962. |
#SHEET |
shiit |
#FOLHA (papel) |
|
|
#SHEET |
shiit |
#FOLHA (papel, aço) |
Graphene - amongst its other superlative properties, it is very light,
with a 1-square-meter #sheet weighing only 0.77 milligrams. |
Grafeno - entre suas outras
propriedades superlativas, ele é muito leve, com uma #folha de 1 metro
quadrado pesando apenas 0,77 miligramas. |
#SHEET |
shiit |
#LENÇOL |
|
|
#SHEET x #LEAF |
shiit x lif |
#FOLHA |
#SHEET = paper sheet, plastic
sheet |
O termo grafeno foi proposto
como uma combinação de grafite e o sufixo-eno por Hanns-Peter Boehm, foi ele
quem descreveu as folhas de carbono em 1962. |
#SHELF |
shél-f |
#PRATELEIRA |
|
|
#SHINE, #TO SHINE |
shái-n |
#BRILHAR |
The moon #shines in the sky and I sleep. |
A lua #brilha no céu e eu
durmo. |
#SHINE, #TO SHINE |
shái-n |
#BRILHAR |
In Summer it is hot. The sun #shines brightly. |
No verão é quente. O sol
#brilha radiante. |
#SHINE, #TO SHINE |
shái-n |
#BRILHAR |
The sun #shanes brightly. In Summer it is hot. |
O sol #brilha resplandescente.
No verão é quente. |
#SHINE, #TO SHINE |
shái-n |
#BRILHAR, #POLIR, #LUSTRAR |
#shine-#shines #shone or
#shined shone or shined |
|
#SHIRT |
shêr-t |
#CAMISA |
In the Mary's bedroom are her skirts, #shirts, trousers, shoes, towels
and brushes. |
No quarto de Mary estão as
saias, #camisas, calças, sapatos, toalhas e escovas. |
#SHIRT |
shêr-t |
#CAMISA |
|
|
#SHIRT ???? |
shêr-t |
#CAMISETA |
|
|
#SHIT |
shet |
#MERDA |
#SHIT |
#MERDA |
#SHOE |
shú |
#SAPATO |
In the Mary's bedroom are her skirts, shirts, trousers, #shoes, towels
and brushes. |
No quarto de Mary estão as
saias, camisas, calças, #sapatos, toalhas e escovas. |
#SHOE |
shú |
#SAPATO |
Every year he sells thousands of skins for #shoe factories. |
Todos os anos ele vende
milhares de couros para fábrica de #sapatos. |
#SHOE |
shú |
#SAPATO |
|
|
#SHOE FACTORY |
shu fék-to-ri |
#FÁBRICA DE CALÇADOS |
Every year he sells thousands of skins for #shoe factories. |
Todos os anos ele vende milhares
de couros para #fábrica de sapatos. |
#SHOE FACTORY, #FACTORY |
shu fék-to-ri |
#FÁBRICA DE CALÇADOS, #CALÇADO,
#SAPATO |
Fábrica de calçados |
#Fábrica de #calçados |
#SHOOT, #TO SHOOT |
shut |
#ATIRAR, #DISPARAR |
#shoot-#shoots #shot
#shot |
|
#SHOP |
shóp |
#LOJA |
That #shop sells clothes. |
Aquela #loja vende casacos. |
#SHOP |
shóp |
#LOJA |
When the owner of a #shop says that the customer is always right, it
means he must always agree with him. |
Quando o dono da #loja diz que o
cliente sempre está certo, significa que ele sempre concorda com ele
(cliente). |
#SHOPPING |
|
#COMPRAS (no plural) |
I bought the things. |
Eu fiz as #compras. |
#SHOPPING CENTER |
shó-ping cen-ter |
#CENTRO DE LOJAS, #LOJA |
That #shop sells clothes. |
Aquela #loja vende casacos. |
#SHORT |
shór-t |
#CURTO |
Dictionary of American Family Names, Oxford University Press (to walk with #short steps that tilt the
body from side to side). - ver www.toczek.com.br |
Dicionário Americano de Nomes
de Família, Imprensa da Universidade de Oxford (waddle = andar com passos
#curtos que inclinam o corpo de um lado para outro) - ver www.toczek.com.br |
#SHORT |
shór-t |
#CURTO |
Diagnostic test = This includes several #short text and passages with
comprehension questions. |
Testes de Diagnóstico - Este
inclui vários textos #curtos e passagens com questões compreensivas. |
#SHORT |
shór-t |
#CURTO, #ABREVIADO |
In mathematics, cardinal numbers, or cardinals for #short, are a
generalization of the natural numbers used to measure the cardinality (size)
of sets. |
Em matemática, os números
cardinais ou cardeais (#abreviado) são uma generalização dos números naturais
usados para medir a cardinalidade (tamanho) das séries. |
#SHORT CIRCUIT |
|
#CURTO CIRCUITO |
It must be disposed of properly. May explode if damaged or disposed of
in fire. Do not #short
circuit. |
Ela deve ser
eliminada de forma adequada. Pode explodir se danificada ou em contato com
fogo. Não provoque um #curto-circuito |
#SHOULD |
shul-d |
#DEVE |
The average student #should find no trouble in answering such
question. |
O aluno médio #deve encontrar nenhuma
dificuldade em responder a tal pergunta. |
#SHOULD |
shul-d |
#DEVERIA |
The average student #should find no trouble in answering such
question. |
O aluno médio #deveria não
encontrar nenhuma dificuldade em responder a tal pergunta. |
#SHOULDER |
shou-der |
#OMBRO |
|
|
#SHOUT, #TO SHOUT |
shau-t |
#GRITAR |
Mary's husband speaks loud and #shouts almost every night. |
O marido da Mary fala alto e
#grita quase todas as noites. |
#SHOUT, #TO SHOUT |
shau-t |
#GRITAR |
You mustn't come here again, he #shouted. |
Você não deve vir aqui
novamente, ele #gritou. |
#SHOUT, #TO SHOUT |
shau-t |
#GRITAR, #FALAR EM VOZ ALTA |
You mustn't come here again, he #shouted. |
Você não deve vir aqui
novamente, ele #gritou. |
#SHOUT, #TO SHOUT |
shau-t |
#GRITAR, #FALAR EM VOZ ALTA |
|
|
#SHOW |
shou |
#ESPETÁCULO |
|
|
#SHOW, #TO SHOW |
shou |
#APRESENTAR |
Experience has #shown that in most classes it is advisable to pre-tech
vocabulary. So that maximum comprehension is
obtained. |
A experiencia tem #apresentado
que na maioria das classes é aconselhável um pré-vocabulário. Assim que, a máxima compreensão é obtida. |
#SHOW, #TO SHOW |
shou |
#MOSTRAR |
He #showed that he was afraid of their reaction. |
Ele #mostrou que estava
preocupado com as reações delas. |
#SHOW, #TO SHOW |
shou |
#MOSTRAR |
He #showed that he was afraid of their reaction. |
Ele #mostrou que estava
preocupado com suas (delas) reações. |
#SHOW, #TO SHOW |
shou |
#MOSTRAR |
The man's behavior #showed he was clever and bold. |
O comportamento do homem
#mostrou que ele era inteligente e ousado. |
#SHOW, #TO SHOW |
shou |
#MOSTRAR, #APRESENTAR |
#Show me your book! |
#Mostre-me seu livro! |
#SHOW, #TO SHOW |
shou |
#MOSTRAR, #APRESENTAR |
#show-#shows #showed #shown ou #showed |
|
#SHOWER |
sha-u-er |
#CHUVEIRO |
|
|
#SHRINK, #TO SHRINK |
sh-rin-k |
#ENCOLHER,
#CONTRAIR, #REDUZIR |
#shrink-#shrinks # shrank
#shrunk |
|
#SHUT, #TO SHUT |
shâ-t |
#TRANCAR |
#Shut the door. |
#Tranque a porta. |
#SHUT, #TO SHUT |
shâ-t |
#TRANCAR, #ENCERRAR |
#shut-#shuts #shut #shut |
|
#SIDE TO SIDE |
sai-d tu sai-d |
#LADO |
Dictionary of American Family Names, Oxford University Press (to walk with
short steps that tilt the body from #side to #side). - ver www.toczek.com.br |
#Dicionário Americano de Nomes
de Família, Imprensa da Universidade de Oxford (waddle = andar com passos
curtos que inclinam o corpo de um #lado para outro) - ver www.toczek.com.br |
#SIGN, #TO SIGN |
sai-n |
#ASSINAR, #SINALIZAR |
|
|
#SIGNAL |
sai-n |
#SINAL |
The #signal (*) appears after a word which seems to be identical in
meaning. |
O #sinal (*) aparece depois de uma
palavra que parece ser identica no significado. |
#SIGNATURE |
sai-nei-tiur |
#ASSINATURA |
|
|
#SIGNIFY |
PPEND |
#SIGNIFICAR |
In grammar, an adjective is a 'describing' word; the main syntactic role
of which is to qualify a noun or noun phrase, giving more information about
the object #signified. |
Em gramática, um adjetivo é uma
palavra descritiva: a principal função
sintática dela é para qualificar uma frase ou substantivo, dando mais
informações sobre o #significado do objeto. |
#SILVER |
sil-ver |
#PRATA, #PRATEADO |
|
|
#SIMILAR |
si-mi-lar |
#SIMILAR |
|
|
#SIMPLE |
sim-pou |
#SIMPLES |
#Simple presente |
presente #simples (equivalente
presente do indicativo) |
#SIMPLE PRESENTE |
sim-pou pré-zen-t |
#INDICATIVO |
#Simple presente |
presente simples (equivalente
presente do #indicativo) |
#SING, #TO SING |
sing |
#CANTAR |
He #sings very well, but it's impossible to sleep well here. |
Ele #canta muito bem, mas é impossivel
dormir bem aqui. |
#SING, #TO SING |
sing |
#CANTAR |
Every day she #sings and dance for a big audience. |
Todo dia ela #canta e dança
para uma grande platéia. |
#SING, #TO SING |
sing |
#CANTAR |
#sing-#sings #sang
#sung |
|
#SING, #TO SING |
sing |
#CANTAR, #CANTOR |
In the flat below, John's wife plays the piano and #sings loud. |
No apto de baixo, a esposa de
John toca piano e #canta alto. |
#SING, #TO SING, #SINGER |
sing, sin-guer |
#CANTAR, #CANTOR |
He is a good #singer and also a good driver. |
Ele é um bom #cantor e também
um bom motorista. |
#SING, #TO SING, #SUNG |
sing |
#CANTAR |
Blues is a musical form vocal and/or instrumental that is based on the
use of notes played or #sung in a low frequency. |
Blues é uma forma musical vocal
e/ou instrumental que é baseada no uso de notas tocadas ou #cantadas numa
frequência baixa. |
#SINGER |
sin-guer |
#CANTOR |
He is a good #singer and also a good driver. |
Ele é um bom #cantor e também um
bom motorista. |
#SINGLE |
si-n-gou |
#SINGULAR, #ÚNICA |
Although the wide variety of the functions performed by words classed
as adverbs means that it is hard to treat them as a #single uniform category.
|
Embora a grande variedade de funções
desempenhadas pelas palavras classificadas como adverbios significa que é
difícil tratá-las como uma #única categoria uniforme. |
#SINGLE |
si-n-gou |
#SINGULAR, ÚNICO |
An interjection is sometimes expressed as a #single word, followed by
a punctuation mark/sign. |
Uma interjeição é algumas vezes
expressa como uma #única palavra, seguida por um sinal de pontuação. |
#SINGLE |
si-n-gou |
#SOLTEIRO |
|
|
#SINK, #TO SINK |
sink |
#AFUNDAR, #SUBMERGIR |
#sink-#sinks #sank #sunk or #sunken |
|
#SINK, #WASHBASIN |
sink |
#PIA |
|
|
#SIR |
sêr |
#SENHOR |
Excuse me. Who are you, #sir? |
Com licença! Quem é você, #senhor? |
#SISTER |
sis-ter |
#IRMÃ |
My #sister is seventeen years old. |
Minha #irmã é dezessete anos
velha. (minha #irmã tem dezesste anos). |
#SISTER |
sis-ter |
#IRMÃ |
|
|
#SIT DOWN |
sit dáu-n |
#SENTAR] |
Now, #sit down! |
Agora, #sente-se! |
#SIT DOWN, #TO SIT DOWN |
sit dáu-n |
#SENTAR-SE |
|
|
#SIT, #TO SIT |
sit |
#SENTAR |
Don't #sit down, please!
|
Não #sente, por favor! |
#SIT, #TO SIT |
sit |
#SENTAR |
#sit-#sits #sat #sat |
|
#SIT, #TO SIT |
sit |
#SENTAR |
|
|
#SIX |
si-ks |
#SEIS |
I was up at #six o'clock every day. |
Eu estava em pé às #seis em
ponto todo dia. |
#SIX, #6 |
si-ks |
#6, #SEIS |
|
|
#SIXTEEN, #16 |
si-ks-tin |
#16, #DEZESSEIS |
|
|
#SIXTEENTH, #16th |
si-ks-tin-th |
#DÉCIMO SEXTO |
|
|
#SIXTH, #6th |
si-ks-th |
#SEXTO |
|
|
#SIXTY |
si-ks-ti |
#SESSENTA |
I am #sixty years old now. |
Eu tenho #sessenta anos agora. |
#SIXTY, #60 |
si-ks-ti |
#60, #SESSENTA |
|
|
#SIZE |
sai-z |
#TAMANHO |
In mathematics, cardinal numbers, or cardinals for short, are a
generalization of the natural numbers used to measure the #cardinality
(#size) of sets. |
Em matemática, os números
cardinais ou cardeais são uma generalização dos números naturais usados para
medir a #cardinalidade (#tamanho) das séries. |
#SIZE |
sai-z |
#TAMANHO |
The time to be devoted to each unit will naturally depend on the
#size, maturity and motivation of the class. |
O tempo a ser dedicado para cada
unidade dependerá naturalmente do #tamanho, da maturidade e da motivação de
cada classe. |
#SIZE |
sai-z |
#TAMANHO |
For their #size, ants are the stronger creatures in the world. |
Por seu #tamanho, as formigas
são as criaturas mais fortes do mundo. |
#SIZE |
sai-z |
#TAMANHO |
Its use may refer to #size, importance, chronology, etc. In English,
they are adjectives. |
Seu uso pode referir-se ao
#tamanho, importância, cronologia, etc.
Em Inglês, eles são adjetivos. |
#SKI, #TO SKI |
ski |
#ESQUIAR |
She tries to go skiing every year. |
Ela tenta ir esquiar todos os
anos. |
#SKILLET |
PPEND |
#FRIGIDEIRA |
|
|
#SKIN |
ski-n |
#COURO, #PELE |
Every year he sells thousands of #skins for shoe factories. |
Todos os anos ele vende milhares
de #couros para fábrica de sapatos. |
#SKINNY, #THIN, #MEAGER |
ski-ni, tin, mé-guer |
#MAGRO |
You are too #skinny! You must eat more. |
Você é #magro demais! Você
precisa comer mais. |
#SKIRT |
skârt |
#SAIA |
In the Mary's bedroom are her #skirts, shirts, trousers, shoes, towels
and brushes. |
No quarto de Mary estão as
#saias, camisas, calças, sapatos, toalhas e escovas. |
#SKIRT |
skârt |
#SAIA |
|
|
#SKY |
skái |
#CÉU |
The moon shines in the #sky and I sleep. |
A lua brilha no #céu e eu
durmo. |
#SKY |
skái |
#CÉU, #FIRMAMENTO |
|
|
#SLEEP, #TO SLEEP |
slip |
#DORMIR |
The moon shines in the sky and I #sleep. |
A lua brilha no céu e eu
#durmo. |
#SLEEP, #TO SLEEP |
slip |
#DORMIR |
It's impossible to #sleep well here. |
É impossivel #dormir bem aqui. |
#SLEEP, #TO SLEEP |
slip |
#DORMIR |
He sings very well, but it's impossible to #sleep well here. |
Ele canta muito bem, mas é impossivel
#dormir bem aqui. |
#SLEEP, #TO SLEEP |
slip |
#DORMIR |
I #sleep late. |
Eu #durmo tarde. |
#SLEEP, #TO SLEEP |
slip |
#DORMIR |
My cat likes to #sleep in front of the fire. |
Meu gato gosta de #dormir em
frente à lareira. |
#SLEEP, #TO SLEEP |
slip |
#DORMIR |
#sleep-#sleeps #slept
#slept |
|
#SLEEP, #TO SLEEP |
slip |
#DORMIR |
|
|
#SLEEVE |
sli-v |
#MANGA, LUVA |
|
|
#SLIM |
sli-m |
#FINO |
cigarro tipo "slims" |
Cigarro #fino |
#SLIPPER |
sli-per |
#CHINELO |
|
|
#SLOW |
slou |
#DEVAGAR |
#Slow, children at play. |
#Devagar, crianças brincado. |
#SLOW, #SLOWLY |
slou, slou-li |
#DEVAGAR, #VAGAROSAMENT |
Please, speak #slowly. |
Por favor, fale #devagar
(#vagarosamente). |
#SLOW, #SLOWLY |
slou, slou-li |
#DEVAGAR, #VAGAROSAMENTE |
Start the car #slowly. |
Parta o carro #vagarosamente. |
#SLOWLY |
slou-li |
#VAGAROSAMENTE |
|
|
#SLOWLY |
slou-li |
#VAGAROSAMENTE, #DEVAGAR |
Pay attention! Drive #slowly! |
Preste atenção! Dirija
#vagarosamente (#devagar)! |
#SMALL |
smól |
#PEQUENA |
Our farm is #small but very beautiful. |
Nossa fazenda é #pequena, mas
muito bela. |
#SMALL |
smól |
#PEQUENO |
The longer journey starts with a #small step. |
A mais longa jornada começa com
um #pequeno passo. |
#SMALL |
smól |
#PEQUENO |
In our farm there are big animals like cows, oxen, buffaloes, horses,
sheeps and #small animals like hens, geese and pigs. |
Em nossa fazenda existem
grandes animais como vacas, bois, bufalos, cavalos, ovelhas e #pequenos
animais como galinhas, gansos e porcos. |
#SMALL CAP, #CAP |
smól kap |
#CAIXA BAIXA, #MINÚSCULA |
|
|
#SMART BOMB, #BOMB |
smart bomb |
#BOMBA INTELIGENTE |
|
|
#SMELL |
smél |
#CHEIRO |
|
|
#SMELL, #TO SMELL |
s-mél |
#CHEIRAR |
#smell-#smells #smelt
#smelt |
|
#SMILE |
smai-il |
#SORRISO |
"Smiles" is the longest word in the English
language. There is a mile between
the begining and the end. |
"Smiles" é a
palavra mais longa da lingua inglesa.
Existe uma milha entre o começo e o fim. |
#SMILE |
smai-il |
#SORRISO |
Thanks very much, said the man, with a #smile. |
Obrigado, disse o homem, com um
#sorriso. |
#SMILE, #TO SMILE |
smai-il |
#SORRIR |
|
|
#SMOKE |
smou-k |
#FUMAÇA |
|
|
#SMOKE, #TO SMOKE |
smou-k |
#FUMAR |
I have no cigarrettes. I don't
#smoke. |
Eu não tenho #cigarro. Eu não #fumo. |
#SMOKE, #TO SMOKE |
smou-k |
#FUMAR |
Don't #smoke in class. |
Não #fume na sala. |
#SMOKE, #TO SMOKE |
smou-k |
#FUMAR |
Mr Brown #smokes a lot. |
O Sr. Brown #fuma muito. |
#SMOKE, #TO SMOKE |
smou-k |
#FUMAR |
Mr Brown #smokes a lot. |
Sr. Brown #fuma muito. |
#SNAKE |
s-nei-k |
#COBRA |
Are you "#snake" in English? |
Você é "#cobra" em
inglês? |
#SNAKE |
s-nei-k |
#COBRA (animal) |
This #snake is dangerous. |
Esta #cobra é perigosa. |
#SNORE |
|
#RESSONAR |
My stomach is #rumbling. |
Meu estomago está #roncando (de
fome). |
#SNOW |
snou |
#NEVAR |
In Brazil, it #snows in the southern states. |
No Brasil, #neva nos estados do
sul. |
#SNOW |
snou |
#NEVE |
|
|
#SNOW, #TO SNOW |
snou |
#NEVAR |
Winter is a cold season. It #snows in Europe. |
Inverno é uma estação fria. #Neva
na Europa. |
#SNOW, #TO SNOW |
snou |
#NEVE, NEVAR |
Winter is a cold season. It #snows in Europe. |
Inverno é uma estação fria.
#Neva na Europa. |
#SNOWMAN |
snou mé-n |
#BONECO DE NEVE, #NEVE |
|
|
#SO |
sou |
#MUITO |
John's bedroom is #so different. His bedroom is always a mess. |
O quarto de John é #muito
diferente. Seu quarto é sempre uma bagunça. |
#SO |
sou |
#MUITO |
John's bedroom is #so different. His bedroom is always a mess. |
O quarto de John é #muito diferente.
Seu quarto é sempre uma bagunça. |
#SO |
sou |
#TÃO |
To drive fast. |
Dirigir rápido (carro). |
#SO |
sou |
#TÃO |
Why the woman talks #so fast? |
Porque esta mulher fala #tão
rápido? |
#SO |
sou |
#TÃO, #MUITO |
#So strong. |
#Tão/#muito forte. |
#SO |
sou |
#TÃO, #MUITO |
Why the woman talks #so fast? |
Porque esta mulher fala #tão
rápido? |
#SO FAST, #FAST |
sou fast |
#TÃO RÁPIDO, #RÁPIDO |
Why the woman talks so #fast? |
Porque esta mulher fala tão
#rápido? |
#SO NICE, #NICE |
sou nai-ss |
#MUITO BOM, #BOM |
I prefer the beaches in summer time! It's so nice! |
Eu prefiro as praias no tempo
de verão. É #muito #bom! |
#SOAP |
sou-p |
#SABÃO |
She watches #soap-operas. |
Ela assiste novelas (novela =
ópera #sabão, ah, ah, ah) |
#SOAP |
sou-p |
#SABÃO |
|
|
#SOAP |
sou-p |
#SABONETE |
|
|
#SOAP DISH |
sou-p di-sh |
#SABONETEIRA |
|
|
#SOAP-OPERAS |
sou-p ó-pe-ras |
#NOVELA, #OPERA SABÃO |
She watches #soap-operas. |
Ela assiste #novelas |
#SOCK |
sók |
#MEIA |
These are his #socks. |
Estas são as #meias dele. |
#SOCKET |
só-ket |
#SOQUETE |
|
Porta lampada |
#SOFA |
sou-fa |
#SOFÁ |
|
|
#SOFT |
sóf-t |
#MACIO, #MOLE |
The candies are #soft. |
Os doces são #macios. |
#SOFT |
sóf-t |
#MOLE |
|
|
#SOLAR |
sô-lar |
#SOLAR |
|
|
#SOLAR SYSTEM, #SYSTEM |
sô-lar sis-te-m |
#SISTEMA SOLAR |
The gravity of the Sun is the strongest in our #system. |
A gravidade do sol é a mais
forte de nosso #sistema. |
#SOLAR SYSTEM, #SYSTEM |
sô-lar sis-te-m |
#SISTEMA SOLAR, #SOLAR |
Pluto is the coldest planet in the #solar #system. |
Plutão é o mais frio planeta do
#sistema #solar. |
#SOLICITATION |
so-li-ci-tei-shâ-n |
#SOLICITAÇÃO |
I am here to ask (#request) for your help. |
Eu estou aqui para
#pedir/#solicitar sua ajuda. |
#SOLVE, #TO SOLVE |
soul-v |
#RESOLVER |
This problem is very hard. I can't #solve it. |
Este problema é muito difícil. Eu
não posso #resolve-lo. |
#SOLVE, #TO SOLVE |
soul-v |
#RESOLVER, #SOLUCIONAR |
He was a genius who #solved every problem easily. |
Ele era um genio que #resolveu
muitos problemas facimente. |
#SOLVE, #TO SOLVE |
soul-v |
#SOLUCIONAR |
|
|
#SOME |
sâ-m |
#ALGUM |
They are going to get #some information. |
Eles estão indo obter #algumas
informações. |
#SOME |
sâ-m |
#ALGUM |
I put #some milk in a bowl for my dog. |
Eu coloco #algum leite na
tijela para meu cachorro. |
#SOME |
sâ-m |
#ALGUM |
I eat #some biscuits. |
Eu como #alguns biscoitos. |
#SOME |
sâ-m |
#ALGUM |
COMPARATIVE FORM: We add "er" to #some adjectives to form
the comparative form of those adjectives. |
FORMA COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a #alguns adjetivos
para formar a forma comparativa daqueles adjetivos. |
#SOME |
sâ-m |
#ALGUM |
At the first stall, there are #some women buyng tomatoes and potatoes.
|
Na primeira tenda existem
#algumas mulheres comprando tomates e batatas. |
#SOME |
sâ-m |
#ALGUM |
A verb may also agree with the person, gender, and/or number of #some
of its arguments, such as its subject, or object. |
Um verbo também pode concordar
com a pessoa, gênero e/ou número de #alguns dos seus argumentos, como seu
sujeito ou objeto. |
#SOMEONE |
sâm-ua-n |
#ALGUÉM |
If #someone in a bar points to bottle of a whisky and asks for a
double, it means ... |
Se #alguém em um bar aponta
para uma garrafa de whisky, e pede um duplo, isto significa ... |
#SOMEONE |
sâm-ua-n |
#ALGUÉM |
If #someone ask for a double whisky, it means that he wants twice than
a usual portion. |
Se #alguém pede whisky duplo,
isto significa que ele quer duas vezes a porção usual. |
#SOMEONE |
sâm-ua-n |
#ALGUÉM |
A successful inventor: #someone who had success in his inventions. |
Um inventor de sucesso: #alguém que teve sucesso em seus inventos
ou invenções. |
#SOMEONE |
sâm-ua-n |
#ALGUÉM |
|
|
#SOMETHING, #THING |
sâm-ting |
#ALGUMA COISA, #COISA |
A record player: #someting that play a record. |
Um toca-disco é #alguma #coisa
que toca um disco. |
#SOMETIME |
sâ-m-tai-m |
#ALGUM DIA |
|
|
#SOMETIMES |
sâ-m-tai-m |
#ALGUMAS VEZES, #VEZES |
Do you ever play tennis? |
Você sempre joga tenis? |
#SOMETIMES |
sâ-m-tai-m |
#ÀS VEZES, #ALGUMAS VEZES,
#VEZES |
An interjection is #sometimes expressed as a single word, followed by a
punctuation mark/sign. |
Uma interjeição é #algumas
vezes expressa como uma única palavra, seguida por um sinal de pontuação. |
#SON |
so-n |
#FILHO |
The purpose of his trip is to visit me, my wife Chris (his daughter)
and my #son, Piotr (his grandson). |
O propósito de sua viagem é me
visitar, a minha esposa Chris (sua filha) e ao meu #filho Piotr (seu neto). |
#SON |
so-n |
#FILHO |
His #son was here. |
Seu (dele) #filho esteve aqui. |
#SON |
so-n |
#FILHO |
|
|
#SONG |
son-g |
#CANÇÃO |
|
|
#SON-IN-LAW, #SON IN LAW |
so-n in ló |
#GENRO, #ENTEADO |
Our relationship is that of father-in-law and #son-in-law, we have
known each other since December 2005. |
Nosso parentesco é de sogro e #genro,
nos conhecemos um ao outro desde dezembro de 2005. |
#SORRY |
sór-ri |
#DESCULPE |
I am #sorry! |
#Desculpe! |
#SORT |
sór-t |
#TIPO |
In a farm men and women work in all #sorts of jobs. |
Em uma fazenda homens e
mulheres trabalham em todos os #tipos de serviços. |
#SORT |
sór-t |
#TIPO |
Men and women work daily in all #sorts of jobs. |
Homens e mulheres diariamente
trabalham em #todos os serviços. |
#SORT |
sór-t |
#TIPO DE |
|
|
#SOS |
éss ou éss |
#SOCORRO |
#SOS - Save Our Souls! |
Salve nossas almas. É um pedido
de #socorro, em inglês. |
#SOUL, #SPIRIT |
sá-ul |
#ALMA, #ESPIRITO |
SOS - Save Our #Souls! |
Salve nossas #almas. É um
pedido de socorro, em inglês. |
#SOUND |
sa-un-d |
#SOM |
Here is a list of the symbols used to represent speech #sounds with
keywords. |
Aqui está uma lista de simbolos
usados para representar os #sons da fala com palavras-chaves. |
#SOUP |
sup |
#SOPA |
|
|
#SOUTH |
sau-th |
#SUL |
|
|
#SOUTHERN |
sau-th-er-n |
#SULINO, #DO SUL (#sulista) |
|
In Brazil, it snows in the southern states. In winter we wear sweaters
and coats. No
Brasil, neva nos estados do sul. No inverno nós vestimos blusas e casacos. |
#SOUTHERN |
sau-th-er-n |
#SULISTA, #DO SUL, #SUL |
In Brazil, it snows in the #southern states. |
No Brasil, neva nos estados do
#sul. |
#SPACE |
PPEND |
#ESPAÇO |
#Space, the final frontier. These are the voyages of the starship
"Enterprise". |
#Espaço, a fronteira final. Estas
são as viagens da nave estelar "Enterprise". |
#SPACE |
spei-ss |
#ESPAÇO |
The moon is our neighbour in #space. |
A lua é a nossa vizinha no
#espaço. |
#SPANISH |
spé-nish |
#ESPANHOL |
|
|
#SPANK, #TO SPANK |
spán-k |
#ESPANCAR, #BATER, #SURRAR |
|
dar palmadas |
#SPARE TIME, #TIME |
spér tai-m |
#TEMPO LIVRE |
|
|
#SPATIAL |
spei-shal |
#ESPACIAL |
Prepositions are a grammatically distinct class of words whose most central
members express #spatial or temporal relations. |
Preposições são uma classe
gramaticalmente distinta de palavras, cuja maioria dos membros expressam
relações #espaciais ou temporais. |
#SPEAK, #TO SPEAK |
spik |
#FALAR |
The children are playing with toys and #speaking loudly. |
As crianças estão brincando e
#falando em voz alta. |
#SPEAK, #TO SPEAK |
spik |
#FALAR |
She #speaks Japanese. |
Ela #fala japones. |
#SPEAK, #TO SPEAK |
spik |
#FALAR |
FUTURO DO SUBJUNTIVO |
FUTURO DO SUBJUNTIVO |
#SPEAK, #TO SPEAK |
spik |
#FALAR |
IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO |
IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO |
#SPEAK, #TO SPEAK |
spik |
#FALAR |
Mary's husband #speaks loud and shouts almost every night. |
O marido da Mary #fala alto e
grita quase todas as noites. |
#SPEAK, #TO SPEAK |
spik |
#FALAR |
Please, #speak slowly. |
Por favor, #fale devagar
(vagarosamente). |
#SPEAK, #TO SPEAK |
spik |
#FALAR |
Do you #speak French? |
Você #fala francês? |
#SPEAK, #TO SPEAK |
spik |
#FALAR |
#speak-#speaks #spoke #spoken |
|
#SPEAKER |
spi-ker |
#FALANTE |
In grammar, an interjection or exclamation is a word used to express an
emotion or sentiment on the part of the #speaker. |
Em gramática, uma interjeição
ou exclamação é uma palavra usada para expressar uma emoção ou sentimento por
parte do #falante (de quem #fala). |
#SPEAKER |
spi-ker |
#LOCUTOR, #FALANTE |
|
|
#SPECIFY |
spe-ci-fai |
#ESPECIFICAR |
Articles #specify the grammatical definiteness of the noun. |
Artigos #especificam a
definitividade gramatical do substantivo. |
#SPECIFY, #TO
SPECIFY |
|
#ESPECIFICAR |
Rechargeable battery. Do not disassemble. Use #specified nokia charger
only. |
Bateria
recarregável. Não desmonte. Use
somente carregador #especificado pela nokia. |
#SPEECH |
spi-tch |
#FALA |
Adverbs are traditionally regarded as one of the parts of #speech. |
Advérbios são tradicionalmente
considerados como uma das partes da #fala. |
#SPEECH |
spi-tch |
#FALA |
In grammar, a conjunction (abbreviated CONJ) is a part of #speech that
connects two words, sentences, phrases or clauses together. |
Em gramática, uma conjunção
(abreviação CONJ) é uma parte da #fala que liga duas palavras, frases,
sentenças ou orações em conjunto. |
#SPEECH |
spi-tch |
#FALA |
This definition may overlap with that of other parts of #speech, so
what constitutes a "conjunction" must be defined for each language.
|
Esta definição pode sobrepor-se
com o de outras partes da #fala, de modo que constitui um
"conjunto" e devem ser definidos para cada idioma. |
#SPEECH |
spi-tch |
#FALA |
Adjectives are one of the traditional eight English parts of #speech. |
Os adjetivos são uma das oito
tradicionais partes da #fala do inglês. |
#SPEECH |
spi-tch |
#FALA |
Nouns are a part of #speech typically denoting a person, place, thing,
animal or idea. |
Substantivos são uma parte da
#fala normalmente denotando uma pessoa, lugar, coisa, animal ou idéia. |
#SPEECH |
spi-tch |
#FALA |
A verb is a part of #speech that in syntax conveys an action, an
occurrence, or a state of being. |
Um verbo é uma parte da #fala
que na sintaxe transmite uma ação, uma ocorrência, ou um estado de ser. |
#SPELL, #TO SPELL |
spél |
#SOLETRAR |
Please, #spell this word. |
Por favor, #soletre esta
palavra. |
#SPELL, #TO SPELL |
spél |
#SOLETRAR, #GRAFAR |
#spell-#spells #spelt or
#speled #spelt or #speled |
|
#SPEND, #TO SPEND |
spén-d |
#GASTAR, #PASSAR |
Every winter I #spend my vacation with my relatives em Argentina. |
Todo inverno eu #gasto minhas
férias com meus parentes na Argentina. |
#SPEND, #TO SPEND |
spén-d |
#GASTAR, #PASSAR (o tempo) |
#spend-#spends #spent
#spent |
|
#SPINE |
spai-n |
#ESPINHA |
|
|
#SPIT, #TO SPIT |
spi-t |
#CUSPIR |
#spit-#spits #spat
#spat |
|
#SPIT, #TO SPIT |
spi-t |
#PUNIR |
The boy spat on the floor, and than his mother #punished him for that. |
O garoto cuspiu no piso, e
então sua mãe #puniu-o por isso. |
#SPLIT, #TO SPLIT |
spli-t |
#DIVIDIR, #RACHAR |
#split-#splits #split
#split |
|
#SPOIL, #TO SPOIL |
spó-il |
#ESTRAGAR |
#spoil-#spoils #spoilt or
#spoiled #spoilt or #spoiled |
|
#SPONGE |
spon-dj |
#ESPONJA |
|
|
#SPOON |
spum |
#COLHER |
|
|
#SPOON, #LITTLE SPOON |
spum, li-tou spum |
#COLHER, #COLHERINHA |
|
|
#SPORT |
spórt |
#ESPORTES |
|
|
#SPOT, #TO SPOT |
spót |
#IDENTIFICAR, #LOCALIZAR |
#Spot the diferences. |
#Localize/#identifique as
diferenças. |
#SPREAD, #TO SPREAD |
spré-d |
#ESPALHAR |
#spread-#spreads #spread
#spread |
|
#SPRING |
spring |
#PRIMAVERA |
#Spring is the season of flowers. |
A #primavera é a estação das
flores. |
#SPRING |
spring |
#PRIMAVERA |
I am planting three trees in this #spring. |
Eu estou plantando três árvores
nesta #primavera. |
#SPRING |
spring |
#PRIMAVERA |
In #spring, nature is very beautiful.
|
Na #primavera, a natureza é
muito bonita. |
#SPRINGER |
sprin-guer |
#PRIMAVERIL |
|
|
#SQUARE |
PPEND |
#QUADRADO |
Graphene - amongst its other superlative properties, it is very light,
with a 1-#square-meter sheet weighing only 0.77 milligrams. |
Grafeno - entre suas outras propriedades
superlativas, ele é muito leve, com uma folha de 1 metro #quadrado pesando
apenas 0,77 miligramas. |
#STADIUM |
sta-di-um |
#ESTÁDIO |
Going to the #stadium. |
Indo ao #estádio. |
#STAIR |
stér |
#ESCADA |
|
UPSTAIRS = subir a escada; DOWNSTAIRS
= descer a escada |
#STAIR, #LADDER |
stér |
#ESCADA FIXA, #ESCADA MÓVEL |
|
#STAIR = #Escada #fixa |
#STALL |
stól |
#BARRACA, #BANCA, #TENDA |
At the first #stall, there are some women buyng tomatoes and potatoes.
|
Na primeira #tenda/#banca
existem algumas mulheres comprando tomates e batatas. |
#STALL |
stól |
#BARRACA, #BANCA, #TENDA |
At the second #stall, some clildren are buying toys and candles. |
Na segunda tenda/#banca algumas
crianças estão comprando brinquedos e velas. |
#STAMP |
sté-n-p |
#SELO (correio), #ESTAMPA |
|
|
#STAND |
sté-n-d |
#FICAR |
In general, a conjunction is an invariable grammatical particle, and
it may or may not #stand between the items it conjoins. |
Em geral, a conjunção é uma
partícula gramatical invariável e pode ou não #ficar entre os itens que se
conjuga. |
#STAND UP |
sté-n-d ap |
#FICAR (em pé), #LEVANTAR |
One of the ministers #stood up and banged on the table. |
Um dos seus ministros #ficou de
pé e bateu na mesa. (levantou-se) |
#STAND UP |
sté-n-d ap |
#LEVANTAR-SE, #FICAR EM PÉ |
|
|
#STAND UP, #TO STAND UP |
tu stén-d ap |
#LEVANTAR |
Stand up! |
#Levante! (fique em pé!) |
#STAND, #TO STAND |
tu stén-d |
#FICAR EM PÉ |
#stand-#stands #stood
#stood |
|
#STAR |
star |
#ESTRELA |
|
|
#STAR |
star |
#ESTRELA |
|
|
#STARSHIP, #SHIP |
star-ship, ship |
#NAVE ESTELAR, #ESTELAR |
Space, the final frontier. These are the voyages of the #starship
"Enterprise". |
Espaço, a fronteira final.
Estas são as viagens da #nave #estelar "Enterprise". |
#START |
start |
#PARTIR |
#Start the car slowly. |
#Parta o carro vagarosamente. |
#START |
tu start |
#PARTIR (uma #máquina) |
|
|
#START, #TO START |
start |
#DAR PARTIDA |
#start-#starts #started
#started |
|
#START, #TO START |
start |
#INICIAR, #COMEÇAR |
What time is the match? The match #starts at nine o'clock. |
Qual é o horário da partida? A
partida #inicia às 9h em ponto. |
#START, TO START |
start |
#COMEÇAR |
The longer journey #starts with a small step. |
A mais longa jornada #começa
com um pequeno passo. |
#STARVE, #TO STARVE |
|
#MORRER DE FOME, #ESTAR
#FAMINTO |
I am #starving. |
Eu estou morrendo de #fome.
Eu estou #faminto. |
#STATE |
stei-t |
#ESTADO |
At the time Italy was not one country.
It held many different #states. |
Naquele tempo a Itália não era
um único país. Ela comprendia diferentes #estados. |
#STATE |
stei-t |
#ESTADO |
In Brazil, it snows in the southern #states. |
No Brasil, neva nos #estados do
sul. |
#STATE |
stei-t |
#ESTADO |
A verb is a part of speech that in syntax conveys an action, an
occurrence, or a #state of being. |
Um verbo é uma parte da fala
que na sintaxe transmite uma ação, uma ocorrência, ou um #estado de ser. |
#STATE |
stei-t |
#ESTADO |
|
|
#STATEMENT |
stei-men-t |
#AFIRMAÇÃO |
Correct the false #statements. |
Corrija as falsas #afirmações. |
#STATEMENT |
PPEND |
#DECLARAÇÃO |
Would-2 - Used after a #statement of desire, request, or advice: I
wish you would stay. |
Would-2 - Usada depois de uma #declaração
de desejo, pedido ou conselho: Eu queria que você ficasse. |
#STATEMENT, #AFFIRMATION |
steit-ment |
#AFIRMAÇÃO |
Correct the false #statements. |
Corrija as falsas #afirmações. |
#STATION |
stei-shâ-n |
#ESTAÇÃO |
Shall we walk to the #station? |
Vamos caminhar para a #estação? |
#STAY, #TO STAY |
stei |
#FICAR |
While in Canada, Karl will be #staying with me and my wife in our
home. |
Enquanto no Canadá,m Karl vai
#ficar como e minha esposa na nossa casa. |
#STAY, #TO STAY |
stei |
#FICAR |
How long are you going to #stay in Rio? |
Por quanto tempo você está indo
#ficar no Rio? |
#STEAL, #TO STEAL |
sti-l |
#ROUBAR |
#steal-#steals #stole
#stolen |
|
#STEP |
stép |
#DEGRAU |
|
|
#STEP |
stép |
#PASSO |
The longer journey starts with a small #step. |
A mais longa jornada começa com
um pequeno #passo. |
#STEP |
stép |
#PASSO |
Dictionary of American Family Names, Oxford University Press (to walk with short #steps that tilt the body
from side to side). - ver www.toczek.com.br |
Dicionário Americano de Nomes
de Família, Imprensa da Universidade de Oxford (waddle = andar com #passos
curtos que inclinam o corpo de um lado para outro) - ver www.toczek.com.br |
#STILL |
stil |
#AINDA |
|
|
#STINK, TO STINK |
stin-k |
#FEDER |
#stink-#stinks #stank
#stunk |
#STINK = #FEDOR |
#STOMACH |
|
#ESTOMAGO |
My #stomach is rumbling. |
Meu #estomago está roncando (de
fome). |
#STONE |
stou-n |
#PEDRA |
They made beautiful figures of #stone (Leonardo da Vinci and
Michelangelo) |
Eles fizeram belas figuras de
#pedra (Leonardo da Vinci e Michelangelo) |
#STOP, #TO STOP |
stó-p |
#PARAR |
According the British law, pubs must #stop serving drinks before 11 p.m. |
De acordo com a lei britanica,
botecos (barzinhos) deve #parar de servir bebidas (alcoólicas) antes das 11
da noite. |
#STOP, #TO STOP |
stó-p |
#PARAR |
IMPERATIVE FORM The verb in the
imperative form indicates an order, a request or #advice. |
FORMA IMPERATIVA. O verbo no
imperativo indica uma ordem, um pedido ou um #conselho. |
#STORY |
stó-ri |
#ESTÓRIA |
Each unit begins with a introductory comentary, a brief introduction
of the topic or a #story to be read. |
Cada unidade começa com um
comentário inicial, uma breve introdução do tópico ou uma #estória a ser
lida. |
#STORY |
stó-ri |
#ESTÓRIA |
He likes detective #stories. |
Ele gosta de #estórias de
#detetives. |
#STORY |
stó-ri |
#ESTÓRIA |
|
|
#STORY, #STORIES |
stó-ri, stó-ris |
#ESTÓRIA |
He likes detective #stories. |
Ele gosta de #estórias de
detetives. |
#STRANGE |
s-tran-dj |
#ESTRANHA |
His young head was full of #strange ideas. |
Sua jóvem cabeça estava cheia
de #estranhas idéias. |
#STRAP |
stré-p |
#CINTA |
|
|
#STRATEGIC |
stra-té-dji-k |
#ESTRATÉGICO |
The think tanks (think tanks) are organizations or institutions
working in the field of interest groups, producing and disseminating
knowledge and #strategic issues. |
As usinas de ideias (think
tanks) são organizações ou instituições que atuam no campo dos grupos de
interesse, produzindo e difundindo conhecimentos e assuntos #estratégicos. |
#STRAWBERRY |
strô-bé-ri |
#MORANGO |
|
|
#STREET |
strit |
#RUA |
My address is 20, Brasilian #Street, Curitiba |
Meu endereço é #Rua Brasileira,
20, Curitiba |
#STREET |
strit |
#RUA |
|
|
#STRESS |
stré-ss |
#ENFASE, #ACENTO |
COMPARATIVE FORM - Most adjectives with two syllables, especially
those with the #stress on the first syllable, are proceded by more. |
FORMA COMPARATIVA: A maioria
dos adjetivos com duas sílabas, especialmente aqueles com #enfase (#acento)
na primeira sílaba, são precedidos de "more". |
#STRICT |
stri-k-t |
#AUSTERO, #SEVERO |
The teachers were very #strict in thouse days and there were no
distractions, but we were happy. |
Os Professores eram muito
#severos naqueles dias e não haviam distrações, mas nós eramos felizes. |
#STRICT |
stri-k-t |
#SEVERO |
The teachers are #strict. Now they are kind. |
Os professores eram #severos. Agora
eles são gentis. |
#STRIKE, #TO STRIKE |
strai-k |
#BATER, #GOLPEAR |
#strike-#strikes #struck or
#stricken #struck or #stricken |
|
#STRONG |
strong |
#FORTE |
|
#forte = #STRONG; fraco = WEAK |
#STRONG |
strong |
#FORTE |
The gravity of the Sun is the #strongest in our system. |
A gravidade do sol é a mais
#forte de nosso sistema. |
#STRONG |
strong |
#FORTE |
I am as #strong as my brother. (comparative) |
Eu sou #forte como meu
irmão. (comparativo) |
#STRONG |
strong |
#FORTE |
MUST is often used (generally before to be) to indicate a #STRONG
PROBABILITY or a LOGICAL DEDUCTION. Example: The Browns have tewnty-two
clildren. They MUST BE mad. |
MUST é frequentemente usada
(antes de "TO BE") para indicar uma FORTE #PROBABILIDADE ou uma
DEDUÇÃO LÓGICA. p.e.: Os Browns tem 22 crianças. Eles DEVEM SER loucos. |
#STRONG |
strong |
#FORTE |
MUST express #STRONG NECESSITY, OBLIGATION or COMMAND. |
MUST expressa uma #FORTE
NECESSIDADE, OBRIGAÇÃO ou COMANDO. |
#STRONG |
strong |
#FORTE |
So #strong. |
Tão/muito #forte. |
#STRONG |
strong |
#FORTE, #GRANDE |
Negative form of MUST |
Forma negativa de MUST |
#STRONG |
strong |
#FORTE, #RESISTENTE |
An igloo is so #strong that a polar bear can crawl over it without
break it. |
Um iglu é tão #forte que um urso
polar pode rastejar sobre ele sem quebrá-lo. |
#STRONGER |
stron-guer |
#MAIS FORTE |
For their size, ants are the #stronger creatures in the world. |
Por seu tamanho, as formigas
são as criaturas #mais fortes do mundo. |
#STRONGER |
stron-guer |
#MAIS FORTE, #FORTE |
Paul is #stronger than John. (comparative) |
Paulo é #mais #forte do que
João. (comparativo) |
#STRONGEST |
stron-gue-st |
#MAIS FORTE |
The gravity of the Sun is the #strongest in our system. |
A gravidade do sol é a #mais
forte de nosso sistema. |
#STUDENT |
s-tiu-den-t |
#ESTUDANTE |
To most #students Mathematics is more difficult that Geography. |
Para a maioria dos #estudantes
matemática e mais difíciel que geografia. |
#STUDENT |
s-tiu-den-t |
#ESTUDANTE |
Once his teacher said that young Tom was the worst #student in her
class. |
Uma vez sua professora disse
que o jóvem Tom era o pior #estudante de sua (dela) classe. |
#STUDENT |
s-tiu-den-t |
#ESTUDANTE |
|
|
#STUDENT |
s-tiu-den-t |
#ESTUDANTE |
|
|
#STUDY, #TO STUDY |
tu stá-di |
#ESTUDAR |
|
|
#STUPID, #IDIOT |
s-tiu-pid |
#ESTÚPIDO, #BOBO, #IDIOTA |
But when Edison was a boy he was considered #stupid. |
Mas quando Edison era garoto
ele era considerado #bobo. |
#STYLE |
stai-il |
#ESTILO |
|
|
#SUBJECT |
sâb-djek-t |
#SUJEITO |
In linguistics, a noun is a member of a large, open lexical category
whose members can occur as the main word in the #subject of a clause, the
object of a verb, or the object of a preposition. |
Em lingüística, um substantivo
é um membro de uma grande categoria léxica, cujos membros podem ocorrer como
a palavra principal no #sujeito de uma oração, o objeto de um verbo ou o
objeto de uma preposição. |
#SUBJECT |
sâb-djek-t |
#SUJEITO |
A verb may also agree with the person, gender, and/or number of some
of its arguments, such as its #subject, or object. |
Um verbo também pode concordar
com a pessoa, gênero e/ou número de alguns dos seus argumentos, como seu
#sujeito ou objeto. |
#SUBJECT |
sâb-djek-t |
#SUJEITO, #ASSUNTO |
|
|
#SUBSTANCE |
subs-tan-ss |
#SUBSTANCIA |
Sugar is the sweetest of all #susbtances. |
Açúcar é a mais doce das
#substancias. |
#SUBSTANCE |
subs-tan-ss |
#SUSBTANCIA |
Diamond is the more hard of all #substances. Only another diamond can
cut it. |
O diamante é a mais dura de
todas as #substâncias. Apenas um outro diamante pode cortá-lo. |
#SUBSTANTIALLY |
subs-tén-sha-li |
#SUBSTANCIALMENTE |
|
|
#SUBSTANTIVE |
subs-tan-ti-v |
#SUBSTANTIVO |
|
|
#SUBSTITUTE, #TO SUBSTITUTE |
subs-ti-tiu-t |
#SUBSTITUIRS |
In linguistics and grammar, a pronoun is a word or form that
#substitutes for a noun or noun phrase. |
Em linguística e gramática, um pronome
é a palavra ou forma que #substitui um substantivo ou uma frase. |
#SUBURB |
sâ-bar-b |
#BAIRRO |
|
|
#SUCCESS |
sâk-ce-ss |
#SUCESSO, #ÊXITO |
A #successful inventor: someone who had #success in his inventions. |
Um inventor de #sucesso: alguém que teve #sucesso em seus inventos
ou invenções. |
#SUCCESSFUL |
sâk-ce-ss ful |
#BEM SUCEDIDO, #EXITOSO,
#TRIUNFANTE |
|
|
#SUCCESSFUL |
sâk-ce-ss ful |
#BEM SUCEDIDO, #SUCEDIDO |
A #successful inventor: someone who had success in his inventions. |
Um inventor de #sucesso: alguém que teve #sucesso em seus inventos
ou invenções. |
#SUCCESSFUL |
sâk-ce-ss ful |
#SUCESSO |
In a clear reference to the fact he always had to work very hard to be
#successful. |
Em uma clara referência ao fato
de que ele sempre tinha que trabalhar muito duro para ser bem #sucedido. |
#SUCH |
sâ-tch |
#TAL |
The average student should find no trouble in answering #such
question. |
O aluno médio deveria não encontrar
nenhuma dificuldade em responder a #tal pergunta. |
#SUCH AS |
sâ-tch as |
#COMO |
In linguistics, a numeral is a word class designating numbers, #such
as the English word 'two' and the compound 'seventy-seven'. |
Em lingüística, um numeral é uma
classe de palavras de designação de números, #como a palavra 'dois' e o
composto "setenta e sete". |
#SUCH AS |
sâ-tch as |
#COMO |
Filled pauses #such as "uh", "er",
"um" are also considered interjections. |
Pausas preenchidas #como
"uh", "er", "um" também são consideradas
interjeições. |
#SUCH AS |
sâ-tch as |
#COMO |
A verb may also agree with the person, gender, and/or number of some
of its arguments, #such as its subject, or object. |
Um verbo também pode concordar com
a pessoa, gênero e/ou número de alguns dos seus argumentos, #como seu sujeito
ou objeto. |
#SUCH AS, #SUCH |
sâ-tch as |
#COMO |
Adverbs typically answer questions #such as how?, in what way?, when?,
where?, and to what extent?. |
Advérbios normalmente respondem
a perguntas #como "como?", "de que maneira?",
"quando?", "onde?" e "em que medida?". |
#SUCH, #SUCH AS, #LIKE |
sâ-tch |
#TAL, #COMO |
Whenever #such items can be derived from text, special exercises have
been provided. |
Sempre que #tais itens podem
ser derivados do texto, exercícios
especiais tem sido fornecidos. |
#SUFFIX |
sâ-fi-ks |
#SUFIXO |
In some countries, written dates omit the #suffix, although it is nevertheless
pronounced. For example: 5 November 1605 (pronounced "the fifth of
November ... "); November 5, 1605, ("November Fifth ..."). |
Em alguns países, as datas
escritas omitem o #sufixo, embora, não obstante, seja pronunciada. |
#SUFFIX |
sâ-fi-ks |
#SUFIXO |
We can form adjectives by adding the #suffix "LESS" to some
nouns or verbs, meaning "WITHOUT". For example: |
Nós podemos formar adjetivos
adicionando o #sufixo "LESS" a alguns substantivos ou verbos,
significando "WITHOUT". Por exemplo: |
#SUFFIX |
sâ-fi-ks |
#SUFIXO |
The term graphene was proposed as a combination of graphite and the
#suffix-ene by Hanns-Peter Boehm. He was who described the carbon sheets in 1962. |
O termo grafeno foi proposto como
uma combinação de grafite e o #sufixo-eno por Hanns-Peter Boehm, foi ele quem
descreveu as folhas de carbono em 1962. |
#SUFFIX |
sâ-fi-ks |
#SUFIXO |
Ordinal numbers are alternatively written in English with numerals and
#suffixes: |
Os números ordinais são
alternativamente escritos em Inglês com numerais e #sufixos: |
#SUFFIX |
sâ-fi-ks |
#SUFIXO |
An article (abbreviated ART) is a word (or prefix or #suffix) that is
used with a noun to indicate the type of reference being made by the noun. |
Um artigo (abreviação ART) é
uma palavra (prefixo ou #sufixo) que é usado como um substantivo para indicar
o tipo de referência sendo feita pelo substantivo. |
#SUGAR |
shu-gar |
#AÇUCAR |
#Sugar is the sweetest of all susbtances. |
#Açúcar é a mais doce das
substancias. |
#SUGAR |
shu-gar |
#AÇUCAR |
|
|
#SUGAR |
shu-gar |
#AÇUCAREIRO |
|
|
#SUGGESTION |
|
#SUGESTÃO |
If I may make a #suggestion ... |
Se eu puder dar uma sugestão
... (sentido de #permissão e ou #delicadeza) |
#SUGGESTION |
sâ-djék-shâ-n |
#SUGESTÃO |
|
|
#SUITCASE |
su-it kei-z |
#MALA |
|
|
#SUMMER |
sâ-mer |
#VERÃO |
I prefer the beaches in #summer time! It's so nice! |
Eu prefiro as praias no tempo
de #verão. É muito bom! |
#SUMMER |
sâ-mer |
#VERÃO |
In #Summer it is hot. The sun shines brightly. |
No #verão é quente. O sol
brilha radiante. |
#SUMMER |
sâ-mer |
#VERÃO |
The sun shanes brightly. In #Summer it is hot. |
O sol brilha resplandescente.
No #verão é quente. |
#SUMMER |
sâ-mer |
#VERÃO |
|
|
#SUN |
sâ-n |
#SOL |
The gravity of the #Sun is the strongest in our system. |
A gravidade do #sol é a mais
forte de nosso sistema. |
#SUN |
sâ-n |
#SOL |
In Summer it is hot. The #sun shines brightly. |
No verão é quente. O #sol
brilha radiante. |
#SUN |
sâ-n |
#SOL |
|
|
#SUN |
sâ-n |
#SOL |
|
|
#SUN GLASSES, #GLASSES |
sâ-n glés-ses |
#ÓCULOS DE SOL |
|
|
#SUNDAY |
sâ-n dei |
#DOMINGO |
Next #Sunday; next week. |
Próximo #Domingo; próxima
semana. |
#SUNK |
sân-k |
#AFUNDADO |
|
#SUNK = #afundado; |
#SUNKEN |
sân-ken |
#SUBMERSO |
|
SUNK = afundado; |
#SUNNNY, #SUN |
sâ-ni, sâ-n |
#ENSOLARADO |
The climate in #sunny Miami is better than in foggy London. |
O clima na Miame #ensolarada é
melhor do que na nevoeirenta Londres. |
#SUNNY |
sâ-ni |
#ENSOLARADO |
|
|
#SUNRISE |
sân-rai-z |
#NASCER DO SOL, #RAIAR DO SOL |
|
|
#SUNSHINE |
sân shai-n |
#BRILHO DO SOL |
|
|
#SUPERLATIVE |
siu-per-la-ti-v |
#SUPERLATIVO |
#SUPERLATIVE #FORM: |
#FORMA #SUPERLATIVA: |
#SUPERLATIVE |
siu-per-la-ti-v |
#SUPERLATIVO |
Graphene - amongst its other #superlative properties, it is very
light, with a 1-square-meter sheet weighing only 0.77 milligrams. |
Grafeno - entre suas outras
propriedades #superlativas, ele é muito leve, com uma folha de 1 metro
quadrado pesando apenas 0,77 miligramas. |
#SUPERMARKET |
siu-per mar-ket |
#SUPERMERCADO |
Betty is a cashier. She works in a #supermarket. |
Betty é caixa. Ela trabalha em um #supermercado. |
#SUPPORT |
sâ-pórt |
#APOIO, #SUPORTE |
The owner of the pub turned to the other customer present, who was
lawyer, and ask for #support. |
O dono do bar dirigiu-se ao
outro cliente presente, que era um advogado e pediu #apoio. |
#SUPPORT |
sâ-pórt |
#APOIO, #SUPORTE |
The owner of the pub turned to the other customer present, who was
lawyer, and ask for #support. |
O dono do bar dirigiu-se ao
outro cliente presente, que era um advogado e pediu #apoio. |
#SUPPORT |
sâ-pórt |
#APOIO, #SUPORTE |
The owner of the pub turned to the other customer present, who was
lawyer, and ask him for #support. |
O dono do bar dirigiu-se ao
outro cliente presente, que era um advogado, e pediu #apoio. |
#SURE |
|
#CERTEZA |
I'm #sure he would approve this idea. |
Eu tenho #certeza que ele
aprovará esta idéia. |
#SURE |
shu-r |
#CERTEZA |
Do not separate the syllables of a Englisc word unless you are #sure
you know to do it. |
Não separe as sílabas
de uma palavra inglesa sem antes ter #certeza de que você sabe fazer isto. |
#SURE |
shu-r |
#CERTO, #NÃO TER DÚVIDA,
#DÚVIDA |
He's #RIGHT. |
Ele está #certo; ele tem
#razão; ele está #correto. |
#SURNAME |
sâr-nei-m |
#SOBRENOME |
|
|
#SURPRISE |
sâr-prai-z |
#SURPRESA |
|
|
#SWEAR, #TO SWEAR |
su-ér |
#JURAR, #PROMETER |
#swear-#swears #swore
#sworn |
|
#SWEAR, #TO SWEAR |
su-ér |
#JURAR, #PROMETER |
#TO PROMISE,
#PROMISE |
|
#SWEAT,
#PERSPIRATION |
su-ét |
#SUOR, #TRANSPIRAÇÃO |
|
|
#SWEAT, #TO SWEAT |
su-ét |
#SUAR |
#sweat-#sweats #sweat
#sweat |
|
#SWEATER |
su-é-ter |
#BLUSA FINA OU #CAMISOLA |
|
|
#SWEATER |
su-é-ter |
#CAMISOLA |
|
|
#SWEATER |
sué-ter |
#SUÉTER, MALHA |
|
|
#SWEEP, #TO SWEEP |
sui-p |
#VARRER |
#sweep-#sweeps #swept
#swept |
|
#SWEEPING |
sui-ping |
#VARREDURA |
|
|
#SWEET |
sui-t |
#DOCE, #GULOSEIMA |
|
|
#SWEETEN, #TO SWEETEN |
suí-te-n |
#ADOÇAR |
|
|
#SWEETEST |
suí-tes-t |
#MAIS DOCE, #DOCE |
Sugar is the #sweetest of all susbtances. |
Açúcar é a #mais #doce
das substancias. |
#SWIMM, #TO SWIMM |
sui-m |
#NADAR |
She is in the "#swimming pool". |
Ela está na piscina. |
#SWIMM, #TO SWIMM |
sui-m |
#NADAR |
#swim-#swims #swam
#swum |
|
#SWIMMER |
sui-mer |
#NADADOR |
|
|
#SWIMMING |
suí-ming |
#NATAÇÃO |
|
|
#SWIMMING POOL or #POOL |
sui-ming pul |
#PISCINA |
|
|
#SWIMMING POOL, #POOL |
sui-ming pul |
#PISCINA |
She is in the "#swimming pool". |
Ela está na piscina. |
#SWITCH |
su-í-tch |
#INTERRUPTOR, #CHAVE |
|
|
#SWITCH |
su-í-tch |
#INTERRUPTOR, #CHAVE |
|
|
#SWITCH |
su-í-tch |
#INTERRUPTOR, #CHAVE |
|
|
#SYLLABLE |
si-la-bou |
#SÍLABA |
COMPARATIVE FORM - Most adjectives with two syllables, especially those
with the stress on the first #syllable, are proceded by more. |
FORMA COMPARATIVA: A maioria
dos adjetivos com duas sílabas, especialmente aqueles com enfase (acento) na
primeira #sílaba, são precedidos de "more". |
#SYLLABLE |
si-la-bou |
#SÍLABAS |
Do not separate the #syllables of a Englisc word unless you are sure
you know to do it. |
Não separe as
#sílabas de uma palavra inglesa sem antes ter certeza de que você sabe fazer
isto. |
#SYLLABLE,
#MONOSYLLABIC |
si-la-bou |
#SÍLABAS, #MONOSILÁBICA |
SEPARATION OF SYLLABLES |
SEPARAÇÃO EM SÍLABAS |
#SYLLABLE,
#MONOSYLLABIC |
si-la-bou |
#SÍLABAS,
#MONOSILÁBICA |
SEPARATION OF SYLLABLES |
SEPARAÇÃO EM SÍLABAS |
#SYLLABLE,
#SEPARATION OF SYLLABLES |
si-la-bou |
#SEPARAÇÃO EM
SÍLABAS, #SÍLABAS |
SEPARATION OF #SYLLABLES |
#SEPARAÇÃO EM
#SÍLABAS |
#SYLLABLE,
#SEPARATION OF SYLLABLES |
si-la-bou |
#SEPARAÇÃO EM
SÍLABAS, #SÍLABAS |
SEPARATION OF #SYLLABLES |
SEPARAÇÃO EM SÍLABAS |
#SYLLABLE,
SEPARATION OF SYLLABLES |
si-la-bou |
#SEPARAÇÃO EM
SÍLABAS, #SÍLABAS |
SEPARATION OF SYLLABLES |
SEPARAÇÃO EM SÍLABAS |
#SYMBOL |
sim-boul |
#SIMBOLO |
Here is a list of the #symbols used to represent speech sounds with
keywords. |
Aqui está uma lista de
#simbolos usados para representar os sons da fala com palavras-chaves. |
#SYNTACTIC |
sin-tak-tik |
#SINTÁTICA |
In grammar, an adjective is a 'describing' word; the main #syntactic
role of which is to qualify a noun or noun phrase, giving more information
about the object signified. |
Em gramática, um adjetivo é uma
palavra descritiva: a principal função
#sintática dela é para qualificar uma frase ou substantivo, dando mais
informações sobre o significado do objeto. |
#SYNTAX |
sin-ta-ks |
#SINTAXE |
A verb is a part of speech that in #syntax conveys an action, an occurrence,
or a state of being. |
Um verbo é uma parte da fala
que na #sintaxe transmite uma ação, uma ocorrência, ou um estado de ser. |
#SYSTEM |
sis-te-m |
#SISTEMA |
The gravity of the Sun is the strongest in our #system. |
A gravidade do sol é a mais
forte de nosso #sistema. |
#SYSTEM |
sis-te-m |
#SISTEMA |
WWW meaning |
Significado de www |
#SYSTEM |
sis-te-m |
#SISTEMA |
|
|
#T, #LETTER |
ti |
#Letra T |
The #letter "T" is the 20th #letter of the English alphabet
and the 19th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "T" é a 20a.
#letra do alfabeto ingles e a 19a. #letra do alfabeto português. |
#TABLE |
tei-bou |
#MESA |
On the #table. |
Sobre a #mesa. |
#TABLE |
tei-bou |
#MESA |
|
|
#TABLE |
tei-bou |
#MESA |
|
|
#TABLE GLASS, #GLASS |
tei-bou glé-ss |
#VIDRO DA MESA |
|
|
#TAKE |
|
#LEVAR |
This might #take several minutes. |
Isso pode #levar
vários minutos. |
#TAKE BATH, #TO TAKE BATH |
tei-k bé-th |
#TOMAR BANHOm, #BANHO |
|
|
#TAKE, #TO TAKE |
tei-k |
#GIZ |
#Take a chalk! |
#Pegue um giz! |
#TAKE, #TO TAKE |
tei-k |
#PEGAR |
Please remind me to #take my rain guard (brolly) |
Por favor me lembre de #pegar
meu guarda-chuva. |
#TAKE, #TO TAKE |
tei-k |
#PEGAR |
Please remind me to #take my umbrella. |
Por favor me lembre de #pegar
minha sombrinha. |
#TAKE, #TO TAKE |
tei-k |
#TOMAR, #PEGAR |
The woman #takes a knife to cut a potato. |
A mulher #pega a faca para
cortar a batata. |
#TAKE, #TO TAKE |
tei-k |
#TOMAR, #PEGAR |
Every evening he #takes the bus and comes back home. |
Todas as noites ele #toma o
onibus e volta para casa. |
#TAKE, #TO TAKE |
tei-k |
#TOMAR, #PEGAR |
#take-#takes #took
#taken |
|
#TAKE, #TO TAKE |
tei-k |
#TOMAR, #USAR |
Don't #take drugs! |
Não #tome/#use drogas! |
#TALK |
tók |
#CONVERSA |
|
|
#TALK, #TO TALK |
tók |
#FALAR |
To drive fast. |
Dirigir rápido (carro). |
#TALK, #TO TALK |
tók |
#FALAR |
Did he think he was #talking to the same man or to another person
exactly like him? |
Ele pensou que estava #falando
com o mesmo homem ou a outra pessoa exatamente igual a ele? |
#TALK, #TO TALK |
tók |
#FALAR |
Did he think he was #talking to the same man or to another person
exactly like him? |
Ele pensou que estava #falando
com o mesmo homem ou a outra pessoa exatamente igual a ele? |
#TALK, #TO TALK |
tók |
#FALAR |
Why the woman #talks so fast? |
Porque esta mulher #fala tão
rápido? |
#TALK, #TO TALK |
tók |
#FALAR |
May I #talk to your mother? |
Posso #falar com sua mãe? |
#TALL |
tó-l |
#ALTO |
Margareth loves a #tall boy. |
Margareteh gosta de um garoto
#alto. |
#TAPE-RECORDER |
tei-p ri-kór-d |
#GRAVADOR DE SOM, #SOM |
|
|
#TASK |
|
#TAREFA |
Assign #task to another people. |
Delegar #tarefa a outra pessoa. |
#TAXI |
té-ksi |
#TAXI |
|
|
#TEA |
ti |
#CHÁ |
I am drinking #tea. |
Eu estou tomando #chá. |
#TEA |
ti |
#CHÁ |
Tender leaf, a type of #tea. |
Folha mole, um tipo de #chá. |
#TEA |
ti |
#CHÁ |
|
|
#TEACH, #TO TEACH |
ti-ch |
#ENSINAR |
It did not like some scientist ideas, so it did not allow them to
#teach. |
Eles não gostavam das idéias de
alguns cientistas, por isso não lhes permitiam #ensinar. |
#TEACH, #TO TEACH |
ti-ch |
#ENSINAR |
Inasmuch they have all been #taught beforehand. |
Na medida em que todas elas
foram #ensinadas de antemão (préviamente). |
#TEACH, #TO TEACH |
ti-ch |
#ENSINAR |
#teach-#teaches #taught
#taught |
|
#TEACHER |
ti-tcher |
#PROFESSOR |
Edison decided to prove that the #teacher was wrong. |
Edison decidiu provar que a
#professora estava errada. |
#TEACHER |
ti-tcher |
#PROFESSOR |
I have been a Canadian resident all my life and I am currently
employed in my fifth year as an elementary school #teacher. |
Eu tenho sido um canadense
residente por toda a minha vida e eu estou atualmente empregado pelo quinto
ano em uma escola primária como #professor. |
#TEACHER |
ti-tcher |
#PROFESSOR |
Once his #teacher said that young Tom was the worst student in her
class. |
Uma vez sua #professora disse
que o jóvem Tom era o pior estudante de sua (dela) classe. |
#TEACHER |
ti-tcher |
#PROFESSOR (Nível básico) |
The #teacher chooses one of the dialogues from lessons 1-2-3. |
O #professor escolhe um dos
diálogos das lições 1-2-3. |
#TEACHER |
ti-tcher |
#PROFESSOR (Nível
Universitário) |
|
professor de escola básica = #TEACHER |
#TEACHER |
ti-tcher |
#PROFESSOR/A |
Edison decided to prove that the #teacher was wrong. |
Edison decidiu provar que a
#professora estava errada. |
#TEAM |
ti-m |
#TIME |
I think my #team will win. |
Eu acho que meu #time vai
ganhar. |
#TEAR |
tir |
#LÁGRIMA |
BURST |
EXPLODIR, DESABAR |
#TEAR, #TO TEAR |
tir |
#RASGAR |
#tear-#tears #tore
#torn |
|
#TEEN, #TEENAGER |
ti-n, |
#ADOLESCENTE |
TEEN-AGE = the age of "teen" |
Faixa de idade entre 13 e 19
anos (TEEN-AGE = época/faixa do "teen") |
#TELEPHONE |
te-le-fou-n |
#TELEFONE |
|
|
#TELEPHONE, #PHONE |
te-le-fou-n, fou-n |
#TELEFONE, #FONE |
My home #telephone number is 249-.....;
my mobile #telephone number is 640-......; and my work #telephone number is
621-...... |
Meu #telefone residencial é
número ........, meu celular é ......... e do meu trabalho é ....... |
#TELEPHONE, PHONE NUMBER |
te-le-fou-n, fou-n nâm-ber |
#TELEFONE |
His #telephone #number is 3232-...; and his mobile is 9991-... |
Seu número #telefonico é é ...;
seu celular é ... |
#TELEVISION |
te-le-vi-jan |
#TELEVISÃO, #TV |
|
|
#TELL, #TO TELL |
tél |
#DIZER |
She was not #telling the truth.
In fact, She was lying. |
Ela não estava #falando a
verdade. De fato, ela estava mentindo. |
#TELL, #TO TELL |
tél |
#DIZER A |
I #told him that We don't have coffee. |
Eu #disse-lhe (a ele) que não
temos café. |
#TELL, #TO TELL |
tél |
#DIZER A, #CONTAR A |
#tell-#tells #told
#told |
|
#TEMPORAL |
tem-po-ral |
#TEMPORAL |
Prepositions are a grammatically distinct class of words whose most
central members express spatial or #temporal relations. |
Preposições são uma classe
gramaticalmente distinta de palavras, cuja maioria dos membros expressam
relações espaciais ou #temporais. |
#TEMPORARY |
tem-po-ra-ri |
#TEMPORÁRIO |
This letter serves as an invitation for Karl to obtain a required #Temporary
Resident Visa for his upcoming visit to Canada. |
Esta carta serve como um
convite para Karl para obter um visto de residencia #temporária necessário
para a sua próxima visita ao Canadá. |
#TEMPORARY |
tem-po-ra-ri |
#TEMPORÁRIO |
Canadian #Temporary Resident Visa Application |
Pedido de visto de residente
#temporário canadense. |
#TEMPORARY |
tem-po-ra-ri |
#TEMPORÁRIO |
|
|
#TEN, #10 |
té-n |
#10, #DEZ |
|
|
#TENDER |
ten-der |
#MOLE |
#Tender leaf, a type of tea. |
Folha #mole, um tipo de chá. |
#TENNIS |
te-nis |
#TENIS |
I play #tennis. |
Eu jogo #tenis. |
#TENSE |
tén-ss |
#TEMPO |
Continuous #tense (verb) |
#Tempo continuo (verbo) |
#TENSE |
tén-ss |
#TEMPO (tempo verbal) |
In many languages, verbs are inflected (modified in form) to encode
#tense, aspect, mood, and voice. |
Em muitas línguas, os verbos
são flexionados (modificado na forma) para codificar #tempo, aspecto, humor e
voz. |
#TENTH, #10th |
ten-th |
#DÉCIMO |
|
|
#TERM |
tér-m |
#TERMO |
The #term graphene was proposed as a combination of graphite and the
suffix-ene by Hanns-Peter Boehm. He was who described the carbon sheets in 1962. |
O #termo grafeno foi proposto como
uma combinação de grafite e o sufixo -eno por Hanns-Peter Boehm, foi ele quem
descreveu as folhas de carbono em 1962. |
#TERMINOLOGY |
ter-mi-no-lo-dji |
#TERMINOLOGIA |
Grammatical #terminology have been reduced to the minimum necessary. |
#Terminlogia gramatical tem
sido reduzida ao mínimo necessário. |
#TERRIBLE |
tér-ri-bou |
#TERRIVEL |
|
|
#TEST |
tés-t |
#TESTE |
Diagnostic #test = This includes several short text and passages with
comprehension questions. |
#Testes de Diagnóstico - Este
inclui vários textos curtos e passagens com questões compreensivas. |
#TEXT |
téx-t |
#TEXTO |
After the #text has been thoroughly exploited and clearly understood,
... |
Depois que o #texto foi exaustivamente
explorado e claramente entendido, ... |
#TEXT |
téx-t |
#TEXTO |
In this edition of English the presentation of the #texts in each unit
has been considerably changed. |
Nesta edição de ingles a
apresentação dos #textos em cada unidade tem sido consideravelmente mudadas. |
#TEXT |
téx-t |
#TEXTO |
In this edition of English the presentation of the #texts in each unit
has been considerably changed. |
Nesta edição de ingles a apresentação
dos #textos em cada unidade tem sido consideravelmente mudadas. |
#TEXT |
téx-t |
#TEXTO |
Teacher, correct my #text, please. |
Professor, corrija meu #texto,
por favor. |
#THAN |
dé-n |
#DO QUE |
Paul is stronger #than John. (comparative) |
Paulo é #mais #forte do que
João. (comparativo) |
#THAN |
dé-n |
#DO QUE, #QUE |
California is more beautiful #than New York. |
California é mais bela #do que
Nova York. |
#THANK YOU, #THANKS |
tén-k iú |
#MUITO OBRIGADO, #OBRIGADO |
|
|
#THANKS |
tén-k-s |
#OBRIGADO |
#Thanks very much, said the man, with a smile. |
#Obrigado, disse o homem, com
um sorriso. |
#THANKS |
tén-k-s |
#OBRIGADO |
|
|
#THANKS!, #TANK YOU! |
tén-k-s, tén-k iú |
#OBRIGADO |
I am fine, #thanks! |
Eu estou bem, #obrigado! |
#THAT |
dét |
#AQUELA |
Who is #that girl? |
Quem é #aquela garota? |
#THAT |
dét |
#AQUELE |
#That one is even better. |
#Aquele é ainda melhor. |
#THAT |
|
#EIS, AQUI ESTÁ, #ESTE, #ESTA |
To be or not to be, #that is the question. (Shakespeare) |
Ser ou não ser, #eis a questão. |
#THAT |
dét |
#ISTO |
He did #that exactly 1093 times. |
Ele fez #isto exatamente 1093
vezes. |
#THAT |
dét |
#QUE |
Edison decided to prove #that the teacher was wrong. |
Edison decidiu provar #que a
professora estava errada. |
#THAT |
dét |
#QUE |
He showed #that he was afraid of their reaction. |
Ele mostrou #que estava
preocupado com suas (delas) reações. |
#THAT |
dét |
#QUE |
Choose the alternatives #that correctly complete each sentences. |
Escolha as alternativas #que
corretamente completam cada sentença. |
#THAT |
dét |
#QUE |
I told him #that We don't have coffee. |
Eu disse-lhe (a ele) #que não temos
café. |
#THAT |
dét |
#QUE |
For things #that are always true. |
Para coisas #que são sempre
verdadeiras. |
#THAT |
dét |
#QUE |
Do you think #that most people are happy in your jobs? |
Você acha #que a maioria das pessoas
estão contentes com seus empregos? |
#THAT |
dét |
#QUE, #DO QUE |
To most students Mathematics is more difficult #that Geography. |
Para a maioria dos estudantes
matemática e mais difíciel #que geografia. |
#THAT, #THOSE |
dét, dou-z |
#AQUELE |
Who are #those people? |
Quem são #aquelas pessoas? |
#THE |
de |
#O, #A, #OS, #AS |
|
|
#THE BEST, #BEST |
de bés-t |
#O MELHOR, #MELHOR |
GOOD - BETTER - #THE #BEST |
|
#THE WORST, #WORST |
de uôr-st |
#O PIOR, #PIOR |
BAD = mau/ruim; WORSE = pior; WORST = o pior, #WORSE THAN = pior do
que |
BAD = mau/ruim; WORSE = pior; WORST = o pior, #WORSE THAN = pior do
que |
#THEIR |
dér |
#DELES |
|
|
#THEIR |
dér |
#SEUS, #SUAS |
Also it did not allow them to sell #their books. |
Também não lhes permitem
#vender seus (deles) livros. |
#THEIR |
dér |
#SUAS, #DELAS |
He showed that he was afraid of #their reaction. |
Ele mostrou que estava
preocupado com #suas (#delas) reações. |
#THEM |
dé-m |
#LHE |
Also it did not allow #them to sell their books. |
Também não #lhes permitem
vender seus (deles) livros. |
#THEMSELVES |
dé-m sélv-s |
#ELES MESMOS |
|
|
#THERE |
dér |
#LÁ |
I was #there at night. |
Eu estava #lá à noite. |
#THERE |
dér |
#LÁ |
I can go to #there. |
Eu posso ir até #lá. |
#THERE |
dér |
#LÁ |
But is very cold #there in winter. I hate the winter. |
Mas é muito frio #lá no
inverno. Eu odeio o inverno. |
#THERE |
dér |
#LÁ |
There is no bus to get #there. |
Não há onibus para chegar #lá. |
#THERE |
dér |
#LÁ |
When I arrived, Jan was #there. |
Quando eu cheguei, Jan estava
#lá. |
#THERE |
dér |
#LÁ |
Her daughter is #there. |
Sua (dela) filha está #lá. |
#THERE ARE |
dér ar |
#EXISTEM, HÁ |
In our office #there are many jobs for you and your friends. |
Em nosso escritório #há muitos
empregos/vagas para você e seus amigos. |
#THERE ARE, #EXIST, #TO EXIST |
dér ar, ek-zist |
#HÁ (existem) |
#There are two boys in the class. |
Usado para o plural (em
inglês); |
#THERE ARE, THERE IS |
dér ar, dér is |
#EXISTIR, #HAVER |
At the first stall, #there are some women buyng tomatoes and potatoes.
|
Na primeira tenda #existem
algumas mulheres comprando tomates e batatas. |
#THERE WAS |
dér uás |
#EXISTIA |
Near his colonial house #there was a beautiful orchard with
many types of fruit. |
Próximo à casa colonial
#existia um belo pomar com muitos tipos de frutas. |
#THERE WAS, #THERE WERE |
dér uás, dér uér |
#EXISTIR, #HAVER |
Near his colonial house #there was a beautiful orchard with many types
of fruit. |
Próximo à sua casa colonial
#existia um belo pomar com muitos tipos de frutas. |
#THERE WERE, EXISTED |
dér uás, ek-zis-ted |
#HAVIAM (existiam) |
#There were two boys in the class. |
Usado para o plural (em
inglês); |
#THESE |
dis |
#ESTES, #ESTAS |
#These men are going down a dangerous river!. |
#Estes homens estão descendo
(indo para baixo) um rio perigoso. |
#THESE, #IN THESE |
dis, in dis |
#NESTES DIAS, #HOJE EM DIA |
He is a butcher, but He don't eat meat. |
Ele é um açougueiro, mas ele
não como carne. |
#THESE, #THIS |
dis, dis |
#ESTES, #ESTAS |
#These men are going down in a dangerous river! |
#Estes homens estão descendo um
rio perigoso. |
#THESE, #THIS |
dis, dis |
#ESTES, #ESTAS |
Find out #theses words in the diagram. |
Ache #estas palavras no
diagrama. |
#THESE, #THIS |
dis, dis |
#ESTES, #ESTAS |
Finish #these sentences. |
Finalize #estas sentenças. |
#THEY |
dei |
#ELES |
|
|
#THICK |
PPEND |
#ESPESSURA |
Graphene can be described as a one-atom thick #layer of the mineral
graphite. |
O Grafeno pode ser descrito
como uma camada de #espessura igual a um átomo do mineral grafite. |
#THICKER |
PPEND |
#DENSA |
Asia is the larger continent int he world. |
A Ásia é o maior continente do
mundo. |
#THIEF |
tif |
#LADRÃO |
|
|
#THIGH |
PPEND |
#COXA |
|
|
#THIN CLIENT |
PPEND |
#MAGRO (#informática) |
|
Um thin client
("cliente magro") é um computador cliente em uma rede de modelo cliente-servidor
de duas camadas o qual tem poucos ou nenhum aplicativo. |
#THING |
ting |
#COISA |
To #things that happen regularly. |
Para #coisas que acontecem
regularmente. |
#THING |
ting |
#COISA |
For #things that are always true. |
Para #coisas que são sempre
verdadeiras. |
#THING |
ting |
#COISA |
His favorite machine could raise heavy #things of the ground. |
Sua máquina favorita podia
levantar #coisas pesadas do chão. |
#THING |
ting |
#COISA |
Nouns are a part of speech typically denoting a person, place, #thing,
animal or idea. |
Substantivos são uma parte da
fala normalmente denotando uma pessoa, lugar, #coisa, animal ou idéia. |
#THINK |
tin-k |
#PENSAR |
Did he #think he was talking to the same man or to another person
exactly like him? |
Ele #pensou que estava falando
com o mesmo homem ou a outra pessoa exatamente igual a ele? |
#THINK |
tin-k |
#PENSAR |
The owner of the pub #thought the man was feeling cold. |
O dono do bar #pensou que o
homem estava sentindo frio. |
#THINK |
tin-k |
#PENSAR, #ACHAR |
Do you #think that most people are happy in your jobs? |
Você #acha que a maioria das
pessoas estão contentes com seus empregos? |
#THINK OF |
tin-k óv |
#PENSAR DE |
What do you #think of the new boss? |
O que você #pensa do novo
chefe? |
#THINK OVER, #TO THINK OVER |
tin-k ô-ver |
#REFLETIR, #PENSAR BEM |
#think over-#thinks over
#thought over #thought over |
|
#THINK SO |
tin-k so |
#ACHAR, #PENSAR |
I #think so. |
Eu #acho que sim. (eu #penso assim) |
#THINK TANKS, #TANKS |
tin tank-s |
#USINAS DE IDÉIAS (tanques),
#IDÉIAS |
The #think tanks are organizations or institutions working in the
field of interest groups, producing and disseminating knowledge and strategic
issues. |
As #usinas de ideias (think
tanks) são organizações ou instituições que atuam no campo dos grupos de
interesse, produzindo e difundindo conhecimentos e assuntos estratégicos. |
#THINK, #TO THINK |
|
#ACHAR |
1- I don't #think. |
1- Eu não penso. |
#THINK, #TO THINK |
tin-k |
#ACHAR |
I #think my team will win. |
Eu #acho que meu time vai
ganhar. |
#THINK, #TO THINK |
tin-k |
#PENSAR |
Did he #think he was talking to the same man or to another person
exactly #like him? |
Ele #pensou que estava falando
com o mesmo homem ou a outra pessoa exatamente #igual a ele? |
#THINK, #TO THINK |
tin-k |
#PENSAR, #ACHAR |
The owner of the pub #thought the man was feeling cold. |
O dono do bar #pensou que o
homem estava sentindo frio. |
#THINK, #TO THINK |
tin-k |
#PENSAR, #ACHAR, #DAR OPINIÃO |
#think-thinks #thought
#thought |
|
#THINK, #TO THINK |
tin-k |
#PENSAR, #ACHAR, #DAR OPINIÃO |
|
|
#THINK, #TO THINK |
tin-k |
#PENSAR, #ACHAR, #DAR OPINIÃO |
|
|
#THINNER |
tin-ner |
#MAIS FINO-MAGRO QUE |
COMPARATIVE FORM: We add "er" to some adjectives to form the
comparative form of those adjectives. Examples: bright > brighter;
clean > cleaner; tidy > tidier; dirty > dirtier |
FORMA COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a alguns adjetivos
para formar a forma comparativa daqueles adjetivos. Exemplos: bright >
brighter; clean > cleaner; tidy > tidier; dirty > dirtier |
#THIRD |
têr-d |
#TERCEIRO |
In linguistics, ordinal numbers are the words representing the rank of
a number with respect to sequential order, in particular order or position
(i.e. first, second, #third, etc.). |
Em lingüística, os números
ordinais são as palavras que representam a posição de um número em relação à
ordem seqüencial, em ordem individual ou posição (ou seja, primeiro, segundo,
#terceiro, etc.) |
#THIRD, #3rd |
têr-d |
#TERCEIRO |
|
|
#THIRSTY |
têrs-ti |
#COM SEDE, #SEDENTO |
|
ver HUNGRY = com fome, faminto |
#THIRSTY |
têrs-ti |
#SEDENTO, #COM SEDE, #SEDE |
Are you hungry? Are you
#thirsty? |
Você está com fome?
(faminto) Você está com #sede?
(#sedento) |
#THIRTEEN, #13 |
ter-ti-n |
#13, #TREZE |
|
|
#THIRTEENTH, #13th |
ter-tin-th |
#DÉCIMO TERCEIRO |
|
|
#THIRTY, #30 |
ter-ti |
#30, #TRINTA |
|
|
#THIS |
dis |
#NESTA |
I am planting three trees in #this spring. |
Eu estou plantando três árvores
#nesta primavera. |
#THIS, #THESE |
dis, dis |
#ESSE, #ESSA |
|
|
#THIS, #THESE |
dis, dis |
#ESTE, ESTES |
Don't press #this button. |
Não pressione #este botão. |
#THOROYGHLY |
PPEND |
#EXAUSTIVAMENTE |
After the text has been #thoroughly exploited and clearly understood,
... |
Depois que o texto foi
#exaustivamente explorado e claramente entendido, ... |
#THOSE |
dou-z |
#AQUELAS |
COMPARATIVE FORM - Most adjectives with two syllables, especially
#those with the stress on the first syllable, are proceded by more. |
FORMA COMPARATIVA: A maioria
dos adjetivos com duas sílabas, especialmente #aqueles com enfase (acento) na
primeira sílaba, são precedidos de "more". |
#THOSE |
dou-z |
#DAQUELES |
COMPARATIVE FORM: We add "er" to some adjectives to form the
comparative form of #those adjectives. |
FORMA COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a alguns adjetivos
para formar a forma comparativa #daqueles adjetivos. |
#THOUGHT |
tó-th |
#PENSAMENTO |
His #thoughts were far. |
Seus #pensamentos estavam
longe. |
#THOUSAND |
tau-zan-d |
#MIL |
|
|
#THOUSAND |
tau-zan-d |
#MILHARES |
Every year he sells #thousands of skins for shoe factories. |
Todos os anos ele vende
#milhares de couros para fábrica de sapatos. |
#THOUSAND, #1000 |
tau-zan-d |
#1000, #MIL |
|
|
#THOUSANDTH, #1000th |
tau-zan-d-th |
#MILÉSIMO |
|
|
#THREAD |
PPEND |
#fio |
|
|
#THREE |
tri |
#TRES |
The house have #three bedrooms. |
A casa tem #três quartos. |
#THREE |
tri |
#TRES |
When you look at the Union Jack you can see #three crosses. |
Quando você olha para a Union Jack
você pode ver #três cruzes. |
#THREE |
tri |
#TRÊS |
The house have #three bedrooms. |
A casa tem #três quartos. |
#THREE |
tri |
#TRÊS |
He drinks #three litres of water every day. |
Ele toma #tres litros de água
todos os dias. |
#THREE |
tri |
#TRÊS |
I eat #tree eggs and five pieces of toast. |
Eu como #tres ovos e cinco
pedaços de torrada. |
#THREE |
tri |
#TRÊS |
I am planting #three trees in this spring. |
Eu estou plantando #três
árvores nesta primavera. |
#THREE, #3 |
tri |
#3, #TRÊS |
|
|
#THROUGHOUT |
PPEND |
#POR TODA PARTE, #TODA |
|
|
#THROW, #TO THROW |
tru |
#ATIRAR, #LANÇAR, #JOGAR |
#throw-#throws #threw
#thrown |
|
#THUMB |
tâm-b |
#DEDO POLEGAR, #POLEGAR |
|
|
#THUS |
dâ-ss |
#ASSIM |
#Thus, in formal writing, the interjection will be incorporated into a
larger sentence clause. |
#Assim, na escrita formal, a
interjeição será incorporada à uma oração maior. |
#TICKET |
ti-ket |
#TIQUET |
How much does the #ticket cost? |
Quanto custa este #tiquet? |
#TICKET |
ti-ket |
#TIQUET |
|
|
#TIDIER |
tai-di-er |
#MAIS ARRUMADO, #ARRUMADO |
COMPARATIVE FORM: We add "er" to some adjectives to form the
comparative form of those adjectives. Examples: bright > brighter;
clean > cleaner; tidy > tidier; dirty > dirtier |
FORMA COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a alguns
adjetivos para formar a forma comparativa daqueles adjetivos. Exemplos:
bright > brighter; clean > cleaner; tidy > tidier; dirty >
dirtier |
#TIDIER THAN, #THAN |
tai-di-er de-n |
#MAIS ARRUMADO QUE, #ARRUMADO |
|
TIDY = arrumado; #TIDIER =
#mais arrumado que |
#TIDY |
tai-di |
#ARRUMADO |
|
#TIDY = #arrumado; TIDIER =
mais arrumado que |
#TIDY |
tai-di |
#ARRUMADO |
Everything is clean and #tidy. |
Tudo é limpo e #arrumado. |
#TIDY, #TIDIER |
tai-di, tai-di-er |
#ARRUMADO |
COMPARATIVE FORM: We add "er" to some adjectives to form the
comparative form of those adjectives. Examples: bright > brighter;
clean > cleaner; tidy > #tidier; dirty > dirtier |
FORMA COMPARATIVA: Nós adicionamos "er" a alguns
adjetivos para formar a forma comparativa daqueles adjetivos. Exemplos:
bright > brighter; clean > cleaner; tidy > tidier; dirty >
dirtier |
#TILDE |
PPEND |
#TIL |
|
|
#TILE |
tai-l |
#AZULEJO |
|
|
#TILE |
tai-l |
#AZULEJO |
|
|
#TILL |
PPEND |
#ATÉ |
#Till your "good" is better! |
#Até seu "bom" é
melhor! |
#TILL |
PPEND |
#GAVETA |
|
|
#TIME |
tai-m |
#HORÁRIO |
I am going to watch a game. What #time is the match? |
Eu estou indo ver um jogo. Qual
é o #horário da partida? |
#TIME |
tai-m |
#TEMPO |
I prefer the beaches in summer #time! It's so nice! |
Eu prefiro as praias no #tempo
de verão. É muito bom! |
#TIME |
tai-m |
#TEMPO |
Don't waste your #time. |
Não perca seu #tempo. |
#TIME |
tai-m |
#TEMPO (#horário) |
Fun #time |
#tempo de diversão (momento
alegre) |
#TIME |
tai-m |
#TEMPO (#horário) |
What #time is the match? The match starts at nine o'clock. |
Qual é o #horário da partida? A
partida inicia às 9h em ponto. |
#TIMES |
tai-ms |
#VEZES |
He did that exactly 1093 #times. |
Ele fez isto exatamente 1093
#vezes. |
#TIMES |
tai-ms |
#VEZES |
|
|
#TINY, #TEENY |
ti-ni, ti-n |
#MINÚSCULA |
|
|
#TIRE, #TO TIRE |
tair |
#CANSAR |
Today I'm very #tired. I don't go out tonight. |
Hoje eu estou muito #cansado.
Eu não vou sair esta noite. |
#TIRED |
tai-red |
#CANSADO |
Today I'm very #tired. I don't go out tonight. |
Hoje eu estou muito #cansado.
Eu não vou sair esta noite. |
#TIRED |
tai-red |
#CANSADO |
|
|
#TIRELESS |
tair-lé-ss |
#INCANSÁVEL |
He (Tomas Edison) was a #tireless worker, and modesty was one of his
best qualities. |
Ele era um #incansável
trabalhador, e a modéstia era uma de suas melhores qualidades. |
#TIRELESS |
tair-lé-ss |
#INCANSÁVEL |
We can form adjectives by adding the suffix "LESS" to some
nouns or verbs, meaning "WITHOUT". For example: |
Nós podemos formar adjetivos
adicionando o sufixo "LESS" a alguns substantivos ou verbos,
significando "WITHOUT". Por exemplo: |
#TISSUE |
PPEND |
#TECIDO |
The #tissues are in front of the purse. |
Os #tecidos estão na frente da
bolsa. |
#TIT FOR TAT |
tit fór tét |
#OLHO POR OLHO |
|
Na #mesma moeda. Na mesma
#moeda |
#TIT FOR TAT |
tit fór tét |
#OLHO POR OLHO, #OLHO |
#TIT FOR TAT: Is the returning
one unfriendly action for another. |
#Olho por olho: é o retorno de
uma ação hostil de outra pessoa. |
#TO |
tu |
#À |
They are different from the cardinal numbers (one, two, three, etc.)
referring #to the quantity. |
Eles são diferentes dos números
cardinais (um, dois, ...) referindo-se #à quantidade. |
#TO |
tu |
#A, #PARA |
Join the dots from 1 #to 37. |
Ligue os pontos de 1 #a 37 |
#TO WHAT EXTEND, #EXTEND |
tu uát eks-tén-d |
#EM QUE MEDIDA, #MEDIDA |
Adverbs typically answer questions such as "how?", "in
what way?", ""when?", "where?", and "#to
what extent?". |
Advérbios normalmente respondem
a perguntas como "como?", "de que maneira?",
"quando?", "onde?" e "#em que medida?". |
#TOAST |
tous-t |
#TORRADA |
I eat tree eggs and five pieces of #toast. |
Eu como tres ovos e cinco
pedaços de #torrada. |
#TOAST, #TOASTED, #TO TOAST |
tous-t |
#TORRADA, #TORRAR |
I eat three eggs and five pieces of #toast. |
Eu como três ovos e cinco
pedaços de #torrada. |
#TODAY |
tu-dei |
#HOJE |
#Today life is very easy but when I was a child it was very difficult. |
#Hoje a vida é muito fácil mas
quando eu era criança ela era muito difícil. |
#TODAY |
tu-dei |
#HOJE |
#Today I'm very tired. I don't go out tonight. |
#Hoje eu estou muito cansado.
Eu não vou sair esta noite. |
#TODAY |
tu-dei |
#HOJE |
#Today we use electrics light bulb. |
#Hoje usamos lampadas elétricas
de bulbo. |
#TODAY |
tu-dei |
#HOJE |
CNG - Compressed Natural Gas |
GNC = Gás Natural Comprimido |
#TODAY |
tu-dei |
#HOJE |
English is one of the easier and most important languages #today. |
Ingles é uma das mais fáceis e
importantes linguas #hoje. |
#TODAY |
tu-dei |
#HOJE |
Yesterday you were right; #today you are wrong. |
Ontem você estava certo; #hoje
você está errado. |
#TOGETHER |
tu-gué-der |
#JUNTO, #CONJUNTO |
In grammar, a conjunction (abbreviated CONJ) is a part of speech that
connects two words, sentences, phrases or clauses #together. |
Em gramática, uma conjunção
(abreviação CONJ) é uma parte da fala que liga duas palavras, frases,
sentenças ou orações em #conjunto. |
#TOGETHER |
tu-gué-der |
#JUNTO, #JUNTOS |
The pair work #together. |
O par/casal trabalha #junto. |
#TOMATO |
to-ma-to |
#TOMATE |
At the first stall, there are some women buyng #tomatoes and potatoes.
|
Na primeira tenda existem
algumas mulheres comprando #tomates e batatas. |
#TOMORROW |
tu-mó-rou |
#AMANHÃ |
See you later. |
Te vejo mais tarde/depois. |
#TOMORROW |
tu-mó-rou |
#AMANHÃ |
|
|
#TON |
ton |
#TONELADA |
|
|
#TONGUE |
ton-gue |
#LINGUA |
|
|
#TONIGHT |
tu-nái-t |
#ESTA NOITE, #NOITE |
Today I'm very tired. I don't go out #tonight. |
Hoje eu estou muito cansado. Eu
não vou sair #esta #noite. |
#TOO |
tuu |
#DEMAIS |
|
*** A palavra #TOO tem dois
significados: |
#TOO |
tuu |
#DEMAIS |
You are #too fat! You must eat less. |
Você é gordo #demais! Você
precisa comer menos. |
#TOO |
tuu |
#DEMAIS |
You are #too skinny! You must eat more. |
Você é magro #demais! Você
precisa comer mais. |
#TOO |
tuu |
#MUITO |
It's #too hot but there is a pleasant breeze coming from the sea. |
Está #muito quente mas existe
(há) uma brisa agradável vindo do mar. |
#TOO |
tu |
#TAMBÉM |
|
*** A palavra #TOO tem dois
significados: |
#TOO |
tu |
#TAMBÉM |
Peter likes football. And John likes football, #too. |
Pedro gosta de futebol. E John
gosta de futebol, #também. |
#TOO MANY |
tuu mé-ni |
#MUITOS |
#Too many unknown vocabulary items can be discouraging. |
#Muitos itens de vocabulário desconhecidos
pode ser desanimador. |
#TOO, #TOO YOUNG |
tuu, tuu i-ang |
#DEMAIS |
She is #too young to attend school. |
Ela é #muito (#demais) jóvem
para frequentar a escola. |
#TOOTH BRUSH, #BRUSH |
tu-th brâ-sh |
#ESCOVA DE DENTE, #DENTE |
|
|
#TOOTH, #TEETH |
tut, ti-th |
#DENTE |
|
|
#TOOTHPASTE, #PASTE |
tu-th-peis-t |
#PASTA DE DENTE, #DENTE |
|
|
#TOP |
tóp |
#TOPO |
|
|
#TOP, #TO TOP |
|
#COBRIR, SER O PRIMEIRO |
|
|
#TOPAZ |
PPEND |
#TOPÁZIO |
|
|
#TOPIC |
tó-pik |
#TÓPICO, #TEMA |
Each unit begins with a introductory comentary, a brief introduction
of the #topic or a story to be read. |
Cada unidade começa com um
comentário inicial, uma breve introdução do #tópico ou uma estória a ser
lida. |
#TOTAL |
to-tal |
#TOTAL |
|
|
#TOUR, #TOURISM |
tur, tu-ris-m |
#TURISMO |
When people want to travel, they usually go to a #tour agency. |
quando as pessoas querem
viajar, elas costumam ir a uma agencia de #turismo. |
#TOWEL |
to-uel |
#TOALHA |
In the Mary's bedroom are her skirts, shirts, trousers, shoes, #towels
and brushes. |
No quarto de Mary estão as
saias, camisas, calças, sapatos, #toalhas e escovas. |
#TOWEL |
to-uel |
#TOALHA |
|
|
#TOWEL |
to-uel |
#TOALHA |
|
|
#TOWEL |
to-uel |
#TOALHA |
|
|
#TOWER |
ta-u-er |
#TORRE |
|
|
#TOWN |
tá-u-n |
#CIDADE |
|
|
#TOY |
tói |
#BRINCANDO |
The children are #playing with toys and speaking loudly. |
As crianças estão #brincando e
falando em voz alta. |
#TOY |
tói |
#BRINQUEDO |
At the second stall, some clildren are buying #toys and candles. |
Na segunda tenda algumas
crianças estão comprando #brinquedos e velas. |
#TRADE MARK, #MARK |
trei-d mar-k |
#MARCA REGISTRADA |
FACS = Fac Simile (latin) |
FACS = Fac Simile (latin) |
#TRADITIONAL |
tra-di-shâ-nal |
#TRADICIONAL |
Adverbs are #traditionally regarded as one of the parts of speech. |
Advérbios são #tradicionalmente
considerados como uma das partes da fala. |
#TRADITIONAL |
tra-di-shâ-nal |
#TRADICIONAL |
Adjectives are one of the #traditional eight English parts of speech. |
Os adjetivos são uma das oito
#tradicionais partes da fala do inglês. |
#TRANSLATE, #TO TRANSLATE |
trans-lei-t |
#TRADUZIR |
#Translate into English. |
#Traduza para o Ingles. |
#TRANSLATION |
trans-lei-shâ-n |
#TRADUÇÃO |
|
|
#TRANSPARENT |
trans-pa-ren-t |
#TRANSPARENTE |
|
|
#TRANSPORT |
trans-pórt |
#TRANSPORTE |
The school was far from my house and there was no #transport so I had to
walk several kilometers to reach school. |
A escola era longe de minha
casa e não existia #transporte, assim eu tinha que caminhar vários
quilometros para chegar à escola. |
#TRASH CAN |
tré-sh-ké-n |
#CESTO DE LIXO, #LIXO |
|
|
#TRAVEL, #TO TRAVEL |
tré-vel |
#VIAJAR |
Why are you going to work in a #travel agency? |
Por que você está indo
trabalhar em uma agencia de #viagens? |
#TRAVEL, #TO TRAVEL |
tré-vel |
#VIAJAR |
When people want to #travel, they usually go to a tour agency. |
quando as pessoas querem
#viajar, elas costumam ir a uma agencia de turismo. |
#TRAVEL, #TRIP, #VOYAGE |
tré-vel, trip |
#VIAGEM |
Have a good #trip. |
Tenha uma boa #viagem. |
#TRAVEL, TO TRAVEL |
tré-vel |
#VIAJAR, #VIAGEM |
Do you like to #travel? A travel agency. |
Você gosta de #viajar? Uma
agência de #viagens. |
#TRAY |
trei |
#TIJELA |
|
|
#TREAT, #TO TREAT |
trit |
#TRATAR |
|
|
#TREE |
tri |
#ÁRVORE |
He had coffee #tree plantations and herds of cows and sheep. |
Ele tinha plantação de
(#árvore) café e rebanho de vacas e ovelhas. |
#TREE |
tri |
#ÁRVORE |
I am planting three #trees in this spring. |
Eu estou plantando três
#árvores nesta primavera. |
#TREE |
tri |
#ÁRVORE |
The branch of the #tree. |
O galho da #árvore. |
#TREE |
tri |
#TRÊS |
I eat #thee eggs and five pieces of toast. |
Eu como três ovos e cinco
pedaços de torrada. |
#TREELESS |
tri-lé-ss |
#DESMATADO, #SEM ARVORES |
We can form adjectives by adding the suffix "LESS" to some
nouns or verbs, meaning "WITHOUT". For example: |
Nós podemos formar adjetivos
adicionando o sufixo "LESS" a alguns substantivos ou verbos,
significando "WITHOUT". Por exemplo: |
#TRIP |
trip |
#VIAGEM |
The purpose of his #trip is to visit me, my wife Chris (his daughter)
and my son, Piotr (his grandson). |
O propósito de sua #viagem é me
visitar, a minha esposa Chris (sua filha) e ao meu filho Piotr (seu neto). |
#TRIP |
trip |
#VIAGEM |
His #trip is scheduled to be from June 6th to June 26th 2011. |
Sua (Karl) #viagem está marcada
para ser de 6/junho a 26/junho de 2011. |
#TROUBLE |
tro-bou |
#DIFICULDADE, #PROBLEMA |
The average student should find no #trouble in answering such question. |
O aluno médio deve encontrar
nenhuma #dificuldade em responder a tal pergunta. |
#TROUBLE |
tro-bou |
#DIFICULDADE, #PROBLEMA |
The average student should find no #trouble in answering such
question. |
O aluno médio deveria não
encontrar nenhuma #dificuldade em responder a tal pergunta. |
#TROUBLE |
tro-bou |
#PROBLEMA |
What is the #trouble? |
Qual é o #problema? |
#TROUBLEMAKER |
tro-bou-mei-ker |
#PERTURBADOR |
|
Fazedor de #barulho, #ruido |
#TROUBLESOME |
tro-bou-sa-m |
#PROBLEMÁTICO, #PERTURBADOR |
Pronunciation of words which may be #troublesome to students ... |
Pronúncia de palavras podem ser
#problemáticas para estudantes ... |
#TROUSER |
trau-zers |
#CALÇA |
He rubbed it (his hands) on the seat of his #trousers. |
Esfregou-as (suas mãos) no
traseiro de suas #calças. |
#TROUSER |
trau-zers |
#CALÇA |
In the Mary's bedroom are her skirts, shirts, #trousers, shoes, towels
and brushes. |
No quarto de Mary estão as
saias, camisas, #calças, sapatos, toalhas e escovas. |
#TROUSERS |
trau-zers |
#CALÇA |
|
PANTS - palavra usada somente
no plural - e somente usada nos EUA |
#TRUCK |
trâ-k |
#CAMINHÃO |
|
|
#TRUE |
tru |
#VERDADEIRO |
#True or false. |
#Verdadeiro ou falso. |
#TRUE |
tru |
#VERDADEIRO |
For things that are always #true. |
Para coisas que são sempre
#verdadeiras. |
#TRUE |
tru |
#VERDADEIRO |
For things that are always #true. |
Para coisas que são sempre
#verdadeiras. |
#TRULY, #SINCERELY |
PPEND |
#ATENCIOSAMENTE, #SINCERAMENTE |
Yours #truly, |
Atenciosamnte, #sinceramente |
#TRULY, #SINCERELY |
PPEND |
#ATENCIOSAMENTE, #SINCERAMENTE |
I kindly appreciate your expediency in this request and please do not
hesitate to contact either myself, or Karl, in the event of any matter
requiring clarification or #notification. |
Eu gentilmente aprecio sua
concordancia neste pedido e por favor não hexite em contatar-me, ou Karl,
neste evento ou outro problema que exija esclarecimento ou #notificação. |
#TRUNK |
trân-k |
#TRONCO |
|
|
#TRUTH |
tru-th |
#VERDADE |
She was not telling the #truth.
In fact, She was lying. |
Ela não estava falando a
#verdade. De fato, ela estava
mentindo. |
#TRUTH |
tru-th |
#VERDADE |
Tell me the truth. |
Fale-me a verdade. |
#TRY, #TO TRY |
trai |
#TENTAR |
She #tries to go skiing every year. |
Ela #tenta ir esquiar todos os
anos. |
#TRY, #TO TRY |
trai |
#TENTAR |
He was #trying to explain things to himself. |
Ele estava #tentando
esclarescer coisas para si mesmo. |
#TURN OFF, #TO TURN OFF |
târ-n óv |
#DESLIGAR, #APAGAR |
He's #turning on/off the light. |
Ele está #ligando/#desligando a
luz. |
#TURN ON, #TO TURN ON |
târ-n |
#LIGAR |
#Turn the key. |
#Ligue a chave (ou, #gire a
chave) |
#TURN ON, #TO TURN ON |
târ-n ón |
#LIGAR, #ACENDER |
He's #turning on/off the light. |
Ele está #ligando/#desligando a
luz. |
#TURN, #TO TURN |
tu târ-n |
#DIRIGIR (se dirigir a alguém) |
The owner of the pub #turned to the other customer present, who was
lawyer, and ask for support. |
O dono do bar #dirigiu-se ao
outro cliente presente, que era um advogado e pediu apoio. |
#TURN, #TO TURN |
tu târ-n |
#DIRIGIR (se dirigir a alguém) |
The owner of the pub #turned to the other customer present, who was
lawyer, and ask for support. |
O dono do bar #dirigiu-se ao
outro cliente presente, que era um advogado e pediu apoio. |
#TURN, #TO TURN |
tu târ-n |
#DIRIGIR (SE) A OUTRO |
The owner of the pub #turned to the other customer present, who was
lawyer, and ask him for support. |
O dono do barzinho #dirigiu-se
ao outro cliente presente, que era um advogado, e pediu apoio. |
#TURN, #TO TURN |
tu târ-n |
#GIRAR, #VIRAR |
|
|
#TV |
ti-vi |
#TV, #TELEVISÃO |
|
|
#TV ROOM, #ROOM |
ti-vi rum |
#SALA DE TV, #TV |
|
|
#TV, #TELEVISION |
ti-vi te=le-vi-jan |
#TV, #TELEVISÃO |
My father watches #TV most evenings. |
Meu pai vê #TV na maioria das noites. |
#TWAT |
PPEND |
#PENTELHO |
|
|
#TWELFTH, #12th |
tu-elf-th |
#DÉCIMO SEGUNDO |
|
|
#TWELVE, #12 |
tu-élv |
#12, #DOZE |
|
|
#TWENTIETH, #20th |
tu-en-ti-th |
#VIGÉSIMO |
|
|
#TWENTY, #20 |
tu-en-ti |
#20, #VINTE |
|
|
#TWICE |
tuai-ss |
#DUAS VEZES |
Peter washes his car #twice a week. |
Pedro lava seu (dele) carro #duas
vezes por semana. |
#TWICE |
tuai-ss |
#DUAS VEZES |
|
|
#TWICE |
tuai-ss |
#DUAS VEZES, #DUPLO |
If someone ask for a double whisky, it means that he wants #twice than
a usual portion. |
Se alguém pede whisky duplo,
isto significa que ele quer #duas vezes a porção usual. |
#TWICE |
tuai-ss |
#DUAS VEZES, #VEZES |
He is #twice as old as we. (comparative) |
Ele é #duas vezes mais velho
que nós. (comparativo) |
#TWICE A WEEK, #WEEK, #MONTH, #DAY |
tuai-ss a uik |
#DUAS VEZES POR SEMANA, POR
#MÊS, POR #DIA |
#TWICE A #WEEK |
#Duas vezes por #semana |
#TWILIGHT |
PPEND |
#ENTARDECER |
|
|
#TWO |
tu |
#BI |
The Nobel Prize in Physics for 2010 was awarded to Andre Geim and
Konstantin Novoselov at the University of Manchester "for groundbreaking
experiments regarding the #two-dimensional material graphene". |
O Prêmio Nobel de Física de
2010 foi concedido a Andre Geim e Konstantin Novoselov, da Universidade de
Manchester "por experiências inovadoras em relação ao material
#bi-dimencional grafeno". |
#TWO |
tu |
#DOIS, #DUAS |
In grammar, a conjunction (abbreviated CONJ) is a part of speech that
connects #two words, sentences, phrases or clauses together. |
Em gramática, uma conjunção (abreviação
CONJ) é uma parte da fala que liga #duas palavras, frases, sentenças ou
orações em conjunto. |
#TWO, #2 |
tu |
#2, #DOIS |
|
|
#TYPE |
tai-p |
#TIPO |
Common #types include the
personal pronouns, relative pronouns, interrogative pronouns, demonstrative
pronouns and indefinite pronouns. |
Os #tipos mais comuns incluem
os pronomes pessoais, pronomes relativos, pronomes interrogativos, pronomes
demonstrativos e pronomes indefinidos. |
#TYPE |
tai-p |
#TIPO |
Near his colonial house there was a beautiful orchard with many #types
of fruit. |
Próximo à casa colonial existia
um belo pomar com muitos #tipos de frutas. |
#TYPE |
tai-p |
#TIPO |
Near his colonial house there was a beautiful orchard with many #types
of fruit. |
Próximo à sua casa colonial
existia um belo pomar com muitos #tipos de frutas. |
#TYPE OF |
tai-p óv |
#TIPO DE |
An article (abbreviated ART) is a word (or prefix or suffix) that is
used with a noun to indicate the #type of reference being made by the noun. |
Um artigo (abreviação ART) é
uma palavra (prefixo ou sufixo) que é usado como um substantivo para indicar
o #tipo de referência sendo feita pelo substantivo. |
#TYPE, #KIND |
tai-p, kain-d |
#TIPO |
|
|
#TYPE, #TO TYPE |
tai-p |
#DATILOGRAFAR |
Your secretary #types well. |
Sua secretária #datilografa
bem. |
#TYPICAL |
ti-pi-kal |
#TIPICO, #NORMAL |
Adverbs #typically answer questions such as how?, in what way?, when?,
where?, and to what extent?. |
Advérbios #normalmente
respondem a perguntas como "como?", "de que maneira?",
"quando?", "onde?" e "em que medida?". |
#TYPICALLY |
ti-pi-ka-li |
#TIPICAMENTE |
A preposition #typically combines with another component (called its
complement) to form a prepositional phrase, relating the complement to the
context in which the phrase occurs. |
Uma preposição #tipicamente
combina com outro componente (chamado de seu complemento) para formar uma
frase proposicional, relacionando o complemento para o contexto em que ocorre
a expressão. |
#TYPICALLY |
ti-pi-ka-li |
#TIPICAMENTE, #NORMALMENTE |
Nouns are a part of speech #typically denoting a person, place, thing,
animal or idea. |
Substantivos são uma parte da
fala #normalmente denotando uma pessoa, lugar, coisa, animal ou idéia. |
#TYPIST |
tái-pis-t |
#DATILOGRAFO |
|
|
#TYPIST |
tái-pis-t |
#DIGITADOR |
ver typographer |
ver typographer |
#TYPOGRAPHER |
ti-pó-gra-fer |
#TIPÓGRAFO |
ver typist |
ver typist |
#U, #LETTER |
iú |
#Letra U |
The #letter "U" is the 21th #letter of the English alphabet and
the 20th #letter of the Portuguese alphabet.
|
A #letra "U" é a 21a.
#letra do alfabeto ingles e a 20a. #letra do alfabeto português. |
#UGLY |
â-gli |
#FEIO |
#UGLY = opposite of #PRETTY |
#Feio = oposto de #bonito |
#UGLY |
â-gli |
#FEIO |
PRETTY = bonito; BEAUTIFUL = belo; #UGLY = #feio |
PRETTY = bonito; BEAUTIFUL = belo; #UGLY = #feio |
#UMBRELLA, #BROLLY |
um-bré-la |
#SOMBRINHA, #GUARDA-CHUVA,
#CHUVA |
Please remind me to take my #umbrella. |
Por favor me lembre de pegar
minha #sombrinha. |
#UNCLE |
an-cou |
#TIO |
|
|
#UNDER |
ân-der |
#EMBAIXO, #SOB |
|
|
#UNDER |
|
#MENOS DE |
When I was young, I could run 100m in #under 13 seconds. |
Quando eu era jóvem eu podia
correr 100m em #menos de 13 segundos. |
#UNDER |
ân-der |
#SOB, #EMBAIXO |
The newspaper is #under the desk. |
O jornal está #sob a
carteira/escrivaninha. |
#UNDERSTAND, #TO UNDERSTAND |
an-der-stén-d |
#ENTENDER |
I don't #understand Japanese. |
Eu não #entendo japonês. |
#UNDERSTAND, #TO UNDERSTAND |
an-der-stén-d |
#ENTENDER |
#understand-#understands #understood #understood |
|
#UNDERSTAND, #TO
UNDERSTAND |
an-der-stén-d |
#ENTENDER,
#COMPREENDER |
#understand-#understand #understtod
#understood |
|
#UNDERSTAND, #TO UNDERSTAND |
an-der-stén-d |
#ENTENDER, #COMPREENDER |
After the text has been thoroughly exploited and clearly #understood,
... |
Depois que o texto foi
exaustivamente explorado e claramente #entendido, ... |
#UNDERWEAR |
an-der-uér |
#CUECA |
|
|
#UNDERWEAR |
an-der-uér |
#ROUPA DE BAIXO |
|
|
#UNEMPLOYED |
an-em-plói-d |
#DESEMPREGADO |
|
|
#UNFRIENDLY |
an-fri-end-li |
#HOSTIL |
TIT FOR TAT: Is the returning
one #unfriendly action for another. |
Olho por olho: é o retorno de
uma ação #hostil de outra pessoa. |
#UNIFORM |
iu-ni-fórm |
#UNIFORME |
Although the wide variety of the functions performed by words classed
as adverbs means that it is hard to treat them as a single #uniform category.
|
Embora a grande variedade de
funções desempenhadas pelas palavras classificadas como adverbios significa
que é difícil tratá-las como uma única categoria #uniforme. |
#UNION |
iú-ni-on |
#UNIÃO |
When you look at the #Union Jack you can see three crosses. |
Quando você olha para a #Union
Jack você pode ver três cruzes. |
#UNION |
iú-ni-on |
#UNIÃO |
Did you know that the #Union Jack conbines the flags of England,
Scotland and Ireland? |
Voce sabia que a #Union Jack
combina as bandeiras da Inglaterra, Escócia e Irlanda? |
#UNION JACK |
iú-ni-on |
#UNIÃO |
#UNION JACK is the flag of the United Kingdom, a mixture of the flags
of England, Scotland and Ireland. |
É a bandeira do Reino Unido, uma
mistura das bandeiras da Inglaterra, Escócia e Irlanda. |
#UNIT |
iu-nai-t |
#UNIDADE |
Each #unit begins with a introductory comentary, a brief introduction
of the topic or a story to be read. |
Cada #unidade começa com um comentário
inicial, uma breve introdução do tópico ou uma estória a ser lida. |
#UNIT |
iu-nai-t |
#UNIDADE |
In this edition of English the presentation of the texts in each #unit
has been considerably changed. |
Nesta edição de ingles a apresentação
dos textos em cada #unidade tem sido consideravelmente mudadas. |
#UNIT |
iu-nai-t |
#UNIDADE |
In this edition of English the presentation of the texts in each #unit
has been considerably changed. |
Nesta edição de ingles a apresentação
dos textos em cada #unidade tem sido consideravelmente mudadas. |
#UNIT |
iu-nai-t |
#UNIDADE |
|
|
#UNITED |
iu-nai-ted |
#UNIDO |
The #United Kingdon Flag - The red upright one is from the flag of #St.
George, the patron saint of England. |
A Bandeira do Reino #Unido - o
#vermelho vertical é da bandeira de #São Jorge, o santo patrono da
Inglaterra. |
#UNITED |
iu-nai-ted |
#UNIDO |
|
|
#UNIVERSE |
iu-ni-ver-ss |
#UNIVERSO |
|
|
#UNIVERSITY, #UNIVERSITIES |
iu-ni-ver-si-ti |
#UNIVERSIDADE |
These tests include questions extracted from recent examinations of
important brasilian #universities. |
Estes testes incluem questões
extraidas de recentes provas de importantes #universidades brasileiras. |
#UNKNOWN |
ân-nou-n |
#DESCONHECIDO |
Too many #unknown vocabulary items can be discouraging. |
Muitos itens de vocabulário
#desconhecidos pode ser desanimador. |
#UNLESS |
an-lé-ss |
#SEM ANTES |
Do not separate the syllables of a Englisc word #unless you are sure
you know to do it. |
Não separe as
sílabas de uma palavra inglesa #sem antes ter certeza de que você sabe
fazer isto. |
#UNTIL |
an-til |
#ATÉ QUE |
|
|
#UP |
ap |
#PARA CIMA |
I was #up at six o'clock every day. |
Eu estava #em pé às seis em
ponto todo dia. |
#UP |
ap |
#PARA CIMA, #CIMA |
Stand #up! |
Fique #em pé! |
#UPCOMING |
ap-co-ming |
#PRÓXIMA |
This letter serves as an invitation for Karl to obtain a required Temporary
Resident Visa for his #upcoming visit to Canada. |
Esta carta serve como um
convite para Karl para obter um visto de residencia temporária necessário
para a sua #próxima visita ao Canadá. |
#UPPERCASE |
â-per kei-z |
#MAIÚSCULA |
|
|
#UPRIGHT, #VERTICAL |
ap-rai-t, ver-ti-cal |
#VERTICAL |
The United Kingdon Flag - The red #upright one is from the flag of St.
George, the patron saint of England. |
A Bandeira do Reino Unido - o
vermelho #vertical é da bandeira de São Jorge, o santo patrono da Inglaterra. |
#UPSET, #TO UPSET |
ap-sét |
#PERTURBAR, #PREOCUPAR |
#upset-#upsets #upset
#upset |
|
#UPSTAIRS |
ap-stér-s |
#EM CIMA, #CINA |
|
UPSTAIRS = escada acima;
DOWNSTAIRS = escada abaixo |
#URANUS |
u-râ-nus |
#URANO |
|
|
#USAGE |
u-za-je |
#USO |
The isolated #usage of an interjection does not represent a complete
sentence in conventional English writing. |
O #uso isolado de uma
interjeição não representa uma frase completa em escrita convencional
inglesa. |
#USE |
iú-z |
#USO |
Blues is a musical form vocal and/or instrumental that is based on the
#use of notes played or sung in a low frequency. |
Blues é uma forma musical vocal
e/ou instrumental que é baseada no #uso de notas tocadas ou cantadas numa
frequência baixa. |
#USE TO, #TO USE TO |
iú-z |
#COSTUMAR |
He also #used to visit the public library. |
Ele #costumava visitar a
biblioteca pública. |
#USE, #TO USE |
iú-z |
#USAR |
Make sentences #using the immediate future. |
Construa sentenças #usando o futuro
imediato. |
#USE, #TO USE |
iú-z |
#USAR |
In grammar, an interjection or exclamation is a word #used to express
an emotion or sentiment on the part of the speaker. |
Em gramática, uma interjeição
ou exclamação é uma palavra #usada para expressar uma emoção ou sentimento
por parte do falante (de quem fala). |
#USE, #TO USE |
iú-z |
#USAR |
MUST is often #used (generally before to be) to indicate a STRONG
PROBABILITY or a LOGICAL DEDUCTION. Example: The Browns have tewnty-two
clildren. They MUST BE mad. |
MUST é frequentemente #usada
(antes de "TO BE") para indicar uma FORTE PROBABILIDADE ou uma
DEDUÇÃO LÓGICA. p.e.: Os Browns tem 22 crianças. Eles DEVEM SER loucos. |
#USE, #TO USE |
iú-z |
#USE, #TO USE |
An article (abbreviated ART) is a word (or prefix or suffix) that is
#used with a noun to indicate the type of reference being made by the noun. |
Um artigo (abreviação ART) é
uma palavra (prefixo ou sufixo) que é #usado como um substantivo para indicar
o tipo de referência sendo feita pelo substantivo. |
#USE, #TO USE |
iú-z |
#UTILIZADA |
CNG - Compressed Natural Gas |
GNC = Gás Natural Comprimido |
#USUAL |
iu-ju-al |
#USUAL |
In the #usual description of English, the basic form, with or without the
particle to, is the infinitive. |
Na descrição #usual do Inglês,
a forma básica, com ou sem a partícula, é o infinitivo. |
#USUAL |
iu-ju-al |
#USUAL |
If someone ask for a double whisky, it means that he wants twice than
a #usual portion. |
Se alguém pede whisky duplo,
isto significa que ele quer duas vezes a porção #usual. |
#USUAL |
iu-ju-al |
#USUAL, #NORMAL |
|
|
#USUALLY |
iu-ju-a-li |
#COSTUMAM |
When people want to travel, they #usually go to a tour agency. |
quando as pessoas querem
viajar, elas #costumam ir a uma agencia de turismo. |
#USUALLY |
|
#NORMALMENTE |
I #usually get to work at eight. |
Eu #normalmente chego no
trabalho às oito (horas). |
#USUALLY |
iu-ju-a-li |
#USUALMENTE |
|
|
#V, #LETTER |
vi |
#Letra V |
The #letter "U" is the 22th #letter of the English alphabet
and the 21th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "U" é a 22a.
#letra do alfabeto ingles e a 21a. #letra do alfabeto português. |
#VACATION |
va-kei-shâ-n |
#FÉRIAS |
Every winter I spend my #vacation with my relatives em Argentina. |
Todo inverno eu gasto minhas
#férias com meus parentes na Argentina. |
#VARIETY |
va-rie-ti |
#VARIEDADE |
Although the wide #variety of the functions performed by words classed
as adverbs means that it is hard to treat them as a single uniform category. |
Embora a grande #variedade de
funções desempenhadas pelas palavras classificadas como adverbios significa que
é difícil tratá-las como uma única categoria uniforme. |
#VASE |
vei-z |
#VASO |
There is no water in the #vase. |
Não há nenhuma água no #vaso. |
#VASE |
vei-z |
#VASO |
|
|
#VEGETABLE |
ve-dje-to-bou |
#VEGETAL |
I don't like #vegetable. |
Eu não gosto de #vegetais. |
#VEGETARIAN |
ve-dje-ta-ri-â-n |
#VEGETARIANO |
Jenny is a #vegetarian. She doesn't eat meat. |
Jenny é #vegetariana. Ela não
come carne. |
#VEGETARIAN |
ve-dje-ta-ri-â-n |
#VEGETARIANO |
The boy says that gorillas are #vegetarians. |
O garoto diz que os gorilas são
#vegetarianos. |
#VEGETARIAN |
ve-dje-ta-ri-â-n |
#VEGETARIANO/A |
He is a butcher, but He don't eat meat. |
Ele é um açougueiro, mas ele
não como carne. |
#VERB |
vér-b |
#VERBO |
IMPERATIVE FORM The #verb in the
imperative form indicates an order, a request or advice. |
FORMA IMPERATIVA. O #verbo no
imperativo indica uma ordem, um pedido ou um conselho. |
#VERB |
vér-b |
#VERBO |
Observe the model and write the #verbs. |
Observe o modelo e escreva os
#verbos. |
#VERB |
vér-b |
#VERBO |
A #verb is a part of speech that in syntax conveys an action (bring,
read, walk, run, learn), an occurrence (happen, become), or a state of being (be,
exist, stand). |
Um #verbo é uma parte da fala
que na sintaxe transmite uma ação (trazer, ler, caminhar, correr, aprender),
uma ocorrência (acontecer, tornar-se), ou um estado de ser (ser, existir,
ficar). |
#VERB |
vér-b |
#VERBO |
A #verb is a part of speech that in syntax conveys an action, an
occurrence, or a state of being. |
Um #verbo é uma parte da fala
que na sintaxe transmite uma ação, uma ocorrência, ou um estado de ser. |
#VERBAL |
vêr-bal |
#VERBAL |
|
|
#VERBAL FORM, #FORM |
vêr-bal fór-m |
#FORMA VERBAL, #VERBAL |
NEGATIVE #FORM = subject + auxiliar verb + main verb |
#FORMA NEGATIVA = sujeito +
verbo auxiliar + verbo principal |
#VERBAL FORM, #FORM |
vêr-bal fór-m |
#FORMA VERBAL, #VERBAL |
PRESENTE TENSE - PRESENT #FORM = subject + main verb |
#FORMA PRESENTE = sujeito +
verbo principal |
#VERBAL FORM, #FORM |
vêr-bal fór-m |
#FORMA VERBAL, #VERBAL |
FUTURO DO SUBJUNTIVO |
FUTURO DO SUBJUNTIVO |
#VERBAL FORM, #FORM |
vêr-bal fór-m |
#FORMA VERBAL, #VERBAL |
IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO |
IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO |
#VERBAL TENSES,
#TENSE |
vêr-bal ten-ss |
#TEMPOS VERBAIS,
#VERBAL |
#VERBAL TENSES |
#TEMPOS VERBAIS (verbo JOGAR) |
#VERBS, #CONJUGATION OF VERBS (#tense, #simple #participle |
POK |
#CONJUGAÇÃO DE
VERBOS, #VERBOS |
In verb conjugation, they are presented as follows: #Present Tense
(1st + 3rd singular person) #Past
Simple #Past Participle |
Na conjugação de verbos,
eles são apresentados da seguinte forma: #Presente do Indicativo (1a.
e 3a. pessoa do singular) #Passado
Simples #Participio Passado |
#VERY |
vé-ri |
#MUITO |
In a clear reference to the fact he always had to work #very hard to
be successful. |
Em uma clara referência ao fato
de que ele sempre tinha que trabalhar #muito duro para ser bem sucedido. |
#VERY |
vé-ri |
#MUITO |
But is #very cold there in winter. I hate the winter. |
Mas é #muito frio lá no
inverno. Eu odeio o inverno. |
#VERY |
vé-ri |
#MUITO |
In spring, nature is #very beautiful.
|
Na primavera, a natureza é
#muito bonita. |
#VERY |
vé-ri |
#MUITO |
Our farm is small but #very beautiful. |
Nossa fazenda é pequena, mas
#muito bela. |
#VERY |
vé-ri |
#MUITO |
|
|
#VERY MUCH, #MUCH |
vé-ri mâ-tch |
#MUITÍSSIMO |
It's a nice job and I like it #very much. |
É um bom emprego e eu gosto
#muito dele. |
#VERY NICE, #NICE |
vé-ri nai-ss |
#MUITO LEGAL, #LEGAL |
She is a #very #nice girl indeed! |
Ela é uma garota #muito #legal
mesmo! |
#VERY WELL, #WELL |
vé-ri uél |
|
|
|
#VIEW |
vi-ú |
|
|
|
#VISA |
vi-za |
This letter serves as an invitation for Karl to obtain a required
Temporary Resident #Visa for his upcoming visit to Canada. |
Esta carta serve como um
convite para Karl para obter um #visto de residencia temporária necessário
para a sua próxima visita ao Canadá. |
|
#VISA |
vi-za |
#VISTO (passaporte) |
Canadian Temporary Resident #Visa Application |
Pedido de #visto de residente temporário
canadense. |
#VISIT, #TO VISIT |
vi-zit |
#VISITAR |
The purpose of his trip is to #visit me, my wife Chris (his daughter)
and my son, Piotr (his grandson). |
O propósito de sua viagem é me #visitar,
a minha esposa Chris (sua filha) e ao meu filho Piotr (seu neto). |
#VISIT, #TO VISIT |
vi-zit |
#VISITAR |
#visit-#visits #visited
#visited |
|
#VOCABULARY |
vo-ké-bu-la-ri |
#VOCABULÁRIO |
General #Vocabulary |
#Vocabulário Geral |
#VOCAL |
vo-cal |
#VOCAL |
Blues is a musical form #vocal and/or instrumental that is based on
the use of notes played or sung in a low frequency. |
Blues é uma forma musical
#vocal e/ou instrumental que é baseada no uso de notas tocadas ou cantadas numa
frequência baixa. |
#VOICE |
vói-ss |
#VOZ |
In many languages, verbs are inflected (modified in form) to encode
tense, aspect, mood, and #voice. |
Em muitas línguas, os verbos
são flexionados (modificado na forma) para codificar tempo, aspecto, humor e
#voz. |
#VOLLEYBALL |
vo-lei-bóu |
#VOLEIBOL |
|
|
#VOYAGE, #TRIP |
PPEND |
#VIAGEM |
Space, the final frontier. These are the #voyages of the starship
"Enterprise". |
Espaço, a fronteira final.
Estas são as #viagens da nave estelar "Enterprise". |
#W (#double V), #LETTER |
da-bliu or |
#Letra W (#duplo V) |
The #letter "W" is the 23th #letter of the English alphabet.
There isn't this #letter "W" in portuguese alphabet. |
A letra "W" é a 23a.
#letra do alfabeto ingles. Não existe a #letra "W" no alfabeto
português. |
#WABBLE |
ué-bou |
#OSCILAÇÃO, #BALANÇO |
|
|
#WABBLE, #TO WABBLE |
ué-bou |
#BALANÇAR |
Toczek is a polish nickname for a person who #wabbled, from a
derivative of "toczyć się" (to wabble). |
|
#WADDLLE, #TO WADDLLE |
ué-bou |
#BAMBOLEAR (andar em Zig-Zag) |
|
|
#WAIST |
uei-st |
#CINTURA |
|
|
#WAIT, #TO WAIT |
uei-t |
#ESPERAR, #AGUARDAR |
#Wait a moment! #Wait for me. |
#Espere um momento! #Espere por
mim. |
#WAITER |
uei-ter |
#GARÇOM |
|
|
#WAITER |
uei-ter |
#GARÇON |
|
|
#WAITRESS |
uei-tre-ss |
#GARÇONETE |
|
|
#WAKE UP, #TO WAKE UP |
tu uei-k ap |
#ACORDAR |
My alarm clock rings and I #wake up. |
O alarme do meu relógio toca e
eu #acordo. |
#WAKE UP, #TO WAKE UP |
uei-k ap |
#ACORDAR, #DESPERTAR |
#wake-#wakes #woke or #waked #woken or #waked |
|
#WAKE UP, #TO WAKE UP |
uei-k ap |
#ACORDAR, #DESPERTAR |
|
|
#WAKE, #WATCH |
uei-k |
#VIGÍLIA |
|
|
#WALK, #TO WALK |
uók |
#ANDAR, #CAMINHAR |
Shall we #walk to the station? |
Vamos #caminhar para a estação? |
#WALK, #TO WALK |
uók |
#CAMINHAR, #ANDAR |
Every morning we would #walk in the garden. |
Todas as manhãs nós íamos
#caminhar no jardim. |
#WALL |
u-ól |
#PAREDE |
In Lorenzo's house they learnt to paint. They practised on his #walls and
in his churches. |
Na casa de Lorenzo eles
aprenderam a pintar. Eles praticavam em suas #paredes e em suas igrejas. |
#WALL |
u-ól |
#PAREDE, #MURO |
|
|
#WALLET |
uó-let |
#CARTEIRA (de dinheiro) |
|
|
#WANT, #TO WANT |
uan-t |
#PRETENDER, QUERER, #TER
INTENÇÃO DE, #INTENÇÃO |
INTEND |
INTEND e PRETEND são verbos que
sempre confundem a gente. |
#WANT, #TO WANT |
uan-t |
#QUERER |
If someone ask for a double whisky, it means that he #wants twice than
a usual portion. |
Se alguém pede whisky duplo,
isto significa que ele #quer duas vezes a porção usual. |
#WANT, #TO WANT |
uan-t |
#QUERER |
#want-#wants #wanted
#wanted |
|
#WANT, #TO WANT |
uan-t |
#QUERER |
|
|
#WANT, #TO WANT |
uan-t |
#QUERER, #PRETENDER |
|
|
#WAR |
u-âr |
#GUERRA |
They don't want #war (peace). |
Eles não querem #guerra (paz). |
#WARDROBE |
uâr-drou-b |
#GUARDA-ROUPA, #ROUPA |
|
|
#WARM |
u-âr-m |
#AQUECER, #AQUECIDO |
The weather is #warm. |
O tempo (clima) é #quente. |
#WARM |
u-âr-m |
#MORNO |
|
|
#WART |
u-âr-t |
#VERRUGA |
|
|
#WAS |
u-âs |
#ERA |
But when Edison #was a boy he was considered stupid. |
Mas quando Edison #era garoto
ele era considerado bobo. |
#WAS UP |
u-âs ap |
#EM PÉ |
I #was up at six o'clock every day. |
Eu #estava em pé às seis em
ponto todo dia. |
#WASH MACHINE, #MACHINE |
uâ-sh ma-shi-n |
#MAQUINA DE LAVAR, #LAVAR |
#Washing-machine wash clothes. |
Máquina #lava-roupa lava
roupas. |
#WASH, #TO WASH |
tu uâ-sh |
#LAVAR |
Peter #washes his car twice a week. |
Pedro #lava seu (dele) carro
duas vezes por semana. |
#WASH, #TO WASH |
tu uâ-sh |
#LAVAR |
|
|
#WASH, #TO WASH |
tu uâ-sh |
#LAVAR |
|
|
#WASHBASIN |
uâ-sh-bei-si-n |
#LAVATÓRIO, #BACIA |
|
|
#WASHBASIN, #BASIN |
uâ-sh-bei-si-n |
#PIA, #BACIA DE LAVAR |
|
|
#WASHING THE FACE, #FACE |
uâ-shing de fai-ss |
#LAVAR O ROSTO, #ROSTO |
|
|
#WASTE, #TO WASTE |
tu ueis-t |
#DESPERDIÇAR |
|
|
#WASTE, #TO WASTE |
tu ueis-t |
#PERDER |
Don't #waste your time. |
Não #perca seu tempo. |
#WASTEPAPER BASKET, #PAPER,
#BASKET |
ueist-pei-per bas-ket |
#CESTA DE LIXO, #LIXO |
|
|
#WATCH |
uó-tch |
#RELÓGIO |
She have a golden #watch. |
Ela tem um #relógio dourado. |
#WATCH POINT, #PONTO |
uó-tch póin-t |
#RELÓGIO PONTO, #PONTO |
|
|
#WATCH, #TO WATCH |
uó-tch |
#ASSISTIR, #VER |
I am going to #watch a game. What time is the match? |
Eu estou indo #ver (#assistir)
um jogo. Qual é o horário da partida? |
#WATCH, #TO WATCH |
uó-tch |
#ASSISTIR, #VER (#TV) |
She #watches soap-operas. |
Ela #assiste novelas |
#WATCH, #TO WATCH |
uó-tch |
#VER, #ASSISTIR |
My father #watches TV most evenings. |
Meu pai #vê TV na maioria das
noites. |
#WATER |
uó-der |
#ÁGUA |
He drinks three litres of #water every day. |
Ele toma tres litros de #água
todos os dias. |
#WATER |
uó-der |
#ÁGUA |
I drink #water every day. |
Eu bebo #água todo dia. |
#WATER |
uó-der |
#ÁGUA |
|
|
#WATER DROP, #DROP |
uó-der dró-p |
#GOTA D'ÁGUA, #ÁGUA |
|
|
#WATERMELON |
uá-der-mé-lon |
#MELANCIA |
|
|
#WATERPROOF |
uá-der-pru-f |
#À PROVA D'ÁGUA,
#ÁGUA |
|
|
#WE |
ui |
#NÓS |
|
|
#WEAK |
uik |
#FRACO |
|
forte = STRONG; #fraco = #WEAK |
#WEAPON, #ARM |
ué-pon, ar-m |
#ARMA, #ARMAMENTO |
|
|
#WEAR, #TO WEAR |
ué-r |
#COLOCAR |
He's #wearing his hat now. |
Ele está #colocando seu chapéu
agora. |
#WEAR, #TO WEAR |
ué-r |
#VESTIR |
|
|
#WEAR, #TO WEAR |
ué-r |
#VESTIR, #COLOCAR |
He's wearing his gloves now. |
Ele está colocando suas luvas
agora. |
#WEAR, #TO WEAR |
ué-r |
#VESTIR, #USAR |
#wear-#wears #wore
#worn |
|
#WEATHER |
ué-der |
#TEMPO (#clima) |
rainy #weather |
#tempo chuvoso (clima) |
#WEATHER |
ué-der |
#TEMPO (#clima) |
The #weather is warm. |
O #tempo (#clima) é quente. |
#WEB |
uéb |
#REDE |
WWW meaning |
Significado de www |
#WEDDING |
ué-ding |
#CASAMENTO |
|
|
#WEEK |
uik |
#MODA |
SPFC - São Paulo Fashion #Week |
#Semana da Moda de São Paulo |
#WEEK |
uik |
#SEMANA |
During the #week they go to the beach. |
Durante a #semana eles vão para
a praia. |
#WEEK |
uik |
#SEMANA |
Peter washes his car twice a #week. |
Pedro lava seu (dele) carro
duas vezes por #semana. |
#WEEK |
uik |
#SEMANA |
Next Sunday; next #week. |
Próximo Domingo; próxima
#semana. |
#WEEK |
uik |
#SEMANA |
|
|
#WEEKEND |
uik-end |
#FINAL DE SEMANA |
On #weekends he reads books or magazines. |
Nos #finais de semana ele lê
livros e revistas. |
#WEEKEND |
uik-en-d |
#FINAL DE SEMANA, #SEMANA |
|
|
#WEEP, #TO WEEP |
uí-p |
#CHORAR, #LAMENTAR |
#weep-#weeps #wept
#wept |
|
#WEIGH, #TO WEIGH |
uei-g |
#PESAR, #PONDERAR, BALANÇAR |
That is a enormous animal; it must #weigh a ton. |
Aquele é um animal enorme; ele deve #pesar uma tonelada. |
#WEIGH, #WEIGHT, #TO WEIGH |
uei-g |
#PESAR |
Graphene - amongst its other superlative properties, it is very light,
with a 1-square-meter sheet weighi#ng only 0.77 milligrams. |
Grafeno - entre suas outras
propriedades superlativas, ele é muito leve, com uma folha de 1 metro
quadrado #pesando apenas 0,77 miligramas. |
#WEIGHT, #TO WEIGHT |
uei-gt |
#PESAR, #SOBRECARREGAR, #TORNAR
PESADO |
|
|
#WEIGHT, #WEIGHT |
uei-gt |
#PESO |
That is a enormous animal; it must #weigh a ton. |
Aquele é um animal enorme; ele deve #pesar uma tonelada. |
#WELL |
u-él |
#BEM |
|
#WELL = #bem, ILL = mal |
#WELL |
u-él |
#BEM |
It's impossible to sleep #well here. |
É impossivel dormir #bem aqui. |
#WELL |
u-él |
#BEM |
Simone is a dancer. She loves
very #well. |
Simone é uma dançarina. Ela gosta #muito. |
#WELL |
u-él |
#BEM |
Your secretary types #well. |
Sua secretária datilografa
#bem. |
#WELL, #VERY WELL |
u-él, vé-ri u-él |
#BEM, #MUITO BEM |
He sings #very #well, but it's impossible to sleep #well here. |
Ele canta #muito #bem, mas é
impossivel dormir #bem aqui. |
#WERE |
uér |
#ERAM, #ESTAVAM |
The teachers #were very strict in thouse days and there were no
distractions, but we #were happy. |
Os Professores #eram muito
severos naqueles dias e não haviam distrações, mas nós #eramos felizes. |
#WERE |
uér |
#ESTEVE, #ESTAVA |
When #were you in Brasilia? |
Quando você #esteve em
Brasilia? |
#WERE |
|
#FOSSE |
If I #were you, I wouldn't do that. |
Se eu #fosse você, eu não faria
isto. |
#WERE UP |
|
#DEPENDER, #FOSSE |
If it #were up to me, I would do it. |
Se #dependesse de mim, eu
faria. |
#WERE, #BE, #TO BE |
uér, bi, tu bi |
#ERAM, #ESTAVAM |
|
Passado do verbo #ser/#estar |
#WEST |
ués-t |
#OESTE |
It (Toczek) lies approximately 4 kilometres east of Trzebielino, 25 km
#west of Bytów and 99 km west of the regional capital Gdańsk. |
Toczek encontra-se a cerca de 4
km a leste de Trzebielino, 25 km a #oeste de Bytów e 99 km a oeste da capital
regional de Gdańsk. |
#WET |
uét |
#FRESCO |
#Wet paint. Don't sit down! |
Tinta #fresca. Não sente! |
#WET PAINT, #PAINT |
uét pein-t |
#TINTA FRESCA, #FRESCA |
|
|
#WHALE |
u-ei-l |
#BALEIA |
The blue #whale is the more large na heavier mammal in the world. |
A #baleia azul é o maior e mais
pesado mamífero do mundo. |
#WHAT |
uát |
#O QUE, #QUE |
I will forget #what you said. |
Eu esquecerei o #que você
disse. |
#WHAT |
uát |
#QUAL, #QUAIS |
#What is the news? |
#Quais são as novidades? |
#WHAT ELSE? #ELSE |
uát el-ss |
#A QUE HORAS? #HORAS |
INTERROGATIVES WORDS = QUESTIONS |
PERGUNTAS - PALAVRAS
INTERROGATIVAS |
#WHAT ELSE? #ELSE |
uát el-ss |
#A QUE HORAS? #HORAS |
|
|
#WHAT ELSE? #ELSE |
uát el-ss |
#QUE MAIS? #MAIS |
What #else? Where #else? Who #else? |
#ELSE é usado para se pedir
informações adicionais. |
#WHAT TIME? |
uát tai-m? |
#QUE HORAS? #HORAS |
#What time is It? |
#Que horas são? |
#WHAT? |
uat |
#QUÊ? #QUAL? #O QUÊ? QUÊ? |
#What is your job? |
#Qual é o seu emprego? (trabalho) |
#WHAT? |
uát |
#QUÊ? #QUAL? #O QUÊ? QUÊ? |
INTERROGATIVES WORDS = QUESTIONS |
PERGUNTAS - PALAVRAS
INTERROGATIVAS |
#WHATEVER |
uát-éver |
#QUALQUER |
They give him the opportunity to review #whatever point may prove to
be necessary. |
Eles darão a ele a oportunidade
de rever #qualquer ponto que possa ser necessário. |
#WHEEL |
ui-l |
#RODA |
|
|
#WHEN |
ué-n |
#QUANDO |
#When I arrived, Jan was there. |
#Quando eu cheguei, Jan estava
lá. |
#WHEN |
ué-n |
#QUANDO |
He was preparing to leave #when the owner of the pub asked for
payment. |
Ele esta se preparando para sair
#quando o dono do barzinho perguntou pelo pagamento. |
#WHEN |
ué-n |
#QUANDO |
But #when Edison was a boy he was considered stupid. |
Mas #quando Edison era garoto
ele era considerado bobo. |
#WHEN? |
ué-n |
#QUANDO? |
#When is your birthday? |
#Quando é seu aniversário? |
#WHEN? |
ué-n |
#QUANDO? |
#When were you in Brasilia? |
#Quando você esteve em
Brasilia? |
#WHEN? |
ué-n |
#QUANDO? |
#When are you going to #begin your new job? |
#Quando você irá #começar no
seu emprego? |
#WHEN? |
ué-n |
#QUANDO? |
INTERROGATIVES WORDS = QUESTIONS |
PERGUNTAS - PALAVRAS
INTERROGATIVAS |
#WHENEVER |
ué-n-é-ver |
#SEMPRE QUE |
#Whenever such items can be derived from text, special exercises have
been provided. |
#Sempre que tais itens podem
ser derivados do texto, exercícios
especiais tem sido fornecidos. |
#WHERE |
uér |
#ONDE, #DE ONDE |
Do you know #where is this landscape from? |
Você sabe de #onde é esta
paisagem? |
#WHERE ELSE? #ELSE |
uér él-ss |
#QUE MAIS? #MAIS |
What #else? Where #else? Who #else? |
#ELSE é usado para se pedir
informações adicionais. |
#WHERE FROM? #FROM |
uér fro-m |
#DE ONDE? #ONDE |
Where are you #from? |
De #onde você é? |
#WHERE FROM? #FROM |
uér fro-m |
#DE ONDE? #ONDE |
Do you know where is this landscape #from? |
Você sabe de #onde é esta
paisagem? |
#WHERE? |
uér |
#ONDE? |
#Where is Linda? |
#Onde está Linda? |
#WHERE? |
uér |
#ONDE? |
INTERROGATIVES WORDS = QUESTIONS |
PERGUNTAS - PALAVRAS
INTERROGATIVAS |
#WHERE? |
uér |
#PARA ONDE? #ONDE |
#Where are you going? |
Para #onde você vai? |
#WHICH? |
ui-tch |
#QUE |
The sign appears* after a word #which seems to be identical in
meaning. |
O sinal aparece* depois de uma palavra
#que parece ser identica no significado. |
#WHILE |
u-ai-l |
#ENQUANTO |
#While in Canada, Karl will be staying with me and my wife in our
home. |
#Enquanto no Canadá,m Karl vai
ficar como e minha esposa na nossa casa. |
#WHILE |
u-ai-l |
#ENQUANTO |
|
|
#WHISKY |
uis-ki |
#WHISKY |
If someone in a bar points to bottle of a #whisky and asks for a
double, it means ... |
Se alguém em um bar aponta para
uma garrafa de #whisky, e pede um duplo, isto significa ... |
#WHISKY |
uis-ki |
#WHISKY |
If someone ask for a double #whisky, it means that he wants twice than
a usual portion. |
Se alguém pede #whisky duplo,
isto significa que ele quer duas vezes a porção usual. |
#WHITE |
uái-t |
#BRANCO |
His face was #white with fear. |
O rosto dele estava #branco de
medo. |
#WHITE |
uái-t |
#BRANCO |
|
|
#WHITOUT |
uit-aut |
#SEM |
|
|
#WHO |
hú |
#QUEM |
He was a genius #who solved every problem easily. |
Ele era um genio #que resolveu
muitos problemas facimente. |
#WHO ELSE? #ELSE |
hú el-ss |
#QUEM MAIS? |
What #else? Where #else? Who #else? |
#ELSE é usado para se pedir informações
adicionais. |
#WHO? |
hú |
#QUEM? |
#Who is that girl? |
#Quem é aquela garota? |
#WHO? |
hú |
#QUEM? |
Excuse me. #Who are you, sir? |
Com licença! #Quem é você, senhor? |
#WHO? |
hú |
#QUEM? |
INTERROGATIVES WORDS = QUESTIONS |
PERGUNTAS - PALAVRAS
INTERROGATIVAS |
#WHO? |
hú |
#QUEM? |
#Who are those people? |
#Quem são aquelas pessoas? |
#WHOM |
hú-m |
#QUEM |
To #whom It may concern |
A #quem possa interessar. |
#WHOSE |
hu-ss |
#A QUAL, #QUAL, #CUJO |
A American city #whose name is due to the holly bush (see holly) |
Cidade americana #cujo nome é
devido ao arbusto holly (ver holly). |
#WHOSE |
hu-ss |
#CUJO, #DE CUJO |
Holly = Bush Family of Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), #whose wood is
manufactured amulets that many people use on the presumption that they are
effective against chipping and evil eye. |
Azevinho = Arbusto da família
das Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), de #cuja madeira se fabricam figas que
muitas pessoas usam na presunção de que sejam eficazes contra quebrante e
mau-olhado. |
#WHOSE |
hu-ss |
#CUJO, #O QUAL, #QUAL |
In linguistics, a noun is a member of a large, open lexical category
#whose members can occur as the main word in the subject of a clause, the
object of a verb, or the object of a preposition. |
Em lingüística, um substantivo
é um membro de uma grande categoria léxica, #cujos membros podem ocorrer como
a palavra principal no sujeito de uma oração, o objeto de um verbo ou o
objeto de uma preposição. |
#WHY? |
uái |
#POR QUE? |
#Why are you going to work in a travel agency? |
#Por que você está indo
trabalhar em uma agencia de viagens? |
#WHY? |
uái |
#POR QUE? |
|
Pergunta: #Por que? = #WHY? |
#WHY? |
uái |
#POR QUE? |
INTERROGATIVES WORDS = QUESTIONS |
PERGUNTAS - PALAVRAS
INTERROGATIVAS |
#WHY? |
uái |
#PORQUE? |
|
|
#WIDE |
uái-d |
#GRANDE, #LARGA |
Although the #wide variety of the functions performed by words classed
as adverbs means that it is hard to treat them as a single uniform category. |
Embora a #grande/#larga variedade
de funções desempenhadas pelas palavras classificadas como adverbios
significa que é difícil tratá-las como uma única categoria uniforme. |
#WIDE |
uái-d |
#LARGA, #GRANDE |
WWW meaning |
Significado de www |
#WIDE, #LARGE |
uái-d, lár-dj |
#LARGO, #GRANDE |
He had a farm near a #large river. |
Ele tinha uma fazenda perto de
um rio #grande rio. (um rio largo tem significado de um #grande rio) |
#WIFE |
uái-f |
#ESPOSA |
While in Canada, Karl will be staying with me and my #wife in our
home. |
Enquanto no Canadá,m Karl vai
ficar como e minha #esposa na nossa casa. |
#WIFE |
uái-f |
#ESPOSA |
I have included a scanned image of my birth certificate, a scanned
image of my and my #wife’s most recent pay stub (holerrit). |
Eu tenho incluido uma imagem
digitalizada da minha certidão de nascimento,
uma cópia do meu mais recente demonstrativo de pagamento, como da minha
#esposa. |
#WIFE |
uái-f |
#ESPOSA |
In the flat below, John's #wife plays the piano and sings loud. |
No apto de baixo, a #esposa de
John toca piano e canta alto. |
#WIFE |
uái-f |
#ESPOSA |
The purpose of his trip is to visit me, my #wife Chris (his daughter)
and my son, Piotr (his grandson). |
O propósito de sua viagem é me
visitar, a minha #esposa Chris (sua filha) e ao meu filho Piotr (seu neto). |
#WIFE |
uái-f |
#ESPOSA |
All of his living expenses will be afforded by me and my #wife. |
Toda sua despesa de estadia
será arcada por mim e minha #esposa. |
#WIFE, #WIVES |
uái-f, uái-vs |
#ESPOSA, ESPOSAS |
|
|
#WIG |
PPEND |
#PERUCA |
|
|
#WILD |
uil-d |
#SELVAGEM |
|
|
#WILL |
uil-d |
#PARTICULA AUXILIAR FUTURO |
I #will forget what you said. |
Eu esquecerei o que você disse. |
#WIN, #TO WIN |
ui-n |
#VENCER, #GANHAR |
#win-#wins #won
#won |
|
#WIND |
uin-d |
#VENTO |
Autumn is the season of fruits. The #wind blows and the leaves fall
from the trees. |
Outono é a estação das frutas.
O #vento sopra e as folhas caem das árvores. |
#WINDOW |
uin-dou |
#JANELA |
|
|
#WINDOW |
uin-dou |
#JANELA |
|
|
#WINDOW |
uin-dou |
#JANELA |
|
|
#WINDOW GLASS, #GLASS |
uin-dou glé-ss |
#VIDRO DA JANELA, #JANELA |
|
|
#WINE |
uai-n |
#VINHO |
I drink beer, but I prefer #wine. |
Eu tomo cerveja, mas eu prefiro
#vinho. |
#WINE |
uai-n |
#VINHO |
|
|
#WINTER |
uin-ter |
#INVERNO |
#Winter is a cold season. It snows in Europe. |
#Inverno é uma estação fria.
Neva na Europa. |
#WINTER |
uin-ter |
#INVERNO |
#Winter is a cold season. It snows in Europe. |
#Inverno é uma estação fria.
Neva na Europa. |
#WINTER |
uin-ter |
#INVERNO |
It gets very cold here in the #winter. |
Ele torna-se (fica) muito frio
aqui no #inverno. |
#WINTER |
uin-ter |
#INVERNO |
But is very cold there in #winter. I hate the #winter. |
Mas é muito frio lá no
#inverno. Eu odeio o #inverno. |
#WINTER |
uin-ter |
#INVERNO |
Every #winter I spend my vacation with my relatives em Argentina. |
Todo #inverno eu gasto minhas
férias com meus parentes na Argentina. |
#WIRE |
uái-r |
#arame |
|
|
#WIRELESS PHONE, #PHONE |
uá-ir-lés |
#TELEFONE SEM FIO |
|
|
#WISDOM, SAPIENCE |
wis-dom, sa-pien-ss |
#SABEDORIA, #SAPIENCIA |
He has immense #knowledge and is one of wiser men I know. |
Ele tem imenso #conhecimento e
é um dos homens mais sábios que eu conheço. |
#WISER |
PPEND |
#SÁBIO |
He has immense knowledge and is one of #wiser men I know. |
Ele tem imenso conhecimento e é
um dos homens mais #sábios que eu conheço. |
#WISER, #WISE |
PPEND |
#MAIS SÁBIO, #SÁBIO |
He has immense knowledge and is one of #wiser men I know. |
Ele tem imenso conhecimento e é
um dos homens mais #sábios que eu conheço. |
#WISH, #TO WISH |
uí-sh |
#DESEJAR, #PRETENDER |
|
|
#WISH, #TO WISH |
PPEND |
#DESEJO |
I #wish you would stay. |
Eu #queria que você ficasse. |
#WITH |
ui-th |
#COM |
Here is a list of the symbols used to represent speech sounds #with
keywords. |
Aqui está uma lista de simbolos
usados para representar os sons da fala #com palavras-chaves. |
#WITH |
ui-th |
#COM |
Each unit begins #with a introductory comentary, a brief introduction
of the topic or a story to be read. |
Cada unidade começa #com um
comentário inicial, uma breve introdução do tópico ou uma estória a ser lida. |
#WITH |
ui-th |
#COM |
God be #with you. |
Deus esteja #com você. |
#WITH |
ui-th |
#COM |
I must agree #with the man. |
Eu devo concordar #com o homem. |
#WITH |
ui-th |
#COM |
I have great problems #with my neighbours. |
Eu tenho grandes problemas #com
meus vizinhos. |
#WITH |
ui-th |
#COM |
I go to your party #with pleasure. |
Eu vou à sua festa #com prazer. |
#WITH |
ui-th |
#COM |
Fill in the gaps #with verbs from the box. |
Preencha as lacunas #com verbos
da caixa. |
#WITH |
ui-th |
#COM, (#DE) |
His hands was blue #with cold. |
Suas mãos estavam azuis #de
(#com) frio. |
#WITH HIM, #WITH HER, #HIM, #HER |
ui-th him, ui-th her |
#COM ELE, #COM ELA |
|
|
#WITH THEM |
ui-th dé-m |
#COM ELES |
|
|
#WITH US, #US |
uit as |
#CONOSCO |
|
|
#WITH YOU, #YOU |
uid iú |
#CONTIGO |
|
|
#WITHIN |
ui-ti-n |
#DENTRO |
Toczek is a settlement in the district of Gmina Trzebielino, #within
Bytów County, Pomeranian Voivodeship, in northern Poland. |
Toczek é um povoado no distrito
de Gmina Trzebielino, #dentro do Município de Bytów, na Província da
Pomerânia, norte da Polônia. |
#WITHIN |
ui-ti-n |
#SEIO |
|
|
#WITHIN, #INSIDE, #INBOARD |
uit-in, in-sai-d, in-bór-d |
#DENTRO |
|
|
#WITHOUT |
uit-aut |
#SEM |
In the usual description of English, the basic form, with or #without
the particle to, is the infinitive. |
Na descrição usual do Inglês, a
forma básica, com ou #sem a partícula, é o infinitivo. |
#WITHOUT |
uit-aut |
#SEM |
Don't go out #without money. |
Não saia #sem dinheiro. |
#WITHOUT |
uit-aut |
#SEM |
We can form adjectives by adding the suffix "LESS" to some
nouns or verbs, meaning "#WITHOUT". For example: |
Nós podemos formar adjetivos
adicionando o sufixo "LESS" a alguns substantivos ou verbos,
significando "#WITHOUT". Por exemplo: |
#WITHOUT |
uit-aut |
#SEM |
An igloo is so strong that a polar bear can crawl over it #without
break it. |
Um iglu é tão forte que um urso
polar pode rastejar sobre ele #sem quebrá-lo. |
#WIZARD |
ui-zar-d |
#BRUXO, #MAGO, #FEITICEIRO |
|
|
#WOLF, #WOLVES |
vol-f |
#LOBO |
|
|
#WOMAN, #WOMEN |
ú-man, uí-me-n |
#MULHER |
This #woman works for an international company. |
Esta #mulher trabalha para uma
companhia internacional. |
#WOMAN, #WOMEN |
ú-man, uí-me-n |
#MULHER |
Men and #women work daily in all sorts of jobs. |
Homens e #mulheres diariamente
trabalham em todos os serviços. |
#WOMAN, #WOMEN |
ú-man, uí-me-n |
#MULHER, |
In a farm men and #women work in all sorts of jobs. |
Em uma fazenda homens e
#mulheres trabalham em todos os tipos de serviços. |
#WOMAN, #WOMEN |
ú-man, uí-me-n |
#MULHER, #MULHERES |
Why the #woman talks so fast? |
Porque esta #mulher fala tão
rápido? |
#WOMAN, #WOMEN |
ú-man, uí-me-n |
#MULHER, MULHERES |
At the first stall, there are some #women buyng tomatoes and potatoes.
|
Na primeira tenda existem
algumas #mulheres comprando tomates e batatas. |
#WONDER |
u-on-der |
#MARAVILHA |
|
|
#WONDERFUL |
u-on-der-ful |
#MARAVILHOSO/A |
It's a #wonderful idea. |
É uma idéia #maravilhosa. |
#WOOD |
uud |
#MADEIRA |
Holly = Bush Family of Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), whose #wood is
manufactured amulets that many people use on the presumption that they are effective
against chipping and evil eye. |
Azevinho = Arbusto da família
das Aquifoliáceas (Ilex aquifolium), de cuja #madeira se fabricam figas que
muitas pessoas usam na presunção de que sejam eficazes contra quebrante e
mau-olhado. |
#WOOD |
uud |
#MADEIRA |
|
|
#WOODWORK |
uud-uor-k |
#MARCENARIA |
Marcenary or woodwork (work with wood) |
Marcenaria (trabalho em
madeira) |
#WOODWORKER |
uud-uor-ker |
#MARCENEIRO, #CARPINTEIRO |
|
No ingles se usa
"#WOODWORKER" para ambos os serviços de #carpintaria e #marcenaria. |
#WORD |
uor-d |
#PALAVRA |
Find out theses #words in the diagram. |
Ache estas #palavras no
diagrama. |
#WORD |
uor-d |
#PALAVRA |
And find the hidden #word. |
E encontre a #palavra
escondida. |
#WORD |
uor-d |
#PALAVRA |
In grammar, a conjunction (abbreviated CONJ) is a part of speech that
connects two #words, sentences, phrases or clauses together. |
Em gramática, uma conjunção
(abreviação CONJ) é uma parte da fala que liga duas #palavras, frases,
sentenças ou orações em conjunto. |
#WORD |
uor-d |
#PALAVRA |
In grammar, an interjection or exclamation is a #word used to express
an emotion or sentiment on the part of the speaker. |
Em gramática, uma interjeição ou
exclamação é uma #palavra usada para expressar uma emoção ou sentimento por
parte do falante (de quem fala). |
#WORD |
uor-d |
#PALAVRA |
Please, spell this #word. |
Por favor, soletre esta
#palavra. |
#WORD |
uor-d |
#PALAVRA |
An interjection is sometimes expressed as a single #word, followed by
a punctuation mark/sign. |
Uma interjeição é algumas vezes
expressa como uma única #palavra, seguida por um sinal de pontuação. |
#WORD |
uor-d |
#PALAVRA |
|
|
#WORD HUNT |
uord-ânt |
#CAÇA-PALAVRAS |
|
|
#WORK |
|
#FUNCIONA |
How does it #work? |
Como isto #funciona? |
#WORK |
u-ôr-k |
#TRABALHO |
|
JOB = EMPLOYMENT é emprego,
diferente de #WORK que é #trabalho. |
#WORK, #TO WORK |
u-ôr-k |
#TRABALHAR |
Betty is a cashier. She #works in a supermarket. |
Betty é caixa. Ela #trabalha em um supermercado. |
#WORK, #TO WORK |
u-ôr-k |
#TRABALHAR |
He was a modest man who #worked very hard. |
Ele era um modesto homem
#trabalhou muito duro. |
#WORK, #TO WORK |
u-ôr-k |
#TRABALHAR |
In a clear reference to the fact he always had to #work very hard to
be successful. |
Em uma clara referência ao fato
de que ele sempre tinha que #trabalhar muito duro para ser bem sucedido. |
#WORK, #TO WORK |
u-ôr-k |
#TRABALHAR |
This woman #works for an international company. |
Esta mulher #trabalha para uma
companhia internacional. |
#WORK, #TO WORK |
u-ôr-k |
#TRABALHAR |
I was lazy but now I am hard-#working. |
Eu era preguiçoso mas agora eu
estou #trabalhando duro. |
#WORK, #TO WORK |
u-ôr-k |
#TRABALHAR |
Gregory is a gardener. He #works in a big park. |
Gregório é um jardineiro. Ele #trabalha
em um grande parque. |
#WORK, #TO WORK |
u-ôr-k |
#TRABALHAR |
Men and women #work daily in all sorts of jobs. |
Homens e mulheres diariamente
#trabalham em todos os serviços. |
#WORK, #TO WORK |
u-ôr-k |
#TRABALHAR |
Inspector #works in a big factory. |
O inspetor #trabalha em uma
grande fábrica. |
#WORK, #TO WORK |
u-ôr-k |
#TRABALHAR |
The doctor #works in a big hospital. |
O médico #trabalha em um grande
hospital. |
#WORK, #TO WORK |
u-ôr-k |
#TRABALHAR |
Paul #works in a big library. |
Paulo #trabalha em uma grande
biblioteca. |
#WORK, #TO WORK |
u-ôr-k |
#TRABALHAR |
Why are you going to #work in a travel agency? |
Por que você está indo
#trabalhar em uma agencia de viagens? |
#WORK, #TO WORK |
u-ôr-k |
#TRABALHAR |
If he #works for the Church, he always be poor. Honest men don't get
rich in the Church. |
Se ele #trabalhar para a
igreja, ele sempre será pobre. Homem honesto não pode ficar rico na igreja. |
#WORK, #TO WORK |
u-ôr-k |
#TRABALHAR |
#work-#works #worked
#worked |
|
#WORK, #TO WORK |
u-ôr-k |
#TRABALHAR, #ATUAR |
The think tanks (think tanks) are organizations or institutions
#working in the field of interest groups, producing and disseminating
knowledge and strategic issues. |
As usinas de ideias (think
tanks) são organizações ou instituições que #atuam no campo dos grupos de
interesse, produzindo e difundindo conhecimentos e assuntos estratégicos. |
#WORKER |
uor-ker |
#TRABALHADOR, #OPERÁRIO |
He (Tomas Edison) was a tireless #worker, and modesty was one of his
best qualities. |
Ele era um incansável
#trabalhador, e a modéstia era uma de suas melhores qualidades. |
#WORKSHOP |
u-ork-shóp |
#OFICINA |
|
|
#WORLD |
uô-ral-d |
#MUNDIAL |
WWW meaning |
Significado de www |
#WORLD |
uô-ral-d |
#MUNDO |
Russian is one of the more difficult languages in the #world. |
A lingua russa é uma das mais
difíceis linguas do #mundo. |
#WORLD |
uô-ral-d |
#MUNDO |
She is the more charming girl in the #world. |
Ela é a mais charmosa garota do
#mundo. |
#WORLD |
uô-ral-d |
#MUNDO |
For their size, ants are the stronger creatures in the #world. |
Por seu tamanho, as formigas
são as criaturas mais fortes do #mundo. |
#WORSE THAN, #THAN |
uor-ss dé-n |
#PIOR DO QUE |
BAD = mau/ruim; WORSE = pior; WORST = o pior, #WORSE THAN = pior do
que |
BAD = mau/ruim; WORSE = pior; WORST = o pior, #WORSE THAN = pior do
que |
#WORST |
uors-t |
#PIOR, #O PIOR |
Once his teacher said that young Tom was the #worst student in her
class. |
Uma vez sua professora disse que
o jóvem Tom era o #pior estudante de sua (dela) classe. |
#WOULD |
uud |
#SERIA, #ESTARIA,#GOSTARIA |
CONDITIONAL FORM OR FUTURE FORM |
FORMA CONDICIONAL OU FUTURA
(WOULD) |
#WOULD |
uud |
#ver WOULD1-, 2, 3,
4, 5, 6 |
CONDITIONAL #FORM OR FUTURE FORM |
#FORMA CONDICIONAL OU FUTURA
(#WOULD) |
#WOULD |
uud |
I #would like to invite you for my party. |
Eu gostaria de lhe convidar
para a minha festa. |
|
#WOULD |
uud |
#ver WOULD1-, 2, 3,
4, 5, 6 |
#Would you like coffee? |
Você gostaria de café? |
#WOULD |
uud |
#ver WOULD1-, 2, 3,
4, 5, 6 |
#Would you need to study English every day. |
Você precisaria estudar ingles
todos os dias. |
#WOULD = #ADVICE |
PPEND |
#CONSELHO |
#Would-2 - Used after a statement of desire, request, or #advice: I
wish you would stay. |
#Would-2 - Usada depois de uma declaração
de desejo, pedido ou #conselho: Eu queria que você ficasse. |
#WOULD = #DESIRE |
PPEND |
#DESEJO |
#Would-2 - Used after a statement of #desire, request, or advice: I
wish you would stay. |
#Would-2 - Usada depois de uma declaração
de #desejo, pedido ou conselho: Eu queria que você ficasse. |
#WOULD = #EXPECTATION |
PPEND |
#EXPECTATIVA |
#Would-4 - Used to express presumption or #expectation: That would be
Steve at the door. |
#Would-4 - Usada para expressar
presunção ou #expectativa: Deve ser o Steve na porta. |
#WOULD = #HABITUAL |
PPEND |
#AÇÃO HABITUAL #HABITUAL |
#Would-6 - Used to express repeated or #habitual action in the past:
Every morning we would walk in the garden. |
#Would-6 - Usada para expressar
ação repetida ou #habitual no passado: Todas as manhãs nós íamos caminhar no
jardim. |
#WOULD = #HOPEFULLY |
PPEND |
#OXALÁ,#ESPERANÇOSAMENTE |
#Would-1 - Used to express a wish: Would that we had gone with you! |
#Would-1 - Usada para expressar
um desejo: #Oxalá tivéssemos ido com você! |
#WOULD = #INVITE |
PPEND |
#CONVITE |
Would-3 - Used to make a polite request/#invite: Would you go with me? |
Would-3 - Usada para fazer um
pedido educado/#convite: Você iria comigo? |
#WOULD = #POLITE REQUEST |
PPEND |
#PEDIDO EDUCADO, #EDUCADO,
#POLIDO |
Would-3 - Used to make a #polite request: Would you go with me? |
Would-3 - Usada para fazer um
pedido #educado/#convite: Você iria comigo? |
#WOULD = #PRESUMPTION |
PPEND |
#PRESUNÇÃO |
Would-4 - Used to express #presumption or expectation: That would be
Steve at the door. |
Would-4 - Usada para expressar
#presunção ou expectativa: Deve ser o Steve na porta. |
#WOULD = #REPEATED |
PPEND |
#AÇÃO REPETIDA |
Would-6 - Used to express #repeated or habitual action in the past:
Every morning we would walk in the garden. |
Would-6 - Usada para expressar
ação #repetida ou habitual no passado: Todas as manhãs nós íamos caminhar no
jardim. |
#WOULD = #REQUEST |
PPEND |
#PEDIDO |
Would-2 - Used after a statement of desire, #request, or advice: I
wish you would stay. |
Would-2 - Usada depois de uma
declaração de desejo, #pedido ou conselho: Eu queria que você ficasse. |
#WOULD = #REQUEST |
PPEND |
#PEDIDO |
Would-3 - Used to make a polite #request: Would you go with me? |
Would-3 - Usada para fazer um
#pedido educado/convite: Você iria comigo? |
#WOULD = #UNCERTAINTY |
PPEND |
#INCERTEZA |
Would-5 - Used to indicate #uncertainty: He would seem to be getting better. |
Would-5 - Usada para indicar
uma #incerteza: Ele parece estar ficando melhor. |
#WOULD = #WISH |
PPEND |
#DESEJO |
#Would-1 - Used to express a #wish: Would that we had gone with you! |
#Would-1 - Usada para expressar
um #desejo: Oxalá tivéssemos ido com você! |
#WOULD, WOULDN'T |
|
#DEVER |
If I were you, I #wouldn't do that. |
Se eu fosse você, eu não #faria
isto. |
#WRENCH |
PPEND |
#CHAVE DE BOCA, #BOCA |
|
|
#WRENCH |
PPEND |
#CHAVE INGLESA, #INGLESA |
|
|
#WRITE, #TO WRITE |
rai-t |
#ESCREVER |
#Write this sentences again with the words in brackets. |
#Escreva estas sentenças
novamente com as palavras entre parenteses. |
#WRITE, #TO WRITE |
rai-t |
#ESCREVER |
To #write a letter. |
#Escrever uma carta. |
#WRITE, #TO WRITE |
rai-t |
#ESCREVER |
Now, #write your name! |
Agora, #escreva seu nome! |
#WRITE, #TO WRITE |
rai-t |
#ESCREVER |
In some countries, #written dates omit the suffix, although it is nevertheless
pronounced. For example: 5 November 1605 (pronounced "the fifth of
November ... "); November 5, 1605, ("November Fifth ..."). |
Em alguns países, as datas
#escritas omitem o sufixo, embora, não obstante, seja pronunciada. |
#WRITE, #TO WRITE |
rai-t |
#ESCREVER |
I am a reporter. I interview people and #write articles for a
newspaper. |
Eu sou um reporter. Eu
entrevisto pessoas e #escrevo artigos para o jornal. |
#WRITE, #TO WRITE |
rai-t |
#ESCREVER |
The isolated usage of an interjection does not represent a complete
sentence in conventional English writing. |
O uso isolado de uma
interjeição não representa uma frase completa em escrita convencional
inglesa. |
#WRITE, #TO WRITE |
rai-t |
#ESCREVER |
Observe the model and #write the verbs. |
Observe o modelo e #escreva os
verbos. |
#WRITE, #TO WRITE |
rai-t |
#ESCREVER |
Ordinal numbers are alternatively #written in English with numerals
and suffixes: |
Os números ordinais são
alternativamente #escritos em Inglês com numerais e sufixos: |
#WRITE, #TO WRITE |
rai-t |
#ESCREVER |
#write-#writes #wrote
#written |
|
#WRITE, #TO WRITE |
rai-t |
#ESCREVER |
|
|
#WRONG |
rong |
#ERRADO, A |
RIGHT OR #WRONG? |
Certo ou #errado? |
#WRONG |
rong |
#ERRADO, A |
Yesterday you were right; today you are #wrong. |
Ontem você estava certo; hoje
você está #errado. |
#WRONG |
rong |
#ERRADO/A |
Edison decided to prove that the teacher was #wrong. |
Edison decidiu provar que a
professora estava #errada. |
#WRONG |
rong |
#ERRADO/A |
Edison decided to prove that the teacher was #wrong. |
Edison decidiu provar que a professora
estava #errada. |
#WWW, |
PPEND |
#WWW, #significado de www |
#WWW #meaning |
#Significado de #www |
#WWW, |
PPEND |
#WWW, #significado de www |
#WWW #meaning |
#Significado de #www |
#X, #LETTER |
éks |
#Letra X |
The #letter "X" is the 24th #letter of the English alphabet and
the 22th #letter of the Portuguese alphabet.
|
A #letra "X" é a 24a.
#letra do alfabeto ingles e a 22a. #letra do alfabeto português. |
#X-RAY, #RAY |
ék-s-rei |
#RAIO-X, #RAIO |
Maria Skłodowska - Polish scientist married to Pierre Curie, who
discovered radioactivity (#X-#Ray) and the elements polonium and radio. |
Maria Skłodowska
(Skuo-dóv-ska) - Cientista polonesa casada com Pierre Curie, quem descobriu a
radioatividade (#Raio-#X) e os elementos rádio e polonio |
#X-RAY, #RAY |
ék-s-rei |
#RAIO-X, #RAIO |
||
#Y, #LETTER |
uái |
#Letra Y |
The #letter "Y" is the 25th #letter of the English alphabet.
There isn't this #letter "Y" in portuguese alphabet. |
A letra "Y" é a 25a.
#letra do alfabeto ingles. Não existe a #letra "Y" no alfabeto
português. |
#YEAR |
i-e-ar |
#ANO |
Seasons of the #year |
Estações do #ano |
#YEAR |
i-e-ar |
#ANO |
I am sixty #years old now. |
Eu tenho sessenta #anos agora. |
#YEAR |
i-e-ar |
#ANO |
I have been a Canadian resident all my life and I am currently employed
in my fifth #year as an elementary school teacher. |
Eu tenho sido um canadense
residente por toda a minha vida e eu estou atualmente empregado pelo quinto
#ano em uma escola primária como professor. |
#YEAR |
i-e-ar |
#ANO |
Months fo the #year |
Meses do #Ano |
#YEAR |
i-e-ar |
#ANO |
Every #year he sells thousands of skins for shoe factories. |
Todos os #anos ele vende
milhares de couros para fábrica de sapatos. |
#YELLOW |
ié-lou |
#AMARELO |
|
|
#YES |
iés |
#SIM |
Do you play football? #Yes, and
I also play tennis. #Yes, and I play tennis, too. |
Você joga futebol? #Sim, e eu também jogo tenis. #Sim, e eu
jogo tenis, também. |
#YES |
iés |
#SIM |
|
|
#YESTERDAY |
iés-ter-dei |
#ONTEM |
#Yesterday you were right; today you are wrong. |
#Ontem você estava certo; hoje
você está errado. |
#YET |
i-ét |
#AINDA |
|
|
#YET |
i-ét |
#AINDA |
|
|
#YOU |
iú |
#LHE, #TE |
I would like to invite #you for my #party. |
Eu gostaria de #lhe convidar
para a minha #festa. |
#YOU |
iú |
#TU, #VOCÊ |
Do #you speak French? |
#Você fala francês? |
#YOU |
iú |
#TU, VOCÊ |
|
|
#YOU |
iú |
#VOCÊ |
God be with #you. |
Deus esteja com #você. |
#YOU |
iú |
#VOCÊ, #TU |
Do #you like fruit #juice? |
#Você gosta de #suco de fruta? |
#YOU |
iú |
#VOCÊ, #TU |
Here is a present for #you. |
Aqui está um presente para
#você. |
#YOUNG |
iân-g |
#JÓVEM |
She is too #young to attend school. |
Ela é muito (demais) #jóvem para
frequentar a escola. |
#YOUNG |
|
#JÓVEM |
When I was #young, I could run 100m in under 13 seconds. |
Quando eu era #jóvem eu podia
correr 100m em menos de 13 segundos. |
#YOUNG |
iân-g |
#JÓVEM |
Once his teacher said that #young Tom was the worst student in her
class. |
Uma vez sua professora disse
que o #jóvem Tom era o pior estudante de sua (dela) classe. |
#YOUNG |
iân-g |
#JÓVEM, #MOÇO |
You are as #young as your faith, as old as your doubt. (comparativo) |
Você é tão #jóvem quanto a sua
fé, tão antiga quanto a sua dúvida. (comparativo) |
#YOUNG, #OLD |
iân-g, ol-d |
#JÓVEM, #VELHO |
As #young as your self-confidence, as #old as your fear. |
Tão #jóvem quanto a sua auto-confiança,
tão #velho quanto o seu medo. |
#YOUNG, #OLD |
iân-g, ol-d |
#JÓVEM, #VELHO |
As #young as your hope, as #old as your despair. |
Tão #jóvem quanto sua
esperança, tão #velho quanto seu desespero. |
#YOUR |
ió-r |
#SEU, #SUA |
May I talk to #your mother? |
Posso falar com #sua mãe? |
#YOUR |
ió-r |
#SEU, #SUA |
You are as young as #your faith, as old as #your doubt. (comparativo) |
Você é tão jovem quanto a #sua
fé, tão antiga quanto a #sua dúvida. (comparativo) |
#YOUR, YOUR |
ió-r |
#SEU, #SUA |
Don't waste #your time. |
Não perca #seu tempo. |
#YOUR, YOUR |
ió-r |
#SEU, SEUS |
Fasten #your seat belt! |
Engate #seu cinto do assento.
(de segurança) |
#YOUR, YOUR |
ió-r |
#SUA |
Don't forget to bring #your camera. |
Não esqueça de trazer #sua
camara. |
#YOURSELF, #YOURSELVES |
ió-r-sél-f, iór-selv-ss |
#SE, #SI MESMO, #MESMO |
Now introduce #yourself around the class. |
Agora #se apresente à sua
classe. |
#Z, #LETTER |
zi |
#Letra Z |
The #letter "Z" is the 26th #letter of the English alphabet
and the 23th #letter of the Portuguese alphabet. |
A #letra "Z" é a 26a.
#letra do alfabeto ingles e a 23a. #letra do alfabeto português. |
IF … x #SHOULD |
|
SE … x #CASO |
#Should I go to New York, I will send a post card. |
#Caso eu vá a Nova York, eu lhe
mandarei um cartão. |